资源简介

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2025一2026学年度第二学期
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七年级语文月考〔一)答
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考场号：
9.12
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0出佳闭沉有岸各盆多开点而偷以天下下为己任
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一、识累运用22分)
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二、初资d6分)
第1，共2
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9.1
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三，语文作文
21.
图E:许
的样子退关
第2，共22025—2026 学年度第二学期
七年级语文月考（一）试题
考试范围：第一、三单元；考试时间：120 分钟；
一、积累运用（22 分）
1．默写古诗文。（共 10 分。答对一句１分，满分不超过 10 分）
（1）____________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
（2）故园东望路漫漫，____________。（岑参《逢入京使》）
（3）《孙权劝学》中鲁肃对吕蒙赞不绝口后，吕蒙以____________，____________。回应，
点明自己的才略长进源于学习。
（4）《春夜洛城闻笛》中抒发闻笛感受的诗句是：____________，____________。
（5）“歌以咏志，诗以传情。”岑参《逢入京使》中的“①____________，____________”
书写了诗人远涉边塞时思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。王维的《竹里馆》中“②
____________，____________”传达出诗人与自然对话、与天地精神往来的惬意；韩愈《晚
春》中的“③____________，____________”运用拟人手法借杨花、榆荚写出对春天的留念。
阅读下面的文字，完成下面 2-4 题。
爱国主义精神一直都是中华民族得以凝聚、发展和生存的强大动力。无数志士仁人在
爱国主义的感召下，创造了一个个彪炳史册的奇迹。鲁迅以笔代刀，为 国民而不断呐喊；
“两弹 yuán xūn”邓稼先扎根戈壁，为国防事业做出 zhuó yuè贡献……
许多青年听从祖国的 ，奔赴山海，他们是这个时代 dāng zhī wú kuì的奋进者。
2024 年广东省新增约 3000 名“三支一扶”人员，或许他们只是一个个平凡的个体，在庞大
的社会群体中显得有些 ，但正是看似渺小的他们奋战在乡村振兴第一线，在巩固脱贫攻坚
成果的时刻挺身而出……
2．给加点字注音，根据拼音写出相应的词语。（3分）
（1）yuán xūn( ) （2）zhuóyuè( )（3） dāng zhī wú kuì
( )
3．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．唤醒 召见 不自量力 B．唤醒 召唤 微不足道
C．觉醒 召见 微不足道 D．觉醒 召唤 不自量力
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学校___________________班级_________________姓名_________________学号_______________
----------------------------------------装------------------------------------------------订----------------------------------------------------线-----------------------------------------------------------------
4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A．爱国主义精神一直都是中华民族得以生存、发展和凝聚的强大动力。
B．爱国主义精神一直都是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。
C．爱国主义精神一直都是中华民族得以发展、凝聚和生存的强大动力。
D．爱国主义精神一直都是中华民族得以生存、凝聚和发展的强大动力。
阅读下面文字，完成 5-6 题。
