专题11 工业文明的前奏与曙光——工场手工业时期课时练(含答案) 2025-2026学年 高中历史课程总复习(含答案)

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专题11 工业文明的前奏与曙光——工场手工业时期课时练(含答案) 2025-2026学年 高中历史课程总复习(含答案)

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专题11 工业文明的前奏与曙光——工场手工业时期
一、 选择题
1 [2024盐城考前指导T14]16世纪下半期,西班牙国王菲利普二世颁布敕令,规定王室垄断大帆船贸易,将大帆船限制在每年两艘,运往美洲的货物值不超过25万比索,美洲运往马尼拉的白银不超过50万比索,还要求菲律宾总督努力推介本岛其他产品进行交易,尽可能避免将大量金钱带到外国。这一敕令折射出(  )
A. 西欧重商主义思潮的兴起 B. 价格革命社会影响的外溢
C. 全球商业网络的初步建立 D. 中国传统商品具有吸引力
2 [2025南通四模T12]17世纪30年代以后,由于新英格兰的移民对母国的制成品有极大需求,英国商船载运本土制成品前往北美,同当地鱼商换取鳕鱼后返回西班牙北部,再同当地商人进行贸易,然后满载西班牙羊毛返回英国。至此,围绕鳕鱼和羊毛构建的一组三角贸易正式形成。该三角贸易的兴起(  )
A. 阻碍了北美工商业的发展 B. 源于珍妮纺纱机的发明使用
C. 推动了大西洋经济的互动 D. 导致西班牙出现价格革命
3 [2025南通三模T12]右图所示是2008年非洲几内亚共和国发行的纪念邮票,图案为航海家哥伦布和马铃薯的组合。该邮票的史料价值在于(  )
A. 直接证明航海家将马铃薯传入欧洲的历史事实
B. 提供西欧殖民者主导食物物种交流的原始记录
C. 印证了哥伦布开辟从欧洲到美洲新航路的细节
D. 体现了非洲国家对大西洋贸易体系的历史认知
4 [2023苏州期初T13]据估计,1620—1642年,英国约有58万人越过大西洋,去往北美和加勒比地区。17世纪50年代至60年代,英国海外迁移达到高峰。迁移人群中不仅有清教徒,还有天主教徒、罪犯等。据此推断,17世纪英国人口的外迁(  )
A. 反映了工业革命时代的扩张要求 B. 实现了殖民地文化多样性的转型
C. 有利于英国海外殖民和贸易拓展 D. 缓和了英国新旧教派之间的矛盾
5 [2025镇江开学质量监测T12]从15世纪开始,儿童玩具或游戏的场面越来越多地出现在西欧的宗教肖像画中,游戏不再被视作肉体与精神的放纵。意大利教育家维多利诺认为,学习要与游戏和必要的锻炼交替进行,才能使儿童智力敏捷。这一现象(  )
A. 得益于科学革命的兴起 B. 旨在弘扬古希腊教育理念
C. 使儿童得到了全面发展 D. 反映出教育的人文化倾向
6 [2024盐城部分学校12月联考T14]某学者对西方某一运动的主张评价道:“他或她是自身命运的塑造者,而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量,相反,生活的目的是发展自身所固有的潜能。”这一时期(  )
A. 宗教哲学走向自我完善 B. 人性与神性正尖锐对立
C. 资本主义蓝图已经显现 D. 新兴资产阶级逐渐发展
7 [2024南通崇川9月调研T13]下表所示的内容为1518—1544年路德与罗马教廷论战期间双方出版的作品的统计。这一统计可以用来说明(  )
德语作品 拉丁语作品
路德出版的作品 2 551 503
罗马教廷出版的作品 668 1 021
A. 新教思想走向民众 B. 民众渴望德国实现统一
C. 宗教仪式有所简化 D. 天主教会权威得到重塑
8 [2024扬州考前调研T14]某学者把科学革命的起始时间定为1500年左右,此后“欧洲科学第一次开始摆脱希腊遗产”,大规模地吸收包含阿拉伯、印度、中国等一系列文明成果。该观点认为科学革命(  )
A. 根源于先进的外来文明 B. 使全球性联系初步建立
C. 消除了希腊文化的影响 D. 是多元文明融合的产物
