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昭通市市直中学 2026 年春季学期高二年级第一次月考
历史参考答案
第Ⅰ卷（选择题，共 48 分）
选择题（本大题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 D A A D C A B D
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 C D A B B C D A
【解析】
1．龙山文化呈现的“生死有度、重贵轻富、井然有礼、朴实执中”特质，更符合早期国家治
理中对秩序、务实的需求，中原地区以龙山文化为代表的这种模式，兼顾了社会规范与实
际治理，能更好地整合资源、凝聚族群，为后续成为文明中心奠定了文化治理基础，故选
D 项；材料仅描述三种文化模式的差异，未涉及文明水平高低的比较，且三者均属新石器
时代晚期重要文化，各有成就，不能直接推断水平差距较大，排除 A 项；材料聚焦文化模
式本身，未提及地理环境或文明交流的相关内容，因此无法说明地理环境影响了文明交流，
排除 B 项；材料分别阐述三种文化的特点，没有涉及它们之间的互动或联系，故不能反映
不同文化存在远距离交流，排除 C 项。
2．材料中平民祭祀祖先献礼为四季农产品，反映农业生产的重要性和农产品丰富；青铜酒器
种类繁多也间接表明粮食剩余支持酿酒业，体现了农耕经济的支撑作用，故选 A 项；青铜
技术进步体现在器物工艺提升，材料仅提及酒器种类多，未涉及器物制作技术细节，排除
B 项；宗法礼仪完善应体现等级规范或祭祀流程细节，材料仅展示祭祀用谷物，未涉及宗
法等级的具体礼仪内容，排除 C 项；农时观念增强强调按季节安排农事，材料中四季荐谷
物是祭祀献礼，未体现农事安排的信息，排除 D 项。
3．根据材料并结合所学知识可知，材料中各国都城城郭形态由春秋时期都城为“宫区+郭城”
“宫城+郭区”的内外布局，到战国时期变为“宫城+郭城”的并列布局，宫城、郭城均有
坚固城墙，防御性显著提升，反映战国时期诸侯间战争频繁、内部社会矛盾加剧，各国需
强化都城防御以应对危机，故选 A 项；中央集权制度在秦朝才正式确立，春秋战国时期只
是萌芽阶段，排除 B 项；天人合一思想的核心是强调人与自然、天道与人事的和谐统一，
高二历史 ZT 参考答案·第 1页（共 7页）
而材料仅展示了春秋战国都城宫城、郭城的布局形式和防御设施（城墙）的变化，没有涉
及“天人关系”“自然天象”“礼制与自然融合”，排除 C 项；“建筑技艺有了质的突破”指
建筑技术、工艺出现根本性、革命性的进步，材料中只是都城布局形式和防御设施（有无
城墙）的变化，排除 D 项。
4．从材料中诸侯总数与姬姓诸侯数量均呈减少趋势可知，春秋战国时期诸侯间兼并战争频繁，
大量小国被吞并，尤其是非姬姓诸侯如秦、楚等崛起，最终由秦完成统一，这正反映了从
分裂走向统一的历史趋势，蕴含着大一统的发展方向，故选 D 项；血缘纽带在春秋战国时
期因宗法分封制瓦解而不断削弱，姬姓诸侯减少正是血缘政治衰落的体现，故作用增强的
说法错误，排除 A 项；社会性质发生质变是指从奴隶社会向封建社会过渡，这是一个长期
复杂的过程，材料仅显示诸侯数量变化，无法直接证明社会性质的转变，排除 B 项；官僚
体制推行是战国时期各国变法的内容之一，主要表现为郡县制的确立，但材料侧重于诸侯
格局变迁，并未涉及官制改革的具体情况，排除 C 项。
5．画像石清晰呈现了牛耕场景，且类似画像在多地出土，说明铁犁牛耕在汉代已广泛推广，
这一技术的普及，极大提升了汉代农业生产效率，故选 C 项；家庭式劳作以个体家庭为生
产单位，强调自给自足的小农经济模式，而图中汉代画像石展现的是多人协作的大规模农
耕场景，更符合豪强地主田庄或官营农业的集体生产特征，并非家庭式劳作的体现，排除
