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余江一中高一月考历史试卷
分值：100 时间：75分钟
一、选择题（最佳选项选择题，每题 3分，共 48分）
1．下表可用以说明（ ）
18世纪—19世纪初中国与英国主要贸易商品统计
（单位：万银两）
18世纪—19世纪初中国与英国主要贸易商品统计
（单位：万银两）
A．英国急需扭转对华贸易逆差 B．鸦片走私造成贸易结构的失衡
C．传统手工业优于机器化生产 D．《南京条约》未达到英国企图
2．1859年，英法拒绝接受清政府划定的北上换约路线，联军以武力强行推进，率先对海口重要防御工事发
起攻击，此地守军坚决抵抗，给侵略者舰船造成重创。这次激烈交战发生在下图中的（ ）
A．① B．② C．③ D．④
3．清代官员张德坚编纂的《贼情汇纂》描述洪秀全为“粗通文墨，素无赖，日事赌博；体质肥钝。了无异
人处。”但民国时期革命党人刘成禺在《太平天国战史》中却将洪秀全描述为“富雄姿，豪迈博学，治《春
秋》《汉书》。”这表明（ ）
A．时代久远难以评价历史人物 B．洪秀全的个人性格具有多面性
C．立场不同影响对人物的描述 D．社会发展对人物认识不断深入
4．19世纪 60年代，李鸿章提出为选拔善于模仿、制造西方机器的人才，可以“专设一科取士”。19世纪 9
0年代，维新派猛烈抨击八股取士是“牢笼天下”的愚民政策，却并不主张废科举，而是希望能通过改革让
更多经世济变之才跻身官场。二者共同意图是（ ）
A．主张废除以儒家经典为核心的选官制度
B．借助功名机制引导士人学习实用学问
C．争取最高统治者对教育改革的公开支持
D．通过缓和对外关系减轻民族危机压力
5．下表是 1850～1855年英国对华棉纺织品出口额的变化情况。这可用于说明（ ）
时间
1850年 1851年 1852年 1853年 1854年 1855年
棉纺织品
棉纱（万磅） 270 275 280 285 288 290
棉布（万匹） 240 220 260 210 190 200
棉织品总值（万英镑） 1795 1498 2258 1575 901 1010
A．英国对华贸易逆差彻底扭转 B．中国自然经济开始走向解体
C．第二次鸦片战争的经济诱因 D．太平天国运动阻断中外贸易
6．1848年，徐继畬所著《瀛寰志略》初刻完成，书中放弃以“夷”指代西人，改以“泰西”等词。闽籍京
官王庆云称此书“颇善叙事，而于立言之体甚多违碍，未免为之惋惜”，帝师史策先痛批徐继畬“张外夷之
气焰，损中国之威灵”。材料反映出当时（ ）
A．士人普遍反对学习西方 B．清廷严格管控思想文化传播
C．西学东渐进程已然停滞 D．华夷之辨观念阻碍认知更新
7．戊戌变法期间，维新派一方面尖锐批判封建文化，却又奉孔子为教主；要求变革；却只主张“渐变”，
反对“突变”；提倡兴民权，却又惧怕与仇视人民革命，仅希望资产阶级和部分士绅参与政权。这表明戊戌
变法运动（ ）
A．缺乏明确而统一的思想纲领 B．实践目标与斗争手段存在脱节
C．未获得广泛的社会力量支持 D．具有阶级与时代的双重局限性
8．《辛丑条约》签订后，为筹措赔款，1902年 8月清政府与各国议定新税则。该税则为使进口税切实达到
值百抽五，将税则由 14类增为 17类，货物品目共 637项，同时原来免税的项目，除米粮、金银、外币等，
皆改列于值百抽五项下，在 673项中，明确值百抽五者共计 117项。这一规定（ ）
A．标志清政府收回关税自主权 B．一定程度增加政府关税收入
C．标志中国被迫卷入世界市场 D．推动民族资本主义初步发展
9．护国运动爆发后，蔡锷发布《告滇中父老文》，指出“袁逆冢中枯骨耳。石敬瑭、张邦昌之故事，彼固
可聊以自娱。顾我神明华胄，共偷视息于小朝廷之下。嗟我父老，其又安能忍而与此终古耶？”并表示“今
日之势，民国国民与袁逆义不共戴”。该事件（ ）
A．推动清政府权力结构下移 B．有利于维护民主共和成果
C．使中国彻底摆脱列强侵略 D．基本推翻北洋军阀的统治
10．表 2所示为 1915—1923年《新青年》（《青年杂志》）发表文章的主题分类统计（单位：篇）。这可以反
映出，这一时期（ ）
表 2
年份 民主与科学 文学革命 伦理批判 时政评论
1915 12 3 8 5
1917 28 19 16 9
1919 45 26 22 28