9 [2025泰州开学调研T13]美国1787年宪法设计多重制衡机制,不是因为国父们服膺民主原则,恰恰相反,他们对民主的核心原则(多数原则)存在一种政治和哲学上的担心。说到底就是为了保护少数人的利益,他们拒绝信任人民。材料体现出美国宪法(  )
A. 加强联邦政府的权威 B. 兼具阶级性与务实性
C. 强调三权分立相互制衡 D. 违背启蒙思想的基本原则
10 [2024无锡期中T15]麦克唐纳曾说:“我不信奉突变,因为猛烈推过去的钟摆还会加速甩回来。”下列近代英国政治发展历程中属于这种“突变”的是(  )
A. 建立共和体制 B. 发动“光荣革命”
C. 设立责任内阁 D. 通过《权利法案》
二、 解析题
11 [2025常州期末T19·有改动]阅读材料,完成下列要求。
材料一 贵族反叛促成《大宪章》的诞生,限制了权力的专横;而王权的强大,也同样避免了贵族集团的堕落。国王与贵族的均势,使得英国议会成为整合国家的基础;它一方面构成对绝对权力的制约,另一方面却不断强化国家能力。它限制了对征税权的滥用,也同时赋予经由议会的征税以更强大的合法性基础。在《大宪章》之后,贵族所承担的税负并未减少,反而持续增长。在此后的对威尔士与苏格兰的战争中、在英法百年战争中、在对西班牙的战争中,我们都看到议会的合作与对王权的支持。
——摘编自于明《〈大宪章〉的两种命运》
材料二 1774年,第一届大陆会议通过的宣言和决议中表示,殖民地人的所作所为,“如同他们的英国人祖先在相似案例中所经常做的那样,是在声张和维护他们的权利和自由”。时光似乎再度倒流,与1215年的贵族和骑士、17世纪初的柯克和议会派一样,面对专制权力的压迫,殖民地人接过了捍卫《大宪章》的重任。但是,不同于北美革命者的祖先,此时权利话语的内涵已然大为扩充,被赋予了新的政治意涵。大陆会议宣言称,“依据永恒的自然法、英国宪法的原则、诸多特许状或契约”,“英属北美殖民地居民”得享“生命、自由和财产”等权利……然而,到了1787年的费城制宪会议,各州代表们对《大宪章》几乎没有提及。在其后批准宪法的论辩中,是否需要专门制定一部旨在保护个人自由的《权利法案》成为辩论的焦点。
——摘自薛冰清《〈大宪章〉与美国革命前后的政治文化变迁》
(1) 据材料一,概括《大宪章》的诞生对英国的影响。
(2) 据材料二并结合所学知识,指出《大宪章》被北美革命者赋予新的政治意涵的主要历史背景。
三、 写作题
12 [2025泰州中学二模T19]阅读材料,完成下列要求。
材料 革命、战争等在17世纪频繁上演,其程度与范围不仅前所未有,而且呈现出全球弥漫的态势。可以说,从英格兰、法国到沙俄、奥斯曼帝国到撒哈拉以南的非洲,以至南北美洲,无一幸免。
——摘编自[英]杰弗里·帕克《全球危机》
不同的历史时期有不同的时代特征和时代主题。结合所学世界史知识,就材料中的 17世纪,拟定一个能够反映其时代特征的标题,并运用具体史实予以论证。(要求:主题明确,论证充分,史实准确,表述清晰)
专题11 工业文明的前奏与曙光——工场手工业时期
1 D 理清基本史实,新航路开辟期间,西班牙武装商船“马尼拉大帆船”运载大量中国生产的生丝、丝绸、棉布和瓷器等产品到墨西哥交换白银,再将这些白银运回马尼拉,在这一过程中,马尼拉逐渐成为中国商品出口的中转站,而中国传统商品具有较高吸引力,使得白银大量流入中国,因此,出现材料中西班牙国王限制马尼拉大帆船运往美洲的商品数量和贸易规模,以“尽可能避免将大量金钱带到外国”的现象,故选D项。
2 C 紧扣材料,理清该三角贸易的具体流程:以鳕鱼和羊毛为纽带,连接英国、北美和西班牙,促进商品跨大西洋流通,由此可见,该贸易强化了区域经济联系,推动了大西洋的互动,故选C项;北美通过出口鳕鱼获取英国本土制成品,刺激了当地工商业的发展,“阻碍了”说法错误,排除A项;珍妮纺纱机发明于18世纪60年代,与材料时间不符,排除B项;价格革命主要是因为美洲金银大量流入欧洲导致的通货膨胀,与材料主旨不符,排除D项。