个人命运与国家命运息息相关。关心国家命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国山河，为之描
画为之讴歌；热爱祖国文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国情怀的表现。某中学举行
“爱国主义活动周”，请你帮助小明完成以下任务。
5．根据活动示例再写两个有关爱国的活动版块。（2分）
示例：励志图强，讲爱国人物故事。
活动一：________________________________________________________
活动二：________________________________________________________
6．小洁同学在为爱国人物邓稼先拟写颁奖词的时候，遇到了困难，请根据她已完成的内容，
将空白部分补充完整。（2分）
在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。漫漫科研路，十年两弹成。他是
先行者，披荆斩棘，把学识锻造成阶梯；他是领航人，___________，____________；他是
知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。他就是两弹元勋——邓稼先！
二、阅读（48 分）
（一）阅读下面的文字，完成下面小题。（17 分）
【甲】
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为
博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始
就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三
日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第①，阖户
启箧②取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨③，家人发箧视之，则《论语》二十
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篇也。普性深沉有岸谷虽多忌克而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅
果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以
其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。
太祖乃悟，卒用其人。
（节选自《宋史·赵普传》）
【注】①私第：私人的住宅。②箧（qiè）：小箱子。③薨（hōng）：古代称诸侯或有爵位
的大官死叫做“薨”。
7．解释下列加点字词。（3分）
（1）蒙辞以军中多务( ) （2）自以为大有所益( ) （3）及鲁肃过寻阳( )
8．下列加点词语意思相同的是（ ）（3分）
A．自以为大有所益 太祖常劝以读书
B．孤岂欲卿治经为博士邪 及为相
C．结友而别 人不知而不愠
D．大兄何见事之晚乎 读之竟日
9．翻译下列句子。（4分）
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！
（2）但当涉猎，见往事耳。
10．请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）
普 性 深 沉 有 岸 谷 虽 多 忌 克 而 能 以 天 下 事 为 己 任
11．根据两文内容，简要分析吕蒙和赵普两个人物有哪些共同之处。（4分）
（二）阅读下面的文字，完成 12～14 题。（10 分）
能无痛注射的微针
①肉眼几乎不可见的微针有望让我们进入一个无痛注射和无痛血检的新时代。无论是
与注射器还是贴片结合，微针都能避免与神经末梢接触，从而避免产生痛觉。微针的长度通
常为50～2000微米，宽度通常为1～100微米。它可以穿透皮肤表层的死细胞，到达由活细
胞和间质液组成的表皮，但大多不能达到或只能勉强接触到真皮层。
②许多微针注射器以及微针贴片已经被应用于疫苗注射，还有更多的被应用于糖尿病、
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癌症以及神经性疼痛疗法的临床试验。因为微针注射器或者微针贴片会将药物直接注射进表
皮或真皮中，所以它们能够比常见的依靠皮肤扩散的透皮贴剂更有效地递送药物。今年，研
究人员推出了一种用于治疗皮肤疾病（如牛皮癣、疣和某些皮肤癌）的新技术。他们将星形
微针混合到治疗性霜剂或凝胶中，星形微针在皮肤上产生临时性、柔和的穿孔，从而增强药
剂的递送能力。
③许多微针产品正朝着商业化的方向发展，这些产品能快速、无痛地抽取血液或间质
液，用于疾病诊断或监测健康状况。微针针头产生的微小针孔会引起表皮或真皮中的局部压
力发生变化，从而迫使间质液或血液进入收集装置。如果将针头连接到生物传感器上，则该
设备可以在几分钟之内直接测量指示健康或疾病状态的生物标志物，例如葡萄糖、胆固醇、
