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前郭三中九年级第一次学识大练兵语文试卷
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多
以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋
一、积累与运用(15分)
百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出
(一)阅读语段，按要求完成1-4题。(8分)
言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
长荡湖畔，晚风裹着水汽吹过耳畔，惊起栖鹭的啁啾；青果巷里，游人如织，
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而
半园剧场内爆发出
的喝彩声一一园林，实景版锡剧《半园·珍珠塔》旖
不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主
旎登场。市民广场中庭，传来细密的鼓点，真挚的歌声，这是一场城市《野生》演
人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左
唱会，伴着清凉晚风，洗去人们一天的疲bèi。
佩刀，右备容臭，烨然若神人：余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，
过
[甲]梅雨时节，雨连绵不断地下了一个多月，真是这个时节独有的特点。城市
不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
发展不可失了乡音[乙]锡剧经典唱腔与常州方言俚语融合，让游客感受到江南的古
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
韵与活力。[丙]但工地的燥音和汽车喇叭声，使当地居民深受其扰。[丁]我们唯有
【材料二】
守住青砖黛瓦间的韵律，方能在时代涛声中留住江南。
师川外甥奉议①：别来无一日不奉思②。春风暄暖，想侍奉之余，必能屏弃人
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分)
事，尽心于学。前承示谕：“自当用十年之功，养心探道。”每咏叹此语，诚能如是，
(1)旖旎(
(2)疲bèi()
足以追配古人。然学有要道，读书须一言一句，自求己事，方见古人用心处，如此
2.下列词语填入语段横线上，最恰当的一项是（)(2分)
则不虚用功：又欲进道，须谢去外慕③，乃得全功。读书先净室焚香，令心意不驰
A.抑扬顿挫
B.戛然而止C.震耳欲聋
D.如雷贯耳
走，则言下理会。少年志气方强，时能如此，半古之人，功必倍之。甥性识颖悟必
3.语段中画波浪线的句子中有一处标点使用不当，请写出修改意见。(2分)》
能解此故详悉及之。
(节选自黄庭坚《与徐甥师川书》)
4.下列对语段中的画线句的判断，错误的一项是(
)(2分)
【注释】①奉议：官名。②奉思：思念。③外慕：学习之外的各种贪念。
A.[甲]句中“雨声连绵不断地下了-…个多月”主谓搭配不当。
【材料三】
B.[乙]句中“融合”“古韵”和“活力”三个词语词性完全一致。
冬夜读书示①子聿
C.[丙]句中“燥”应改为“噪”
陆游
D.[丁]句中“青砖黛瓦”和“时代涛声”短语类型不一致。
古人学问无遗力②，
少壮工夫老始成。
(二)根据提示，在下面横线中填写古诗词。(7分)
纸上得来终觉浅，
5.“
西北望，射天狼。”(《江城子·密州出猎》)时任密州知
绝知此事要躬行③。
州的苏轼与同僚出城会猎，豪情万丈，再诉杀敌报国之愿。(2)
!”《茅屋为秋风所破歌》)杜甫身居破漏的茅屋，长
注释：①示：训导②无遗力：竭尽全力③躬行：亲身实践
夜难眠，却仍能推己及人，发出真挚感人的呼告。(3)“
6.《送东阳马生序》和《冬夜读书示子聿》的作者是宋濂和陆游分别是
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》暮春时节，李白得知挚友被贬，惊愕痛惜，遂叹飘
和
(朝代)文学家。(2分)
零，感离恨。(4)“
”《山坡羊·潼关怀古》)群雄逐
7.解释下面句中加点词语。(2分)
n
鹿，霸秦强汉，转眼间却灰飞烟灭，张养浩感慨万分，心情沉重。
(1)媵人持汤沃灌(
二、阅读(45分)
(2)然学有要道(
(-一)阅读下面文言文，完成6-11题。(15分)
8.用“/”给材料二中画线的句子断句。（限断两处）(2分)
【材料一】
甥性识颖悟必能解此故详悉及之。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
9.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
第1页（共8页）
第2页（共8页）
座位号

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