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乐学期中培优卷(六)
(考试时间：90分钟 满分：100分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、认真抄写，注意提高书写速度。(3分)
这场雪的到来，提示着人们，年已经不远了。是啊，又要过年了，甚至能看到被大雪压弯的树枝也在抖动着春的喜悦。
二、阅读语段，完成练习。(11分)
每年腊八节，母亲都会敖制腊八粥。而我这天也异常乖巧，坐在灶台前添柴，不肯nuó kāi( )半步。我听着锅中腊八粥咕嘟咕嘟的喘息声，看着锅台上方zhēng téng( )出的雾气， cāi xiǎng( )着锅中各种食材的变化，再无以前生火添柴时的bǎi wú liáo lài( )。等到粥熟,盛至碗中,用tāng chí( )搅绊这hè sè( )的浓稠的粥,香味便四散飘开。待咽到肚子里，唇齿间还留有甜香。
1、根据语境，看拼音写词语。(6分)
2、语段中加点的“咽”字的另外两个读音分别是 、 ，可分别组词为 、 。(2分)
3、语段中有两个错别字，请找出来并改正。(1分)
4、语段从外观、味道等方面写出了腊八粥的美味。你最喜欢哪种食物(腊八粥除外) 请你从它的外观、味道、做法等方面给大家分享一下吧。(2分)
三、选择题。(10分)
1、下面的语段中，画线词语使用有误的一项是( )。(2分)
周末，我们一家人A.万不得已、兴致勃勃地到郊外野餐。可是刚到一会儿，就下起了大雨，我们虽然及时躲避，但还是被雨淋到了。不久，雨停了，太阳出来了，到处生机勃勃的，但是我却B.垂头丧气，因为美好的野餐就这样结束了。妈妈C.心平气和地告诉我：“‘吃一堑，长一智。’以后再出来野餐，我们一定要提前查看天气预报，作好充分准备，不能这么D.随心所欲。”
2、下面句子所运用的修辞手法与其他不同的一项是( )。(2分)
A.他的样子凶极了，像一头发怒的豹子，令人心生恐惧。
B.这李子非常酸，咬一口酸得我的牙都快掉了。
C.等待公布比赛成绩的时候，我紧张得心都要跳出来了。
D.天太热了，门上的铜把手都要被太阳晒化了。
3、下列句子中，没有语病的一项是( )。(2分)
A.在阅读名著的过程中，常常能让我们明白做人的道理，感悟人生的真谛。
B.有无对人民的情感认同，是很多现代作家文学创作取得成功的重要原因。
C.四川博物馆开展和策划的文博体验活动，让我们真切地感受到文物的魅力。
D.为了防止类似的事故再次发生，保卫处采取了很多安全措施。
4、同学们交流自己学习语文的方法，不恰当的一项是( )。(2分)
A.读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。
B.一篇文章的开头和结尾必须要相互呼应，这样的文章才算结构完整。
C.我们要留意描写人物语言、动作、神态的语句，从中能看出其性格。
D.“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发真实情感。
5、4月22日是“世界地球日”，请你谈一谈“我们应该如何保护环境”，下列做法不正确的一项是( )。(2分)
A.在发言的时候语气要自然，态度要大方，可以适当加一些肢体动作。
B.随机采访可以想到哪里说哪里，把想说的都逐字逐句说清楚就好了，不用有条理。
C.这种随机采访需要我们临场发挥，快速组织关于“如何保护环境”的发言。
D.面对电视台的采访，我们的发言应该正式、严谨。
四、按要求完成练习。(7分)
1、用与加点词语意思相近的词语补全句子。(3分)
走进阅读馆，我们将畅游书海，体会底蕴深厚的汉字文化；品读诗文， 绚烂悠久的经典文化；探寻民俗， 丰富多彩的民俗文化。此外，在大熊猫主题展区，我们还能 调皮可爱的国宝是如何带着东方文化的独特气质走向世界的。
2、体会句子中的加点部分，根据提示完成练习。(2分)
满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。
(1)读到这本书结尾的那一刻，我
。(突出心情无比震撼、激动)
(2)当我理解了书中那个复杂人物的内心世界时，
