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乐学期中培优卷(一)
(考试时间：90分钟 满分：100分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、根据语境，看拼音，写词语。(8分)
同学们，当个体的阅读沦为jì mò 的独白，当chén yù
的思考困于信息茧房，让我们以共读之力dǐ kàn 精神的荒芜。翻开同一
书页，以lǐ zhì 雕琢思想, 让jiě fàng 的星火点燃被偏
见yā pò 的灵魂——阅读不是孤独的pái huái ,而是灵魂
的汇集与 jì tuō !
二、把词语补充完整，然后完成练习。(7分)
( )七八( ) 万( )更( ) ( )涯( )角 ( )( )欲试
( )( )似火 ( )灯( )彩 垂( )丧( ) 诚( )诚( )
1、如画“ ”的相同结构的词语我还知道： ；如画“ ”的含有比喻修辞的词语我还知道： 。
2、正值元宵佳节，大街小巷处处 ，洋溢着浓浓的节日气氛。(选词填空)。
三、选择题。(12分)
1、下列加点字读音完全正确的一项是( )。(2分)
A.中旬(xūn) 翡翠(fěi) 蜜饯(zhàn) 掺和(chān)
B.唾沫(tù) 肿胀(zhǒng) 黄焖鸡(mēn) 皎洁(jiǎo)
C.机杼(zhù) 脉脉(mò) 吞噬(shì) 彻底(chè)
D.梗概(gěng) 简陋(lòu) 野蛮(máng) 犬牙(quǎn)
2、下列加点字的解释不正确的一项是( )。(2分)
A.纤纤擢素手(伸出) B.任尔东西南北风(无论)
C.人固有一死(本来) D.快走踏清秋(奔驰)
3、下列句子表达情感的方式和其他不同的一项是( )。(2分)
A.如果能回到过去，我想抱抱曾经的自己。
B.男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛……光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
C.今天看见窗外落雪，我是这样深深地想念着你呀！
D.大地的景色多么丰富，多么幻妙，多么奇，又多么美！
4、下列句子中，没有语病的一项是( )。(2分)
A.能否坚持锻炼身体，是提升身体素质、增强体魄的关键。
B.福州地铁一号线逾越了晋安区、鼓楼区、台江区和仓山区。
C.它虽然丰富了我的假期，但是增长了知识，这是多么有意义啊！
D.春节、元宵节、端午节……这些节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
5、读校报中引用的展现人物品质的诗句，找出诗句与其所描写的事物、展现出的人物品格和志向对应有误的一项。( )(2分)
A.居高声自远，非是藉秋风。——蝉——高洁
B.大雪压青松，青松挺且直。——松树——坚韧不拔、宁折不弯
C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——兰花——不向世俗献媚、坚贞纯洁
D.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。——菊花——坚贞不屈、孤高傲世
6、下列句中提到的习俗与其寓意不一致的是( )。(2分)
A.一到过年，妈妈就会做鱼，她说这寓意着年年有余。
B.“蝙蝠”简称“蝠”，因“蝠”谐音“福”，所以在建筑上雕刻蝙蝠寓意福气盈门。
C.你知道过中秋节的时候为什么吃月饼吗 因为月饼是圆的，寓意珠圆玉润。
D.过年的时候，爸爸把一个“福”字倒贴在柜子上，说这样贴“福”字寓意福气到了。
四、按要求完成练习。(7分)