酒精、药物分解产物或免疫细胞。
④有些微针产品能让使用者在家实现抽取样本，然后邮寄到实验室或是直接在家中进
行分析。在实验室研究中，微针还能和无线通讯设备集成，用于测量生物分子，根据测量结
果来确定适当的药物剂量，然后按照该剂量递送药物。这些可以帮助我们更好地实现个性化
医疗。
⑤由于微针不需要配置昂贵的设备，也不用对使用者进行大量的培训，因此可以在医
疗服务匮乏的地区进行诊断检测和治疗。Micron Biomedical公司已经开发出了一种绷带大
小的易于任何人使用的贴片，Vaxxas 公司也开发出一种微针疫苗贴片，在动物以及早期人
体试验中，这种贴片仅使用通常剂量的一小部分就可以引发很强的免疫反应。
⑥当然，微针也存在劣势，例如当需要大剂量的药物注射时，它们就难以满足需求了。
并非所有药物可以通过微针注射，也不是所有的生物标志物都可以通过微针采集，我们还需
要进行更多的研究，来了解诸如患者的年龄和体重、注射部位和递送技术等因素如何影响微
针技术的有效性。尽管如此，这些无痛微针仍然有望大幅促进药物输送和诊断产业的进步。
随着研究人员设计出将其用于皮肤以外器官的方法，微针技术也会产生新的用途。
（选自 2020 年 12 月《环球科学》，有删改）
12．下列有关微针及其产品的说法，不符合文意的一项是（ ）（3分）
A．微针之“微”主要是指它从外观上看，肉眼完全不可见，因为它的长度仅为50～2000
微米，宽度也仅为 1～100 微米。
B．许多微针注射器以及微针贴片已经被应用于疫苗注射，更多的被应用于糖尿病、癌
症以及神经性疼痛疗法的临床试验。
C．微针采集血液或间质液的原理是其针头产生的微小针孔会引起表皮或真皮中的局部
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压力发生变化，从而迫使间质液或血液进入收集装置。
D．尽管微针也存在劣势，但它仍有可能大幅促进药物输送和诊断产业的进步，也有望
让我们进入一个无痛注射和无痛血检的新时代。
13．微针是如何实现无痛注射的？请结合①②两段简要回答。（3分）
14．微针及其产品有哪些优势？请分条概括。（4分）
（三）阅读下面的文字，完成 15～18 题。（14 分）
追忆“天眼”之父南仁东
①2017 年 9 月 25 日是中国“天眼”竣工一周年的日子。已为“天眼”操劳二十多年
的南仁东，却没等到这一天。
“咱们也建一个吧”
②“咱们也建一个吧。”国际上提出要建平方公里阵列望远镜，时任中国科学院北京
天文台副台长的南仁东则和几位同仁一起提议，可根据我国国情，建造我们自己的大望远镜。
③从这句话开始，南仁东就把自己与“天眼”牢牢绑在了一起。“这二十几年，南老
师没干别的。”南仁东的学生甘恒谦说，这些年，南仁东的努力程度常人难以想象。
④为了找到最满意的地点，南仁东从几百张遥感地质图像里挑选出所有接近圆形的洼
地，闷头钻进贵州的大山里。他拄着竹竿翻山越岭，到现场去勘察，这个洼地合不合适，距
离嘈杂的闹市有多远。
⑤“那几年南老师几乎踏遍当地所有的洼地。”甘恒谦说，南仁东爬的山路连那里的
农民看了都摇头。
⑥挑剔的南仁东最终相中了最圆的那个大坑——位于贵州平塘县的大窝凼。然后，他
正式提出利用喀斯特地形建造大型射电望远镜的设想。为了推动工程立项，南仁东每次向相
关部门汇报项目，都至少提前一个小时到达会场。他担心因为一丁点儿意外而迟到。那段时
间，经常需要写个三五千字的项目介绍，要得很急。南仁东就和同事一起在办公室，逐字逐
句斟酌，常常弄到凌晨。他怕稍有疏漏，影响项目进程。
对每个细节都了如指掌
⑦夜以继日的付出，让这个恢宏的望远镜工程在南仁东的头脑中逐渐成形。
⑧2007 年，FAST 终于正式立项。南仁东更拼命了。这个巨大的工程需要攻克太多难
关，南仁东常常无暇顾及自己的身体。为了节省时间，中午他总是随便吃点饼干、方便面完
事。遇到特别有难度的事，南仁东会长时间沉默不语。FAST 开始建造时，大家发现，南仁
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东总能很快找到问题的关键所在。“南老师对FAST是如此了解，从最初讨论到每一个细节设
计，所有关键技术他都了如指掌。”岳友岭说。
⑨岳友岭参与了 FAST 工程钢索设计部分。FAST 上的钢索需要伸缩变形，这就需要计
算钢索的耐疲劳程度。岳友岭记得，刚开始大家根据FAST 30年的寿命初步预估，钢索需要
承受约 600 万次拉伸。南仁东却算出了另一个答案：200 万次。后来大家经过多次计算模拟，
发现南仁东是对的，600 万次的估计远远超出寿命所需，是不合理的。
⑩“钢索应该用什么样的钢，钢索接头部分用什么技术解决，用什么样的工艺支撑FAST
的外形，南老师都一清二楚。”岳友岭回忆。在设计 FAST 馈源舱时，最初有 4个塔和 6个塔
等多种设想，但馈源舱的姿态调整一直不能满足科研需求。南仁东曾提出，设计一个带有流
体配重的馈源舱。“这是个非常好的构想，需要极有创造力才行。很难有人想到，用这么简
单的设计应对如此复杂的难题。”甘恒谦说，虽然南仁东的提议因为过于超前而最终未被采
