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乐学期中培优卷(三)
(考试时间：90分钟 满分：100分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、阅读语段，完成练习。(10分)
在日常学习中，我结识了很多朋友。与时间为友，我知道了珍惜时间，成长路上不再徘徊；与美景为友，我的生活不再chén yù( )，而是变得明媚；与艺术为友，我的心灵不再感到kōng xū( )无聊；与科学为友，我尝试jiě shì( )疑惑，寻求真理，变得理智；与书籍为友，我学会了dǐ yù( )乏味生活的方式……这些朋友，让我得到了kuān wèi( )，让我的生活更有意义。
1、根据语境，看拼音写词语。(5分)
2、用“√”画出语段中加点字的正确读音。(3分)
徘徊(huí huái) 明媚(mèi méi) 无聊(láo liáo)
3、读语段中画“ ”部分，我想到了学过的诗句“百川东到海，
少壮不努力， ！”；还想到了朱自清在《匆匆》中所写的“过去的日子如轻烟,被微风吹散了, , ”。(2分)
二、查字典。(7分)
“泰”字共有( )画，用部首查字法查( )部，用音序查字法查大写字母( )，第十画的笔画名称是( )。“泰”字的主要义项有：①平安，安宁；②极，最；③太，过甚；④善，好。给下列词语中的“泰”字选择正确的义项。(填序号)
国泰民安( ) 否极泰来( ) 富贵泰盛( )
三、选择题。(10分)
1、下列加点词语使用不恰当的一项是( )。(2分)
A.无数的“非遗”传承人克服困难，把中华优秀传统文化传播到五湖四海。
B.“非遗”传承人为更好地传承技艺，翻箱倒柜查阅并整理相关历史资料。
C.尽管困难重重，但“非遗”传承人依旧心平气和，潜心钻研。
D.数字时代，“非遗”以更多更生动的形式呈现，对现在的青少年来说焉知非福。
2、下列句中加点部分的用法与其他三项不同的是( )。(2分)
A.听到这个突如其来的消息，我震惊得下巴都要掉到地上了。
B.这个橘子太酸了，我的牙齿都要被酸掉了。
C.还没有放学，我已经饿得前胸贴到了后背上。
D.导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。
3、传统习俗寓意深厚。下列习俗寓意着“福气盈门”的是( )。(2分)
A.中秋节吃月饼 B.除夕夜守岁
C.在建筑上雕刻蝙蝠 D.过年的时候吃鱼
4、下列句子在表达情感的方式上与其他三项不同的一项是( )。(2分)
A.祖国啊，我亲爱的祖国，您永远在我心中，我永远热爱您！
B.有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了。
C.秋游那天，天空像大海一样湛蓝，朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，慢悠悠地飘浮着。
D.我们的生命有多久 我不知道。所以才要珍惜时间，勇敢地做自己想做的事情。
5、为帮助同学们更好地阅读名著，你们准备在展板上张贴“阅读攻略”。下列“攻略”中，建议不合理的一项是( )。(2分)
A.我们可以用思维导图梳理整本书的结构，还可以写读后感，演课本剧等。
B.外国文学名著往往有不同的译者，为了更好地交流，我们只能选择同一个版本。
C.读名著时，我们可以对书中的人物作出自己的评价，评价的角度不能太单一化。
D.我们要特别留意描写人物语言、动作、神态的语句，从中体会、感受人物的性格。
四、按要求完成练习。(6分)
1、当我们的心情不同时，眼中的景物也展现出不同的状态。请写一写你在不同心情时“走在雨中”的状态。(2分)
①好心情：
②坏心情：
2、摘抄美文中的语句，学习其在表达上的特点，并尝试仿写。(2分)
摘抄：(饿)
他一天没吃饭了，饿得前胸贴后背。
仿写：(喧闹)
3、他们在一起讨论各种问题，有时还进行热烈的争论。(用修改符号修改病句)(2分)
五、根据所学知识完成练习。(7分)
1、与传统节日有关的诗句，已深深地融入我们的生活中。在寒食节，我们看到柳絮飞舞、落英缤纷的情景，会想到《寒食》中的： ，
。在中秋节，人们看到庭院里皎洁的月光、沾着露水的桂花，会想起诗人王建写的: , 。(4分)
