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北京海淀区中央民族大学附属中学2025-2026学年九年级上册道德与法治期末检测题
一、下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确答案填涂在答题卡对应位置。
1．（2026九上·海淀期末）改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。下列举措中，体现海淀区践行改革开放理念、推动高质量发展的是（　　）
①海淀区加快中关村科学城建设，推动人工智能、大数据等新兴产业集聚发展
②海淀区推进老旧小区改造，优化居民居住环境，完善社区配套设施
③海淀区传承京剧、京韵大鼓等非遗文化，举办“海淀非遗文化节”
④海淀区落实“双减”政策，提升义务教育阶段学校课后服务质量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】改革开放；改革只有进行时的原因
【解析】【分析】本题考查改革开放、高质量发展的相关内容。
①：海淀区加快中关村科学城建设，推动人工智能、大数据等新兴产业集聚发展，属于深化改革、推动经济高质量发展的举措，体现改革开放理念，故①正确；
②：海淀区推进老旧小区改造，优化居民居住环境，完善社区配套设施，是改善民生、促进社会发展的改革措施，体现改革开放理念，故②正确；
③：海淀区传承京剧、京韵大鼓等非遗文化，举办“海淀非遗文化节”，属于文化建设内容，与改革开放理念无直接关联，故③错误；
④：海淀区落实“双减”政策，提升义务教育阶段学校课后服务质量，属于教育领域举措，不直接体现改革开放理念，故④错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查的知识点是改革开放。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是强国之路、富民之路。通过深化各领域改革、扩大对外开放，能够解放和发展社会生产力，推动经济、社会、民生等各方面高质量发展，为实现中华民族伟大复兴提供强大动力。
2．（2026九上·海淀期末）习近平总书记指出，“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”。作为首都功能核心区的重要组成部分，海淀区立足自身优势，推动经济发展从高速增长转向高质量发展，其根本目的是（　　）
A．实现区域经济领先全国 B．增进海淀区人民民生福祉
C．推动科技创新突破 D．提升海淀区的知名度和影响力
【答案】B
【知识点】坚持共享发展成果的目的
【解析】【分析】本题考查我国发展的根本目的。
A：实现区域经济领先全国，这是发展目标，不是根本目的，故A错误；
B：增进海淀区人民民生福祉，体现发展为了人民，是共享发展成果的要求，故B正确；
C：推动科技创新突破，是发展的途径，不是根本目的，故C错误；
D：提升海淀区的知名度和影响力，是发展带来的影响，不是根本目的，故D错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是共享发展成果。我国坚持以人民为中心的发展思想，发展的根本目的是增进民生福祉，只有坚持共享发展，才能让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。
3．（2026九上·海淀期末）创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。海淀区作为全国科技创新核心区，拥有中关村自主创新示范区、清华大学、北京大学等优质资源，这体现了我国坚持的发展战略是（　　）
A．可持续发展战略
B．科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略
C．乡村振兴战略
D．区域协调发展战略
【答案】B
【知识点】加强我国的科技创新能力
【解析】【分析】本题考查建设创新强国的措施的相关知识。
A：可持续发展战略，主要针对人口、资源、环境协调发展，题干未涉及相关内容，故A错误；
B：科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，我国坚持把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，依靠教育培养人才，依靠人才推动创新，海淀区依托高校、科研院所、创新示范区推进科技创新，正是落实这三大战略的具体体现，故B正确；
C：乡村振兴战略，主要聚焦农业、农村、农民问题，与题干科技创新无关，故C错误；
D：区域协调发展战略，主要是缩小地区发展差距，促进区域均衡发展，不体现科技创新内容，故D错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是加快我国的科技创新能力。创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。我国坚持科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，不断增强自主创新能力，建设创新型国家。
4．（2026九上·海淀期末）共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。海淀区多措并举促进共同富裕，下列做法符合这一要求的是（　　）
①推进教育资源均衡配置，缩小校际差距，保障外来务工人员子女平等享有受教育权
②加大对低收入群体的帮扶力度，完善社会保障体系，推进养老、医疗保障全覆盖
③只关注高新技术产业发展，忽视传统产业升级
④开展“海淀邻里互助”活动，促进社区和谐共建
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】共同富裕
【解析】【分析】本题考查共同富裕的相关知识。
①：推进教育资源均衡配置，保障外来务工人员子女平等受教育，有利于促进教育公平，符合共同富裕要求，故①正确；
②：加大对低收入群体帮扶，完善社会保障体系，有利于缩小收入差距，让人民共享发展成果，符合共同富裕要求，故②正确；
③：只关注高新技术产业，忽视传统产业升级，会加剧发展不平衡，违背共同富裕理念，故③错误；
④：开展邻里互助，促进社区和谐，有利于营造良好社会氛围，助力共同富裕，故④错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是共同富裕。共同富裕是全体人民通过辛勤劳动和相互帮助，普遍达到生活富裕富足、精神自信自强、环境宜居宜业、社会和谐和睦、公共服务普及普惠，不是同时同步同等富裕，也不是平均主义。
5．（2026九上·海淀期末）北京中轴线纵贯海淀、东城、西城等区域，串起故宫、景山、颐和园等多处地标建筑，是世界上最长的城市轴线，承载着中华优秀传统文化的深厚底蕴。2024年以来，海淀区以中轴线申遗为抓手，加强文物保护、环境整治，这体现了（　　）
A．海淀区重视传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信
B．中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是当代中国精神的集中体现
C．中轴线申遗是海淀区的中心工作
D．保护文物是政府的唯一责任
【答案】A
【知识点】传承发展中华优秀传统文化
【解析】【分析】本题考查文化传承与文化自信的相关知识。
A：海淀区以中轴线申遗为抓手，加强文物保护与环境整治，中轴线承载中华优秀传统文化底蕴，这一做法有利于传承中华优秀传统文化，延续文化血脉，增强文化认同感和文化自信，故A正确；
B：中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，但社会主义核心价值观才是当代中国精神的集中体现，故B错误；
C：我国一切工作的中心是经济建设，中轴线申遗是文化建设重要举措，不是中心工作，故C错误；
D：保护文物是全社会共同责任，包括政府、企业、公民等，不是政府唯一责任，故D错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查的知识点是中华文化与文化自信。中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。传承和弘扬中华优秀传统文化，有利于坚定文化自信，为中华民族伟大复兴提供精神动力。
6．（2026九上·海淀期末）我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。海淀区居民通过“首都之窗”政民互动栏目、社区议事会等渠道建言献策，参与社区治理，这体现了我国的民主是（　　）
A．最广泛的民主 B．最真实的民主
C．最管用的民主 D．最直接的民主
【答案】B
【知识点】新型的民主
【解析】【分析】本题考查社会主义民主的特点。
A：最广泛的民主，强调民主主体和民主权利的广泛性，题干没有体现参与主体多、权利范围广，故A错误；
B：最真实的民主，强调人民当家作主有制度、法律、物质保障，人民能通过政民互动、社区议事会等真实渠道参与民主生活、行使民主权利，题干中海淀区居民通过多种渠道建言献策、参与治理，正是民主真实性的体现，故B正确；
C：最管用的民主，强调我国民主途径畅通、体系高效，能切实解决问题，题干重点不在民主的高效管用，故C错误；
D：最直接的民主，我国实行人民代表大会制度，以间接民主为主，并非最直接的民主，该表述错误，故D错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是社会主义民主的特点。我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。最真实的民主体现在人民当家作主有制度、法律和物质保障，人民能够依法通过各种途径和形式参与管理国家和社会事务。
7．（2026九上·海淀期末）法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障。海淀区司法局深入开展“法治海淀”建设，走进校园、社区、企业开展法治宣传教育，引导公民尊法学法守法用法，这有利于（　　）
①维护社会公平正义②保障公民的合法权益
③杜绝违法犯罪行为④建设法治中国，推进依法治国
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】厉行法治
【解析】【分析】本题考查厉行法治的相关内容。
①：法治是维护社会公平正义的基石。通过普及法律知识，增强公民的法治意识，可以减少因法律认知不足导致的矛盾冲突，促进社会公平。故①正确。
②：通过法治宣传，可以提高公民的法律意识和依法维权能力，让公民懂得运用法律保护自身合法权益，有效保障公民的合法权益，故②正确；
③：法治宣传教育能够预防和减少违法犯罪行为，但“杜绝”表述绝对化，不可能完全消除违法犯罪现象，故③错误；
④：海淀区推进法治建设、开展法治宣传，是落实依法治国基本方略的具体行动，有利于营造良好法治环境，建设法治中国，故④正确。
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是厉行法治。厉行法治是全面依法治国的基础要求，需要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；厉行法治要求加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，增强全社会尊法学法守法用法的意识，推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设。
8．（2026九上·海淀期末）保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。海淀区践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念，推进西山国家森林公园生态保护、昆玉河综合治理等工程，其意义在于（　　）
①改善海淀区生态环境，保障居民身体健康
②促进人与自然和谐共生
③推动海淀区可持续发展
④实现经济发展与生态保护的良性互动
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
【答案】D
【知识点】坚持可持续发展的道路
【解析】【分析】本题考查生态文明建设相关知识。
①：海淀区推进生态保护与河道综合治理工程，能优化生态环境，减少污染，改善居民生活环境，保障居民身体健康，故①正确；
②：践行绿水青山就是金山银山理念，加强生态建设，有利于尊重自然、顺应自然、保护自然，促进人与自然和谐共生，故②正确；
③：生态环境是可持续发展的重要基础，加强生态保护和环境治理，有利于实现资源、环境与经济社会协调发展，推动海淀区可持续发展，故③正确；
④：保护和改善生态环境，能够激发绿色发展活力，实现经济发展和生态环境保护协同推进，形成良性互动，故④正确。
故答案为： D。
【点评】 本题考查的知识点是坚持走可持续发展的道路。可持续发展就是既能满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。坚持走可持续发展道路，必须坚持节约资源和保护环境的基本国策，追求人与自然和谐共生，实现经济发展与生态保护相协调。
9．（2026九上·海淀期末）海淀区是多民族聚居区域，中央民族大学附属中学就坐落于此，学校始终坚持“各民族一家亲”的理念，开展民族文化交流活动，促进各民族学生交往交流交融。这体现了我国处理民族关系的方针是（　　）
A．民族平等、民族团结和各民族共同繁荣
B．民族区域自治制度
C．平等团结互助和谐
D．尊重各民族的风俗习惯和宗教信仰
【答案】A
【知识点】民族关系、民族原则、民族团结
【解析】【分析】本题考查我国处理民族关系的基本方针。
A：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，这是我国处理民族关系的方针。题干中学校坚持“各民族一家亲”，开展文化交流，促进各民族学生交往交流交融，体现了民族团结，也符合我国处理民族关系的方针，故A正确；
B：民族区域自治制度，这是我国的一项基本政治制度，不是处理民族关系的方针，与题干要求不符，故B错误；
C：平等团结互助和谐，这是我国社会主义新型民族关系，不是处理民族关系的方针，故C错误；
D：尊重各民族的风俗习惯和宗教信仰，这是维护民族团结的具体做法，不是处理民族关系的方针，故D错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查的知识点是我国处理民族关系的方针。我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针，这一方针有利于巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。
10．（2026九上·海淀期末）2025年10月，海淀区举办“科技赋能文化”主题活动，推动中关村科技创新成果与北京中轴线文化、京菜文化等地方特色文化深度融合，打造沉浸式文化体验项目。这说明（　　）
①科技创新能为文化传承和发展注入新活力
②文化创新可以促进民族文化的繁荣
③海淀区坚持创新与文化传承相结合
④科技是文化传承的唯一途径
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】创新及其作用
【解析】【分析】本题考查了对科技创新与文化传承、文化创新的理解和认识。①：海淀区将中关村科技创新成果与北京中轴线文化、京菜文化等地方特色文化深度融合，说明科技创新能够为文化的传承和发展提供新形式、新手段，为文化发展注入新活力，故①正确；
②：通过科技赋能文化，打造沉浸式文化体验项目，推动了文化形式与内容的创新，文化创新能够促进民族文化的繁荣发展，故②正确；
③：海淀区举办“科技赋能文化”主题活动，推动科技与地方特色文化深度融合，体现出海淀区坚持创新与文化传承相结合，故③正确；