用，但这件事让他对南老师在工程方面的造诣佩服得五体投地。
青丝熬成白发
作为首席科学家，南仁东主导和参与了 FAST 项目每个工程难题，带领 FAST 渡过一
次又一次危机。学生们知道，巨大的“天眼”里，熔铸了南仁东的心血，更熔铸了他的感情。
在 2016 年 9 月 FAST 竣工仪式上，一段宣传片介绍了 FAST 二十几年来从无到有的
历程。岳友岭从视频中看到了南仁东二十多年前的照片，感慨万千：“南老师拄着竹竿，爬
山越岭为 FAST 选址时，头发和胡子还是黑的。”
如今，世界上单口径最大的射电望远镜已向苍穹睁开“天眼”，而为它把青丝熬成
白发的那个人，却永远闭上了双眼。
也许，他只是太累了。也许，他只想化作星辰，与“天眼”长伴！
15．细读文章，将建成“天眼”经历的过程补充完整。（2分）
①______→选址→②_______→建造→竣工
16．文中第④段写道：“南仁东从几百张遥感地质图像里挑选出所有接近圆形的洼地，闷头
钻进贵州的大山里。他拄着竹竿翻山越岭，到现场去勘察”结合文章内容，请体会句中加重
号词语“几百张”“翻山越岭”的妙处。（3分）
17．文章运用大量的文字记述南仁东的工作伟绩。有同学在阅读时提出质疑：既然主角儿是
南仁东，有必要写甘恒谦、岳友岭的相关文字吗？是否可以去掉？请你结合文章内容帮同学
们解决困惑吧。（4分）
18．南仁东的故事让人感动的同时更让人钦佩，学校开展“心中的感动”人物评选活动，小
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旭打算推荐本文的南仁东，但他不太会组织语言，请仿照下面的示例，帮助小亮给南仁东写
一则推荐语吧！（5分）
示例：同学们好，我要推荐的感动人物是邓稼先。面对戈壁滩艰苦的环境，他持之以
恒，从不轻言放弃；面对名利浮华的诱惑，他不为所动，不改初心。他是一个虔诚严谨、无
所畏惧的爱国志士。这样的他，是我们学习的榜样。
（四）按要求完成 19～20 题。（7 分）
19．“他相信靠着个人奋斗，一步步终能到达自己理想的彼岸”，祥子奋斗的过程，经历了怎
样的“三起三落”？请完成下面的表格。（3分）
一起： 二起： 三起：
苦干三年买上新车 卖骆驼攒钱准备买车 （3）______
一落：（1）_______ 二落：（2）_____ 三落：卖车葬虎妞
20．有人认为祥子努力攒钱买车，最终还是梦想破灭，甚至沦为“行尸走肉”，从这个结局来
看，祥子的奋斗是没有意义的。你认同这种观点吗？请结合原著内容谈谈你的看法。(4 分）
三、作文（50 分）
21．阅读下面的文字，按要求作文，
邓稼先始终站在研究第一线，昼夜忙碌计算的样子，很美；阿长穿着蓝布衫，高兴地
拿着《山海经》的样子，很美；父亲为了造新台阶，在露水与晨雾中认真踏黄泥的样子，很
美……一个坚守，一次选择，一种努力，一份真诚……都会让我们感受到一个人不同寻常的
美丽。
请以“你______的样子很美”为题，写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）文中不得透露个人信息。
（4）字迹工整，不少于 500 字。
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第 8 页 共 8 页2025—2026 学年度第二学期
七年级语文月考（一）试题
参考答案
1．（1） 独坐幽篁里 （2）双袖龙钟泪不干 （3）士别三日 即更刮目相待 （4）此夜
曲中闻折柳 何人不起故园情 （5）①马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 ②深林人不知
明月来相照 ③杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞
【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认
真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中“幽篁、柝、纸、榆荚、惟”等字词易写错。
2． 元勋 卓越 当之无愧 3．B 4．B
【解析】2．本题考查根据拼音写汉字。
（1）元勋：读作 yuán xūn，指立大功的人（多指开创性事业中的）。
（2）卓越：读作 zhuóyuè，指非常优秀，超出一般。
（3）当之无愧：读作 dāng zhī wú kuì，指当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。
3．本题考查近义词辨析。
一空：“唤醒”是叫醒，使从迷糊或沉睡中清醒，常带宾语；“觉醒”指从迷惑、错误中清醒过
来，一般不带宾语。这里“为唤醒国民而不断呐喊”，“唤醒”更合适；
二空：“召见”指上级叫下级来见面 ，“召唤”是叫人来，这里是祖国对青年的呼唤，用“召唤”
更能体现祖国的号召力和青年的使命感；
三空：“不自量力”指不能正确估计自己的力量，含贬义；“微不足道”指非常渺小，不值得一
提。句中指个体在庞大群体中的渺小感，“微不足道”更恰当；
故选 B。
4．本题考查病句修改。