1921 29 18 14 35
1923 17 12 10 42
A．新文化运动核心主题始终不变 B．思想解放与社会现实联系紧密
C．文学革命成为思想变革的核心 D．民主科学思想已完全深入人心
11．1919年，教育部令国民学校初小阶段的“国文”教科书，全部采用“国语”，彻底改变了以前夹杂文言
的情况，同时课程名称由“国文”改成“国语”。后又于 1920年 1月，颁令全国改“国文”为“国语”，废
止小学的古体文。由此可知，当时（ ）
A．政治革命直接推动教育变革 B．马克思主义成为主流思潮
C．文学革命具备深厚社会基础 D．教育改革顺应了文化革新
12．下表为《新青年》杂志在不同时期对西方“民主”相关词汇的评价倾向统计（单位：次）。该表反映出
这一时期（ ）
时间 正面评价 中性评价 负面评价 合计
1915.9—1918.6 85 63 3 151
1918.7—1921.4 224 125 58 407
1921.5—1926.7 95 180 703 978
A．进步知识分子长期肯定西方民主价值
B．思想启蒙运动经历了由盛转衰的变迁
C．国人对于西方文明态度发生根本逆转
D．社会思潮深受国内外政治变动的影响
13．1920年 11月，《共产党》第 1号发刊词中写道：“经济的改造自然占人类改造之主要地位。吾人生产方
法除资本主义及社会主义外，别无他途。资本主义在欧美已经由发达而倾于崩坏了，在中国才开始发达，
而他的性质上必然的罪恶也照例扮演出来了。”上述材料意在强调（ ）
A．欧美资本主义国家即将崩溃 B．中国根本出路在于社会主义
C．中国与西方国家发展水平差距拉大 D．经济的发展程度决定了中国的走向
14．据统计，1927年至 1928年中国共产党党员成分所占比例，工人由 50.8%下降至 10.9%，农民从 18.7%
增至 76.6%。对此解释最合理的是（ ）
A．工人运动遭遇挫折 B．革命性质发生改变
C．革命统一战线发展 D．革命道路重大调整
15．下图为学者根据相关研究整理的 1931—1935年中国经济危机影响因素的比重示意图。
对其解读正确的是（ ）
A．国际银价的波动是危机的关键 B．国民政府的经济干预成效显著
C．国内经济结构问题是主要症结 D．外部冲击决定了中国经济走势
16．1930年，中共中央通过《目前政治任务的决议》，决议认为，中国革命也好，世界革命也好，都到了大
决战的前夜，而一省或数省首先胜利，就是向社会主义革命转变的开始。这反映了当时中共中央（ ）
A．积极推动国民革命运动进程 B．存在激进革命思想的倾向
C．形成“工农武装割据”的思想 D．实现工作重心向城市转移
二、非选择题（共 52分）
17．【洋务运动】阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。……
或谓京畿议设六军，各省整饬绿营，伍符尺籍，事事募洋人教习，未必不可御侮。臣愚以为，百闻不如一
见，各军仍当以中国之兵，用中国之将，而以西法教练参用其间，庶几士气振而武备修。
——曾国藩《覆陈购买外洋船炮折》（1861年）
材料二
（洋务企业）每岁所用，原以数百万计。在各商锱铢必较，……何以外洋购船、购炮、雇人之费，每岁
亦不下数百万，而彼则年丰财卓，兵力日雄；我则民穷财尽，兵力日弱耶？……盖外洋之商务，以国家之力
护持之；中国之商务，听各商之自为谋，而官不与闻也。西人每立一法，必合全国之力以行之；中国则不
然，朝议夕更，作辍无常。
——郑观应《盛世危言·商务》（1894年）
（1）根据材料一，概括曾国藩关于“自强”的主张。并结合所学知识说明其主张提出的历史背景。（6分）
（2）根据材料二，指出郑观应对洋务企业弊端的分析，并结合所学知识，评述洋务运动的历史影响。（6分）
18．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
——摘自《中外历史纲要（上）》
材料二
关于 1919年 5月 4日当天的学生运动，5月 5日有两份报纸的报道形成了鲜明的对比。《晨报》为梁启
超等人创办，报道题为《山东问题中之学生界行动》，重点是北京学生在天安门的游行示威，对学生手持标
语、散发传单、集会意图、与教育部司长和步军统领的交涉、转赴东交民巷请愿等事件均有细致描述。火