④：科技是文化传承的重要途径，但不是唯一途径，文化传承还可以通过教育、交流、实践等多种方式实现，该说法过于绝对，故④错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查的知识点是科技创新与文化传承。科技创新是文化发展的重要动力，能够为文化传承、创新和传播提供技术支持；文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证，推动文化创新有利于促进民族文化繁荣发展。
11．（2026九上·海淀期末）我国社会主义民主的本质是人民当家作主，下列属于海淀区公民参与民主生活的合法途径的是（　　）
①参加海淀区人大代表换届选举
②通过海淀区政务服务网提出意见建议
③聚集在政府门口表达诉求
④参与社区组织的“老旧小区改造”意见征集会
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】公民行使民主权利的方式
【解析】【分析】本题考查公民参与民主生活的知识。
①：参加海淀区人大代表换届选举，是公民行使选举权和被选举权的体现，是公民参与民主生活的合法途径，故①正确；
②：通过海淀区政务服务网提出意见建议，是公民通过网络平台依法行使监督权、建议权，属于合法有序参与民主生活，故②正确；
③：聚集在政府门口表达诉求，属于无序、不合法的方式，扰乱公共秩序，不是公民参与民主生活的合法途径，故③错误；
④：参与社区组织的“老旧小区改造”意见征集会，是公民积极参与基层民主生活、依法行使民主权利的合法途径，故④正确。
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是公民参与民主生活。公民参与民主生活要依照法律法规，通过合法、有序的途径进行，正确方式包括民主选举、民主决策、民主监督等，要做到有序参与，不能采取非法、扰乱秩序的方式。
12．（2026九上·海淀期末）海淀区持续推进“放管服”改革，简化行政审批流程，推行“一网通办”，让群众和企业办事更便捷、更高效，这体现了我国政府的宗旨是（　　）
A．为人民服务 B．推进政务公开，接受群众监督
C．建设法治政府，依法行政 D．提高行政效率，促进经济发展
【答案】A
【知识点】依法行政的含义与核心
【解析】【分析】本题考查我国政府的宗旨。
A：我国政府的宗旨是为人民服务，依法行政的核心是规范政府的行政权。海淀区推进“放管服”改革，简化流程、推行“一网通办”，既是政府依法行政、规范权力运行的体现，也是坚持为人民服务、方便群众办事的实际行动，故A正确；
B：推进政务公开、接受监督是依法行政的具体要求，不是政府宗旨，故B错误；
C：建设法治政府、依法行政是治国要求，不是政府宗旨，故C错误；
D：提高效率、促进发展是改革的意义，不是政府宗旨，故D错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查的知识点是依法行政。依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。依法行政的核心是规范政府的行政权，政府坚持依法行政，最终目的是为人民服务，对人民负责。
13．（2026九上·海淀期末）中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，海淀区深入挖掘地方文化资源，保护颐和园、圆明园遗址等历史文化遗产，传承京韵大鼓、书法等非遗项目，这是因为（　　）
①中华优秀传统文化是中华民族生生不息、发展壮大的精神滋养
②传承中华优秀传统文化有利于增强文化自信
③中华优秀传统文化是世界上最优秀的文化
④保护文化遗产是每个公民的法定义务
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】传承发展中华优秀传统文化
【解析】【分析】本题考查了对中华优秀传统文化与文化自信的理解和认识。
①：中华优秀传统文化是中华民族生生不息、发展壮大的精神滋养。题干中海淀区保护颐和园、圆明园等文化遗产，传承京韵大鼓、书法等非遗项目，就是在传承和弘扬中华优秀传统文化，为民族发展提供精神滋养，故①正确；
②：传承中华优秀传统文化有利于增强文化自信。海淀区通过保护文化遗产、传承非遗项目，延续中华文脉，能够增强民族文化认同感和自豪感，坚定文化自信，故②正确；
③：世界文化具有多样性，各民族文化一律平等，没有优劣之分，“最优秀”的表述过于绝对，不符合文化多样性的理念，故③错误；
④：保护文化遗产是公民的道德责任和义务，并不是法律规定的法定义务，与题干要求的原因不符，故④错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查的知识点是中华文化与文化自信。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是中华民族的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供丰厚精神滋养。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
14．（2026九上·海淀期末）海淀区高度重视科技创新，支持企业开展核心技术研发，鼓励青少年参与科技创新实践活动，举办青少年科技创新大赛，这是因为（　　）
①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉
②青少年是国家和民族的未来，是创新的重要力量
③科技创新是海淀区当前的中心工作
④科技创新能推动海淀区经济社会高质量发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】改革只有进行时的原因；创新引擎
【解析】【分析】本题考查高质量发展、创新的作用。
①：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。题干中海淀区高度重视科技创新、支持企业研发核心技术，正是因为创新对民族和国家发展具有关键作用，是推动发展的重要动力，故①正确；
②：青少年是国家和民族的未来，是创新的重要力量。海淀区鼓励青少年参与科技创新实践、举办科技创新大赛，是因为青少年肩负未来发展重任，培养青少年创新能力有利于为国家持续储备创新人才，故②正确；
③：我国一切工作的中心是经济建设，不是科技创新，该说法本身错误，也与题干内容不符，故③错误；
④：科技创新能推动海淀区经济社会高质量发展。支持企业研发核心技术、推动科技创新，有利于提升区域发展实力，促进经济社会持续健康发展，故④正确。
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是创新驱动发展。创新是引领发展的第一动力，是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素，培养创新精神、提高创新能力有利于推动经济社会高质量发展。
15．（2026九上·海淀期末）海淀区在发展过程中，注重统筹经济发展与生态保护，既要打造科技创新高地，也要建设生态宜居城区，这符合我国的发展理念是（　　）
A．创新、协调、绿色、开放、共享
B．全面、协调、可持续
C．以人为本，科学发展
D．发展是第一要务
【答案】A
【知识点】如何实现中国梦
【解析】【分析】本题考查新发展理念。
A：我国的新发展理念是创新、协调、绿色、开放、共享。题干中海淀区打造科技创新高地，体现了创新发展理念；统筹经济发展与生态保护，体现了协调发展理念；建设生态宜居城区，体现了绿色发展理念，完全符合题意，故A正确；
B：全面、协调、可持续是科学发展观的基本要求，不是我国当前的新发展理念，与题干设问不符，故B错误；
C：以人为本是科学发展观的核心，不属于我国新发展理念，与题干要求不符，故C错误；
D：发展是党执政兴国的第一要务，是对发展地位的阐述，并不是发展理念，与题干无关，故D错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查的知识点是新发展理念。我国坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，创新是引领发展的第一动力，协调是持续健康发展的内在要求，绿色是永续发展的必要条件。
16．（2026九上·海淀期末）下列关于法治与德治的关系，说法正确的是（　　）
①法治与德治相辅相成，相得益彰
②法治是德治的保障，德治是法治的基础
③海淀区推进“法治海淀”与“文明海淀”建设，体现了法治与德治相结合
④法治比德治更重要，德治可有可无
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】法治与德治的关系
【解析】【分析】本题考查法治与德治的关系。
①：法治具有强制性，德治具有教化作用，法治与德治二者相互配合、相互促进，是相辅相成、相得益彰的关系，因此①正确；
②：法治通过强制力规范行为，为德治提供保障；德治通过道德教化提升公民素质，为法治奠定思想基础，因此法治是德治的保障，德治是法治的基础，②正确；
③：海淀区推进“法治海淀”建设体现了法治的作用，推进“文明海淀”建设体现了德治的作用，两者同时推进，体现了坚持依法治国与以德治国相结合，③正确；
④：法治和德治都重要，二者缺一不可，国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，不能说德治可有可无，④错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查的知识点是法治与德治的关系。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。法治与德治相辅相成、相得益彰。
17．（2026九上·海淀期末）海淀区积极响应国家号召，落实“碳达峰、碳中和”目标，推广新能源汽车、太阳能路灯等绿色设施，倡导居民绿色出行、低碳生活，这有利于（　　）
①缓解资源短缺和环境压力
②建设资源节约型、环境友好型社会
③推动可持续发展
④实现人与自然和谐共生
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
【答案】D
【知识点】坚持可持续发展的道路
【解析】【分析】本题考查绿色发展理念。
①：海淀区推广新能源汽车、太阳能路灯等绿色设施，倡导绿色出行、低碳生活，能够减少资源消耗，降低污染物排放，有利于缓解资源短缺和环境压力，故①正确；
②：海淀区落实“碳达峰、碳中和”目标，大力推行绿色低碳的生产生活方式，节约资源、保护环境，有利于建设资源节约型、环境友好型社会，故②正确；
③：海淀区坚持绿色低碳发展，正确处理经济发展与生态环境保护的关系，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，有利于推动可持续发展，故③正确；
④：海淀区倡导尊重自然、顺应自然、保护自然的绿色低碳生活理念，减少人类活动对自然环境的破坏，有利于实现人与自然和谐共生，故④正确。
故答案为： D。
【点评】本题考查了可持续发展战略这个知识点。坚持可持续发展的道路就是追求人与自然和谐共生，发展要兼顾当代人与后代人的需求，既满足当代人的生活需要，又不损害后代人满足其需要的能力。坚持走可持续发展道路必须坚持节约资源和保护环境的基本国策，合理开发利用资源，减少污染与浪费，推动绿色低碳发展，建设资源节约型环境友好型社会，实现经济发展与生态保护相协调，让发展永续进行。
18．（2026九上·海淀期末）中央民族大学附属中学作为海淀区的特色学校，始终坚持民族团结教育，引导各民族学生相互尊重、相互帮助，共同进步，这有利于（　　）
①维护民族团结和国家统一②促进各民族共同繁荣
③增强中华民族共同体意识④消除各民族之间的差异
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】民族关系、民族原则、民族团结
【解析】【分析】本题考查了对维护民族团结的理解和认识。
①：中央民族大学附属中学坚持民族团结教育，引导各民族学生相互尊重、相互帮助，有利于维护民族团结和国家统一，故①正确；
②：学校促进各民族学生互帮互助、共同进步，有利于加强各民族之间的交流合作，促进各民族共同繁荣，故②正确；
③：学校开展民族团结教育，能够让各民族学生增强认同感和归属感，增强中华民族共同体意识，故③正确；
④：各民族之间的差异是客观存在的，我们要尊重民族差异，而不是消除差异，该说法错误，故④错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查的知识点是维护民族团结。我国是统一的多民族国家，维护民族团结有利于巩固平等团结互助和谐的社会主义民族关系，促进各民族共同繁荣，增强中华民族共同体意识，维护国家统一和国家安全。
19．（2026九上·海淀期末）海淀区不断完善社会保障体系，推进养老保险、医疗保险全覆盖，加大对残疾人、困境儿童等特殊群体的帮扶力度，这体现了我国政府坚持（　　）
A．以经济建设为中心
B．以人民为中心的发展思想
C．共同富裕是社会主义的根本原则
D．改革开放是强国之路
【答案】B
【知识点】坚持共享发展成果的目的
【解析】【分析】本题考查坚持以人民为中心的发展思想。
A：以经济建设为中心是我国一切工作的中心，强调大力发展生产力，与题干中完善社会保障、关爱困难群众的内容不符，故A错误；
B：以人民为中心的发展思想集中体现了共享发展理念。海淀区完善社会保障体系，实现养老保险和医疗保险全覆盖，帮扶残疾人、困境儿童等群体，让发展成果更多更公平惠及全体人民，真正体现了共享发展成果的要求，故B正确；
C：共同富裕是社会主义的根本原则，题干重点突出的是政府保障民生、实现全民共享，不是直接体现共同富裕，故C错误；
D：改革开放是强国之路，是推动国家发展的关键抉择，与社会保障和民生帮扶没有直接联系，故D错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是共享发展成果。共享发展成果是我国新发展理念的重要内容，强调发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。党和政府坚持共享发展，着力保障和改善民生，不断完善社会保障体系，推动公共服务均等化，关爱弱势群体，促进社会公平正义，让全体人民在共建共享发展中有更多获得感、幸福感、安全感，不断满足人民日益增长的美好生活需要，朝着共同富裕方向稳步前进。
20．（2026九上·海淀期末）作为海淀区九年级学生，我们要关注家乡发展，增强责任意识，下列做法符合这一要求的是（　　）
①积极参与社区志愿服务活动
②关注海淀区科技创新和生态保护成果
③主动学习京韵大鼓、书法等海淀地方文化
④树立远大理想，努力学习，为海淀发展贡献力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
【答案】D
【知识点】青少年为中国梦承担责任
【解析】【分析】本题考查了对承担社会责任、参与家乡建设的理解和认识。
①：积极参与社区志愿服务活动，是主动承担社会责任、服务奉献社会的具体表现，有利于为家乡发展贡献力量，故①正确；
②：关注海淀区科技创新和生态保护成果，是关心家乡发展、增强家乡认同感的体现，符合增强责任意识的要求，故②正确；
③：主动学习京韵大鼓、书法等海淀地方文化，有利于传承地方优秀传统文化，增强文化自信，为家乡文化发展贡献力量，故③正确；
④：树立远大理想，努力学习科学文化知识，提升自身素质，才能在将来为海淀区的发展贡献自己的力量，故④正确。
故答案为： D。
【点评】本题考查的知识点是承担社会责任。青少年要增强责任意识，主动关心社会发展，关注家乡建设，积极参与社会公益活动，传承优秀传统文化，努力学习提升自我，以实际行动服务社会、奉献家乡，做负责任的公民。
二、请将答案书写在答题卡对应区域，要求紧扣材料、观点明确、条理清晰、语言规范。
21．（2026九上·海淀期末）阅读材料，回答问题。