1、读书能积累词语，请照样子填一填，用不同的词语表达“盛开”的意思，让语言更生动。(3分)
屋前的花园里，粉嫩的桃花欣然怒放，热情的杜鹃花 ，娇艳的海棠 ，美丽的迎春花 ……到处是醉人的花香。
2、读书可以学习如何锤炼字句，请你运用夸张的修辞手法补全下面的句子。(2分)
2025年4月，中华古籍智慧化服务平台面向全社会开放试运行。这座“数字知识宝库”，不仅汇聚1万余种珍贵的古籍资源，还能通过人工智能技术实现古籍全文数字化、自动句读、文白翻译、繁简转化等功能。当得知这些“黑科技”阅读服务向全民开放时，我 。
3、涵涵的读书宣言在校园内引起了热烈反响，老师和同学们纷纷表示赞赏。请结合身边的三种景物，写一写此时涵涵的心情。(不少于60字)(2分)
五、根据所学知识完成练习。(6分)
1、古诗中有景。“春城无处不飞花， ”里有柳絮飞舞、落红无数的绚烂春景；“中庭地白树栖鸦， ”里有月色空明、清冷沉静的寂寥秋意。
2、古诗中有情。《迢迢牵牛星》用“终日不成章， ”写了织女终日泪流如雨的场景，表现出浓浓的思念。
3、名句中有理。“莫道君行早， ”告诫我们“山外有山，人外有人”；“ ，近山识鸟音”告诉我们长久地接触某种事物，就能发现其特征、规律。“良药苦口利于病， ”教育我们要虚心接受别人的批评或劝告。
阅读理解
非连续性文本阅读。(10分)
【材料一】 2025年贵州文旅免票政策及景区预约方式
【材料二】 遵义红色景区简介
【材料三】 遵义红色旅游打卡路线图
1、根据以上材料判断对错，对的画“√”，错的画“×”。(4分)
(1)儿童和老人均是贵州全省国有A级景区门票免费优惠对象。 ( )
(2)贵州部分国有A级景区的门票只限当日使用。 ( )
(3)娄山关声名远扬，是因为毛泽东曾赋诗“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。 ( )
(4)同学们发现材料二中每一处红色景点都介绍了地理位置和历史意义。( )
2、同学们发现材料三中每条红色线路都有相应主题，请对号入座。(填序号，2分)
线路1: 线路2: 线路3: 线路4:
A.激战娄山征程 B.红色转折之旅 C.赤水转战记忆 D.苟坝思想之光
3、一位66岁的广州游客曾到贵州旅游了2天。请你根据下列行程合理推测他的路线，并说明理由。(4分)
①2025年4月29日下午6时他到达了贵阳，5月2日早上8时他离开了贵州前往四川。
②他的行程包括A.红色旅游路线和B.国有A级景区旅游路线，且享受到了旅游的最大优惠。
推测：(1)4月30日，他选择了 (填序号)路线，理由：
(2)5月1日，他选择了 (填序号)路线，理由：
七、课内阅读理解。(7分)
匆匆(节选)
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1、选段是按照 顺序写的，朗读时的情感基调是 (填“豪迈”或“感慨”)的。(2分)
2、画“ ”句子运用了 的修辞手法，作者用这种方式表达时间流逝的好处是 。(2分)
3.选段中，作者是怎样表现出时光匆匆的 ( )(多选)(2分)
A.用“跨过”“飞去”“溜走”“闪过”等动词，写出时光毫不留情地离开的情状。
B.选取洗手、吃饭、睡觉等生活中的寻常之事，让人恍悟时光在不经意间匆匆流逝。
C.将自己拥有的时光与流逝的时光作对比，突出时光流逝之快。
4、从作者对太阳及日常生活小事的描写中，我们可以体会到作者怎样的情感 (1分)
5、读了选段后，你对时间的流逝有什么感触 请仿照选段，把感触写下来。(2分)
八、现代文阅读理解。(12分)
母亲那碗腊八粥
儿时的记忆中，每当迈进腊月的门槛儿，母亲便开始念叨：“快到腊八了，又该给你们熬腊八粥喝了……”