画波浪线的句子语序不当，从先后逻辑来看，中华民族只有先做到团结一心，凝聚力量，才
可以得到生存，保证了生存以后，才可能谋求发展。句中“发展”与“生存”调换位置：爱国主
义精神一直都是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力；
故选 B。
5．陶冶心灵，诵爱国主义诗篇 鼓舞士气，唱爱国主义歌曲
6． 乘风破浪 使戈壁滩绽放出“蘑菇云”。
学校___________________班级_________________姓名_________________学号_______________
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【解析】5．常见语文活动有：演讲、朗诵、竞赛、征文、讲座、故事会、手抄报、看影视
等。
注意围绕活动方案的主题“爱国”展开，仿照示例的句式，合理即可。
示例一：探究历史，练爱国主义书法；
示例二：广泛涉猎，读爱国经典作品。
6．仿写时要与文段整体的主题一致，与仿写句结构、修辞要相同。
观察前一分句“他是先行者，披荆斩棘，把学识锻造成阶梯”，以“四字短语+短句”的句式，
对应“领航人”的内容，运用比喻的修辞，写出邓稼先所作贡献即可。
示例：高歌猛进，让两弹迸射出绚丽的光芒。
7． 推托 利益，好处 等到
8． B
9．（1）我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗！
（2）只应当粗略地阅读，了解历史罢了。
10．普性深沉/有岸谷/虽多忌克/而能以天下事为己
11．①原先学问都不高；②都善于听取他人的忠告；③读书后他们的处事水平都有了很大提
高
【导语】这篇文言对比阅读通过《孙权劝学》和《赵普传》两个文本，展现了古代政治人物
勤学善思的共性。甲文以对话体突出吕蒙从“吴下阿蒙”到“刮目相待”的转变，乙文则以叙事
笔法刻画赵普“手不释卷”的学者形象。两文均通过“劝学-就学-成效”的三段式结构，强调读
书对政治才能的塑造作用。在艺术表现上，甲文善用口语化对白增强现场感，乙文则通过“阖
户启箧”“碎裂奏牍”等细节描写凸显人物性格。核心思想都指向“学以广才”的儒家价值观。
7．本题考查文言词语解释。
（1）句意：吕蒙用军中事务多来推托。辞：推托。
（2）句意：自认为大有益处。益：利益，好处。
（3）句意：等到鲁肃经过寻阳的时候。及：等到。
8．本题考查一词多义。
A.认为/用；B.成为/成为，担任；C.表顺承，不译/表转折，却；D.助词，无实义/代词，指书；
故选 B。
9．本题考查文言句子翻译。
（1）孤：古时王侯的自称；岂：难道；欲：想要；卿：古代君对臣、长辈对晚辈的爱称。
朋友间也以“卿”为爱称；治经：研究儒家经典；为：成为；博士：专掌经学讲授的学官；邪：
语气词，同“耶”。
（2）但：只，只是；当：应当；涉猎：粗略地阅读；见：了解；往事：指历史。
10．本题考查文言句子断句。
“普性深沉有岸谷虽多忌克而能以天下事为己任”的意思是：赵普性情沉着，为人严肃刚正，
虽然对人忌妒刻薄，但是他能够以天下大事作为自己的责任。“普性深沉”，描述赵普的性格
特点，语义完整，应断开；“有岸谷”独立成意，比喻人品刚直；“虽多忌克”，“虽”表转折，
引出缺点；“而能以天下事为己任”，“而”转折后强调赵普的积极面，“以……为……”是固定
句式，不可拆分。据此断句为：普性深沉/有岸谷/虽多忌克/而能以天下事为己任
11．本题考查对比阅读。
由甲文“蒙辞以军中多务”可知，吕蒙起初以军务繁忙为由拒绝学习，暗示其文化基础薄弱；
由乙文“普少习吏事，寡学术”直接点明赵普早年学术修养不足。由此可知，二人原先学问都
不高；
由甲文“蒙乃始就学”可见吕蒙最终接受孙权“不可不学”的劝诫；由乙文“太祖常劝以读书。
晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日”显示赵普长期践行太祖的读书建议。
由此可知，二人都善于听取劝学建议；
由甲文鲁肃“大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙”印证吕蒙的蜕变；由乙文“及次日临政，
处决如流”生动体现赵普学以致用的行政效率。由此可知，二人读书后能力显著提升，实现
了跨越式发展，实现了蜕变。
总之，二人都将书本知识与实务结合：吕蒙提升军事谋略，赵普增强理政能力，印证了“读
书致用”的共通价值。
【点睛】参考译文：
【甲】文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可以不学习！”吕蒙用军中事务多
来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典当博士吗！只是应当粗略地阅读，了解历史
罢了。你说事务多，谁能比得上我呢？我经常读书，自认为大有益处。”吕蒙于是开始学习。
等到鲁肃经过寻阳的时候，与吕蒙谈论，十分惊奇地说：“你现在的才干和谋略，不再是原
来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“士分别三天，就要另外用新的眼光看待，兄长明白这个道理