。(突出理解后的豁然开朗)
3、“书签”是我们阅读时的伙伴。请联系阅读整本书的经历，用间接抒情的方式(通过具体事物和动作表达情感)，分别描写下列情景。(2分)
收到精美书签(心情好)：
五、完成填空，感受古人的情感与智慧。(5分)
1、中秋节，唐朝诗人王建用“今夜月明人尽望， ”表达他的思亲之情。寒食节，韩翃用“ ，寒食东风御柳斜”描绘长安城柳絮飞舞的春景。与学识渊博的人交谈使自己受益匪浅时，古人用“听君一席话，
”表达自己的感叹。
2、智慧名言，字字珠玑。“树欲静而风不止， ”告诉我们要及时行孝；“ ，事非经过不知难”启示我们要多读书，多实践，才能获得真知。
阅读理解
非连续性文本阅读。(10分)
年
材料一： “年”的含义
甲骨文“年”字，属会意字，上从“禾”，下从“人”，两形
会意，表示人背负着成熟的谷物，表丰收之意。过去庄稼一年一熟，
庄稼收获了，一年过去了。本义指谷物成熟丰收，后来也解释为一
年的收成、年节、岁数、时运、时间单位等。
材料二： “过年”的传说
中国古时候有一种叫“年”的怪兽，异常凶猛，长年深居海底，每到除夕爬上岸，吞食牲口害人命，人们纷纷逃往深山去避难。有一年，一个白胡子老人告知了人们驱赶“年”兽的办法。原来，“年”最怕红色、火光和炸响。于是人们就贴红对联、燃放爆竹、遍燃灯烛，把“年”兽吓跑。后来，这风俗越传越广，就成了春节。
材料三： 过年的习俗
习俗 具体介绍
每逢春节，我国的老百姓都要在自家大门上贴上一副春联以示庆贺。春联，起源于“桃符”。在古代，人们以桃木为辟邪之木。五代时，后蜀的宫廷里开始在桃符上题联语，题写于桃符上的“新年纳余庆，嘉节号长春”成为有记载的中国历史上第一幅“春联”。
春节将至，用中国结装点家宅、赠送亲友，更是属于中国人的情怀。中国结是一种手工编织工艺品，因其外观对称精致，可以代表汉族悠久历史，符合中国传统装饰的习俗和审美观念，故名中国结。它从旧石器时代的缝衣打结，后推展至汉朝礼仪记事，再演变成今日的装饰工艺。周朝人常以中国结为装饰，到战国时代铜器上也有中国结的图案。一直到了清朝，中国结才真正成为盛传于民间的艺术品。
年画是年的象征，起源于古代的门神崇拜。古代神话传说中，有神茶、郁垒两兄弟，他们每天在桃树下检阅百鬼，若发现恶鬼为害人间，便将其绑了喂老虎。后来，人们便画出神荼、郁垒的画像贴在门上，用以辟邪纳祥，年画由此而来。
1、根据材料一可以判断出“年”字的甲骨文是( )。(1分)
2、中国结的演变过程： →礼仪记事→ 。(2分)
3、判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。(4分)
(1)甲骨文“年”字的本义是时间单位。( )
(2)战国时期才出现中国历史上第一幅“春联”。( )
(3)在传说中，人们可以通过贴红对联、燃放爆竹、遍燃灯烛吓跑“年”兽。 ( )
(4)春联和年画均起源于古代人民对神仙的崇拜。( )
4、现如今，不少春联变成了电子的，中国结变成了会发光的，年画上还多了许多卡通图案，你认为这样的年还有“年味”吗 简要说明理由。(3分)
七、课内阅读理解。(9分)
鲁滨逊漂流记(节选)
①我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸：
坏处 好处
我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。
…… ……
②总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
③现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。
1.请用简洁的语言概括选文内容，填写在横线上。(2分)
尽管鲁滨逊看似从容地作好了在荒岛上定居的准备，但面对暗淡的前景，他还是很沮丧。 。他开始没日没夜地制造家具，修固仓库。
2、鲁滨逊在困境中收获了怎样的经验教训 请用“ ”在选文中画出相关语句。从他做法中你发现他是一个怎样的人 写出你的看法，并说明理由。(3分)
3、下面是小林遇到问题，帮他像鲁滨逊一样列出困境中坏处和好处。(4分)