材料一 近年来，海淀区立足科技创新核心区定位，加快中关村科学城建设，聚集了一批顶尖科研机构和高新技术企业，推动人工智能、量子信息、生物医药等核心技术领域取得重大突破，2024年海淀区高新技术企业总收入突破1.5万亿元，科技创新对经济增长的贡献率超过70%，成为推动海淀区高质量发展的核心动力。同时，海淀区持续推进城市更新，改造老旧小区200余个，完善社区养老、教育、医疗等配套设施，让居民的生活更便捷、更幸福。
材料二 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，也是海淀区实现快速发展的重要法宝。海淀区始终坚持改革开放，不断优化营商环境，简化行政审批流程，推行“一网通办”“一窗受理”，吸引了大量国内外企业投资兴业；同时，积极对接国际科技创新资源，开展国际合作与交流，助力中关村自主创新示范区建设成为世界一流的科技创新高地。
结合上述材料，运用九年级上册《道德与法治》相关知识，回答下列问题：
（1）材料一体现了海淀区坚持哪些发展理念和发展战略？
（2）结合材料二，谈谈海淀区坚持改革开放的重要意义。
【答案】（1）①发展理念：创新发展理念、共享发展理念；②发展战略：创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略。
（2）①改革开放极大激发了海淀区市场主体的活力，促进了生产力的发展，推动海淀区经济高质量发展，让海淀区成为科技创新高地；②改革开放优化了海淀区的营商环境，吸引了国内外企业投资兴业，提升了海淀区的竞争力和影响力；③改革开放改善了海淀区居民的生活品质，推进城市更新、完善配套设施，让居民共享发展成果，增强了居民的幸福感和获得感。
【知识点】科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；加强我国的科技创新能力；改革开放；坚持共享发展成果的目的
【解析】【分析】考点考查：以人民为中心、建设科技创新强国、改革开放。
能力考查：理解和运用所学知识的能力。
核心素养：政治认同。
（1）第一步：把握答题要求，结合材料提炼海淀区发展遵循的理念与战略。
第二步：从材料中提取关键信息，对接相关知识：
关键词①：立足科技创新核心区定位，推动人工智能、量子信息、生物医药等核心技术领域取得重大突破，科技创新对经济增长的贡献率超过70%，对应创新发展理念，以及创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略，体现创新是推动高质量发展的核心动力。
关键词②：改造老旧小区200余个，完善社区养老、教育、医疗等配套设施，让居民的生活更便捷、更幸福，对应共享发展理念，体现发展成果由人民共享，着力保障和改善民生。
第三步：梳理信息形成答案：发展理念为创新发展理念、共享发展理念；发展战略为创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略。
（2） 第一步：明确答题方向，结合材料阐述改革开放对海淀区发展的重要价值。
第二步：从材料中提取关键信息，对接相关知识：
关键词①：优化营商环境，简化行政审批流程，推行“一网通办”“一窗受理”，吸引了大量国内外企业投资兴业，对应改革开放极大激发了市场主体活力，促进生产力发展，推动经济高质量发展；同时优化了营商环境，吸引投资兴业，提升了区域竞争力和影响力。
关键词②：积极对接国际科技创新资源，开展国际合作与交流，助力中关村自主创新示范区建设成为世界一流的科技创新高地，对应改革开放推动国际科创合作，提升区域科技创新能级，助力打造世界级科创高地。
关键词③：结合发展实际，改革开放为民生改善提供支撑，推进城市更新、完善配套设施，让居民共享发展成果，增强幸福感和获得感。
第三步：整合信息形成答案：改革开放激发了海淀区市场主体活力，促进生产力发展，推动经济高质量发展；优化了营商环境，吸引国内外企业投资，提升了区域竞争力和影响力；促进了国际科创合作与交流，助力建设世界一流科技创新高地；同时为民生改善提供保障，让居民共享发展成果，增强了幸福感和获得感。
【点评】本题以海淀区科技创新、民生改善及改革开放实践为材料，考查了以人民为中心、建设科技创新强国、改革开放等知识点。以人民为中心强调发展为了人民、发展成果由人民共享，通过完善养老、教育、医疗等民生配套，保障和改善民生，提升居民生活品质；建设科技创新强国要求坚持创新发展理念，实施创新驱动发展、科教兴国、人才强国战略，依靠核心技术突破推动经济高质量发展；改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，既能优化营商环境激发市场活力，也能通过国际合作提升科技创新能级，同时为民生改善提供坚实支撑，三者共同推动区域协调发展，不断满足人民日益增长的美好生活需要。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为海淀区，需要运用以人民为中心、建设科技创新强国的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：推动人工智能、量子信息、生物医药等核心技术领域取得重大突破→可链接创新发展理念、创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略。
关键词②：改造老旧小区200余个，完善社区养老、教育、医疗等配套设施，让居民的生活更便捷、更幸福→可链接共享发展理念。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为海淀区，需要运用改革开放的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：吸引了大量国内外企业投资兴业→可链接极大激发了海淀区市场主体的活力，促进了生产力的发展，推动海淀区经济高质量发展，让海淀区成为科技创新高地；优化了海淀区的营商环境，吸引了国内外企业投资兴业，提升了海淀区的竞争力和影响力。
关键词②：助力中关村自主创新示范区建设成为世界一流的科技创新高地→可链接改善了海淀区居民的生活品质，推进城市更新、完善配套设施，让居民共享发展成果，增强了居民的幸福感和获得感。
第三步：整合信息，组织答案。
22．（2026九上·海淀期末）阅读材料，回答问题。
材料一 北京中轴线是海淀、东城、西城等区域共同的文化瑰宝，承载着中华优秀传统文化的深厚底蕴。海淀区作为中轴线北段的重要承载地，拥有颐和园、圆明园遗址、景山等历史文化遗产。近年来，海淀区以中轴线申遗为抓手，加强对历史文化遗产的保护和修复，清理整治遗产周边环境，打造中轴线文化体验带，让更多人了解中轴线文化、感受中华优秀传统文化的魅力。同时，海淀区深入挖掘中轴线文化内涵，将传统文化与现代科技相结合，推出沉浸式文化体验项目，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
材料二 海淀区始终坚持文化自信，大力传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。依托中央民族大学附属中学等学校，开展民族文化交流活动，传承各民族优秀文化；举办“海淀文化节”“非遗进校园、进社区”等活动，让非遗文化走进群众生活；加强红色文化教育，传承革命精神，引导青少年树立正确的历史观、民族观、文化观。
结合上述材料，运用九年级上册《道德与法治》相关知识，回答下列问题：
（1）结合材料一，谈谈海淀区加强中轴线文化保护和传承的意义。
（2）作为海淀区青少年，我们应如何增强文化自信，传承和弘扬地方特色文化？
【答案】（1）①有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信，凝聚民族力量；②有利于保护历史文化遗产，守护中华民族的精神命脉，让中华优秀传统文化焕发新的生机和活力；③有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，结合现代科技打造特色文化品牌，提升海淀区的文化软实力和影响力。
（2）①主动学习海淀区地方特色文化（如中轴线文化、非遗文化），了解其内涵和价值，增强对地方文化的认同感和自豪感；②积极参与文化传承活动，如非遗进校园、文化节等，主动向身边人宣传海淀地方特色文化；③树立文化自信，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，结合时代特点推动地方文化创新，做地方文化的传承者和弘扬者。
【知识点】中华优秀传统文化的意义；传承发展中华优秀传统文化
【解析】【分析】考点考查：传承中华优秀传统文化的作用、坚定文化自信。
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 。
核心素养：政治认同、责任意识。
（1）第一步：明确答题方向，结合材料分析海淀区加强中轴线文化保护传承的重要价值。
第二步：提取材料关键词，链接课本知识：
关键词①：“北京中轴线是承载中华优秀传统文化深厚底蕴的文化瑰宝，海淀区加强对历史文化遗产的保护和修复”，这体现加强中轴线文化保护，有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，守护中华民族的精神命脉，增强文化自信，凝聚民族力量。
关键词②：“打造中轴线文化体验带，让更多人了解中轴线文化、感受中华优秀传统文化的魅力”，这体现该举措能让更多群众感受传统文化魅力，提升对中华优秀传统文化的认同感，让中华优秀传统文化焕发新的生机与活力。
关键词③：“深入挖掘中轴线文化内涵，将传统文化与现代科技相结合，推出沉浸式文化体验项目，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”，这体现该举措能推动中华优秀传统文化与现代科技融合，实现创造性转化、创新性发展，打造特色文化品牌，提升海淀区的文化软实力和影响力。
第三步：整合信息，组织答案：①有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信，凝聚民族力量；②有利于保护历史文化遗产，守护中华民族的精神命脉，让中华优秀传统文化焕发新的生机和活力；③有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，结合现代科技打造特色文化品牌，提升海淀区的文化软实力和影响力。
（2）第一步：明确答题要求，结合材料分析青少年传承弘扬地方特色文化的具体行动。
第二步：提取材料关键词，链接课本知识：
关键词①：“北京中轴线承载中华优秀传统文化深厚底蕴，海淀区拥有颐和园、圆明园遗址等历史文化遗产”，对应青少年要主动学习海淀区地方特色文化，了解其内涵和价值，增强对地方文化的认同感和自豪感。
关键词②：“举办‘海淀文化节’‘非遗进校园、进社区’等活动，让非遗文化走进群众生活”，对应青少年要积极参与文化传承活动，主动向身边人宣传海淀地方特色文化，带动身边人关注地方文化发展。
关键词③：“开展民族文化交流活动，加强红色文化教育，传承革命精神，引导青少年树立正确的历史观、民族观、文化观”，对应青少年要树立文化自信，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，结合时代特点推动地方文化创新，做地方文化的传承者和弘扬者。
第三步：整合信息，组织答案：①主动学习海淀区地方特色文化（如中轴线文化、非遗文化），了解其内涵和价值，增强对地方文化的认同感和自豪感；②积极参与文化传承活动，如非遗进校园、文化节等，主动向身边人宣传海淀地方特色文化；③树立文化自信，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，结合时代特点推动地方文化创新，做地方文化的传承者和弘扬者。
【点评】本题以海淀区中轴线文化保护传承、地方文化建设为材料，考查了传承中华优秀传统文化、坚定文化自信等知识点。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养文化自信的重要源泉，传承和弘扬中华优秀传统文化，有利于增强民族认同感和凝聚力，守护民族精神家园；坚定文化自信，需要我们主动学习了解传统文化，积极参与文化传承活动，推动传统文化与现代生活、现代科技相结合，实现创造性转化、创新性发展，同时要传承革命文化和社会主义先进文化，树立正确的历史观、民族观、文化观，不断提升文化软实力，为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神支撑。
（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为海淀区。需要运用传承中华优秀传统文化的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：海淀区以北京中轴线申遗为契机，加强历史文化遗产保护修复，挖掘文化内涵，推动传统文化与现代科技融合，实现创造性转化与创新性发展→可链接增强文化自信，凝聚民族力量；守护中华民族的精神命脉；推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年。需要运用坚定文化自信的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：依托中央民族大学附属中学等学校，开展民族文化交流活动，传承各民族优秀文化→可链接主动学习海淀区地方特色文化，了解其内涵和价值，增强对地方文化的认同感和自豪感；
关键词②：举办“海淀文化节”“非遗进校园、进社区”等活动，让非遗文化走进群众生活→可链接积极参与文化传承活动，主动向身边人宣传海淀地方特色文化；
关键词③：加强红色文化教育，传承革命精神，引导青少年树立正确的历史观、民族观、文化观→可链接做地方文化的传承者和弘扬者；
第三步：整合信息，组织答案。
23．（2026九上·海淀期末）阅读材料，回答问题。
材料一 法治海淀建设是海淀区重点工作之一，近年来，海淀区司法局深入开展法治宣传教育，走进校园、社区、企业，举办法治讲座、模拟法庭、法治文艺演出等活动，引导公民尊法学法守法用法；完善公共法律服务体系，建立法律援助中心，为困难群众提供免费法律服务，保障公民的合法权益；加强执法监督，规范执法行为，推进依法行政，让法治成为海淀区治理的鲜明底色。
材料二 2025年，海淀区开展“法治进校园”专项活动，中央民族大学附属中学积极响应，组织学生开展模拟法庭、法治知识竞赛、法治手抄报比赛等活动，让学生在实践中学习法律知识，增强法治意识，自觉遵守法律，学会运用法律维护自身合法权益。
结合上述材料，运用九年级上册《道德与法治》相关知识，回答下列问题：
（1）结合材料一，谈谈海淀区推进法治海淀建设的重要意义。
（2）作为中央民族大学附属中学的学生，我们应如何增强法治意识，学会依法办事？
【答案】（1）①有利于引导海淀区公民尊法学法守法用法，增强公民法治意识，营造良好的法治环境；②有利于保障公民的合法权益，尤其是困难群众的合法权益，维护社会公平正义；③有利于推进依法行政，规范执法行为，建设法治政府，提升海淀区治理体系和治理能力现代化水平；④有利于建设法治中国，为海淀区高质量发展提供法治保障。
（2）①认真学习法律知识，增强法治意识，树立法律信仰，自觉遵守法律，敬畏法律；②积极参与学校组织的法治活动（如模拟法庭、法治知识竞赛），在实践中提升法治素养；③学会依法办事，遇到问题时，运用法律维护自身合法权益，同时自觉履行法定义务，不做违法犯罪的事情。
【知识点】法治政府；依法办事；树立法治意识；全面依法治国的基本要求
【解析】【分析】考点考查：全面依法治国、建设法治政府、树立法治意识、依法办事。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：法治观念、责任意识。
（1） 第一步：明确作答方向，结合材料分析法治海淀建设对区域发展的重要价值。
第二步：提取材料关键词，链接课本知识：
关键词①：“深入开展法治宣传教育，走进校园、社区、企业，举办法治讲座、模拟法庭、法治文艺演出等活动，引导公民尊法学法守法用法”：这说明推进法治海淀建设，有利于引导海淀区公民尊法学法守法用法，增强公民法治意识，营造良好的法治环境，夯实法治社会建设的群众基础。