烧赵家楼相对而言则较为简略，用了 853个字，约占全文的三分之一。《顺天时报》为日本人中岛真雄创办，
后由日本公使馆接管，并受日本外务省资助，成为后者在华的机关报。其题目是《北京学生大骚动》，叙述
主体是火烧赵家楼、章宗祥被殴，全文 704字中用去了 546字。
——摘编自张汉林、李嘉雯《史料的运用：以五四运动的史料为例》
（1）根据材料一并结合所学，指出材料一的史料类型并分析其史料价值。（4分）
（2）根据以上材料并结合所学，指出其中可以确定的五四运动有关的史实，并分析两份报纸报道存在差异
的原因。（10分）
19．阅读材料，回答问题。（14分）
材料一
1870年代早期几乎同时发生的新疆和台湾事件，在疆吏中引发了“塞防”与“海防”两种战略孰为优
先的争论。左宗棠对塞防倡导最力，他认为如果清军放弃西北的防卫，“则我退寸而寇进尺……于海防未必
有益，于边塞则大有所碍”。李鸿章则指出，“东南海疆万余里，各国通商传教，来往自如，进而点出了攸
关中国战略利益的两个沿海地区：新疆“徒收数千里之旷地，而增千百年之漏卮，已为不值”。他主张终止
在西北的军事行动，从前线撤军，把经费由西北转用于海防。“新疆不复，于肢体之元气无伤；海疆不防，
则腹心之大患愈棘。”
——据李怀印《现代中国的形成（1600—1949）》等资料整理
材料二
新中国成立后，毛泽东从战略上把沿海地区作为“海防前线”，强调海洋的战略屏障作用。1949年，毛
泽东发表要求各国武装力量撤离中国的声明后，近代丧失的外国驻军权、航运权、引航权、海关主权和管
理权被相继收回。同年，中国人民解放军海军诞生，到 1960年三大舰队全部建成，此间毛泽东多次巡视海
军，并为海军题词。同时，新中国猛烈抨击西方对中国的封锁与禁运政策，积极开展国际海运合作，争取
社会主义国家以及一些友好国家的海上帮助，并鼓励华侨、华人航商参与外贸运输。1958年 9月 4日，中
国发表了《关于领海的声明》，宣称“一切外国飞机和军用船舶未经中华人民共和国政府的许可不得进入中
国的领海和领海上空”，初步建立了新中国的 12海里领海制度。
——整理自毛胜主编《毛泽东思想研究资料》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析该争论产生的原因。（6分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出我国海权观念的变化并进行评析。（8分）
20．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
习近平总书记指出：“一百年来，在应对各种困难挑战中，我们党锤炼了不畏强敌、不惧风险、敢于斗
争、勇于胜利的风骨和品质……我们党之所以历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息，就是凭着那么一
股革命加拼命的强大精神。”下表为中国共产党精神谱系中部分代表性精神。
精神名称 形成时期 核心内涵关键词
开天辟地、敢为人先、坚定理想、百折不挠、立党为公、忠诚
红船精神 建党初期
为民
坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于
井冈山精神 土地革命时期
胜利
坚定理想、不怕牺牲，独立自主、实事求是、顾全大局、严守
长征精神 土地革命时期
纪律，依靠群众、艰苦奋斗
团结爱国、视死如归、宁死不屈、不畏强暴、血战到底、百折
抗战精神 抗日战争时期
不挠、坚忍不拔
社会主义全面建 热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于
“两弹一星”精神
设时期 登攀
解放思想、实事求是，敢闯敢试、勇于创新、互利合作、命运
改革开放精神 改革开放新时期
与共
中国特色社会主 上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负
脱贫攻坚精神
义新时代 人民
请从表格中任选两个或两个以上精神，以“坚守与创新”为主题，自拟观点，并结合中国近现代史相关史
实，展开论述。（要求：列出所选精神名称，观点明确，史实准确，论证充分，表述清晰）余江一中高一月考历史试卷答案解析
1．【答案】A【解析】材料显示，1792—1830年间中国输英商品远超英国输华商品，中国长期顺差且差
