资源简介

(共26张PPT)
龙腾虎跃
欢迎来到
音乐课堂
音乐听起来像龙在做什么？
腾飞、盘旋、踏地
听到了哪些乐器的声音？
鼓、锣
情绪是怎样的？
热闹、威风
播放乐曲
这首乐曲用鼓锣的厚重和唢呐的嘹亮，表现龙的威武，等会儿我们就用打击乐和动作跟着龙一起飞舞！
完整聆听
听到鼓点时拍腿
听到锣声时拍手
听到唢呐演奏时双手做龙腾飞动作（向上挥臂）
听到音乐渐强时身体慢慢站起，渐弱时慢慢蹲下
播放乐曲
深度聆听
这两种节奏像龙踏地的脚步，第一种密集（快步），第二种平稳（稳步），我们用打击乐或声势来模仿
节奏模仿赛
①老师用鼓敲击节奏，你们用拍手/拍腿回应
②分组练习两种节奏型
一组练密集节奏
二组练平稳节奏
③结合乐曲片段，在对应段落加入节奏表现
鼓=拍腿、锣=拍手、唢呐=挥臂
小游戏：乐器猜猜猜
鼓点越来越密，像龙在做什么？
加速腾飞
播放乐曲
鼓、锣、唢呐一起演奏，像龙舞队伍汇合，气势更磅礴”
播放乐曲
乐曲像龙从苏醒（慢节奏）到腾飞（快节奏）再到欢舞（合奏），力度从弱到强再到最强，传递越来越热烈的情绪
完整听赏乐曲,融入“三重互动”
创意实践
小组任务
每组编创2组龙舞核心动作（如摆尾=身体左右大摆、盘旋=小组围圈下蹲旋转、腾飞=同步向上挥臂跳），搭配教材指定的节奏型伴奏（密集节奏=腾飞、平稳节奏=摆尾），动作要贴合音乐力度变化。
表演活动
全班分为龙舞组锣鼓组唢呐组，龙舞组做编创动作，锣鼓组用打击乐/声势表现指定节奏，唢呐组用人声呜—模拟唢呐音色，完整配合乐曲核心段落，营造龙腾虎跃庆吉祥的欢腾氛围。
播放乐曲
拓展延伸
除了龙，你还知道哪些象征吉祥的动物？
凤、虎
对应的音乐有什么特点？
欢快、激昂
民族音乐藏着中国人的吉祥期盼，《龙腾虎跃》让我们感受到龙的威武与节日的欢腾！希望你们以后听到这样的民族音乐，就想起这份自豪，永远热爱中国民族音乐与传统文化！
课堂小结
今天我们听赏了《龙腾虎跃》，辨了乐器、敲了锣鼓、跳了龙舞！希望你们以后听到激昂的民族音乐，就想起威武的龙，永远热爱民族音乐与传统文化！
课堂巩固
1. 回家后和家人一起听赏《龙腾虎跃》，你做龙舞动作，家人用锅碗瓢盆模拟鼓锣伴奏，录制小视频。
2. 画一幅“龙腾庆祥年”图，标注乐曲中的核心乐器（鼓、锣、唢呐）和对应的龙舞动作，下次课分享。
3. 和家人一起查找1首表现吉祥动物的民族音乐（如《凤凰展翅》），听听它的情绪与《龙腾虎跃》有什么相同之处，下次课分享。
下课啦

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