关键词②：“完善公共法律服务体系，建立法律援助中心，为困难群众提供免费法律服务，保障公民的合法权益”：这说明推进法治海淀建设，有利于保障公民的合法权益，尤其是困难群众的合法权益，维护社会公平正义，让法治温暖惠及更多群体。
关键词③：“加强执法监督，规范执法行为，推进依法行政，让法治成为海淀区治理的鲜明底色”：这说明推进法治海淀建设，有利于推进依法行政，规范执法行为，建设法治政府，提升海淀区治理体系和治理能力现代化水平。
关键词④：结合整体发展逻辑，法治是发展的保障，推进法治海淀建设，有利于建设法治中国，为海淀区高质量发展提供坚实法治保障，护航区域经济社会稳定前行。
第三步：整合信息，组织答案：①有利于引导海淀区公民尊法学法守法用法，增强公民法治意识，营造良好的法治环境；②有利于保障公民的合法权益，尤其是困难群众的合法权益，维护社会公平正义；③有利于推进依法行政，规范执法行为，建设法治政府，提升海淀区治理体系和治理能力现代化水平；④有利于建设法治中国，为海淀区高质量发展提供法治保障。
（2）本题考查我们应如何增强法治意识，学会依法办事，可结合教材知识作答。
【点评】 本题以海淀区推进法治建设、开展法治进校园活动为材料，考查了全面依法治国、建设法治政府、树立法治意识、依法办事等知识点。全面依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，要求推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，建设法治政府是全面依法治国的重要组成部分，核心是规范行政权力，推进依法行政；树立法治意识、学会依法办事是对公民的基本要求，青少年要主动学习法律知识，积极参与法治实践，自觉遵守法律，学会运用法律维护自身权益，同时履行法定义务，共同营造良好的法治环境，为建设法治中国、推进区域治理现代化贡献力量，让法治成为社会治理的鲜明底色，保障社会公平正义与和谐稳定。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用全面依法治国、建设法治政府的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：深入开展法治宣传教育→可链接有利于引导海淀区公民尊法学法守法用法，增强公民法治意识，营造良好的法治环境；
关键词②：建立法律援助中心→可链接有利于保障公民的合法权益，尤其是困难群众的合法权益，维护社会公平正义；
关键词③：加强执法监督→可链接有利于推进依法行政，规范执法行为，建设法治政府，提升海淀区治理体系和治理能力现代化水平；
关键词④：让法治成为海淀区治理的鲜明底色→可链接有利于建设法治中国，为海淀区高质量发展提供法治保障；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查我们应如何增强法治意识，学会依法办事，可结合教材知识作答。
24．（2026九上·海淀期末）阅读材料，回答问题。
材料一 海淀区是多民族聚居区域，居住着汉族、回族、满族、蒙古族等多个民族，各民族群众相互尊重、相互帮助、和睦相处，共同谱写了民族团结的新篇章。中央民族大学附属中学作为海淀区的特色学校，始终坚持“各民族一家亲”的理念，开设民族文化课程，举办民族文化节，组织各民族学生开展结对互助活动，促进各民族学生交往交流交融，增强中华民族共同体意识。
材料二 近年来，海淀区高度重视民族团结工作，加大对民族地区帮扶力度，推动民族文化交流，开展民族团结宣传教育活动，引导各民族群众树立“中华民族一家亲”的理念，自觉维护民族团结和国家统一。同时，海淀区充分发挥多民族聚居的优势，促进各民族文化融合发展，打造具有海淀特色的民族文化品牌。
结合上述材料，运用九年级上册《道德与法治》相关知识，回答下列问题：
（1）结合材料一，谈谈中央民族大学附属中学开展民族团结教育活动的重要意义。
（2）作为海淀区青少年，我们应如何维护民族团结，增强中华民族共同体意识？
【答案】（1）①有利于促进各民族学生交往交流交融，增进各民族之间的感情，维护民族团结；②有利于增强各民族学生的中华民族共同体意识，凝聚民族力量，维护国家统一；③有利于传承各民族优秀文化，促进各民族文化融合发展，打造具有海淀特色的民族文化品牌；④有利于引导学生树立正确的民族观，自觉维护民族团结，践行“各民族一家亲”的理念（酌情给分）。
（2）①树立“中华民族一家亲”的理念，自觉维护民族团结和国家统一，尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰和语言文字；②积极参与民族团结宣传教育活动和民族文化交流活动，主动了解各民族的文化和历史；③与各民族同学友好相处，相互尊重、相互帮助，自觉抵制破坏民族团结的言行，做民族团结的维护者和促进者。
【知识点】民族关系、民族原则、民族团结
【解析】【分析】考点考查：民族团结。
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 。
核心素养：政治认同、责任意识。
（1）第一步：锁定答题核心，结合学校具体举措分析民族团结教育活动的积极作用。
第二步：提取材料关键词，链接课本知识：
关键词①：“坚持‘各民族一家亲’的理念，组织各民族学生开展结对互助活动，促进各民族学生交往交流交融”：这一举措能促进各民族学生交往交流交融，增进各民族之间的深厚感情，筑牢民族团结的坚实基础，有效维护民族团结。
关键词②：“促进各民族学生交往交流交融，增强中华民族共同体意识”：这一举措能不断增强各民族学生的中华民族共同体意识，凝聚起强大的民族力量，从青少年层面筑牢国家统一的思想根基，维护国家统一。
关键词③：“开设民族文化课程，举办民族文化节”：这一举措有利于系统传承各民族优秀文化，推动各民族文化相互借鉴、融合发展，助力打造具有海淀特色的民族文化品牌，丰富民族文化内涵。
关键词④：“坚持‘各民族一家亲’的理念，增强中华民族共同体意识”：这一举措能引导学生树立正确的民族观，让学生在实践中践行“各民族一家亲”的理念，自觉成为民族团结的维护者。
第三步：整合信息，组织答案：①有利于促进各民族学生交往交流交融，增进各民族之间的感情，维护民族团结；②有利于增强各民族学生的中华民族共同体意识，凝聚民族力量，维护国家统一；③有利于传承各民族优秀文化，促进各民族文化融合发展，打造具有海淀特色的民族文化品牌；④有利于引导学生树立正确的民族观，自觉维护民族团结，践行“各民族一家亲”的理念。
（2）第一步：明确答题主体，结合青少年身份与材料要求，梳理维护民族团结的具体行动。
第二步：提取材料关键词，链接课本知识：
关键词①：“引导各族群众树立‘中华民族一家亲’的理念，自觉维护民族团结和国家统一”：这对应青少年要树立“中华民族一家亲”的理念，自觉维护民族团结和国家统一，尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰和语言文字。
关键词②：“开展民族团结宣传教育活动，推动民族文化交流”：这对应青少年要积极参与民族团结宣传教育活动和民族文化交流活动，主动了解各民族的文化和历史，增进对各民族的了解与认同。
关键词③：“各民族群众相互尊重、相互帮助、和睦相处，共同谱写了民族团结的新篇章”：这对应青少年要与各民族同学友好相处，相互尊重、相互帮助，自觉抵制破坏民族团结的言行，做民族团结的维护者和促进者。
第三步：整合信息，组织答案：①树立“中华民族一家亲”的理念，自觉维护民族团结和国家统一，尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰和语言文字；②积极参与民族团结宣传教育活动和民族文化交流活动，主动了解各民族的文化和历史；③与各民族同学友好相处，相互尊重、相互帮助，自觉抵制破坏民族团结的言行，做民族团结的维护者和促进者。
【点评】本题以海淀区多民族聚居现状及中央民族大学附属中学的民族团结教育实践为材料，考查的核心知识点是维护民族团结、增强中华民族共同体意识。我国是统一的多民族国家，民族团结是国家统一、社会稳定和民族繁荣的重要保证，维护民族团结是每个公民的法定义务。中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂，培育和增强这一意识，需要通过交往交流交融促进各民族相知相亲，传承各民族优秀文化，引导公民树立正确民族观。青少年作为民族未来，更要主动践行民族团结要求，尊重民族差异，抵制分裂言行，以实际行动筑牢中华民族共同体意识，推动各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同维护国家统一和民族繁荣。
（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中央民族大学附属中学。需要运用开展民族团结教育活动的重要意义的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中央民族大学附属中学作为海淀区的特色学校，始终坚持“各民族一家亲”的理念，增强中华民族共同体意识→可链接增进各民族之间的感情，维护民族团结；凝聚民族力量，维护国家统一；
关键词②：开设民族文化课程，举办民族文化节→可链接传承各民族优秀文化，促进各民族文化融合发展；
关键词③：组织各民族学生开展结对互助活动，促进各民族学生交往交流交融→可链接引导学生树立正确的民族观，自觉维护民族团结；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年。需要运用维护民族团结的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：海淀区高度重视民族团结工作，加大对民族地区帮扶力度→可链接维护民族团结和国家统一；
关键词②：开展民族团结宣传教育活动→可链接尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰和语言文字；自觉抵制破坏民族团结的言行，做民族团结的维护者和促进者；
关键词③：推动民族文化交流，促进各民族文化融合发展，打造具有海淀特色的民族文化品牌→可链接主动了解各民族的文化和历史，促进各民族文化融合发展；
第三步：整合信息，组织答案。
25．（2026九上·海淀期末）阅读材料，回答问题。
材料 2025-2026学年，海淀区围绕“科技创新、文化传承、生态宜居、民族团结、民生改善”五大重点，推动高质量发展，建设幸福海淀。在科技创新方面，持续推进中关村科学城建设，支持企业核心技术研发，鼓励青少年科技创新；在文化传承方面，加强中轴线文化保护，传承非遗文化，推动文化创新发展；在生态宜居方面，推进西山国家森林公园生态保护、昆玉河综合治理，倡导绿色低碳生活；在民族团结方面，深化各民族交往交流交融，维护民族团结；在民生改善方面，推进教育资源均衡配置，完善社会保障体系，改造老旧小区，解决群众“急难愁盼”问题。
作为海淀区九年级学生，我们生逢其时，也重任在肩。我们要关注家乡发展，树立远大理想，努力学习科学文化知识，增强责任意识和担当精神，为建设美丽海淀、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。
结合上述材料，运用九年级上册《道德与法治》相关知识，回答下列问题：
（1）海淀区推进“科技创新、文化传承、生态宜居、民族团结、民生改善”五大重点工作，体现了我国的哪些发展思想、理念和基本原则？
（2）结合自身实际，谈谈作为中央民族大学附属中学的九年级学生，你能为建设幸福海淀做些什么？
【答案】（1）①发展思想：以人民为中心的发展思想；②发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；③基本原则：民族团结原则、共同富裕原则、坚持以经济建设为中心、坚持改革开放、坚持依法治国、坚持生态环境保护等。
（2）①努力学习科学文化知识，树立远大理想，提升自身综合素质，为建设幸福海淀储备能力；②关注海淀区的发展，积极参与社区志愿服务、科技创新实践、文化传承等活动，主动为海淀发展建言献策；③自觉践行绿色低碳生活理念，保护生态环境；尊重各民族的风俗习惯，维护民族团结；增强法治意识和责任意识，自觉遵守法律，做负责任的海淀公民。
【知识点】坚持可持续发展的道路；坚持共享发展成果的目的；民族关系、民族原则、民族团结；如何实现中国梦；青少年为中国梦承担责任
【解析】【分析】考点考查：以人民为中心的发展思想、新发展理念、民族团结、共同富裕、改革开放、依法治国、绿色发展、少年担当等。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：政治认同、法治观念、责任意识。
（1）第一步：明确分析方向，结合海淀区五大重点工作，提炼其发展遵循的核心思想与理念。
第二步：提取材料关键词，链接课本知识：
关键词①：“推进科技创新，聚焦核心技术领域突破，高新技术企业总收入突破1.5万亿元，科技创新对经济增长贡献率超70%”：体现海淀区坚持创新发展理念，实施创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略，依靠科技创新驱动高质量发展，同时践行改革开放，优化营商环境吸引企业投资，激发市场活力。
关键词②：“加强中轴线文化保护传承，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，开展民族团结教育，传承各民族优秀文化”：体现海淀区坚定文化自信，传承中华优秀传统文化与民族文化，维护民族团结，增强中华民族共同体意识，同时践行共享发展理念，让文化发展成果惠及群众。
关键词③：“打造生态宜居海淀，推广绿色设施，倡导低碳生活，完善养老、教育、医疗等民生配套，改造老旧小区”：体现海淀区坚持绿色发展理念，走可持续发展道路，同时践行以人民为中心的发展思想与共享发展理念，保障和改善民生，促进共同富裕，让发展成果由人民共享。
关键词④：“推进法治海淀建设，开展法治宣传，完善公共法律服务，规范执法行为”：体现海淀区坚持依法治国，推进依法行政，建设法治政府，为区域发展提供法治保障。
第三步：整合信息，组织答案：海淀区推进五大重点工作，体现了以人民为中心的发展思想，坚持创新、共享、绿色的新发展理念，实施创新驱动发展、科教兴国、人才强国战略，同时践行民族团结、改革开放、依法治国，推动区域经济、文化、生态、社会、法治协同发展，为高质量发展提供全方位支撑。
（2）本题考查少年责任担当，是开放性主观题，答案言之有理即可。
【点评】本题以海淀区推进科技创新、文化传承、生态宜居、民族团结、民生改善五大重点工作为材料，考查了以人民为中心的发展思想、新发展理念、民族团结、创新驱动发展、改革开放、依法治国、绿色发展、青少年责任担当等知识点。以人民为中心的发展思想强调发展为了人民、发展成果由人民共享，是保障民生、促进共同富裕的核心导向；新发展理念中的创新、共享、绿色发展，分别对应科技创新驱动、民生成果共享、生态可持续发展，是推动高质量发展的核心路径；民族团结是国家统一与社会稳定的重要保障，文化自信是民族发展的精神支撑；改革开放与依法治国是区域发展的关键保障，前者激发市场活力，后者提供法治护航；青少年作为家乡未来，要增强责任意识，努力学习、传承文化、践行绿色、树立法治观念，以实际行动服务家乡、奉献社会，助力区域高质量发展，实现个人成长与家乡发展的良性互动。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用以人民为中心的发展思想、新发展理念、民族团结、共同富裕、改革开放、依法治国、绿色发展的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：海淀区推进“科技创新、文化传承、生态宜居、民族团结、民生改善”五大重点工作→可链接以人民为中心的发展思想、新发展理念、民族团结、共同富裕、坚持以经济建设为中心、改革开放、依法治国、坚持生态环境保护等；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查少年责任担当，是开放性主观题，答案言之有理即可。
1 / 1北京海淀区中央民族大学附属中学2025-2026学年九年级上册道德与法治期末检测题