A 项；经济重心南移始于安史之乱后，汉代经济重心仍在北方黄河流域，江南地区在汉代
开发程度较低，不符合“开始南移”的史实，排除 B 项；汉代是精耕细作技术的奠基与发
展阶段，虽然铁犁牛耕得到推广，农业生产水平较前代有显著提升，但在农具精细化程度、
复种制度普及和单位面积产量等方面，尚未达到成熟的标准，排除 D 项。
6．东汉后期画像石大量出现孔门弟子、荷蒉听孔子击磬等儒学相关历史故事，说明当时儒学
社会影响力广泛，渗透到社会文化与精神生活中，甚至成为艺术创作的重要题材，故选 A
项；东汉时期豪强地主势力不断发展壮大，并非衰落，排除 B 项；材料故事均为中国传统
题材，毫无佛教元素，排除 C 项；东汉画像石以写实叙事为主，侧重表现历史故事场景，
并非追求意境，排除 D 项。
7．该学者指出南北朝时中原是匈奴等与汉人融合区，河西是汉族与羌氐融合及中外交流区，
荆湘是蛮汉融合区，江南是汉越融合区，说明不同地域文化融合对象与交流方向各异，文
化地域性特征显著，故选 B 项；材料虽提及河西的中外交流，但重点是各区域文化融合的
地域差异，未突出民族交融和中外交流的“频繁”程度，排除 A 项；材料强调各区域文化
融合特点，未阐述政权割据对文化大一统的影响，排除 C 项；材料围绕不同地域文化融合
情况展开，未涉及各地经济文化发展水平的对比，排除 D 项。
8．魏晋南北朝时期，附传从依据人物性质和事迹变为家族传，“每一姓有传，多附出余亲”，
高二历史 ZT 参考答案·第 2页（共 7页）
反映了门阀士族势力强大，世家大族在政治、社会中占据主导地位，这是当时社会结构（士
族与庶族的阶层分化）深刻变革的体现，故选 D 项；史书编纂体例革新强调形式上的全新
变化，而附传只是编纂方式的调整，并非体例的革新，排除 A 项；地方豪强势力崛起主要
体现在汉代，魏晋南北朝是门阀士族的势力强大，而非地方豪强，排除 B 项；南北文化相
互渗透涉及南北文化的交流融合，材料未提及文化交流的内容，排除 C 项。
9．汉代中央集权强大，汉赋题材以京都、宫殿、帝王活动为主，体现大一统王朝的恢弘气象，
魏晋时期社会动荡，皇权衰微，门阀士族势力增强，士人关注焦点由歌颂皇权转向个人情
感与内心世界，诗歌中频繁出现的“我”正是士人自我意识增强的体现，这与中央集权弱
化导致思想控制松弛直接相关，故选 C 项；汉代主流思想是儒家思想，魏晋时期儒家思想
虽受到冲击，但主流思想仍以儒家为主，未发生大的演变，所以不是因主流思想演变导致
变化，排除 A 项；士人阶层在汉代已参与文学创作，并非魏晋才崛起，排除 B 项；个性自
由受推崇是集权弱化的文化表现，属于现象而非根源，排除 D 项。
10．材料中“斜封墨敕”为非正式任命，时人轻视，反映唐朝三省六部制下正式任免程序已
成社会共识，封建官制在规范中趋于成熟稳定，故选 D 项；斜封官遭抵制表明制度对皇
权有约束，且中宗时期皇权并未显著强化，排除 A 项；中央集权削弱涉及中央与地方关
系，材料仅提及中央官员任命，未体现地方权力变化，排除 B 项；时人轻视斜封官正说
明该制度仍具权威，且中宗时期三省六部制依然运行，排除 C 项。
11．材料中明清时期商人向士阶层流动的现象，虽然表面上看似冲击了传统四民秩序，但实质
上并未改变传统社会以科举和官僚体系为核心的结构，反而通过财富与权力的结合强化了
封建统治基础，维持了小农经济，使得传统社会结构更加稳固，阻碍了资本主义萌芽的发
展和社会转型，故选 A 项；士商流动虽在局部挑战等级观念，但商人仍需依附士绅身份
获取特权，未彻底打破重农抑商传统，排除 B 项；商人向上流动说明社会阶层并非完全
固化，反而存在一定弹性，排除 C 项；士商合流使商人融入统治阶层，缓解了商人与官
僚的对立，并未激化社会矛盾，排除 D 项。
12．根据材料数据，国家资本占比从 1937 年的 15.6%大幅上升至 1945 年的 51.1%，这反映了