怎么这么晚呢！”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后告别。
【乙】文：赵普年轻时熟悉官吏(应处理)的事务，学问不多，等到做了宰相，太祖常劝说他
读书。 赵普晚年读书勤奋，每次(退朝后)回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，整天
读书。等到第二天处理政务，处理决断如同流水。他去世后，家里的人打开书箱查看，只有
《论语》二十篇。赵普性情沉着，为人严肃刚正，虽然对人忌妒刻薄，但是他能够以天下大
事作为自己的责任。宋朝初年，在宰相职位上的人，大多过分谨慎拘于小节，按常规办事，
不多言语，赵普却刚毅果断，没有谁能和他比的。他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太祖
没有任用。赵普第二天又上奏推荐那人，太祖还是不用。第三天，赵普又把那个人(的名字)
上奏太祖，太祖发怒了，把奏章撕碎了扔在地上，赵普脸色不变，跪在地上把撕碎的奏章拾
起来回到家。过了些日子赵普把撕碎的旧纸片修补连接起来，又像当初一样上奏。太祖这才
清醒过来，终于任用了那个人。
12．A 13．微针与注射器或贴片结合，将药物直接注射进表皮或真皮中，避免与神经末
梢接触，从而避免产生痛觉。 14．①更有效地递送药物；②在诊断疾病或监测健康状况
时能做到快速无痛；③有助于更好地实现个性化医疗；④可在医疗服务匮乏地区进行疾病的
诊断检测和治疗。
【导语】这是一篇脉络清晰的科普说明文，围绕新兴医疗技术微针展开，从概念特点说到应
用场景、优势与局限，逻辑层层递进。语言平实晓畅，将前沿生物医药技术讲得通俗易懂，
紧扣大众对无痛诊疗的需求，兼具科学性与实用性，是很不错的科普文本。
12．A.依据第①段“微针的长度通常为 50～2000微米，宽度通常为 1～100微米”可知，A项
中的“它的长度仅为 50～2000微米，宽度也仅为 1～100微米”的说法与原文不符；“通常”与
“仅”的表达意思不相同。
13．由第①段“无论是与注射器还是贴片结合，微针都能避免与神经末梢接触，从而避免产
生痛觉”可知，微针与注射器或贴片结合，避免与神经末梢接触；
由第②段“因为微针注射器或者微针贴片会将药物直接注射进表皮或真皮中，所以它们能够
比常见的依靠皮肤扩散的透皮贴剂更有效地递送药物”可知，微针注射器或者微针贴片会将
药物直接注射进表皮或真皮中。
结合以上信息，整合答案为：微针与注射器或贴片结合，将药物直接注射进表皮或真皮中、
避免与神经末梢接触，从而避免产生痛觉。
14．结合第②段“因为微针注射器或者微针贴片会将药物直接注射进表皮或真皮中，所以它
们能够比常见的依靠皮肤扩散的透皮贴剂更有效地递送药物”可得：更有效地递送药物；
结合第③段“许多微针产品正朝着商业化的方向发展，这些产品能快速、无痛地抽取血液或
间质液，用于疾病诊断或监测健康状况”可得：在诊断疾病或监测健康状况时能做到快速无
痛；
结合第④段“可以帮助我们更好地实现个性化医疗”可得：有助于更好地实现个性化医疗；
结合第⑤段“由于微针不需要配置昂贵的设备，也不用对使用者进行大量的培训，因此可以
在医疗服务匮乏的地区进行诊断检测和治疗”可得：可在医疗服务匮乏地区进行疾病的诊断
检测和治疗。
15． 提议 立项 16．“几百张”写出挑选地质图数量之多，工作的繁重；“翻山
越岭”写出他勘察现场时路途的艰难。两个词都体现了南仁东不辞劳苦，严谨认真的工作态
度 17．不可以去掉，因为甘恒谦是南仁东的学生，岳友岭是南仁东的同事，他们更熟悉
南仁东的生活、工作状况，引用他们的话使文章更有说服力，他们的话从侧面更能体现南仁
东制造“天眼”的不易和他精益求精、迎难而上的可贵精神 18．示例：同学们好，我要推
荐的感动人物是南仁东。①国际上提出要建平方公里阵列望远镜，南仁东就提议“咱们也建
一个吧”，体现了他胸怀祖国、敢为人先、具有远见卓识的优秀品质。②不辞辛苦，亲自到
贵州大山勘察；为了节省时间，中午总是随便吃点饼干、方便面完事，体现了他淡泊名利、
无私奉献、吃苦耐劳的优秀品质；③汇报项目至少提前一个小时到达会场，对细节了如指掌，
多次计算模拟，体现了他鞠躬尽瘁、科学严谨的优秀品质。这样的他，让我们感动，更让我
们佩服。
【解析】15．本题考查内容理解和概括。
根据第②段“咱们也建一个吧”和第③段“从这句话开始，南仁东就把自己与‘天眼’牢牢绑在了
一起”可知，南仁东首先提出了建设“天眼”的提议。接着，根据第⑦段“2007年，FAST终于
正式立项”可知，经历了选址后，项目正式立项。然后，根据第⑧段“FAST终于正式立项。
南仁东更拼命了。这个巨大的工程需要攻克太多难关”以及后续的段落，描述了南仁东主导
的 FAST建造过程。最后，根据第 段“如今，世界上单口径最大的射电望远镜已向苍穹睁
开‘天眼’”可知，FAST最终竣工。所以，建成“天眼”的经历过程可以归纳为：提议→选址→
立项→建造→竣工。
16．本题考查词句的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。