一、下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确答案填涂在答题卡对应位置。
1．（2026九上·海淀期末）改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。下列举措中，体现海淀区践行改革开放理念、推动高质量发展的是（　　）
①海淀区加快中关村科学城建设，推动人工智能、大数据等新兴产业集聚发展
②海淀区推进老旧小区改造，优化居民居住环境，完善社区配套设施
③海淀区传承京剧、京韵大鼓等非遗文化，举办“海淀非遗文化节”
④海淀区落实“双减”政策，提升义务教育阶段学校课后服务质量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2026九上·海淀期末）习近平总书记指出，“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”。作为首都功能核心区的重要组成部分，海淀区立足自身优势，推动经济发展从高速增长转向高质量发展，其根本目的是（　　）
A．实现区域经济领先全国 B．增进海淀区人民民生福祉
C．推动科技创新突破 D．提升海淀区的知名度和影响力
3．（2026九上·海淀期末）创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。海淀区作为全国科技创新核心区，拥有中关村自主创新示范区、清华大学、北京大学等优质资源，这体现了我国坚持的发展战略是（　　）
A．可持续发展战略
B．科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略
C．乡村振兴战略
D．区域协调发展战略
4．（2026九上·海淀期末）共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，也是一个长期的历史过程。海淀区多措并举促进共同富裕，下列做法符合这一要求的是（　　）
①推进教育资源均衡配置，缩小校际差距，保障外来务工人员子女平等享有受教育权
②加大对低收入群体的帮扶力度，完善社会保障体系，推进养老、医疗保障全覆盖
③只关注高新技术产业发展，忽视传统产业升级
④开展“海淀邻里互助”活动，促进社区和谐共建
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．（2026九上·海淀期末）北京中轴线纵贯海淀、东城、西城等区域，串起故宫、景山、颐和园等多处地标建筑，是世界上最长的城市轴线，承载着中华优秀传统文化的深厚底蕴。2024年以来，海淀区以中轴线申遗为抓手，加强文物保护、环境整治，这体现了（　　）
A．海淀区重视传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信
B．中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是当代中国精神的集中体现
C．中轴线申遗是海淀区的中心工作
D．保护文物是政府的唯一责任
6．（2026九上·海淀期末）我国是人民民主专政的社会主义国家，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。海淀区居民通过“首都之窗”政民互动栏目、社区议事会等渠道建言献策，参与社区治理，这体现了我国的民主是（　　）
A．最广泛的民主 B．最真实的民主
C．最管用的民主 D．最直接的民主
7．（2026九上·海淀期末）法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障。海淀区司法局深入开展“法治海淀”建设，走进校园、社区、企业开展法治宣传教育，引导公民尊法学法守法用法，这有利于（　　）
①维护社会公平正义②保障公民的合法权益
③杜绝违法犯罪行为④建设法治中国，推进依法治国
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．（2026九上·海淀期末）保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。海淀区践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念，推进西山国家森林公园生态保护、昆玉河综合治理等工程，其意义在于（　　）
①改善海淀区生态环境，保障居民身体健康
②促进人与自然和谐共生
③推动海淀区可持续发展
④实现经济发展与生态保护的良性互动
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
9．（2026九上·海淀期末）海淀区是多民族聚居区域，中央民族大学附属中学就坐落于此，学校始终坚持“各民族一家亲”的理念，开展民族文化交流活动，促进各民族学生交往交流交融。这体现了我国处理民族关系的方针是（　　）
A．民族平等、民族团结和各民族共同繁荣
B．民族区域自治制度
C．平等团结互助和谐
D．尊重各民族的风俗习惯和宗教信仰
10．（2026九上·海淀期末）2025年10月，海淀区举办“科技赋能文化”主题活动，推动中关村科技创新成果与北京中轴线文化、京菜文化等地方特色文化深度融合，打造沉浸式文化体验项目。这说明（　　）
①科技创新能为文化传承和发展注入新活力
②文化创新可以促进民族文化的繁荣
③海淀区坚持创新与文化传承相结合
④科技是文化传承的唯一途径
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．（2026九上·海淀期末）我国社会主义民主的本质是人民当家作主，下列属于海淀区公民参与民主生活的合法途径的是（　　）
①参加海淀区人大代表换届选举
②通过海淀区政务服务网提出意见建议
③聚集在政府门口表达诉求
④参与社区组织的“老旧小区改造”意见征集会
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．（2026九上·海淀期末）海淀区持续推进“放管服”改革，简化行政审批流程，推行“一网通办”，让群众和企业办事更便捷、更高效，这体现了我国政府的宗旨是（　　）
A．为人民服务 B．推进政务公开，接受群众监督
C．建设法治政府，依法行政 D．提高行政效率，促进经济发展
13．（2026九上·海淀期末）中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，海淀区深入挖掘地方文化资源，保护颐和园、圆明园遗址等历史文化遗产，传承京韵大鼓、书法等非遗项目，这是因为（　　）
①中华优秀传统文化是中华民族生生不息、发展壮大的精神滋养
②传承中华优秀传统文化有利于增强文化自信
③中华优秀传统文化是世界上最优秀的文化
④保护文化遗产是每个公民的法定义务
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．（2026九上·海淀期末）海淀区高度重视科技创新，支持企业开展核心技术研发，鼓励青少年参与科技创新实践活动，举办青少年科技创新大赛，这是因为（　　）
①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉
②青少年是国家和民族的未来，是创新的重要力量
③科技创新是海淀区当前的中心工作
④科技创新能推动海淀区经济社会高质量发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．（2026九上·海淀期末）海淀区在发展过程中，注重统筹经济发展与生态保护，既要打造科技创新高地，也要建设生态宜居城区，这符合我国的发展理念是（　　）
A．创新、协调、绿色、开放、共享
B．全面、协调、可持续
C．以人为本，科学发展
D．发展是第一要务
16．（2026九上·海淀期末）下列关于法治与德治的关系，说法正确的是（　　）
①法治与德治相辅相成，相得益彰
②法治是德治的保障，德治是法治的基础
③海淀区推进“法治海淀”与“文明海淀”建设，体现了法治与德治相结合
④法治比德治更重要，德治可有可无
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．（2026九上·海淀期末）海淀区积极响应国家号召，落实“碳达峰、碳中和”目标，推广新能源汽车、太阳能路灯等绿色设施，倡导居民绿色出行、低碳生活，这有利于（　　）
①缓解资源短缺和环境压力
②建设资源节约型、环境友好型社会
③推动可持续发展
④实现人与自然和谐共生
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
18．（2026九上·海淀期末）中央民族大学附属中学作为海淀区的特色学校，始终坚持民族团结教育，引导各民族学生相互尊重、相互帮助，共同进步，这有利于（　　）
①维护民族团结和国家统一②促进各民族共同繁荣
③增强中华民族共同体意识④消除各民族之间的差异
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．（2026九上·海淀期末）海淀区不断完善社会保障体系，推进养老保险、医疗保险全覆盖，加大对残疾人、困境儿童等特殊群体的帮扶力度，这体现了我国政府坚持（　　）
A．以经济建设为中心
B．以人民为中心的发展思想
C．共同富裕是社会主义的根本原则
D．改革开放是强国之路
20．（2026九上·海淀期末）作为海淀区九年级学生，我们要关注家乡发展，增强责任意识，下列做法符合这一要求的是（　　）
①积极参与社区志愿服务活动
②关注海淀区科技创新和生态保护成果
③主动学习京韵大鼓、书法等海淀地方文化
④树立远大理想，努力学习，为海淀发展贡献力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
二、请将答案书写在答题卡对应区域，要求紧扣材料、观点明确、条理清晰、语言规范。
21．（2026九上·海淀期末）阅读材料，回答问题。
材料一 近年来，海淀区立足科技创新核心区定位，加快中关村科学城建设，聚集了一批顶尖科研机构和高新技术企业，推动人工智能、量子信息、生物医药等核心技术领域取得重大突破，2024年海淀区高新技术企业总收入突破1.5万亿元，科技创新对经济增长的贡献率超过70%，成为推动海淀区高质量发展的核心动力。同时，海淀区持续推进城市更新，改造老旧小区200余个，完善社区养老、教育、医疗等配套设施，让居民的生活更便捷、更幸福。
材料二 改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，也是海淀区实现快速发展的重要法宝。海淀区始终坚持改革开放，不断优化营商环境，简化行政审批流程，推行“一网通办”“一窗受理”，吸引了大量国内外企业投资兴业；同时，积极对接国际科技创新资源，开展国际合作与交流，助力中关村自主创新示范区建设成为世界一流的科技创新高地。
结合上述材料，运用九年级上册《道德与法治》相关知识，回答下列问题：
（1）材料一体现了海淀区坚持哪些发展理念和发展战略？
（2）结合材料二，谈谈海淀区坚持改革开放的重要意义。
22．（2026九上·海淀期末）阅读材料，回答问题。
材料一 北京中轴线是海淀、东城、西城等区域共同的文化瑰宝，承载着中华优秀传统文化的深厚底蕴。海淀区作为中轴线北段的重要承载地，拥有颐和园、圆明园遗址、景山等历史文化遗产。近年来，海淀区以中轴线申遗为抓手，加强对历史文化遗产的保护和修复，清理整治遗产周边环境，打造中轴线文化体验带，让更多人了解中轴线文化、感受中华优秀传统文化的魅力。同时，海淀区深入挖掘中轴线文化内涵，将传统文化与现代科技相结合，推出沉浸式文化体验项目，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
材料二 海淀区始终坚持文化自信，大力传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。依托中央民族大学附属中学等学校，开展民族文化交流活动，传承各民族优秀文化；举办“海淀文化节”“非遗进校园、进社区”等活动，让非遗文化走进群众生活；加强红色文化教育，传承革命精神，引导青少年树立正确的历史观、民族观、文化观。
结合上述材料，运用九年级上册《道德与法治》相关知识，回答下列问题：
（1）结合材料一，谈谈海淀区加强中轴线文化保护和传承的意义。
（2）作为海淀区青少年，我们应如何增强文化自信，传承和弘扬地方特色文化？
23．（2026九上·海淀期末）阅读材料，回答问题。
材料一 法治海淀建设是海淀区重点工作之一，近年来，海淀区司法局深入开展法治宣传教育，走进校园、社区、企业，举办法治讲座、模拟法庭、法治文艺演出等活动，引导公民尊法学法守法用法；完善公共法律服务体系，建立法律援助中心，为困难群众提供免费法律服务，保障公民的合法权益；加强执法监督，规范执法行为，推进依法行政，让法治成为海淀区治理的鲜明底色。
材料二 2025年，海淀区开展“法治进校园”专项活动，中央民族大学附属中学积极响应，组织学生开展模拟法庭、法治知识竞赛、法治手抄报比赛等活动，让学生在实践中学习法律知识，增强法治意识，自觉遵守法律，学会运用法律维护自身合法权益。
结合上述材料，运用九年级上册《道德与法治》相关知识，回答下列问题：
（1）结合材料一，谈谈海淀区推进法治海淀建设的重要意义。
（2）作为中央民族大学附属中学的学生，我们应如何增强法治意识，学会依法办事？
24．（2026九上·海淀期末）阅读材料，回答问题。
材料一 海淀区是多民族聚居区域，居住着汉族、回族、满族、蒙古族等多个民族，各民族群众相互尊重、相互帮助、和睦相处，共同谱写了民族团结的新篇章。中央民族大学附属中学作为海淀区的特色学校，始终坚持“各民族一家亲”的理念，开设民族文化课程，举办民族文化节，组织各民族学生开展结对互助活动，促进各民族学生交往交流交融，增强中华民族共同体意识。
材料二 近年来，海淀区高度重视民族团结工作，加大对民族地区帮扶力度，推动民族文化交流，开展民族团结宣传教育活动，引导各民族群众树立“中华民族一家亲”的理念，自觉维护民族团结和国家统一。同时，海淀区充分发挥多民族聚居的优势，促进各民族文化融合发展，打造具有海淀特色的民族文化品牌。
结合上述材料，运用九年级上册《道德与法治》相关知识，回答下列问题：
（1）结合材料一，谈谈中央民族大学附属中学开展民族团结教育活动的重要意义。
（2）作为海淀区青少年，我们应如何维护民族团结，增强中华民族共同体意识？
25．（2026九上·海淀期末）阅读材料，回答问题。
材料 2025-2026学年，海淀区围绕“科技创新、文化传承、生态宜居、民族团结、民生改善”五大重点，推动高质量发展，建设幸福海淀。在科技创新方面，持续推进中关村科学城建设，支持企业核心技术研发，鼓励青少年科技创新；在文化传承方面，加强中轴线文化保护，传承非遗文化，推动文化创新发展；在生态宜居方面，推进西山国家森林公园生态保护、昆玉河综合治理，倡导绿色低碳生活；在民族团结方面，深化各民族交往交流交融，维护民族团结；在民生改善方面，推进教育资源均衡配置，完善社会保障体系，改造老旧小区，解决群众“急难愁盼”问题。
作为海淀区九年级学生，我们生逢其时，也重任在肩。我们要关注家乡发展，树立远大理想，努力学习科学文化知识，增强责任意识和担当精神，为建设美丽海淀、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。
结合上述材料，运用九年级上册《道德与法治》相关知识，回答下列问题：
（1）海淀区推进“科技创新、文化传承、生态宜居、民族团结、民生改善”五大重点工作，体现了我国的哪些发展思想、理念和基本原则？
（2）结合自身实际，谈谈作为中央民族大学附属中学的九年级学生，你能为建设幸福海淀做些什么？
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】改革开放；改革只有进行时的原因
【解析】【分析】本题考查改革开放、高质量发展的相关内容。
①：海淀区加快中关村科学城建设，推动人工智能、大数据等新兴产业集聚发展，属于深化改革、推动经济高质量发展的举措，体现改革开放理念，故①正确；
②：海淀区推进老旧小区改造，优化居民居住环境，完善社区配套设施，是改善民生、促进社会发展的改革措施，体现改革开放理念，故②正确；