抗战时期国民政府为适应战争需要，实施战时经济体制，通过资源委员会等机构加强了对
重工业和国防工业的主导，主动调整产业格局以支撑抗战，体现了国家战略的引导作用，
故选 B 项；民营资本占比下降主要源于战争环境和国家资本扩张，但抗战初期民营工业
内迁并积极生产，为经济动员提供了重要支持，排除 A 项；资本结构变化并未直接显示
工业地理布局的优化，抗战期间工业内迁虽调整了布局，但至 1945 年仍处于进程之中，
未完成优化，排除 C 项；外资占比小幅波动主要因敌伪资本被接收纳入统计，抗战期间
列强如日本加剧了对华经济控制，而非松弛，排除 D 项。
13．1985 年废除粮食统购制度，改为协商收购合同，“倒三七”比例价兼顾国家定价与市场因
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素，合同外余粮自由上市随行就市，减少了国家对粮食流通的直接管控，扩大了市场调节
的空间，提高了市场对粮食资源的调节作用，故选 B 项；十项政策旨在活跃农村经济，
当时城乡壁垒仍客观存在，排除 A 项；十项政策针对农村经济，而非城市经济，排除 C
项；农民对合同内粮食仍需按比例交售，并非完全自由支配粮食，排除 D 项。
14．根据材料并结合所学知识可知，材料中西班牙地区文件记录使用语言的统计能反映不同
政治势力对文化传播的影响，若某一政治势力主导区域管理，会推动其官方语言在文件中
的使用占比提升，反之则占比下降，通过不同语言使用比例的变化，可推知背后政治力量
的强弱变化与势力消长，故选 C 项；民族国家发展侧重共同体认同、主权构建等核心要
素，语言使用占比变化无法直接体现这一发展状况，排除 A 项；世俗权力走向衰落涉及
王权与教权、地方势力的权力博弈，语言统计数据不能直接佐证权力的兴衰趋势，排除 B
项；商品经济繁荣往往体现在贸易规模、城市发展、货币流通等方面，文件使用语言的情
况和经济发展水平没有直接关联，排除 D 项。
15．英国凭借最早打开中国市场的优势和殖民霸权，因此 1870 年在中国总进口额中的占比最
高，但自 19 世纪 70 年代以来，随着美德等国崛起占比逐渐下降。美国在 20 世纪末通过
门户开放政策扩大在华贸易，占比稳步提升但始终低于英国和后期的日本。1914 年一战
爆发后，欧洲列强无暇东顾，日本趁机加大对中国的经济侵略，进口占比迅速攀升并跃居
首位。因此，①占比后期迅猛增长对应日本，②占比稳步上升对应美国，③占比逐渐下降
对应英国，故选 D 项；排除 A、B、C 三项。
16．1956 年，欧洲部分东欧国家寻求摆脱苏联控制走独立发展的道路，非洲埃及收回苏伊士
运河主权、多国独立运动兴起，美洲黑人民权运动蓬勃发展、古巴捍卫国家主权的斗争
推进，这些事件体现了世界各地民族独立、民主意识的觉醒，呼应了觉醒的世界这一主题，
故选 A 项；材料中的事件是民族民主运动的发展，并非世界的混乱，排除 B 项；当时仍
处于冷战时期，局部冲突存在，并非和平的世界，排除 C 项；冷战侧重美苏对抗，而材
料突出的是世界各地的民族民主意识的觉醒，排除 D 项。
第Ⅱ卷（非选择题，共 52 分）
17．（14 分）
（1）（6 分）表现：郡县制与分封制并存：汉初实行“郡国并行制”，郡县制（秦制核心）
与分封诸侯（周制残留）长期共存；皇权专制与宗法观念结合：宗法观念（周制）渗透
于皇权体系，如皇位世袭、家族伦理强化君臣等级、科举制中仍存门第观念；礼法并治：
儒家礼教（周制礼乐传统）与法家刑罚（秦制法治）结合，形成“以礼入法（外儒内法）”
的社会治理模式；官僚政治与贵族政治遗存并存：官僚选拔逐渐制度化（如科举制打破
高二历史 ZT 参考答案·第 4页（共 7页）
世族垄断），另一方面周制遗存，皇帝分封子弟，门阀士族长期存在（如魏晋南北朝九品
中正制），士族文化与皇权共存。（任答三点给 6 分）