我小的时候，乡村还是比较贫困的。那年头，稠粥是不敢奢望的，生活不宽裕的家庭，因为舍不得多放米，有时弻稀得能照出人影儿。只有富裕点的人家，那粥才浓些，是真正的大米粥。这粥，最好喝的当然还得数腊八粥，但除了过腊八节，寻常的日子里很难吃上一顿。
据说，朱元 小时候家里很穷，经常没饭吃。有一次，他饿得够呛，找来一些米、豆、枣等，合在一起煮了一锅粥，吃起来香甜可口。后来朱元璋当了皇帝，为了铭记忍饥挨饿的痛苦经历，便叫御厨用各种粮豆熬了一锅粥。吃的这一天正好是腊月初八，因此就叫它“腊八粥”。
传说故事在小孩子心中总是神奇的，因此，在清晰地记下了这个故事的同时，我也记住了那年那月腊八粥的诱人甜香。
每到腊月初八，母亲就会早早起床熬腊八粥。腊八粥的食材是很丰富的，除了可以选用米、豆等粮食之外，还可加入青菜、荸荠(bí qi)、红枣等蔬菜和干果。听母亲说，据“腊八”一词中的“八”字，一般在配料时都是以凑齐八样为宜。熬腊八粥是很费时的，但母亲却总是很有耐心。她先将豆油在锅里烧热，再放进蒽花和盐爆锅，然后逐步加入水和配料，待烧开后才会放点菜叶进去搅匀。其中，花生米是母亲用菜刀在面板上挨个切成碎块儿的。
当浓浓的香味在屋子里弥漫开来，母亲便开始喊我们起床。腊月正是呵气成雾、滴水成冰的季节，每当我们从被窝里钻出来，浑身早已冻得发抖。当母亲把那香味扑鼻、色泽鲜艳的腊八粥盛到碗里时，我们激动的心情便再也按捺不住，敞开腮帮子大嚼大吃。因为粥烫得厉害，“吸溜吸溜”的声音响成一片。每当我嚼到里面细碎的花生米时，感觉那味道真是格外香，心窝里别提有多温暖了！一家人你一碗我一碗，一边品尝着香稠的美味，一边称赞着母亲的厨艺。母亲端着碗坐在一边也不管我们，只用那充满了爱的目光凝视着我们。
冬去春来，物换星移。如今，腊八粥也不再是孩子们垂涎的美食了。虽然现在城市粥店里腊八粥的用料十分讲究，但我再也吃不出当年的味道了。
1、短文围绕腊八粥写了哪些内容 完成下面的思维导图并填空。(6分)
作者详写了“ ”和“ ”两个部分，这样写的好处是 。
2、对短文第3自然段有关腊八粥传说故事，分析错误一项是( )。(2分)
A.用朱元璋忆苦思甜的情怀，丰富了短文的内容。
B.交代了腊八粥的由来传说，可以激发读者的阅读兴趣。
C.作者欲扬先抑，用朱元璋从穷苦孩子成皇帝的故事，使短文情节波澜起伏。
3、短文中画“ ”部分和下面的“阅读链接”写的都是喝腊八粥的情景，试着比较两者的异同。(2分)
【阅读链接】小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、香、味，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。 (选自刘绍棠的《本命年的回想》)
(1)相同点：两个片段都写出了腊八粥 的特点，表达了作者对腊八粥的 之情。
(2)不同点：短文中画“ ”部分表现了“我们”喝粥时的
；而“阅读链接”则表现了作者喝粥时 的心理。
4、最后一个自然段中，作者为什么说“虽然现在城市粥店里腊八粥的用料十分讲究，但我再也吃不出当年的味道了” (2分)
综合实践
九、班级开展了读书会活动，请你一起参与进来。(6分)
1、请你为本次读书会活动拟写一条宣传语，号召同学们积极参加。(1分)
2、在“快问快答”活动中，主持人简单介绍了几个人物，让同学们猜对应的人名。下面是其中的两个介绍，请你根据提示，把人名写在括号里。(2分)
(1)他忠诚善良，被鲁滨逊救下后成为鲁滨逊的忠实伙伴，最后和鲁滨逊一起回到了英国。( )
(2)他淘气顽皮，喜欢捉弄小动物，被小狐仙变成一个小人儿后，骑着鹅进行了一次长途旅行，最后变成了一个善良懂事的孩子。 ( )
3、在好书分享活动中，同学们通过图书推荐卡的形式推荐了自己喜欢的书。请你也来试一试，完成下面的图书推荐卡。(3分)
习作天地