2、格言和谚语简短精练，发人深省。如，“读书须用意， ”劝导我们认真阅读，仔细推敲书中内容；“近水知鱼性， ”提醒我们要长久接触某种事物，才能发现它的特征和规律；“ ，更有早行人”告诫我们要早一点儿采取行动，抢占先机。(3分)
阅读理解
非连续性文本阅读。(10分)
【材料一】
这是一部具有持久魅力的小说。300多年来，它以各种不同的文字形式飞到世界各地，成为世界文学名著中的名花异葩。它是一部雅俗共赏、老少咸宜的书。它像一座蕴藏丰富的矿床，展示着种种社会学、经济学和文学的资源。譬如说，思想家卢梭赞扬本书是“一部合乎情理地解决问题和通过实践来学习的经典”；作家郑振铎评论“这本书是以最简朴的、不雕饰的笔写下的，而作者的描写力却极可惊，能吸引住无论老幼的无数的读者”。
【材料二】
还要提到的是，我们的船上有一条狗和两只猫。那两只猫是我带上岸的；至于那条狗，是在我带着第一批货上岸的第二天，它自己从船上跳出来，游上岸到我这儿来的，在以后的许多年里是我可信任的仆役。我不稀罕它给我弄来什么东西，也不稀罕它同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是它却办不到。找到了笔、墨水和纸之后，我尽最大的可能节省使用。只要我还有墨水，就能把事情记得非常准确。但是墨水用完以后，我就办不到了，因为我想尽办法还是制造不出墨水来。
【材料三】 目 录
第一章 航海梦想 第六章 流落荒岛 第十一章 人类足迹
第二章 初次航海第七章落难日记 第十二章碰上野人
第三章 再次航海第八章丰衣足食 第十三章新的希望
第四章 亡命天涯 第九章 环岛航行 第十四章 重返故乡
第五章 定居巴西 第十章 驯养山羊 第十五章 回到小岛
1、通过阅读三则材料，我推断出这部小说是《 》，其作者是英国的 。材料二中的“我”指的是这部小说的主人公 。(3分)
2、结合材料一及小说分析，下面说法错误的一项是( )。(2分)
A.这部小说中的情节曲折离奇，适合不同年纪、不同文化层次的读者阅读。
B.这部小说中包含了社会学、经济学等知识，而且字里行间展现了作者优美的文笔。
C.这部小说已经被翻译成多国文字，深受世界人民的喜爱。
D.这部小说中的主人公流落到一个荒无人烟的小岛上，在那里度过了长达二十八年的时光。
3、材料二中，小说主人公面对困境的态度给我们留下了深刻的印象。就这一点而言，下面作品中主人公形象与其最不相符的一项是( )。(2分)
A.《儒林外史》中的严监生
B.《汤姆·索亚历险记》中的汤姆·索亚
C.《愚公移山》中的愚公
D.《假如给我三天光明》中的海伦·凯勒
4、阅读材料二，推测“我”的处境： ；
。联系材料三，材料二的内容可能选自目录中的第 章。(3分)
阅读课文片段，完成练习。(9分)
为人民服务（节选）
人总是要死的，但死的意义有不同。 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死 □ 就比泰山还重 □ 替法西斯卖力□ 替剥削人民和压迫人民的人去死□就比鸿毛还轻□ 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
1、在 □中填入合适的标点符号。(2分)
2、用“ ”画出选文的中心句，并根据提示梳理信息，补全下面的树状图。(3分)
3、结合选文，体会“为……而死”与“替……去死”在表达情感上的不同，写一写。(2分)
4、阅读有关张思德的资料，谈谈你对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的理解。(2分)
张思德，1933 年参加红军，曾经担任过中央警卫团通讯班长和
毛泽东的警卫。在一次战斗中，他右腿先后两次负伤，他强忍剧痛，
冲入敌阵，缴获了敌人两挺机枪。1944 年9 月5日，他带领战士们
执行烧炭任务时，因窑顶坍塌，不幸牺牲，年仅29岁。
八、现代文阅读理解。(11分)
老人与海(节选)