额不断扩大，结合所学知识可知，英国工业革命后需开拓广阔的海外市场，而对华贸易逆差阻碍其经
济扩张，英国急需扭转这一局面，故选 A项；材料仅统计正当贸易商品，未涉及鸦片走私，且中国顺
差持续扩大，并未体现贸易结构失衡，鸦片走私的影响在此表中无法直接推出，排除 B项；材料是比
较中英两国的贸易额，中国顺差源于英国对中国传统商品的需求旺盛，而非传统手工业优于机器化生
产，英国工业品在中国市场受限是中英两国经济结构差异所致，不能说明生产方式优劣，排除 C项；
《南京条约》是鸦片战争后 1842年签订，早于题中时间，排除 D项。
2．【答案】C【解析】依据材料中 “1859年”“英法拒绝接受清政府划定的北上换约路线”“对海口重要
防御工事发起攻击”“守军坚决抵抗，给侵略者舰船造成重创” 等信息，可判断此次战役为第二次鸦
片战争中的大沽口之战，图中③为大沽口所在的渤海湾入海口区域，是清政府重点布防的海防要地，
符合材料中 “海口防御工事” 与交战场景的描述，故选 C项；①为旅顺，排除 A项；②为山海关附
件，排除 B项；④大致为长江入海口附近，排除 D项。
3．【答案】C【解析】材料中清代官员张德坚站在清朝立场贬斥洪秀全为“粗通文墨，素无赖”，而民国
革命党人刘成禺出于反清革命需要褒扬洪秀全“富雄姿，豪迈博学”，两者因政治立场对立对同一人物
作出截然相反描述，这凸显了历史叙述中立场的主观影响，故选 C项；两个描述分别出自清代和民国，
时代相隔不远，评价差异主要源于立场而非时间久远导致难以评判，排除 A项；材料中对立描述是叙
述者基于不同立场的主观塑造，并非客观展现洪秀全本人性格的多面性，排除 B项；从清代到民国对
洪秀全评价的变化是政治动机驱动的形象重塑，而非基于史实研究的社会认识深化，排除 D项。
4．【答案】B【解析】李鸿章在洋务运动背景下提出"专设一科取士"，旨在将西方机器制造纳入科举体系，
引导士人学习实用技术；维新派抨击八股但主张改革科举，希望增设经济特科让经世之才进入官场，
两者都意图借助科举功名激励士人学习实用学问，故选 B项；李鸿章只提议增设专科而非废除儒家经
典选官，维新派也主张改革而非废除科举制度，排除 A项；材料中并未提及二者有主动争取最高统治
者公开支持教育改革的相关行动，且李鸿章的提议是基于洋务实践的人才需求，维新派的主张更多是
从变法图强的人才储备出发，排除 C项；材料聚焦国内选官改革，与缓和对外关系减轻民族危机无直
接关联，排除 D项。
5．【答案】C【解析】从材料看，1850—1855年英国对华棉纺织品出口额波动下降，反映英国商品在华
销售受阻，英国为打开中国市场、扭转贸易不利局面，寻求发动新的战争，这成为第二次鸦片战争的
经济诱因，故选 C项；材料仅显示棉纺织品出口额，未涉及其他商品贸易和整体逆差情况，且当时英
国对华贸易逆差并未彻底扭转，排除 A项；中国自然经济开始走向解体始于鸦片战争后，与题干时间
不符，排除 B项；太平天国运动影响中外贸易，但材料中出口额有起伏，如 1852年棉布和总值上升，
并未完全阻断贸易，排除 D项。
6．【答案】D【解析】徐继畬在书中放弃用“夷”指代西人，却因“张外夷之气焰，损中国之威灵”等遭
批评，这反映出当时传统华夷之辨的旧观念仍根深蒂固，阻碍了士大夫对世界的客观认知与观念更新，
故选 D项；材料仅显示个别京官批评徐继畬，不能推断士人普遍反对学习西方；事实上，同一时期林
则徐、魏源等人正倡导“师夷长技以制夷”，表明部分士人已开始主动了解西方，排除 A项；材料中
只有官员个人言论，并未提及清廷官方对思想文化的具体管控措施；且《瀛寰志略》得以初刻完成并
流传，说明当时文化环境并非严格到全面禁锢，排除 B项；徐继畬著作本身即为西学东渐的产物，其
内容介绍世界地理，正反映西学传播仍在进行；批评声音的存在恰恰说明进程中有阻力，但并未停滞，
排除 C项。
7．【答案】D【解析】维新派属于资产阶级维新派，半殖民地半封建社会的时代背景下，中国民族资本主
义发展不充分，使其既想批判封建文化、变革封建制度、兴民权，又因自身软弱性，不敢彻底决裂封
建势力，只能借孔子名义变法，主张渐变，不敢发动人民，这种矛盾体现了阶级与时代的双重局限性，
第 1页
故选 D项；维新派以维新变法思想为指导，拥有明确的君主立宪制变革纲领，并非缺乏统一思想，排
除 A项；维新派主张渐变、借孔子名义等手段，是其阶级软弱性的体现，与实践目标是适配的，而非
