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(共13张PPT)
北师大版高中英语必修第三册
Unit 7 Art
Writing Workshop: Writing a Formal Email
02
03
01
Teaching Philosophy
Teaching Procedures
Highlights and Reflection
Contents
Teaching Philosophy
Highlights and Reflection
Teaching Procedures
本课是必修三 Unit 7 的写作部分，主题为“撰写一封咨询相关信息的正式邮件”。
学生需要就校园艺术活动（如电影展、音乐比赛、武术社团招募等）向主办方发邮件询问细节。
立足真实需求，锚定素养目标
（一）教材分析：从“技能训练”走向“社会参与”
Teaching Philosophy
Highlights and Reflection
Teaching Procedures
授课对象为高一学生。他们已掌握非正式邮件的基本写法，但对正式邮件的语域、礼貌策略与结构规范仍显生疏。
立足真实需求，锚定素养目标
（二）学情诊断：知其然，不知其所以然
Teaching Philosophy
Highlights and Reflection
Teaching Procedures
Learning objectives:
By the end of the class, the students will be able to:
1. Analyze the structure and language features of a formal inquiry email through comparison with an informal one.
2. Draft a formal email to inquire about activity details in a real-world context.
3. Revise and polish their emails using an editing sheet and peer feedback.
立足真实需求，锚定素养目标
（三）目标设定：四大素养协同发展
Teaching Philosophy
Highlights and Reflection
Teaching Procedures
运用恰当的称呼、间接疑问句和连接词，写出结构完整、语气礼貌的正式邮件；
通过对比分析，归纳有效正式邮件的评价标准，并用于自我修正；
理解中西方在正式书面沟通中的礼仪差异，培养跨文化得体性；
利用outline、sentence builder和editing sheet等工具，完成“构思—起草—互评—修改”的完整写作过程。
语言能力
思维品质
文化意识
学习能力
Teaching Philosophy
Highlights and Reflection
Teaching Procedures
Lead-in
Read for Content
Read for Structure and Language
Summary
Compose Your Writing
Homework
引出本课的学习任务，并创设一个真实情境，激发学生对学习任务的兴趣，使学生能够沉浸于课堂之中。
Teaching Philosophy
Highlights and Reflection
Teaching Procedures
Lead-in
Read for Content
Read for Structure and Language
Summary
Compose Your Writing
Homework
通过对比能更直观地呈现正式电子邮件的特征，并为学生提供一个主动发现这些特征的机会。
Teaching Philosophy
Highlights and Reflection
Teaching Procedures
Lead-in
Read for Content
Read for Structure and Language
Summary
Compose Your Writing
Homework
为学生后续写作搭建写作支架；
构建句型库帮助学生积累更多样化的表达方式。
Teaching Philosophy
Highlights and Reflection
Teaching Procedures
Lead-in
Read for Content
Read for Structure and Language
Summary
Compose Your Writing
Homework
引导学生围绕咨询信的格式、结构和语言三个方面总结一些写作建议和评价标准；将学生进行语言组织与表达的过程可视化、规范化，为接下来的规范性写作训练做好准备。
Teaching Philosophy
Highlights and Reflection
Teaching Procedures
Lead-in
Read for Content
Read for Structure and Language
Summary
Compose Your Writing
Homework
引导学生学习如何以系统的方式列提纲，并将所学知识付诸实践；使用editing sheet，引导学生学会分析与评价，并在这一过程中优化自己的写作思路和表达，提升自己的写作技巧和能力。
Teaching Philosophy
Highlights and Reflection
Teaching Procedures
延伸课堂任务，鼓励学生基于进一步的反馈来完善自己的作品，兼顾不同层次学生的需求。
Lead-in
Read for Content
Read for Structure and Language
Summary
Compose Your Writing
Homework
布置分层作业
基础层：根据反馈完善邮件；
拓展层：尝试给美术馆、剧院等机构写不同类型正式信函（如预约参观、申请志愿者）。
Teaching Philosophy
Highlights and Reflection
Teaching Procedures
意义优先，任务真实
过程完整，支架多元
评价前置，素养共生

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