根据第④段“南仁东从几百张遥感地质图像里挑选出所有接近圆形的洼地”可知，“几百张”强
调了南仁东在选址过程中需要分析和研究的地质图像数量巨大，工作量非常繁重，突出了他
为了找到合适的望远镜位置所做的艰辛努力。而“翻山越岭”则形象地描绘了南仁东亲自前往
现场勘察时所经历的艰难险阻，体现出他不畏艰难、亲力亲为的工作精神。这两个词语共同
描绘出南仁东执着、敬业与科学严谨的工作态度。
17．本题考查人物形象塑造的分析。
根据第③段“从这句话开始，南仁东就把自己与‘天眼’牢牢绑在了一起。‘这二十几年，南老
师没干别的。’南仁东的学生甘恒谦说”和第⑨段“‘南老师对 FAST是如此了解，从最初讨论
到每一个细节设计，所有关键技术他都了如指掌。’岳友岭说”等可知，甘恒谦和岳友岭都是
直接了解南仁东工作和个性的人。他们的叙述使读者能够从不同角度了解南仁东，增加了文
章的可信度和深度。甘恒谦的话让读者了解南仁东工作时的严谨和付出，而岳友岭则通过提
及南仁东的创新构想，展示了他在工程技术方面的卓越才能。这些侧面描写丰富了南仁东的
人物形象，让读者对南仁东的工作态度和专业精神有更全面的认识。所以，这些关于甘恒谦
和岳友岭的文字是不能去掉的，它们对于塑造南仁东的形象和增强文章的感染力起着重要作
用。
18．本题考查撰写推荐语。解答时，首先，概括南仁东的主要事迹和精神品质，如远见卓识、
无私奉献、鞠躬尽瘁等；然后，结合文章中具体的事例，如选址、工作态度、对项目的贡献
等，进行具体阐述；最后，表达南仁东的品质和事迹对我们的影响，以及作为榜样人物的价
值。
示例：同学们好，我要推荐的感动人物是南仁东。①面对国际天文界的挑战，他提出建设自
己的大型射电望远镜，表现出强烈的爱国情怀和勇攀科技高峰的坚定信念。②在选址过程中，
他亲力亲为，徒步翻越无数山岭，这种脚踏实地、坚韧不拔的精神堪称楷模。③他对待工作
一丝不苟，对每一个技术问题都了如指掌，这种敬业精神和科学严谨的态度，有力地推动了
FAST项目的成功。南仁东，用一生的汗水和智慧铸就了“天眼”，他是我们学习的光辉榜样。
19． 连人带车被兵捉去 辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走 虎妞出钱给祥子买了二
强子的车 20．[示例]认同。祥子的悲剧主要是旧社会造成的。当时的社会黑暗腐败，军
阀混战，好人没有出路，穷人无法在社会上立足，即使努力奋斗，也无法在当时的社会获得
幸福，所以祥子的奋斗是没有意义的。
【解析】19．本题考查对名著情节的把握。
一起一落：从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车，做个独立
的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，
终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫，但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，
祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。
二起二落：祥子卖掉骆驼，祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。
可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。
三起三落：当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的，虎妞出钱给
祥子买了二强子的车。但好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至
此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，祥子开始丧失了对于生
活的任何企求和信心，最终堕落下去。
据此填空即可。
20．本题考查对名著主题的把握。首先要明确写出自己是否认同“祥子的奋斗是没有意义的”
这一观点。然后结合情节及主旨进行分析。开放性题目，言之有理即可。
若不认同：
从个人精神层面：强调祥子奋斗过程中展现出的美好品质。他起初是怀揣梦想、积极向上的，
如他省吃俭用、辛勤拉车，一心攒钱买车，这种为目标拼搏的精神本身就有价值，即便结局
不好，奋斗过程中体现的坚韧、勤劳等品质是值得肯定的，是人性闪光点，不能因结果否定
过程意义。
从社会批判角度：指出祥子的失败根源是社会环境。当时黑暗腐朽的社会，军阀混战、官僚
剥削、流氓敲诈，像孙侦探敲诈他的钱、军阀抢走他的车，这些外部力量不断摧毁他的梦想，
祥子的奋斗凸显了旧社会对底层人民的压迫，是对社会黑暗的有力揭露，从社会意义层面讲，
他的奋斗推动了作品主题表达，是有意义的。
若认同：
从结果导向：着重强调祥子最终的结局。他努力多年，历经三起三落，不仅没实现买车过上
好日子的梦想，还彻底堕落成自私冷漠、偷奸耍滑的“行尸走肉”。说明在当时社会，个人奋