（2）（8 分）相同点：两者均打破旧有政治格局，推动社会结构转型：周秦之变确立了中
央集权，唐宋之变瓦解了门阀政治；两者都使思想文化进行了重构：周秦之变以法家思
想主导，唐宋之变则儒学复兴（如宋明理学）与市民文化并存；两者都与经济的转型有关：
周秦之变以小农经济支撑集权，唐宋之变伴随商品经济繁荣（如交子、市镇兴起）。（任
答两点给 4 分）
不同点：变革深度与领域：周秦之变是政治制度的根本性重构（贵族分封→官僚集
权）；唐宋之变是社会结构的渐进式转型（门阀士族→平民士人/市民社会）。变革动力差
异：周秦之变由君主自上而下强力推行（如商鞅变法）；唐宋之变更多源于社会内部经济、
技术（如印刷术）与人口增长的推动。历史定位差异：周秦之变奠定“皇权时代”的基础，
影响后世两千年；唐宋之变被部分学者视为“近代前夜”，预示传统社会向近代转型的可
能（如谢和耐强调其“近代特点”）。（任答两点给 4 分）
18．（12 分）
（1）（6 分）双重性特征：太平洋贸易既推动了明清商品经济发展与市场扩张，也加剧了
经济结构的脆弱性和对外依赖性。（2 分）
具体表现：白银大量流入推动赋役货币化改革，促进了全国市场的形成；刺激手工
业专业化发展，出现面向海外市场的工场制生产与精细分工；推动农业商品化，经济作
物种植扩大，形成区域专业化生产格局；推动江南地区工商业市镇的兴起与发展。（任答
一点给 2 分）形成“白银—外需”依附型经济，外部波动易引发国内经济动荡；经济作
物挤占粮田，导致粮食供给依赖跨区域调剂，威胁粮食安全；手工业与海外市场捆绑过紧，
外部需求萎缩易导致生产衰退与社会失业。（任答一点给 2 分）
（2）（6 分）原因：封建专制制度与“重农抑商”政策束缚资本自由流动，缺乏产权保护
与商业创新环境；手工业发展仍以劳动密集型为主，缺乏根本性技术突破与能源革命支
撑；小农经济与家庭手工业紧密结合，形成封闭的内循环体系，阻碍社会化大生产与产
业升级；商业利润多流向土地购置与科举消费，未能形成持续性的产业投资与资本积累
意识。（任答三点给 6 分）
19．（14 分）
（1）（8 分）特点：确立方式：以战争兼并为主；空间特点：区域秩序，非全球秩序，帝
国间有有限文明交流与互动；演变特点：受帝国兴衰影响，具有明显阶段性；治理特点：
多实行君主专制，依托资源、人口优势强化统治。（一点 2 分，两点满分，言之成理即可）
（4 分）
原因：民族国家更具凝聚力；国家治理体制效率更高；工业革命，西方国家实力显
高二历史 ZT 参考答案·第 5页（共 7页）
著增强；西方国家不断对外殖民扩张，资本主义世界体系（世界殖民体系、世界市场）
形成。（一点 2 分，两点满分，言之成理即可）（4 分）
（2）（6 分）演变：主导力量：由欧洲大国主导变成美苏两极主导；秩序本质：从帝国主
义掠夺性秩序转变为兼顾大国利益与和平发展的秩序；协调机制：从国联“全体一致”
到联合国“大国一致”，治理更趋理性化、制度化、法制化；殖民体系：从受到民族解放
运动冲击到逐步瓦解崩溃；世界力量结构：帝国主义力量受到削弱，社会主义从一国发
展为多国，越来越多的亚非拉民族国家实现独立，和平民主力量壮大，影响力扩大；时
代主题：从战争与革命到和平与发展。（每点 2 分，三点满分，言之成理即可）
20．（12 分）
示例一：
论题：近代以来西方强国主宰标准的局面由立到破是世界格局演进的表现。（2 分）
阐释：西方强国凭借先完成工业革命的优势，将自身技术与规则确立为全球标准，
主宰世界。随着时代发展和多极世界演变，这一局面逐渐重构。（2 分）
首先，西方主宰标准之“立”，根植于近代工业革命和殖民扩张。西方列强将自身技
术、法律等包装为“普世标准”，通过殖民体系、全球贸易推广，建立了资本主义世界体
系。二战后，美国通过主导国际货币基金组织、世界银行等机构，强化西方标准。（3 分）