脱节，排除 B项；材料着重体现的是维新派自身的矛盾性，并非社会支持情况，其不敢发动人民是自
身局限导致，而非未获得支持，排除 C项。
8．【答案】B【解析】新税则通过将进口税率切实提至值百抽五、扩大应税商品范围并增加货物品目，直
接提升了清政府的关税收入，故选 B项；清末关税自主权仍由列强掌控，此税则是在列强迫使下调整，
不能标志收回自主权，排除 A项；中国被迫卷入世界市场始于 1840年鸦片战争后，1902年税则调整
并非其标志性事件，排除 C项；民族资本主义初步发展在甲午战争后已出现，此税则降低进口税反而
可能加剧洋货竞争，不利于民族工业发展，排除 D项。
9．【答案】B【解析】蔡锷在《告滇中父老文》中强调“民国国民与袁逆义不共戴”，体现了捍卫民主共
和的立场，该运动最终迫使袁世凯取消帝制，维护了辛亥革命建立的共和成果，故选 B项；护国运动
发生于 1915年，清政府早已灭亡，事件与清政府权力结构无关，排除 A项；该运动焦点是反袁称帝，
未直接反帝，中国当时仍受列强侵略，未能彻底摆脱，排除 C项；护国运动虽打击袁世凯，但北洋军
阀统治在袁世凯死后依然延续，未基本推翻，排除 D项。
10．【答案】B【解析】从表格数据来看，1915到 1923年间，民主与科学、文学革命等主题文章数量先增
后减，而时政评论类文章持续增多，这体现出前期新文化运动侧重思想启蒙，后期随着五四运动、中
国共产党成立等社会现实变化，思想解放的内容逐渐呼应现实需求，思想解放与社会现实联系紧密，
故选 B项；新文化运动前期以民主与科学为核心，后期转向传播马克思主义，核心主题发生了变化，
排除 A项；从各年份文章数量看，民主与科学类文章整体多于文学革命类，文学革命并非思想变革的
核心，排除 C项；民主科学思想在当时主要影响知识分子群体，并未完全深入人心，排除 D项。
11．【答案】D【解析】这场教育改革发生在五四新文化运动时期，文学革命和白话文运动倡导以国语取
代文言，教育部将“国文”改为“国语”并废止古体文，正是顺应了文化革新的历史潮流，体现了教
育制度对文化变革的积极响应，故选 D项；政治革命如辛亥革命早已发生，此时教育变革是文化革新
推动，非政治革命直接作用，排除 A项；马克思主义在 1919年后逐渐传播，但新文化运动前期主流
仍是民主与科学，马克思主义尚未成为社会主流思潮，排除 B项；文学革命的影响在材料中体现为政
府法令，但仅显示官方举措，未能推断其社会基础的深厚程度，排除 C项。
12．【答案】D【解析】从材料看，《新青年》对西方民主的评价倾向随时间变化：1915—1918年以正面
为主；1918—1921年正面仍多但负面增加；1921—1926年负面评价占绝对优势，这反映了新文化运动
初期倡导民主科学，五四运动后受十月革命和巴黎和会影响，知识分子开始质疑西方民主，中共成立
后进一步转向马克思主义，社会思潮深受国内外政治变动的影响，故选 D项；材料显示后期负面评价
远超正面，表明进步知识分子并非长期肯定西方民主价值，排除 A项；评价变化体现思潮转型而非思
想启蒙运动由盛转衰，新文化运动后期发展为更广泛的社会主义传播，排除 B项；《新青年》仅代表
部分知识分子观点，不能推断国人整体态度发生根本逆转，排除 C项。
13．【答案】B【解析】材料明确指出经济改造是人类改造的主要部分，生产方法只有资本主义和社会主
义两种，且欧美资本主义已趋于崩坏，中国的资本主义刚起步就显现罪恶，作者意在说明中国的根本
出路在于选择社会主义，故选 B项；1920年，欧美资本主义发展迅猛，排除 A项；材料未围绕中外
发展水平差距展开论述，重点是两种生产方式的抉择，排除 C项；材料并未论述经济发展程度决定中
国走向，而是明确将社会主义视为根本出路，排除 D项。
14．【答案】D【解析】由于 1927年国民党右派叛变革命，共产党在八七会议后决定开展土地革命和武装
斗争，秋收起义后工作重心从城市转向农村，开创农村包围城市的革命道路，大量农民加入党组织，
工人因城市斗争受挫比例下降，故选 D项；工人运动在四一二政变后遭遇挫折，但党员比例变化主要
源于革命道路调整而非单纯工人运动受挫，排除 A项；革命性质在整个新民主主义革命时期始终是反
帝反封建的资产阶级民主革命，未因党员成分变化而改变，排除 B项；革命统一战线在 1927年因国