但是快到午夜时分，老人又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。鲨鱼是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们身上的鳞反射的光。他朝它们的头打去，听到上下颚啪地咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇摆的声音。他看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去，他感到什么东西攫住了棍子，他就此丢了棍子。他把舵把从船上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在船头边，一条接一条地蹿上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。
最后，有条鲨鱼朝鱼头扑来，他知道这下子可完了。他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的鱼头的两颚上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把啪的一声断了，就把断了的舵把朝鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就把它再往里扎。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中的最后一条，它们再也没有什么可吃的了。
老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着股腥气，甜滋滋的，他一时害怕起来，但是这味儿似乎不太浓。
他回到船艄，发现舵把那锯齿形的断头还可以安在舵的狭槽里，让他用来掌舵。他把麻袋围在肩膀上，按着原来的航线把船驶回去。航行过程很轻松，他什么念头都没有，什么感觉也没有，他此刻超脱了这一切，只顾尽可能出色而明智地把小船驶回他家乡的港口。夜里有些鲨鱼来咬这死鱼的残骸，就像人从饭桌上捡面包屑吃一样。老人不去理睬它们，除了掌舵他什么都不理睬。他只留意到船舷边没有什么沉重的东西，小船这时驾驶起来多么轻松，多么出色。船还是好好的，他想。它是完好的，没受一点儿损伤，除了那个舵把。那是容易更换的。他感觉到已经在湾流中行驶，看得见沿岸那些海滨住宅区的灯光了。他知道此刻到了什么地方，回家是不在话下了。
“人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”
1、故事的主人公是 ，短文中主要对他进行了 描写和
描写，以此来体现人物特征。(3分)
2、通过阅读，我猜测短文出自《老人与海》的( )。(2分)
A.第一章 老人和孩子 B.第二章 黎明前出海
C.第四章 大鱼上钩 D.第七章 鲨鱼来袭
3.短文中，老人与鲨鱼搏斗时经历了哪些困难 从中可以看出这是一位怎样的老人 请你简单归纳，补全思维导图。(4分)
4、读链接材料，完成练习。(2分)
链接材料：在捕捞这条大鱼和跟鲨鱼搏斗的三天三夜里，老人以非凡的勇气、惊人的毅力，忍受着常人难以忍受的孤独、寂寞、疲劳和伤痛，但我们从中没有看到一滴失败者的眼泪，却分明看到强者失败时高傲的微笑。他是一个硬汉，一个虽败犹荣的英雄。
这是对《老人与海》这本书的评价，请你从中选择一个词语，结合生活实际，谈一谈你的体会。
　　　
综合实践
九、语文实践。(5分)
中华优秀传统文化尊老爱幼是中华传统美德。传统文化馆的大厅正在举办以“孝亲敬老”为主题的活动，请你也参与进来。
1、为了更好地落实活动主题，请你再设计一个活动。(1分)
活动一：开展小型演讲，讨论“孝”的内涵
活动二：
2、活动现场，主持人给出了上联，让大家从以下词语中选择恰当的词语配出下联。请你试一试。(1分)
脸上开 国泰民安 孝亲敬老
风尚好 敬老如花 岁月新
上联：孝心似籽心里种 下联：
3、主持人邀请大家分享我国历史上关于孝的故事，现场观众踊跃参与。请你选择一个故事分享一下吧！(3分)
习作天地
十、习作。(25分)(任选一题进行习作)
1、学校正在举办“我最爱读的一本书”评选活动，参加活动的同学们需要在推荐书目的时候附上本书内容梗概，简要介绍这本书。你准备推荐什么书 请自拟题目，并把这本书的梗概写一写。字数不少于450个。