其次，两次世界大战、全球化和多极化发展，冲击了西方标准的根基，冷战结束后，中
国等新兴国家崛起。随着经济发展、国力增强，中国积极参加全球治理，人类命运共同
体理念受到认同。在高铁、人工智能等领域，中国正积极参与乃至引领国际标准的制定。
（3 分）
结论：标准不只是技术的中性表达，更是权力格局与文明话语权的凝结。在全球化、
多极化的影响下，标准制定必然从“单一中心”的权威投射走向“多元共生”的协商共建。
（2 分）
示例二：
论题：秦统一度量衡是从“分治”走向“一统”的时代变革。（2 分）
阐释：标准是时代需求的产物，也反过来重塑时代的面貌。公元前 221 年，秦朝建立，
面对战国“田畴异亩，车涂异轨”的割裂局面，秦始皇果断推行统一度量衡，用标准的
力量为大一统帝国奠基。（2 分）
首先，标准的统一是对分裂时代的终结。旧有的度量衡是诸侯割据的象征，阻碍政
令下达与商贸流通。秦朝以法令确立统一尺度，颁发标准量器，并刻诏书强制推行，将
原六国疆域纳入同一套计量体系，使中央政府的赋税、财政与物资调配有了精准依据。（3
高二历史 ZT 参考答案·第 6页（共 7页）
分）其次，统一标准推动了治理效率的飞跃。在《秦律》的严格规范下，统一的计量消
除了地域壁垒，促进了跨区域经济交流，强化了中央对地方的控制。秦虽二世而亡，但
其建立的度量衡标准被后世继承，成为两千多年中华文明共同体的物质底色。（3 分）
总结：从秦朝看，统一标准是构建国家秩序的基石。它不仅是技术规则，更是政治意
志的延伸，印证了每一次标准的跃升，都标志着文明迈向更深层次的融合与进步。（2 分）
示例三：
论题：格林尼治时间是工业时代下全球协作的时空基石。（2 分）
论述：标准的诞生往往源于时代最急迫的需求。19 世纪，铁路与电报的普及使世界
日益紧密，但各地时间各自为政，给跨国交通与通信带来巨大混乱。1884 年，格林尼治
时间被正式确立为国际标准时间，开启了全球同步的时代。（2 分）
这一标准的建立，首先回应了工业革命对精确与协同的呼唤。在此之前，英国已因
铁路运营的需要，在国内统一了时间。而随着远洋航运与全球贸易的爆发，船只航行、
电报收发、金融市场交割，都迫切需要一个能被共同参照的时间体系。格林尼治时间的
确立，将英国这一率先完成工业化的国家的时间，推向了全世界，成为全球化的脉搏。（3
分）从此，世界被精准地划分为 24 个时区，时间不再是地方性的感知，而成为全球协作
的通用语言。它极大地降低了国际交往的成本，加速了资本、信息与人员的全球流动，
为 20 世纪世界经济体系的形成提供了时空框架。（3 分）
总结：格林尼治时间的全球化，本质上是工业文明对世界秩序的重构。它证明，在
技术爆炸的时代，唯有建立统一的标准，才能将分裂的地方性知识整合为全球共享的文
明成果。（2 分）
高二历史 ZT 参考答案·第 7页（共 7页）2
■
昭通市市直中学2026年春季学期高二年级第一次月考历史答题卡
注意事项
填
正确填涂
准考证号
1答题前，考生先将白己的姓名、准考证
班级
号、考场号、座位号填写清楚。
2进择题使用困暂笔填涂，选择惠使用
范
错误填涂
黑色碳煮笔书写，超出答题区城无效。

■
3保特卡面待洁，不要折叠、不要弄阪
空
力和和和知和和和和和
姓名
2幻22I2202222四
2
■
R K33 3 3 33
①4444团④④④
考场号
]]]]5I]
■
贴条形码区
【】■]■]■】■6】■6】■】■6】6】
(正面朝上，请贴在虚线框内)
0刀0刀D0刀DI
刀
8I8I8I8g8n880B8可
8
座位号
■
]9]四99四9]
缺考
标记
第I卷选择题
1)D四
6四四四
11D四
16幻面四
2 ABCD
7四团四四
12 [A][B CD
3 [A]CD
8)B网D
13 A BCD
4IBD四
9IBD
14 [A][B][C][D]
5 AB C四
10 [A][B]CD