民党清党而破裂，国共合作结束，并未发展，排除 C项。
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15．【答案】C【解析】根据材料可知，国内结构性矛盾因素占比最高，说明国内经济结构问题是危机的
主要症结，当时中国以小农经济为主，工业基础薄弱，经济结构单一且不合理，难以抵御内外冲击，
故选 C项；国际银价波动占比低于，国内结构性矛盾，并不是关键，排除 A项；国民政府干预成效与
图中国民政府财政金融失误占比 21%不符合，且当时干预措施有限，排除 B项；外部冲击占比不高，
不能决定中国经济走势，中国经济走势受国内外多种因素影响，排除 D项。
16．【答案】B【解析】1930年中共中央决议认为中国革命到了大决战前夜，一省或数省胜利就是向社会
主义革命转变的开始，体现了超越民主革命阶段的激进倾向，忽视了中国革命的阶段性和长期性，存
在激进革命思想，故选 B项；国民革命运动 1927年已失败，此时决议与国民革命无关，排除 A项；
“工农武装割据”思想强调农村包围城市，而决议未体现农村革命的重要性，排除 C项；党的工作重
心向城市转移是 1949年七届二中全会提出的，1930年仍以农村为重心，排除 D项。
17．【答案】
（1）主张：①学习西方先进技术（“觅制器之器”），实现军事自强；②坚持“中体西用”，以中国官
兵为主体，辅以西法训练；③主张自主掌握核心技术，减少对外国人员的依赖。（每点 1
分，任意答出两点得 2分）
背景：①两次鸦片战争失败，清朝面临严重的内忧外患（太平天国运动与西方列强侵略）；②
传统军事力量（绿营）腐败无能，难以应对时局；③部分开明官员开始正视西方技术优
势，探索自强道路。（每点 2分，任意答出两点得 4分）
（2）弊端分析：①资金消耗巨大但成效不足，与西方形成鲜明对比；②企业缺乏国家系统性支持（“官
不与闻”），商人各自为政；③政府政策不稳定（“朝议夕更”），缺乏长期规划与制度
保障。（每点 1分，共 2分）
历史影响：积极影响：①引进西方近代工业与技术，开启中国近代化进程；②培养了一批科技、
翻译和军事人才，推动社会观念渐变。
局限性：①局限于“器物”层面，未触及封建制度根本；②企业管理落后，腐败严重，多数企
业效率低下；③未能实现“自强”“求富”的根本目标，甲午战败标志其失败。（积极
与局限各答出两点得满分 4分，答案需体现辩证性）
【解析】
（1）第一小问主张，据材料一“欲学习外国利器，则莫如觅制器之器”可知，曾国藩主张学习西方
先进技术（“觅制器之器”），实现军事自强；据材料一“各军仍当以中国之兵，用中国之将，而
以西法教练参用其间”可知，坚持“中体西用”，以中国官兵为主体，辅以西法训练；据材料一
“师其法而不必尽用其人”及所学可知，主张自主掌握核心技术，减少对外国人员的依赖。第
二小问背景，据材料一“曾国藩《覆陈购买外洋船炮折》（1861年）”可知，是洋务运动时期，
两次鸦片战争失败，清朝面临严重的内忧外患（太平天国运动与西方列强侵略）；据材料一“各
省整饬绿营”及所学可知，传统军事力量（绿营）腐败无能，难以应对时局；据材料一“中国
欲自强，则莫如学习外国利器”及所学可知，部分开明官员开始正视西方技术优势，探索自强
道路。
（2）第一小问弊端分析，据材料二“（洋务企业）每岁所用，原以数百万计”“而彼则年丰财卓，兵
力日雄；我则民穷财尽，兵力日弱耶”及所学可知，中国洋务运动资金消耗巨大但成效不足，
与西方形成鲜明对比；据材料二“盖外洋之商务，以国家之力护持之”“中国之商务，听各商之
自为谋，而官不与闻也”可知，企业缺乏国家系统性支持（“官不与闻”），商人各自为政；据材
料二“西人每立一法，必合全国之力以行之”“中国则不然，朝议夕更，作辍无常”可知，政府
政策不稳定（“朝议夕更”），缺乏长期规划与制度保障。
第二小问历史影响：积极影响，据材料一“莫如学习外国利器”及所学可知，洋务运动引进西
方近代工业与技术，开启中国近代化进程；据材料一“师其法而不必尽用其人”及所学可知，
洋务运动培养了一批科技、翻译和军事人才，推动社会观念渐变。
第 3页
局限性：据材料一“莫如学习外国利器”及所学可知，洋务运动学习西方仅局限于“器物”层
面，未触及封建制度根本；据材料二“中国之商务，听各商之自为谋，而官不与闻也”及所学
可知，企业管理落后，腐败严重，多数企业效率低下；据所学，洋务运动未能实现“自强”“求