2、一年中有很多美好的传统节日，如春节、元宵节、端午节、中秋节等。你最喜欢哪个传统节日 你是怎么度过这个节日的 请你结合家乡的节日风俗写一写。注意：题目自拟；要把重点部分写详细些；字数不少于450个。
参考答案
一、1、沉郁、空虚、解释、抵御、宽慰
2、huái、mèi、liáo
3、何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲；如薄雾，被初阳蒸融了
二、10 画；水部；T；竖弯钩；①、④、②
三、1、D 2、D 3、C 4、C 5、C
四、1、①好心情：小雨轻轻落在肩头，像温柔的抚摸，连空气都带着清甜。②坏心情：冰冷的雨丝打在脸上，又凉又疼，整条街都灰蒙蒙的，让人心里发闷。
2、仿写：广场上喧闹得快要把房顶掀翻。
3、修改：他们在一起讨论各种问题，有时还展开热烈的争论。
五、1、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜；今夜月明人尽望，不知秋思落谁家2、一字值千金；近山识鸟音；莫道君行早
六、1、鲁滨逊漂流记；丹尼尔 笛福；鲁滨逊
2、B
3、A
4、流落荒岛，缺少物资；孤独无伴；第七章
七、1、，；，，。
2、人总是要死的，但死的意义有不同。 轻于鸿毛 为人民利益而死
周恩来 李大钊 汪精卫 周佛海
3、两者在选文中表达的情感有很大的不同。“为……而死”是心甘情愿的，是值得赞扬的；“替……去死”是被动的，是令人憎恨的。
4、张思德同志牢记革命队伍的宗旨，为人民的利益工作，因人民的利益而死，体现了彻底地为人民服务的精神。他的死是有意义、有价值的，所以说“比泰山还重”。
八、1、老人（桑地亚哥）；动作；语言
2、D
3、②鲨鱼成群 ③看不清目标 ④武器损坏 勇敢顽强、永不言败、坚毅不屈
4、示例：“毅力”—— 学习中遇到难题时，我像老人一样坚持不放弃，最终总能解决问题。
九、1、示例：举办 “孝亲敬老” 手抄报展览
2、敬老如花岁月新
3、示例：《黄香温席》。黄香小时候，冬天用自己的身体把被窝捂热，再让父亲睡觉，十分孝顺。
十、习作范文（任选一题）
题目 1：《鲁滨逊漂流记》梗概
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔 笛福的经典小说。主人公鲁滨逊热爱航海，不顾家人劝阻，多次出海冒险。在一次航行中，船只遭遇风暴失事，同伴全部遇难，只有他漂流到一座荒无人烟的小岛。
刚到荒岛时，鲁滨逊绝望又无助，但他很快振作起来。他从破船上搬来食物、枪支、工具和种子，在山坡上搭建帐篷，筑起栅栏防御野兽。为了生存，他开垦土地种植大麦，驯养野山羊，制作桌椅陶器，克服了孤独、疾病、地震等重重困难，把荒岛慢慢改造成可以生活的家园。
多年后，鲁滨逊发现岛上来了食人族。他勇敢地救下了即将被吃掉的俘虏，因为那天是星期五，便给他取名 “星期五”。他教星期五说话、干活，两人成了亲密伙伴。后来，他们又救下了星期五的父亲和一名西班牙人。
终于有一天，一艘英国商船因水手叛乱停靠在荒岛附近。鲁滨逊和星期五帮助船长平息了叛乱，夺回船只。他带着星期五离开生活了二十八年的荒岛，回到了久违的英国。
这本书告诉我们，面对困境要乐观坚强、勇于动手，永不放弃希望。
题目 2：家乡的中秋节
在众多传统节日里，我最喜欢家乡的中秋节。这一天，月亮最圆，家人最齐，到处都飘着团圆的味道。
中秋节一大早，妈妈就开始忙碌起来。她和面、拌馅，亲手做月饼。有莲蓉的、豆沙的，还有我最爱的五仁馅。一个个月饼压上花纹，放进烤箱，不一会儿，香甜的气息就飘满了整个屋子。爸爸则去超市买水果，葡萄、苹果、柚子，样样都摆得整整齐齐，寓意着平平安安、甜甜蜜蜜。
傍晚，天色渐渐暗下来，全家人围坐在院子里。桌上摆满月饼和水果，抬头望去，一轮又大又圆的明月挂在天空，像一盏明亮的灯。奶奶一边给我们分月饼，一边讲嫦娥奔月、玉兔捣药的故事，我们听得入了迷。
我们一边吃着香甜的月饼，一边赏月聊天。弟弟指着月亮兴奋地喊：“月亮里真的有嫦娥吗？” 大家都笑了起来。晚风轻轻吹过，带着桂花的清香，一家人说说笑笑，温馨又幸福。
家乡的中秋节，没有热闹的鞭炮，却有最温暖的团圆。圆圆的月亮、甜甜的月饼、浓浓的亲情，构成了我心中最美的画面。我爱这团圆美满的中秋节。
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