③：海淀区传承京剧、京韵大鼓等非遗文化，举办“海淀非遗文化节”，属于文化建设内容，与改革开放理念无直接关联，故③错误；
④：海淀区落实“双减”政策，提升义务教育阶段学校课后服务质量，属于教育领域举措，不直接体现改革开放理念，故④错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查的知识点是改革开放。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是强国之路、富民之路。通过深化各领域改革、扩大对外开放，能够解放和发展社会生产力，推动经济、社会、民生等各方面高质量发展，为实现中华民族伟大复兴提供强大动力。
2．【答案】B
【知识点】坚持共享发展成果的目的
【解析】【分析】本题考查我国发展的根本目的。
A：实现区域经济领先全国，这是发展目标，不是根本目的，故A错误；
B：增进海淀区人民民生福祉，体现发展为了人民，是共享发展成果的要求，故B正确；
C：推动科技创新突破，是发展的途径，不是根本目的，故C错误；
D：提升海淀区的知名度和影响力，是发展带来的影响，不是根本目的，故D错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是共享发展成果。我国坚持以人民为中心的发展思想，发展的根本目的是增进民生福祉，只有坚持共享发展，才能让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。
3．【答案】B
【知识点】加强我国的科技创新能力
【解析】【分析】本题考查建设创新强国的措施的相关知识。
A：可持续发展战略，主要针对人口、资源、环境协调发展，题干未涉及相关内容，故A错误；
B：科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，我国坚持把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，依靠教育培养人才，依靠人才推动创新，海淀区依托高校、科研院所、创新示范区推进科技创新，正是落实这三大战略的具体体现，故B正确；
C：乡村振兴战略，主要聚焦农业、农村、农民问题，与题干科技创新无关，故C错误；
D：区域协调发展战略，主要是缩小地区发展差距，促进区域均衡发展，不体现科技创新内容，故D错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是加快我国的科技创新能力。创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。我国坚持科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，不断增强自主创新能力，建设创新型国家。
4．【答案】B
【知识点】共同富裕
【解析】【分析】本题考查共同富裕的相关知识。
①：推进教育资源均衡配置，保障外来务工人员子女平等受教育，有利于促进教育公平，符合共同富裕要求，故①正确；
②：加大对低收入群体帮扶，完善社会保障体系，有利于缩小收入差距，让人民共享发展成果，符合共同富裕要求，故②正确；
③：只关注高新技术产业，忽视传统产业升级，会加剧发展不平衡，违背共同富裕理念，故③错误；
④：开展邻里互助，促进社区和谐，有利于营造良好社会氛围，助力共同富裕，故④错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是共同富裕。共同富裕是全体人民通过辛勤劳动和相互帮助，普遍达到生活富裕富足、精神自信自强、环境宜居宜业、社会和谐和睦、公共服务普及普惠，不是同时同步同等富裕，也不是平均主义。
5．【答案】A
【知识点】传承发展中华优秀传统文化
【解析】【分析】本题考查文化传承与文化自信的相关知识。
A：海淀区以中轴线申遗为抓手，加强文物保护与环境整治，中轴线承载中华优秀传统文化底蕴，这一做法有利于传承中华优秀传统文化，延续文化血脉，增强文化认同感和文化自信，故A正确；
B：中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，但社会主义核心价值观才是当代中国精神的集中体现，故B错误；
C：我国一切工作的中心是经济建设，中轴线申遗是文化建设重要举措，不是中心工作，故C错误；
D：保护文物是全社会共同责任，包括政府、企业、公民等，不是政府唯一责任，故D错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查的知识点是中华文化与文化自信。中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。传承和弘扬中华优秀传统文化，有利于坚定文化自信，为中华民族伟大复兴提供精神动力。
6．【答案】B
【知识点】新型的民主
【解析】【分析】本题考查社会主义民主的特点。
A：最广泛的民主，强调民主主体和民主权利的广泛性，题干没有体现参与主体多、权利范围广，故A错误；
B：最真实的民主，强调人民当家作主有制度、法律、物质保障，人民能通过政民互动、社区议事会等真实渠道参与民主生活、行使民主权利，题干中海淀区居民通过多种渠道建言献策、参与治理，正是民主真实性的体现，故B正确；
C：最管用的民主，强调我国民主途径畅通、体系高效，能切实解决问题，题干重点不在民主的高效管用，故C错误；
D：最直接的民主，我国实行人民代表大会制度，以间接民主为主，并非最直接的民主，该表述错误，故D错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是社会主义民主的特点。我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。最真实的民主体现在人民当家作主有制度、法律和物质保障，人民能够依法通过各种途径和形式参与管理国家和社会事务。
7．【答案】B
【知识点】厉行法治
【解析】【分析】本题考查厉行法治的相关内容。
①：法治是维护社会公平正义的基石。通过普及法律知识，增强公民的法治意识，可以减少因法律认知不足导致的矛盾冲突，促进社会公平。故①正确。
②：通过法治宣传，可以提高公民的法律意识和依法维权能力，让公民懂得运用法律保护自身合法权益，有效保障公民的合法权益，故②正确；
③：法治宣传教育能够预防和减少违法犯罪行为，但“杜绝”表述绝对化，不可能完全消除违法犯罪现象，故③错误；
④：海淀区推进法治建设、开展法治宣传，是落实依法治国基本方略的具体行动，有利于营造良好法治环境，建设法治中国，故④正确。
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是厉行法治。厉行法治是全面依法治国的基础要求，需要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；厉行法治要求加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，增强全社会尊法学法守法用法的意识，推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设。
8．【答案】D
【知识点】坚持可持续发展的道路
【解析】【分析】本题考查生态文明建设相关知识。
①：海淀区推进生态保护与河道综合治理工程，能优化生态环境，减少污染，改善居民生活环境，保障居民身体健康，故①正确；
②：践行绿水青山就是金山银山理念，加强生态建设，有利于尊重自然、顺应自然、保护自然，促进人与自然和谐共生，故②正确；
③：生态环境是可持续发展的重要基础，加强生态保护和环境治理，有利于实现资源、环境与经济社会协调发展，推动海淀区可持续发展，故③正确；
④：保护和改善生态环境，能够激发绿色发展活力，实现经济发展和生态环境保护协同推进，形成良性互动，故④正确。
故答案为： D。
【点评】 本题考查的知识点是坚持走可持续发展的道路。可持续发展就是既能满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。坚持走可持续发展道路，必须坚持节约资源和保护环境的基本国策，追求人与自然和谐共生，实现经济发展与生态保护相协调。
9．【答案】A
【知识点】民族关系、民族原则、民族团结
【解析】【分析】本题考查我国处理民族关系的基本方针。
A：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，这是我国处理民族关系的方针。题干中学校坚持“各民族一家亲”，开展文化交流，促进各民族学生交往交流交融，体现了民族团结，也符合我国处理民族关系的方针，故A正确；
B：民族区域自治制度，这是我国的一项基本政治制度，不是处理民族关系的方针，与题干要求不符，故B错误；
C：平等团结互助和谐，这是我国社会主义新型民族关系，不是处理民族关系的方针，故C错误；
D：尊重各民族的风俗习惯和宗教信仰，这是维护民族团结的具体做法，不是处理民族关系的方针，故D错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查的知识点是我国处理民族关系的方针。我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针，这一方针有利于巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。
10．【答案】A
【知识点】创新及其作用
【解析】【分析】本题考查了对科技创新与文化传承、文化创新的理解和认识。①：海淀区将中关村科技创新成果与北京中轴线文化、京菜文化等地方特色文化深度融合，说明科技创新能够为文化的传承和发展提供新形式、新手段，为文化发展注入新活力，故①正确；
②：通过科技赋能文化，打造沉浸式文化体验项目，推动了文化形式与内容的创新，文化创新能够促进民族文化的繁荣发展，故②正确；
③：海淀区举办“科技赋能文化”主题活动，推动科技与地方特色文化深度融合，体现出海淀区坚持创新与文化传承相结合，故③正确；
④：科技是文化传承的重要途径，但不是唯一途径，文化传承还可以通过教育、交流、实践等多种方式实现，该说法过于绝对，故④错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查的知识点是科技创新与文化传承。科技创新是文化发展的重要动力，能够为文化传承、创新和传播提供技术支持；文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证，推动文化创新有利于促进民族文化繁荣发展。
11．【答案】B
【知识点】公民行使民主权利的方式
【解析】【分析】本题考查公民参与民主生活的知识。
①：参加海淀区人大代表换届选举，是公民行使选举权和被选举权的体现，是公民参与民主生活的合法途径，故①正确；
②：通过海淀区政务服务网提出意见建议，是公民通过网络平台依法行使监督权、建议权，属于合法有序参与民主生活，故②正确；
③：聚集在政府门口表达诉求，属于无序、不合法的方式，扰乱公共秩序，不是公民参与民主生活的合法途径，故③错误；
④：参与社区组织的“老旧小区改造”意见征集会，是公民积极参与基层民主生活、依法行使民主权利的合法途径，故④正确。
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是公民参与民主生活。公民参与民主生活要依照法律法规，通过合法、有序的途径进行，正确方式包括民主选举、民主决策、民主监督等，要做到有序参与，不能采取非法、扰乱秩序的方式。
12．【答案】A
【知识点】依法行政的含义与核心
【解析】【分析】本题考查我国政府的宗旨。
A：我国政府的宗旨是为人民服务，依法行政的核心是规范政府的行政权。海淀区推进“放管服”改革，简化流程、推行“一网通办”，既是政府依法行政、规范权力运行的体现，也是坚持为人民服务、方便群众办事的实际行动，故A正确；
B：推进政务公开、接受监督是依法行政的具体要求，不是政府宗旨，故B错误；
C：建设法治政府、依法行政是治国要求，不是政府宗旨，故C错误；
D：提高效率、促进发展是改革的意义，不是政府宗旨，故D错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查的知识点是依法行政。依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。依法行政的核心是规范政府的行政权，政府坚持依法行政，最终目的是为人民服务，对人民负责。
13．【答案】A
【知识点】传承发展中华优秀传统文化
【解析】【分析】本题考查了对中华优秀传统文化与文化自信的理解和认识。
①：中华优秀传统文化是中华民族生生不息、发展壮大的精神滋养。题干中海淀区保护颐和园、圆明园等文化遗产，传承京韵大鼓、书法等非遗项目，就是在传承和弘扬中华优秀传统文化，为民族发展提供精神滋养，故①正确；
②：传承中华优秀传统文化有利于增强文化自信。海淀区通过保护文化遗产、传承非遗项目，延续中华文脉，能够增强民族文化认同感和自豪感，坚定文化自信，故②正确；
③：世界文化具有多样性，各民族文化一律平等，没有优劣之分，“最优秀”的表述过于绝对，不符合文化多样性的理念，故③错误；
④：保护文化遗产是公民的道德责任和义务，并不是法律规定的法定义务，与题干要求的原因不符，故④错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查的知识点是中华文化与文化自信。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是中华民族的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供丰厚精神滋养。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
14．【答案】B
【知识点】改革只有进行时的原因；创新引擎
【解析】【分析】本题考查高质量发展、创新的作用。
①：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。题干中海淀区高度重视科技创新、支持企业研发核心技术，正是因为创新对民族和国家发展具有关键作用，是推动发展的重要动力，故①正确；
②：青少年是国家和民族的未来，是创新的重要力量。海淀区鼓励青少年参与科技创新实践、举办科技创新大赛，是因为青少年肩负未来发展重任，培养青少年创新能力有利于为国家持续储备创新人才，故②正确；
③：我国一切工作的中心是经济建设，不是科技创新，该说法本身错误，也与题干内容不符，故③错误；
④：科技创新能推动海淀区经济社会高质量发展。支持企业研发核心技术、推动科技创新，有利于提升区域发展实力，促进经济社会持续健康发展，故④正确。
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是创新驱动发展。创新是引领发展的第一动力，是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素，培养创新精神、提高创新能力有利于推动经济社会高质量发展。
15．【答案】A
【知识点】如何实现中国梦
【解析】【分析】本题考查新发展理念。
A：我国的新发展理念是创新、协调、绿色、开放、共享。题干中海淀区打造科技创新高地，体现了创新发展理念；统筹经济发展与生态保护，体现了协调发展理念；建设生态宜居城区，体现了绿色发展理念，完全符合题意，故A正确；
B：全面、协调、可持续是科学发展观的基本要求，不是我国当前的新发展理念，与题干设问不符，故B错误；
C：以人为本是科学发展观的核心，不属于我国新发展理念，与题干要求不符，故C错误；
D：发展是党执政兴国的第一要务，是对发展地位的阐述，并不是发展理念，与题干无关，故D错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查的知识点是新发展理念。我国坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，创新是引领发展的第一动力，协调是持续健康发展的内在要求，绿色是永续发展的必要条件。