15 [A]B C]D
第Ⅱ卷非选择题
17.（14分)
(1)(6分)
(2)(8分)
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效
18.(12分)
(1)(6分)
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效3.图1反映了春秋战国时期各国都城城郭形态的重大变化。这一变化反映出
昭通市市直中学2026年春季学期高二年级第一次月考
历史
郭宫区城
郭宫城区
郭城
本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第I卷第1页至第5
宫城
页，第Ⅱ卷第5页至第8页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，
“宫区+郭城"
“宫城+郭区”
“宫城+郭城”
考试用时75分钟。
内外布局
并列布局
春秋都城城郭形态
战国都城城郭形态
第I卷（选择题，共48分）
图1
注意事项：
注：“城”有坚固的城墙，“区”则没有。
1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答
A.诸侯国内外矛盾的加剧
B.中央集权制度不断强化
C.天人合一思想受到推崇
D.建筑技艺有了质的突破
题卡上填写清楚。
4.图2是春秋初期至战国末期诸侯总数及姬姓诸侯数量变化统计情况（单位：个）。这
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
一变化
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
200
150
选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只
100-
口诸侯总数
有一项是符合题目要求的)
50
口姬姓诸候数量
1.学者研究发现，红山“古国”采取的是无限扩大神权的模式，良渚“古国”虽将神
0春秋初期战国初期战国末期
权、军权和王权相结合但仍是以神权为主的模式，而龙山“古国”文化模式的特点则
图2
是“生死有度、重贵轻富、井然有礼、朴实执中”。这一发现
A.说明血缘纽带对政治作用增强
B.表明社会性质发生了质变
A.反映各区域文明水平差距较大
C.折射出官僚政治体制广泛推行
B.可用于说明地理环境影响了文明交流
D.蕴含着大一统的发展趋势
C.反映不同文化存在远距离交流
5.图3为江苏地区出土的汉代画像石拓片，类似画像在其他地区也多有出土。这些画像
D.可用于解释中原成为文明中心的原因
可以印证汉代
2.商周时期，青铜器种类共有50类，酒器独占24类，有盛酒器、饮酒器、煮酒器等。
这一时期平民祭祀祖先的献礼是：春天荐韭菜，夏天荐麦子，秋天荐黍子，冬天荐稻
子。对此合理的解释是
A.农耕经济发展
B.青铜技术进步
C.宗法礼仪完善
A.家庭式劳作的普及
图3
B.经济重心开始南移
D.农时观念增强
C.铁犁牛耕得到推广
D.耕作技术走向成熟
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(2)(6分)
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效
19.(14分)
(1)(8分)
(2)(6分)
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效
20.(12分)
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效

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