3 D 理清基本信息和史实,几内亚作为非洲前殖民地国家,其发行的邮票将哥伦布(殖民扩张象征)与马铃薯(贸易产物)结合,反映出其对大西洋贸易体系双重性(经济联系与殖民压迫)的现代反思,体现了非欧洲主体对全球史叙事的参与,属于“历史认知”的表达,故选D项;邮票为现代纪念物,并非原始史料,无法“直接证明”历史事实,也无法提供原始记录,排除A、B两项;邮票图案为哥伦布与马铃薯的组合,未涉及航线、船只、时间等具体细节,且邮票只是一种纪念和象征,无法证实细节,排除C项。
4 C 理清基本史实,英国人口的外迁有利于英国海外殖民和贸易拓展,故选C项;工业革命开始于18世纪60年代,排除 A项;材料强调的是17世纪英国人口的迁移,未体现殖民地文化多样性的转型,排除B项;17世纪英国人口的外迁主要是出于英国不断对外扩张和贸易拓展的需要,与宗教之间的矛盾没有必然联系,排除D项。
5 D 材料“儿童玩具或游戏的场面越来越多地出现在西欧的宗教肖像画中”“学习要与游戏和必要的锻炼交替进行,才能使儿童智力敏捷”体现了对儿童个体的关怀,反映出教育的人文化倾向,故选D项。
6 D 紧扣材料“人们不需要专心于超自然的力量”“生活的目的是发展自身所固有的潜能”并结合所学知识可知,该运动是指文艺复兴,文艺复兴时期是资本主义萌芽和初步发展阶段,新兴资产阶级逐渐发展,他们通过倡导人性解放、肯定人的价值和尊严等,来反对封建神学和封建制度的束缚,以适应自身发展的需要,故选D项。
7 A 观察表格所示的具体数据可知,路德偏向于使用德语,罗马教廷偏向于使用拉丁语,结合所学知识可知,宗教改革首先在德国开展,路德大量出版德语作品是为了推动宗教改革思想的进一步传播,尤其是在民众中的传播,故选A项;材料未涉及民众的态度,排除B项;材料只是强调出版作品的语言选择,无法推断出宗教仪式是否简化,排除C项;宗教改革思想的进一步传播冲击了天主教会的权威,排除D项。
8 D 紧扣材料“大规模地吸收包含阿拉伯、印度、中国等一系列文明成果”可知,科学革命吸收了多种文明的成果,是多元文明融合的产物,故选D项;“根源于”“消除了”表述过于绝对,排除A、C两项;新航路的开辟使全球性联系初步建立,排除B项。
9 B 材料“为了保护少数人的利益,他们拒绝信任人民”体现出美国宪法代表的是特定阶级的利益,具有一定的阶级性,材料“美国1787年宪法设计多重制衡机制”“他们对民主的核心原则(多数原则)存在一种政治和哲学上的担心”体现出美国宪法具有一定的务实性,故选B项。
10 A 理清基本史实,1640年,英国资产阶级革命爆发,1649年,国王查理一世被处死,随后英国宣布成为共和国,这一变化与英国长期以来的君主制传统形成巨大反差,是对传统政治体制的一种颠覆性改变,而这种共和体制在英国历史上是短暂的,后来,英国又经历了军事独裁和王朝复辟,与材料“我不信奉突变,因为猛烈推过去的钟摆还会加速甩回来”相符,故选A项。
11 (1) 影响:限制了专权;导致国王与贵族均势;提升了议会的地位;强化了国家的力量;合理征税;赢得对外战争的胜利。
(2) 主要历史背景:反英独立的呼声高涨;文艺复兴、宗教改革、启蒙思想的兴起与扩展;北美资本主义的发展。
12 示例:
17世纪是危机与发展并存的世纪。
17世纪,亚洲、非洲、美洲等地区遭到西方殖民侵略,原有文明遭到极大破坏。殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程,给当地人民带来了巨大灾难。三角贸易使非洲损失了大量人口,很多非洲人成为奴隶;美洲遭到掠夺,印第安人被殖民者大量屠杀;亚洲的古老帝国也受到冲击。对于亚非拉地区,17世纪是处于危机的世纪。
17世纪也孕育着发展的因素。英国逐渐确立了资本主义制度。近代西方民族国家发展,近代外交制度逐渐建立起来,国际法形成。资本主义快速发展,人们对世界的认识范围继续扩大,世界联系更加紧密,世界市场逐渐形成。近代科学的兴起,削弱了天主教会的精神统治,促进了思想解放和社会进步。牛顿建立了经典力学体系,改变了自中世纪以来人们的认识论和方法论。
17世纪充满危机,但也孕育着发展的因素,其本质是政治、经济等领域发生的深刻变革推动了社会转型。

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