富”的根本目标，甲午战败标志其失败。
18．【答案】（14分）
（1）史料类型：材料一摘自《中外历史纲要（上）》，属于图片史料。（2分）
价值：其选自教材内容，具有权威性和系统性，便于掌握主流历史观点，且其为图片史料，有
利于了解五四运动爆发的背景和前期运动的主体。（2分）
（2）史实：1919年 5月 4日，北京学生举行爱国游行，抗议巴黎和会将山东主权转让给日本，学生
在天安门集会、散发传单、请愿，与教育部交涉，火烧赵家楼，章宗祥受伤，引发全国
范围的罢课、罢工、罢市，形成全国性爱国运动。（6分）
原因：《晨报》为研究系报刊，立场中立，关注学生爱国行动；《顺天时报》为日本机关报，立
场偏袒日本，强调暴力行为，试图丑化学生。两者立场不同、报道重点不同、政治目的
不同，导致报道内容差异明显。（4分）
【解析】
（1）第一小问史料类型，据材料一“摘自《中外历史纲要（上）》”“北京学生在天安门前游行示威”
可得材料一属于图片史料。第二小问史料价值，据材料一“摘自《中外历史纲要（上）》”可得
该史料选自国家统编历史教材，内容经过严谨编写与审定，具有权威性和系统性，便于学习者
掌握主流、官方的历史观点；结合所学可知，该史料以图片形式呈现五四运动场景，直观形象，
有利于后人了解五四运动爆发的时代背景以及学生是五四运动前期运动的主体力量。
（2）第一小问史实，据材料一“北京学生在天安门前游行示威”、材料二“1919年 5月 4日当天的
学生运动”“《晨报》为梁启超等人创办，报道题为《山东问题中之学生界行动》”“火烧赵家楼
相对而言则较为简略”“章宗祥被殴”“学生手持标语、散发传单、集会意图、与教育部司长
和步军统领的交涉、转赴东交民巷请愿”可得 1919年 5月 4日，北京学生举行爱国游行，抗议
巴黎和会将山东主权转让给日本，学生在天安门集会、散发传单、请愿，与教育部交涉，火烧
赵家楼，章宗祥受伤，引发全国范围的罢课、罢工、罢市，形成全国性爱国运动。第二小问原
因，据材料二“《晨报》为梁启超等人创办”并结合所学可知，《晨报》属于研究系报刊，立场
相对中立、客观，关注学生爱国行动的正义性，因此侧重报道学生游行、请愿等爱国行为；据
材料二“《顺天时报》为日本人中岛真雄创办，后由日本公使馆接管，并受日本外务省资助，成
为后者在华的机关报”可得《顺天时报》是日本在华机关报，立场偏袒日本、维护日本利益，
因此刻意强调运动中的暴力行为，试图丑化、抹黑学生运动；结合所学可知，两者立场不同、
报道重点不同、政治目的不同，从而导致对同一历史事件的报道内容、叙述角度、详略安排差
异明显。
19．【答案】
（1）原因：边疆危机进一步加剧；主权意识（民族意识）增强；财政困难，难以支撑边防建设；统
治阶层内部对防务优先级存在认知分歧；旧有的边疆治理模式逐渐失效。（共 6分，每点
2分，答对任意 3点即可得 6分）
（2）变化：从不重视到重视。（2分）
评析：对海权的重视是我国维护国家主权与利益的体现（是什么，2分）；这出于国家安全的现
实需求、近代历史的教训和突破外部封锁的需要（为什么，2分）；这有效捍卫了国家海
洋主权和安全，初步构建了现代海防体系，为后续海洋事业发展奠定基础，积累了海洋
治理经验（怎么样，2分）。（从是什么、为什么、怎么样三个角度作答，每个层面 2分，
言之有理即可）
【解析】
第 4页
（1）据材料一“1870年代早期几乎同时发生的新疆和台湾事件”可得出，边疆危机进一步加剧；结
合所学可得出，主权意识增强；据材料一“从前线撤军，把经费由西北转用于海防”并结合所
学可得出，财政困难，难以支撑边防建设；据材料一“左宗棠对塞防倡导最力”“海疆不防，则
腹心之大患愈棘”可得出，统治阶层内部对防务优先级存在认知分歧；结合所学可得出，旧有
的边疆治理模式逐渐失效。
（2）第一小问变化，据材料二“强调海洋的战略屏障作用”可得出，从不重视到重视。第二小问评
析，据材料二“近代丧失的外国驻军权、航运权、引航权、海关主权和管理权被相继收回”可
得出，对海权的重视是我国维护国家主权与利益的体现；据材料二“新中国猛烈抨击西方对中
国的封锁与禁运政策，积极开展国际海运合作”并结合所学可得出，这出于国家安全的现实需
求、近代历史的教训和突破外部封锁的需要；据材料二“初步建立了新中国的 12海里领海制度”