16．【答案】A
【知识点】法治与德治的关系
【解析】【分析】本题考查法治与德治的关系。
①：法治具有强制性，德治具有教化作用，法治与德治二者相互配合、相互促进，是相辅相成、相得益彰的关系，因此①正确；
②：法治通过强制力规范行为，为德治提供保障；德治通过道德教化提升公民素质，为法治奠定思想基础，因此法治是德治的保障，德治是法治的基础，②正确；
③：海淀区推进“法治海淀”建设体现了法治的作用，推进“文明海淀”建设体现了德治的作用，两者同时推进，体现了坚持依法治国与以德治国相结合，③正确；
④：法治和德治都重要，二者缺一不可，国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，不能说德治可有可无，④错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查的知识点是法治与德治的关系。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。法治与德治相辅相成、相得益彰。
17．【答案】D
【知识点】坚持可持续发展的道路
【解析】【分析】本题考查绿色发展理念。
①：海淀区推广新能源汽车、太阳能路灯等绿色设施，倡导绿色出行、低碳生活，能够减少资源消耗，降低污染物排放，有利于缓解资源短缺和环境压力，故①正确；
②：海淀区落实“碳达峰、碳中和”目标，大力推行绿色低碳的生产生活方式，节约资源、保护环境，有利于建设资源节约型、环境友好型社会，故②正确；
③：海淀区坚持绿色低碳发展，正确处理经济发展与生态环境保护的关系，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，有利于推动可持续发展，故③正确；
④：海淀区倡导尊重自然、顺应自然、保护自然的绿色低碳生活理念，减少人类活动对自然环境的破坏，有利于实现人与自然和谐共生，故④正确。
故答案为： D。
【点评】本题考查了可持续发展战略这个知识点。坚持可持续发展的道路就是追求人与自然和谐共生，发展要兼顾当代人与后代人的需求，既满足当代人的生活需要，又不损害后代人满足其需要的能力。坚持走可持续发展道路必须坚持节约资源和保护环境的基本国策，合理开发利用资源，减少污染与浪费，推动绿色低碳发展，建设资源节约型环境友好型社会，实现经济发展与生态保护相协调，让发展永续进行。
18．【答案】A
【知识点】民族关系、民族原则、民族团结
【解析】【分析】本题考查了对维护民族团结的理解和认识。
①：中央民族大学附属中学坚持民族团结教育，引导各民族学生相互尊重、相互帮助，有利于维护民族团结和国家统一，故①正确；
②：学校促进各民族学生互帮互助、共同进步，有利于加强各民族之间的交流合作，促进各民族共同繁荣，故②正确；
③：学校开展民族团结教育，能够让各民族学生增强认同感和归属感，增强中华民族共同体意识，故③正确；
④：各民族之间的差异是客观存在的，我们要尊重民族差异，而不是消除差异，该说法错误，故④错误。
故答案为： A。
【点评】本题考查的知识点是维护民族团结。我国是统一的多民族国家，维护民族团结有利于巩固平等团结互助和谐的社会主义民族关系，促进各民族共同繁荣，增强中华民族共同体意识，维护国家统一和国家安全。
19．【答案】B
【知识点】坚持共享发展成果的目的
【解析】【分析】本题考查坚持以人民为中心的发展思想。
A：以经济建设为中心是我国一切工作的中心，强调大力发展生产力，与题干中完善社会保障、关爱困难群众的内容不符，故A错误；
B：以人民为中心的发展思想集中体现了共享发展理念。海淀区完善社会保障体系，实现养老保险和医疗保险全覆盖，帮扶残疾人、困境儿童等群体，让发展成果更多更公平惠及全体人民，真正体现了共享发展成果的要求，故B正确；
C：共同富裕是社会主义的根本原则，题干重点突出的是政府保障民生、实现全民共享，不是直接体现共同富裕，故C错误；
D：改革开放是强国之路，是推动国家发展的关键抉择，与社会保障和民生帮扶没有直接联系，故D错误。
故答案为： B。
【点评】本题考查的知识点是共享发展成果。共享发展成果是我国新发展理念的重要内容，强调发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。党和政府坚持共享发展，着力保障和改善民生，不断完善社会保障体系，推动公共服务均等化，关爱弱势群体，促进社会公平正义，让全体人民在共建共享发展中有更多获得感、幸福感、安全感，不断满足人民日益增长的美好生活需要，朝着共同富裕方向稳步前进。
20．【答案】D
【知识点】青少年为中国梦承担责任
【解析】【分析】本题考查了对承担社会责任、参与家乡建设的理解和认识。
①：积极参与社区志愿服务活动，是主动承担社会责任、服务奉献社会的具体表现，有利于为家乡发展贡献力量，故①正确；
②：关注海淀区科技创新和生态保护成果，是关心家乡发展、增强家乡认同感的体现，符合增强责任意识的要求，故②正确；
③：主动学习京韵大鼓、书法等海淀地方文化，有利于传承地方优秀传统文化，增强文化自信，为家乡文化发展贡献力量，故③正确；
④：树立远大理想，努力学习科学文化知识，提升自身素质，才能在将来为海淀区的发展贡献自己的力量，故④正确。
故答案为： D。
【点评】本题考查的知识点是承担社会责任。青少年要增强责任意识，主动关心社会发展，关注家乡建设，积极参与社会公益活动，传承优秀传统文化，努力学习提升自我，以实际行动服务社会、奉献家乡，做负责任的公民。
21．【答案】（1）①发展理念：创新发展理念、共享发展理念；②发展战略：创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略。
（2）①改革开放极大激发了海淀区市场主体的活力，促进了生产力的发展，推动海淀区经济高质量发展，让海淀区成为科技创新高地；②改革开放优化了海淀区的营商环境，吸引了国内外企业投资兴业，提升了海淀区的竞争力和影响力；③改革开放改善了海淀区居民的生活品质，推进城市更新、完善配套设施，让居民共享发展成果，增强了居民的幸福感和获得感。
【知识点】科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；加强我国的科技创新能力；改革开放；坚持共享发展成果的目的
【解析】【分析】考点考查：以人民为中心、建设科技创新强国、改革开放。
能力考查：理解和运用所学知识的能力。
核心素养：政治认同。
（1）第一步：把握答题要求，结合材料提炼海淀区发展遵循的理念与战略。
第二步：从材料中提取关键信息，对接相关知识：
关键词①：立足科技创新核心区定位，推动人工智能、量子信息、生物医药等核心技术领域取得重大突破，科技创新对经济增长的贡献率超过70%，对应创新发展理念，以及创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略，体现创新是推动高质量发展的核心动力。
关键词②：改造老旧小区200余个，完善社区养老、教育、医疗等配套设施，让居民的生活更便捷、更幸福，对应共享发展理念，体现发展成果由人民共享，着力保障和改善民生。
第三步：梳理信息形成答案：发展理念为创新发展理念、共享发展理念；发展战略为创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略。
（2） 第一步：明确答题方向，结合材料阐述改革开放对海淀区发展的重要价值。
第二步：从材料中提取关键信息，对接相关知识：
关键词①：优化营商环境，简化行政审批流程，推行“一网通办”“一窗受理”，吸引了大量国内外企业投资兴业，对应改革开放极大激发了市场主体活力，促进生产力发展，推动经济高质量发展；同时优化了营商环境，吸引投资兴业，提升了区域竞争力和影响力。
关键词②：积极对接国际科技创新资源，开展国际合作与交流，助力中关村自主创新示范区建设成为世界一流的科技创新高地，对应改革开放推动国际科创合作，提升区域科技创新能级，助力打造世界级科创高地。
关键词③：结合发展实际，改革开放为民生改善提供支撑，推进城市更新、完善配套设施，让居民共享发展成果，增强幸福感和获得感。
第三步：整合信息形成答案：改革开放激发了海淀区市场主体活力，促进生产力发展，推动经济高质量发展；优化了营商环境，吸引国内外企业投资，提升了区域竞争力和影响力；促进了国际科创合作与交流，助力建设世界一流科技创新高地；同时为民生改善提供保障，让居民共享发展成果，增强了幸福感和获得感。
【点评】本题以海淀区科技创新、民生改善及改革开放实践为材料，考查了以人民为中心、建设科技创新强国、改革开放等知识点。以人民为中心强调发展为了人民、发展成果由人民共享，通过完善养老、教育、医疗等民生配套，保障和改善民生，提升居民生活品质；建设科技创新强国要求坚持创新发展理念，实施创新驱动发展、科教兴国、人才强国战略，依靠核心技术突破推动经济高质量发展；改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，既能优化营商环境激发市场活力，也能通过国际合作提升科技创新能级，同时为民生改善提供坚实支撑，三者共同推动区域协调发展，不断满足人民日益增长的美好生活需要。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为海淀区，需要运用以人民为中心、建设科技创新强国的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：推动人工智能、量子信息、生物医药等核心技术领域取得重大突破→可链接创新发展理念、创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略。
关键词②：改造老旧小区200余个，完善社区养老、教育、医疗等配套设施，让居民的生活更便捷、更幸福→可链接共享发展理念。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为海淀区，需要运用改革开放的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：吸引了大量国内外企业投资兴业→可链接极大激发了海淀区市场主体的活力，促进了生产力的发展，推动海淀区经济高质量发展，让海淀区成为科技创新高地；优化了海淀区的营商环境，吸引了国内外企业投资兴业，提升了海淀区的竞争力和影响力。
关键词②：助力中关村自主创新示范区建设成为世界一流的科技创新高地→可链接改善了海淀区居民的生活品质，推进城市更新、完善配套设施，让居民共享发展成果，增强了居民的幸福感和获得感。
第三步：整合信息，组织答案。
22．【答案】（1）①有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信，凝聚民族力量；②有利于保护历史文化遗产，守护中华民族的精神命脉，让中华优秀传统文化焕发新的生机和活力；③有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，结合现代科技打造特色文化品牌，提升海淀区的文化软实力和影响力。
（2）①主动学习海淀区地方特色文化（如中轴线文化、非遗文化），了解其内涵和价值，增强对地方文化的认同感和自豪感；②积极参与文化传承活动，如非遗进校园、文化节等，主动向身边人宣传海淀地方特色文化；③树立文化自信，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，结合时代特点推动地方文化创新，做地方文化的传承者和弘扬者。
【知识点】中华优秀传统文化的意义；传承发展中华优秀传统文化
【解析】【分析】考点考查：传承中华优秀传统文化的作用、坚定文化自信。
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 。
核心素养：政治认同、责任意识。
（1）第一步：明确答题方向，结合材料分析海淀区加强中轴线文化保护传承的重要价值。
第二步：提取材料关键词，链接课本知识：
关键词①：“北京中轴线是承载中华优秀传统文化深厚底蕴的文化瑰宝，海淀区加强对历史文化遗产的保护和修复”，这体现加强中轴线文化保护，有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，守护中华民族的精神命脉，增强文化自信，凝聚民族力量。
关键词②：“打造中轴线文化体验带，让更多人了解中轴线文化、感受中华优秀传统文化的魅力”，这体现该举措能让更多群众感受传统文化魅力，提升对中华优秀传统文化的认同感，让中华优秀传统文化焕发新的生机与活力。
关键词③：“深入挖掘中轴线文化内涵，将传统文化与现代科技相结合，推出沉浸式文化体验项目，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”，这体现该举措能推动中华优秀传统文化与现代科技融合，实现创造性转化、创新性发展，打造特色文化品牌，提升海淀区的文化软实力和影响力。
第三步：整合信息，组织答案：①有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信，凝聚民族力量；②有利于保护历史文化遗产，守护中华民族的精神命脉，让中华优秀传统文化焕发新的生机和活力；③有利于推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，结合现代科技打造特色文化品牌，提升海淀区的文化软实力和影响力。
（2）第一步：明确答题要求，结合材料分析青少年传承弘扬地方特色文化的具体行动。
第二步：提取材料关键词，链接课本知识：
关键词①：“北京中轴线承载中华优秀传统文化深厚底蕴，海淀区拥有颐和园、圆明园遗址等历史文化遗产”，对应青少年要主动学习海淀区地方特色文化，了解其内涵和价值，增强对地方文化的认同感和自豪感。
关键词②：“举办‘海淀文化节’‘非遗进校园、进社区’等活动，让非遗文化走进群众生活”，对应青少年要积极参与文化传承活动，主动向身边人宣传海淀地方特色文化，带动身边人关注地方文化发展。
关键词③：“开展民族文化交流活动，加强红色文化教育，传承革命精神，引导青少年树立正确的历史观、民族观、文化观”，对应青少年要树立文化自信，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，结合时代特点推动地方文化创新，做地方文化的传承者和弘扬者。
第三步：整合信息，组织答案：①主动学习海淀区地方特色文化（如中轴线文化、非遗文化），了解其内涵和价值，增强对地方文化的认同感和自豪感；②积极参与文化传承活动，如非遗进校园、文化节等，主动向身边人宣传海淀地方特色文化；③树立文化自信，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，结合时代特点推动地方文化创新，做地方文化的传承者和弘扬者。
【点评】本题以海淀区中轴线文化保护传承、地方文化建设为材料，考查了传承中华优秀传统文化、坚定文化自信等知识点。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养文化自信的重要源泉，传承和弘扬中华优秀传统文化，有利于增强民族认同感和凝聚力，守护民族精神家园；坚定文化自信，需要我们主动学习了解传统文化，积极参与文化传承活动，推动传统文化与现代生活、现代科技相结合，实现创造性转化、创新性发展，同时要传承革命文化和社会主义先进文化，树立正确的历史观、民族观、文化观，不断提升文化软实力，为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神支撑。
（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为海淀区。需要运用传承中华优秀传统文化的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：海淀区以北京中轴线申遗为契机，加强历史文化遗产保护修复，挖掘文化内涵，推动传统文化与现代科技融合，实现创造性转化与创新性发展→可链接增强文化自信，凝聚民族力量；守护中华民族的精神命脉；推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年。需要运用坚定文化自信的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：依托中央民族大学附属中学等学校，开展民族文化交流活动，传承各民族优秀文化→可链接主动学习海淀区地方特色文化，了解其内涵和价值，增强对地方文化的认同感和自豪感；