斗无法改变命运，所有努力没换来实质性改变，从这个角度看奋斗没达到预期效果，是徒劳
的。
从社会现实角度：论述当时社会阶层固化严重，底层人民上升通道被堵死。祥子作为底层车
夫，无论怎么努力，都难以突破社会给底层人设下的重重限制，他的奋斗在强大且不合理的
社会现实面前毫无作用，所以认为他的奋斗没有意义。
示例 1：我不认同这种观点。祥子的奋斗并非毫无意义。从个人层面看，祥子初到北平，怀
揣着拥有一辆自己的车的梦想，他省吃俭用、吃苦耐劳，每日在烈日与暴雨下拉车奔波。这
一奋斗过程中，他所展现出的勤劳、坚韧与对生活的热忱，是人性中极为可贵的品质。尽管
最终他走向堕落，但曾经为梦想拼搏的他值得尊敬，其奋斗历程本身就闪耀着光芒。从社会
层面来讲，祥子的奋斗与失败深刻地揭示了旧社会的黑暗与残酷。军阀的掠夺、孙侦探的敲
诈、车行老板的盘剥，正是这些强大的黑暗势力，一步步碾碎了祥子的希望。祥子的经历成
为那个时代底层人民命运的缩影，他的奋斗有力地批判了旧社会对劳动者的压迫与戕害，具
有深刻的社会意义。所以，祥子的奋斗是有价值的，不应被否定。
示例 2：我认同这种观点。祥子自始至终都在为买车努力奋斗，他省吃俭用，拼命拉车，经
历了无数的艰辛。然而，在那个混乱、黑暗的社会环境下，无论他怎样努力，都无法摆脱命
运的捉弄。军阀抢走他的车，孙侦探诈光他的钱，虎妞的控制与难产，一系列的打击让他的
梦想一次次破灭。最终，他彻底堕落，沦为“行尸走肉”。从结果来看，祥子的奋斗没有给他
带来任何实质性的改变，没有让他过上理想的生活，反而失去了自己的初心与美好品质。在
强大的社会现实面前，个人的奋斗显得如此渺小与无力，所以从这个结局而言，祥子的奋斗
确实没有意义。
21．例文：
你坚持的样子很美
阳光透过斑驳的树叶，洒在那片绿茵茵的足球场上，光影交错间，你的身影在我眼中
逐渐清晰，你坚持的样子，真美。
那是一个酷热难耐的夏日，空气仿佛都被热浪凝固，蝉鸣在枝头烦躁地嘶叫着。学校
足球队正在进行紧张的训练，而你，作为队里的主力前锋，丝毫没有因为炎热而懈怠。
教练安排了一组高强度的折返跑训练，大家都累得气喘吁吁，不少人开始放慢了脚步，
甚至有人偷偷偷懒。但你，始终保持着坚定的步伐，每一次折返，都全力以赴。汗水从你的
额头不断滚落，浸湿了你的球衣，顺着衣角滴落在滚烫的地面上，瞬间蒸发。你的呼吸急促
而沉重，可眼神却无比坚毅，紧紧盯着前方的目标，一步一步，坚定地向前冲。
训练结束后，大家都瘫倒在草坪上，大口大口地喝着水，抱怨着这酷热的天气和艰苦
的训练。而你，只是稍作休息，便又起身，独自来到球门旁，开始练习射门。一次又一次，
足球在你脚下飞起，有的精准地射进了球门，有的擦着门柱而过。每一次射门后，你都会认
真地思考，调整自己的动作和角度。
天色渐渐暗了下来，夕阳的余晖给整个足球场披上了一层金色的纱衣。其他队员都已
经离开了，球场上只剩下你一个人。你依旧不知疲倦地练习着，那专注的神情，仿佛整个世
界都只剩下你和足球。
后来，在一场重要的足球比赛中，我们队陷入了困境，比分落后。就在大家有些气馁
的时候，你挺身而出，凭借着平时刻苦训练积累的技巧和顽强的毅力，一次次突破对方的防
线，创造了绝佳的进攻机会。最终，我们队成功逆转，赢得了比赛。那一刻，全场欢呼，而
我看到了你眼中闪烁的光芒，那是坚持与努力带来的胜利之光。
在青春的岁月里，你用坚持诠释着对足球的热爱，用汗水浇灌着梦想的种子。你坚持
的样子，深深地印在了我的心中，如同璀璨的星辰，照亮了我前行的道路，让我明白，只要
坚持，就能绽放出最美的光芒。
【详解】本题考查半命题作文写作。
一、审题立意。这是一道半命题作文，关键词“很美”奠定了文章对人物赞美、欣赏的情感基
调。“你”明确写作对象为他人，而横线上所填内容是展现人物美的具体行为、状态等，需紧
扣题目中所给示例，从坚守、选择、努力、真诚等积极向上的角度思考。立意旨在通过刻画
人物的这一特定样子，挖掘其背后的精神品质，传达出对美好人性的歌颂与赞美，让读者感
受到这种精神力量的鼓舞。
二、选材构思。本题要求写记叙文。选材方向：可以选取身边熟悉的人，如亲人中父母为家
庭辛苦劳作、默默付出的样子；老师为学生耐心讲解、认真备课的样子；朋友在困难面前坚
定支持、陪伴的样子。也可着眼于社会中那些平凡岗位上不平凡的人，像环卫工人清晨清扫
街道的样子，交警在烈日下指挥交通的样子等。这些素材能以小见大，体现出人物身上令人
动容的美。
文章构思：开篇可用优美的环境描写或抒情语句引入，点出“你”在“我”心中有着独特的美，
设置悬念吸引读者。中间详细叙述“你”呈现出特定样子的具体事件，如写母亲为家庭操劳的
样子，描述她每日早起准备早餐，在厨房忙碌的身影，手法上多运用动作、神态、语言等细
节描写，展现母亲的勤劳与坚韧。再如写同学在学习上努力坚持的样子，可描绘其在深夜台
灯下专注做题、攻克难题的场景。结尾部分再次强调“你______的样子很美”，升华主题，阐
述这一美好样子对“我”产生的影响，如激励“我”在生活中也勇敢面对困难，努力前行，让文
章具有感染力和启发性。

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