并结合所学可得出，这有效捍卫了国家海洋主权和安全，初步构建了现代海防体系，为后续海
洋事业发展奠定基础，积累了海洋治理经验。
20．【答案】
示例一
所选精神：井冈山精神、改革开放精神（1分）
观点：中国共产党在百年奋斗中坚守初心使命并不断实践创新（2分）
论述：中国共产党百年奋斗历程，既是一部坚守理想信念的信仰史，也是一部不断开拓创新的奋
斗史。国民大革命失败后，中国共产党在敌强我弱、革命遭受挫折的困境中，坚守共产主义理想信念，
立足中国实际，放弃照搬苏联城市中心暴动模式，在井冈山建立第一个农村革命根据地，开展土地革
命，壮大红军力量，创造性地探索出“农村包围城市，武装夺取政权”的革命新道路。这一创新实践，
为中国革命保存了火种、指明了方向，彰显了中国共产党人实事求是、敢闯新路的宝贵品质，形成了
“井冈山精神”。进入改革开放新时期，面对社会主义建设中的挫折与国内外形势变化，中国共产党
坚守社会主义根本方向与共同富裕的目标作出以经济建设为中心、实行改革开放的历史性决策。从设
立经济特区到建立社会主义市场经济体制，从引进外资技术到加入世界贸易组织，一系列创新举措极
大解放和发展了生产力，使中国快速走向繁荣富强，人民生活水平显著提高。（7分）
正是将一脉相承的坚守与与时俱进的创新紧密结合，中国共产党才能领导中国人民相继取得革命、
建设与改革的伟大成就，并推动中华民族伟大复兴不断前进。（2分）
示例二
所选精神：长征精神、抗战精神（1分）
观点：中国共产党在坚守使命的前提下不断探索革命新道路（2分）
论述：长征与抗战两大精神，展现了中国共产党在民族危亡关头，以对理想信念的坚守为根本，
通过战略战术的创造性实践，实现绝境重生与民族救亡的辩证统一。长征精神诞生于革命存续危机中，
面对国民党军队的围追堵截和自然环境的极端恶劣，红军没有放弃革命理想，同时，党在实践中不断
创新战略战术；遵义会议独立自主纠正错误领导，这是党的建设与军事路线的关键创新；创新性提出
“北上抗日”方针，推动建立抗日民族统一战线，实现了从内战到抗战的战略转型。面对日寇侵略，
党既坚守民族大义与人民立场，又大胆创新抗战模式。创造性提出“持久战”理论，为抗战胜利提供
了科学指导；在敌后广泛开展游击战，建立抗日根据地，将敌人后方变成抗战前线。平型关大捷、百
团大战等战例，彰显了共产党人既敢于牺牲又善于斗争的双重品格。（7分）
两种精神一脉相承，在坚守初心使命的同时，始终保持着实事求是、与时俱进的创新勇气，这种
精神特质，是党领导人民战胜艰难险阻不断从胜利走向胜利的重要保障。（2分）
（“示例”仅作阅卷参考答案，不作为唯一标准答案）
【解析】
首先需要请从表格中任选两个或两个以上精神，以“坚守与创新”为主题，自拟观点。结合所学知
识，可以选取：井冈山精神、改革开放精神。
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结合所学知识可得出观点：中国共产党在百年奋斗中坚守初心使命并不断实践创新。然后结合所学知
识进行论述，可以结合井冈山革命根据地的创建、工农武装割据的实践、改革开放的背景、过程和意
义进行分析，如：中国共产党百年奋斗历程，既是一部坚守理想信念的信仰史，也是一部不断开拓创
新的奋斗史。国民大革命失败后，中国共产党在敌强我弱、革命遭受挫折的困境中，坚守共产主义理
想信念，立足中国实际，放弃照搬苏联城市中心暴动模式，在井冈山建立第一个农村革命根据地，开
展土地革命，壮大红军力量，创造性地探索出“农村包围城市，武装夺取政权”的革命新道路。这一
创新实践，为中国革命保存了火种、指明了方向，彰显了中国共产党人实事求是、敢闯新路的宝贵品
质，形成了“井冈山精神”。进入改革开放新时期，面对社会主义建设中的挫折与国内外形势变化，
中国共产党坚守社会主义根本方向与共同富裕的目标作出以经济建设为中心、实行改革开放的历史性
决策。从设立经济特区到建立社会主义市场经济体制，从引进外资技术到加入世界贸易组织，一系列
创新举措极大解放和发展了生产力，使中国快速走向繁荣富强，人民生活水平显著提高。最后进行总
结升华，正是将一脉相承的坚守与与时俱进的创新紧密结合，中国共产党才能领导中国人民相继取得
革命、建设与改革的伟大成就，并推动中华民族伟大复兴不断前进。
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