关键词②：举办“海淀文化节”“非遗进校园、进社区”等活动，让非遗文化走进群众生活→可链接积极参与文化传承活动，主动向身边人宣传海淀地方特色文化；
关键词③：加强红色文化教育，传承革命精神，引导青少年树立正确的历史观、民族观、文化观→可链接做地方文化的传承者和弘扬者；
第三步：整合信息，组织答案。
23．【答案】（1）①有利于引导海淀区公民尊法学法守法用法，增强公民法治意识，营造良好的法治环境；②有利于保障公民的合法权益，尤其是困难群众的合法权益，维护社会公平正义；③有利于推进依法行政，规范执法行为，建设法治政府，提升海淀区治理体系和治理能力现代化水平；④有利于建设法治中国，为海淀区高质量发展提供法治保障。
（2）①认真学习法律知识，增强法治意识，树立法律信仰，自觉遵守法律，敬畏法律；②积极参与学校组织的法治活动（如模拟法庭、法治知识竞赛），在实践中提升法治素养；③学会依法办事，遇到问题时，运用法律维护自身合法权益，同时自觉履行法定义务，不做违法犯罪的事情。
【知识点】法治政府；依法办事；树立法治意识；全面依法治国的基本要求
【解析】【分析】考点考查：全面依法治国、建设法治政府、树立法治意识、依法办事。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：法治观念、责任意识。
（1） 第一步：明确作答方向，结合材料分析法治海淀建设对区域发展的重要价值。
第二步：提取材料关键词，链接课本知识：
关键词①：“深入开展法治宣传教育，走进校园、社区、企业，举办法治讲座、模拟法庭、法治文艺演出等活动，引导公民尊法学法守法用法”：这说明推进法治海淀建设，有利于引导海淀区公民尊法学法守法用法，增强公民法治意识，营造良好的法治环境，夯实法治社会建设的群众基础。
关键词②：“完善公共法律服务体系，建立法律援助中心，为困难群众提供免费法律服务，保障公民的合法权益”：这说明推进法治海淀建设，有利于保障公民的合法权益，尤其是困难群众的合法权益，维护社会公平正义，让法治温暖惠及更多群体。
关键词③：“加强执法监督，规范执法行为，推进依法行政，让法治成为海淀区治理的鲜明底色”：这说明推进法治海淀建设，有利于推进依法行政，规范执法行为，建设法治政府，提升海淀区治理体系和治理能力现代化水平。
关键词④：结合整体发展逻辑，法治是发展的保障，推进法治海淀建设，有利于建设法治中国，为海淀区高质量发展提供坚实法治保障，护航区域经济社会稳定前行。
第三步：整合信息，组织答案：①有利于引导海淀区公民尊法学法守法用法，增强公民法治意识，营造良好的法治环境；②有利于保障公民的合法权益，尤其是困难群众的合法权益，维护社会公平正义；③有利于推进依法行政，规范执法行为，建设法治政府，提升海淀区治理体系和治理能力现代化水平；④有利于建设法治中国，为海淀区高质量发展提供法治保障。
（2）本题考查我们应如何增强法治意识，学会依法办事，可结合教材知识作答。
【点评】 本题以海淀区推进法治建设、开展法治进校园活动为材料，考查了全面依法治国、建设法治政府、树立法治意识、依法办事等知识点。全面依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，要求推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，建设法治政府是全面依法治国的重要组成部分，核心是规范行政权力，推进依法行政；树立法治意识、学会依法办事是对公民的基本要求，青少年要主动学习法律知识，积极参与法治实践，自觉遵守法律，学会运用法律维护自身权益，同时履行法定义务，共同营造良好的法治环境，为建设法治中国、推进区域治理现代化贡献力量，让法治成为社会治理的鲜明底色，保障社会公平正义与和谐稳定。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用全面依法治国、建设法治政府的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：深入开展法治宣传教育→可链接有利于引导海淀区公民尊法学法守法用法，增强公民法治意识，营造良好的法治环境；
关键词②：建立法律援助中心→可链接有利于保障公民的合法权益，尤其是困难群众的合法权益，维护社会公平正义；
关键词③：加强执法监督→可链接有利于推进依法行政，规范执法行为，建设法治政府，提升海淀区治理体系和治理能力现代化水平；
关键词④：让法治成为海淀区治理的鲜明底色→可链接有利于建设法治中国，为海淀区高质量发展提供法治保障；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查我们应如何增强法治意识，学会依法办事，可结合教材知识作答。
24．【答案】（1）①有利于促进各民族学生交往交流交融，增进各民族之间的感情，维护民族团结；②有利于增强各民族学生的中华民族共同体意识，凝聚民族力量，维护国家统一；③有利于传承各民族优秀文化，促进各民族文化融合发展，打造具有海淀特色的民族文化品牌；④有利于引导学生树立正确的民族观，自觉维护民族团结，践行“各民族一家亲”的理念（酌情给分）。
（2）①树立“中华民族一家亲”的理念，自觉维护民族团结和国家统一，尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰和语言文字；②积极参与民族团结宣传教育活动和民族文化交流活动，主动了解各民族的文化和历史；③与各民族同学友好相处，相互尊重、相互帮助，自觉抵制破坏民族团结的言行，做民族团结的维护者和促进者。
【知识点】民族关系、民族原则、民族团结
【解析】【分析】考点考查：民族团结。
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 。
核心素养：政治认同、责任意识。
（1）第一步：锁定答题核心，结合学校具体举措分析民族团结教育活动的积极作用。
第二步：提取材料关键词，链接课本知识：
关键词①：“坚持‘各民族一家亲’的理念，组织各民族学生开展结对互助活动，促进各民族学生交往交流交融”：这一举措能促进各民族学生交往交流交融，增进各民族之间的深厚感情，筑牢民族团结的坚实基础，有效维护民族团结。
关键词②：“促进各民族学生交往交流交融，增强中华民族共同体意识”：这一举措能不断增强各民族学生的中华民族共同体意识，凝聚起强大的民族力量，从青少年层面筑牢国家统一的思想根基，维护国家统一。
关键词③：“开设民族文化课程，举办民族文化节”：这一举措有利于系统传承各民族优秀文化，推动各民族文化相互借鉴、融合发展，助力打造具有海淀特色的民族文化品牌，丰富民族文化内涵。
关键词④：“坚持‘各民族一家亲’的理念，增强中华民族共同体意识”：这一举措能引导学生树立正确的民族观，让学生在实践中践行“各民族一家亲”的理念，自觉成为民族团结的维护者。
第三步：整合信息，组织答案：①有利于促进各民族学生交往交流交融，增进各民族之间的感情，维护民族团结；②有利于增强各民族学生的中华民族共同体意识，凝聚民族力量，维护国家统一；③有利于传承各民族优秀文化，促进各民族文化融合发展，打造具有海淀特色的民族文化品牌；④有利于引导学生树立正确的民族观，自觉维护民族团结，践行“各民族一家亲”的理念。
（2）第一步：明确答题主体，结合青少年身份与材料要求，梳理维护民族团结的具体行动。
第二步：提取材料关键词，链接课本知识：
关键词①：“引导各族群众树立‘中华民族一家亲’的理念，自觉维护民族团结和国家统一”：这对应青少年要树立“中华民族一家亲”的理念，自觉维护民族团结和国家统一，尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰和语言文字。
关键词②：“开展民族团结宣传教育活动，推动民族文化交流”：这对应青少年要积极参与民族团结宣传教育活动和民族文化交流活动，主动了解各民族的文化和历史，增进对各民族的了解与认同。
关键词③：“各民族群众相互尊重、相互帮助、和睦相处，共同谱写了民族团结的新篇章”：这对应青少年要与各民族同学友好相处，相互尊重、相互帮助，自觉抵制破坏民族团结的言行，做民族团结的维护者和促进者。
第三步：整合信息，组织答案：①树立“中华民族一家亲”的理念，自觉维护民族团结和国家统一，尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰和语言文字；②积极参与民族团结宣传教育活动和民族文化交流活动，主动了解各民族的文化和历史；③与各民族同学友好相处，相互尊重、相互帮助，自觉抵制破坏民族团结的言行，做民族团结的维护者和促进者。
【点评】本题以海淀区多民族聚居现状及中央民族大学附属中学的民族团结教育实践为材料，考查的核心知识点是维护民族团结、增强中华民族共同体意识。我国是统一的多民族国家，民族团结是国家统一、社会稳定和民族繁荣的重要保证，维护民族团结是每个公民的法定义务。中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂，培育和增强这一意识，需要通过交往交流交融促进各民族相知相亲，传承各民族优秀文化，引导公民树立正确民族观。青少年作为民族未来，更要主动践行民族团结要求，尊重民族差异，抵制分裂言行，以实际行动筑牢中华民族共同体意识，推动各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同维护国家统一和民族繁荣。
（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中央民族大学附属中学。需要运用开展民族团结教育活动的重要意义的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中央民族大学附属中学作为海淀区的特色学校，始终坚持“各民族一家亲”的理念，增强中华民族共同体意识→可链接增进各民族之间的感情，维护民族团结；凝聚民族力量，维护国家统一；
关键词②：开设民族文化课程，举办民族文化节→可链接传承各民族优秀文化，促进各民族文化融合发展；
关键词③：组织各民族学生开展结对互助活动，促进各民族学生交往交流交融→可链接引导学生树立正确的民族观，自觉维护民族团结；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年。需要运用维护民族团结的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：海淀区高度重视民族团结工作，加大对民族地区帮扶力度→可链接维护民族团结和国家统一；
关键词②：开展民族团结宣传教育活动→可链接尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰和语言文字；自觉抵制破坏民族团结的言行，做民族团结的维护者和促进者；
关键词③：推动民族文化交流，促进各民族文化融合发展，打造具有海淀特色的民族文化品牌→可链接主动了解各民族的文化和历史，促进各民族文化融合发展；
第三步：整合信息，组织答案。
25．【答案】（1）①发展思想：以人民为中心的发展思想；②发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；③基本原则：民族团结原则、共同富裕原则、坚持以经济建设为中心、坚持改革开放、坚持依法治国、坚持生态环境保护等。
（2）①努力学习科学文化知识，树立远大理想，提升自身综合素质，为建设幸福海淀储备能力；②关注海淀区的发展，积极参与社区志愿服务、科技创新实践、文化传承等活动，主动为海淀发展建言献策；③自觉践行绿色低碳生活理念，保护生态环境；尊重各民族的风俗习惯，维护民族团结；增强法治意识和责任意识，自觉遵守法律，做负责任的海淀公民。
【知识点】坚持可持续发展的道路；坚持共享发展成果的目的；民族关系、民族原则、民族团结；如何实现中国梦；青少年为中国梦承担责任
【解析】【分析】考点考查：以人民为中心的发展思想、新发展理念、民族团结、共同富裕、改革开放、依法治国、绿色发展、少年担当等。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：政治认同、法治观念、责任意识。
（1）第一步：明确分析方向，结合海淀区五大重点工作，提炼其发展遵循的核心思想与理念。
第二步：提取材料关键词，链接课本知识：
关键词①：“推进科技创新，聚焦核心技术领域突破，高新技术企业总收入突破1.5万亿元，科技创新对经济增长贡献率超70%”：体现海淀区坚持创新发展理念，实施创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略，依靠科技创新驱动高质量发展，同时践行改革开放，优化营商环境吸引企业投资，激发市场活力。
关键词②：“加强中轴线文化保护传承，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，开展民族团结教育，传承各民族优秀文化”：体现海淀区坚定文化自信，传承中华优秀传统文化与民族文化，维护民族团结，增强中华民族共同体意识，同时践行共享发展理念，让文化发展成果惠及群众。
关键词③：“打造生态宜居海淀，推广绿色设施，倡导低碳生活，完善养老、教育、医疗等民生配套，改造老旧小区”：体现海淀区坚持绿色发展理念，走可持续发展道路，同时践行以人民为中心的发展思想与共享发展理念，保障和改善民生，促进共同富裕，让发展成果由人民共享。
关键词④：“推进法治海淀建设，开展法治宣传，完善公共法律服务，规范执法行为”：体现海淀区坚持依法治国，推进依法行政，建设法治政府，为区域发展提供法治保障。
第三步：整合信息，组织答案：海淀区推进五大重点工作，体现了以人民为中心的发展思想，坚持创新、共享、绿色的新发展理念，实施创新驱动发展、科教兴国、人才强国战略，同时践行民族团结、改革开放、依法治国，推动区域经济、文化、生态、社会、法治协同发展，为高质量发展提供全方位支撑。
（2）本题考查少年责任担当，是开放性主观题，答案言之有理即可。
【点评】本题以海淀区推进科技创新、文化传承、生态宜居、民族团结、民生改善五大重点工作为材料，考查了以人民为中心的发展思想、新发展理念、民族团结、创新驱动发展、改革开放、依法治国、绿色发展、青少年责任担当等知识点。以人民为中心的发展思想强调发展为了人民、发展成果由人民共享，是保障民生、促进共同富裕的核心导向；新发展理念中的创新、共享、绿色发展，分别对应科技创新驱动、民生成果共享、生态可持续发展，是推动高质量发展的核心路径；民族团结是国家统一与社会稳定的重要保障，文化自信是民族发展的精神支撑；改革开放与依法治国是区域发展的关键保障，前者激发市场活力，后者提供法治护航；青少年作为家乡未来，要增强责任意识，努力学习、传承文化、践行绿色、树立法治观念，以实际行动服务家乡、奉献社会，助力区域高质量发展，实现个人成长与家乡发展的良性互动。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用以人民为中心的发展思想、新发展理念、民族团结、共同富裕、改革开放、依法治国、绿色发展的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：海淀区推进“科技创新、文化传承、生态宜居、民族团结、民生改善”五大重点工作→可链接以人民为中心的发展思想、新发展理念、民族团结、共同富裕、坚持以经济建设为中心、改革开放、依法治国、坚持生态环境保护等；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查少年责任担当，是开放性主观题，答案言之有理即可。
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