十、习作。(25分)
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。英雄们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。你最崇拜的英雄是谁 请以“我最崇拜的英雄”为题写一篇习作，注意要有真情实感，中心突出，不少于450字。
参考答案
一、寂寞、沉郁、抵抗、理智、解放、压迫、徘徊、寄托
二、零、碎；象、新；天、海；跃、跃；骄、阳；悬、结；头、气；心、意
1、示例：彬彬有礼；如鱼得水
2、悬灯结彩
三、1、C 2、B 3、B 4、D 5、C 6、C
四、1、竞相开放、傲然绽放、悄然盛开
2、示例：激动得快要跳起来
3、示例：窗外的阳光格外明媚，风儿轻轻拂过树梢，鸟儿在枝头欢快地歌唱，连路边的小花也仰着笑脸，仿佛都在为我喝彩。我的心里暖暖的，充满了自豪与喜悦。
五、1、寒食东风御柳斜；冷露无声湿桂花
2、泣涕零如雨
3、更有早行人；近水知鱼性；忠言逆耳利于行；
六、1、(1)× (2)× (3)√ (4)√
2、B、A、D、C
3、(1) A；5 月 1 日是红色旅游优惠最后一天，可享免费
(2) B；老人 66 岁，符合国有 A 级景区全年免票政策
七、1、时间；感慨
2、排比；增强语势，生动形象地写出时光流逝的悄无声息
3、AB
4、对时光匆匆的无奈、惋惜与珍惜之情
5、示例：写字的时候，日子从笔尖过去；看书的时候，日子从书页间过去；奔跑的时候，日子从汗水里过去。
八、1、回忆儿时的贫困生活 腊八粥传说 母亲熬粥
详写：母亲熬粥、全家喝粥
好处：突出腊八粥的香甜与家庭温暖，表达对母亲和童年的怀念
2、C
3、(1) 色香俱全、美味可口；喜爱与怀念(2) 急切、满足、快乐；舍不得吃又吃不够
4、当年的腊八粥里有母亲的爱、童年的温暖和家的味道，现在的粥只有食材没有情感，所以吃不出当年的味道。
九、1、示例：书香润心灵，共读伴成长
2、(1) 星期五 (2) 尼尔斯
3、示例：书名：《鲁滨逊漂流记》作者：丹尼尔 笛福推荐理由：这本书讲述了鲁滨逊流落荒岛，凭借智慧和勇气生存 28 年的故事。他乐观坚强、永不放弃的精神，教会我面对困难要勇敢坚持，非常值得一读。
十、习作范文
我最崇拜的英雄
每个人心中都有自己崇拜的英雄，有人敬佩冲锋陷阵的战士，有人仰慕探索宇宙的航天员，而我最崇拜的英雄，是 “杂交水稻之父”—— 袁隆平爷爷。
袁隆平爷爷一生有两个伟大的梦想：一个是 “禾下乘凉梦”，一个是 “杂交水稻覆盖全球梦”。为了让中国人吃饱饭、远离饥饿，他把一辈子都献给了稻田。不管是烈日炎炎，还是刮风下雨，他都顶着草帽、穿着胶鞋，在田里一株一株地观察、选种、试验。研究过程中，他经历了无数次失败，秧苗被台风摧毁、被洪水淹没，但他从来没有放弃。终于，他成功培育出杂交水稻，让粮食产量大幅提高，解决了亿万人民的吃饭问题。
我崇拜袁隆平爷爷，因为他有坚定的信念和顽强的毅力。面对 “谁来养活中国” 的质疑，他用一生的研究给出答案：“我们中国人自己养活中国人！” 他淡泊名利，生活简朴，即使名满天下，依然每天下田，把所有精力都用在科研上。他心里装着国家和人民，用一粒种子改变了世界。
我崇拜袁隆平爷爷，更因为他无私奉献、心怀天下。他的杂交水稻技术不仅造福中国，还推广到 20 多个国家，帮助全球减少饥饿人口。他用一生践行 “让所有人远离饥饿” 的誓言，是真正的国之脊梁。
袁隆平爷爷虽然离开了我们，但他的精神永远激励着我。他让我懂得：做人要有理想、有担当，遇到困难不退缩，要为国家和人民贡献力量。我要好好学习，长大以后也像他一样，做一个对社会有用的人。
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