在“定向越野”活动中，我们小组原本胜券在握，但因为我一开赛便丢了指南针，最后我们与冠军失之交臂。活动中组员们一直在安慰我，大家也凭借各种方法艰难辨认方向，最终完成了比赛。可我还是很自责。 坏处 好处
八、现代文阅读理解。(16分)
身边的优雅
①秋日的江水像一幅陈年的油画，多了份宁静与澄碧，也多了份耐人寻味的深邃。
②受北京一家杂志社的邀请，我要去采访一位耄耋(màodié)之年仍然坚持创作的剪纸艺人。在前往的路上，我惊喜地邂逅(xiè hòu)了那个在江堤上以水代墨练书法的他。一把寻常的拖布被他蘸了清水后，笔走龙蛇，上下翻飞，一会儿工夫，江堤上便留下一串气势磅礴的行草。“好功夫呀！”我不禁赞叹起来。“过奖了，不过是信手涂鸦而已。”他谦虚道，手却没有停下来。
③接下来的交谈却让我惊讶万分：他姓耿，今年刚刚50岁，去年已切除了四分之三的胃，上个月又查出了胰腺癌，医生说已经没有动手术的必要了。我疑惑地看着他，仿佛在听他轻描淡写地说着别人的事情。“你是不是很奇怪，我都被死亡预约了，为什么现在还要练字 ”他看出我的困惑，“我只读了五年书，老了又让癌症给缠住了。刚开始，我也抱怨命运不公，后来也就坦然了，我决定用最节俭的方法练练字，补上年轻时的遗憾。”“就这么简单 ”我似信非信地望着他那早已悟透人生的双眸，不由得肃然起敬。
④在告别老耿去见剪纸艺人的路上，我又有幸结识了一位摆水果摊的诗人。
⑤我挑水果时，他只顾握着一截铅笔头，在一个本子上快速地涂抹着。他摇头晃脑，嘴里还在不停地念叨什么。称重时，我好奇地问他：“刚刚在写什么呢 ”“写诗呢。”“我可以拜读一下吗 ”我怎么也不会想到，眼前这个人在这样的生活环境里，竟然还保持着一份难得的诗情。“只是喜欢，主要是写给自己看的。”他犹豫了一下，还是把本子递给了我。读着他那些从生活中提炼出来的精美诗句，我敬佩地赞叹道：“能够写出这么多美丽的诗句，真是一位叫人羡慕的诗人。”“谢谢您的鼓励，我写诗只是不想让生活低到尘埃里。”他随口的一句表白，竟也是那样诗意盎然。
⑥在剪纸老艺人素雅的小屋里，我从老人口中得知，那个摆水果摊的中年人下岗多年，妻子长期患病，他靠着摆水果摊供出了一个读北大的女儿。我又一阵惊愕。老人轻轻地道了一句：“这样优雅的人生，在我们身边其实有很多呢。”
⑦是啊，他们虽然都是普通人，有着常人的苦恼与无奈，但他们都不约而同地选择了优雅，选择了站在精神高地，把世俗的日子过得更精彩，更有品味。
1、阅读短文，完成下面的练习。(7分)
(1)文中写了哪三个人的哪些事 是怎么写的 请根据提示完成下面的思维导图。(5分)
(2)在对这三人进行描写时，作者有详有略，这样写的好处是
。(2分)
2、第③自然段中“轻描淡写”的原义是 ，在这里说明老耿 。(2分)
3、在结识老耿的过程中，“我”的心情经历了怎样的变化 请从文中找出相应的词语填空。(3分)
( )→疑惑→( )→赞叹→( )
4、下列说法正确的一项是( )。(2分)
A.“我”受北京一家杂志社的邀请，去采访三位了不起的老艺人。
B.老耿说自己“不过是信手涂鸦”，这委婉指出作者的欣赏水平不高。
C.摆水果摊的诗人不断地写诗，是为了提高自己的社会地位。
D.第⑥自然段通过对“素雅的小屋”的简单描写，从侧面反映出剪纸老艺人生活的优雅。
5、读完短文，谈谈你对文中“优雅”二字的理解。(2分)
　　　　　
综合实践
九、口语交际。(4分)
学校要举办“学党史，感党恩，做红色传承人”主题活动，校报小记者就“如何传承红色精神”这个问题进行随机采访，假设采访到了你，请你即兴发言。
习作天地
十、习作。(25分)
小学六年的时光匆匆而过，相信你一定读了不少书。请你推荐一本你最喜欢的书，并说说这本书或书中的某个情节带给你的情感体验，畅快、感动、欣慰，抑或难过、沮丧、害怕……写作时注意写出自己的情感变化，表达自己的真情实感。不少于450字。
参考答案
一、这场雪的到来，提示着人们，年已经不远了。是啊，又要过年了，甚至能看到被大雪压弯的树枝也在抖动着春的喜悦。
二、1、挪开、蒸腾、猜想、百无聊赖、汤匙、褐色
2、yān；yè；咽喉；呜咽
3、敖→熬；绊→拌
4、示例：我最喜欢饺子。饺子外形像元宝，白白胖胖的。做法是先擀皮，再包入馅料，水煮后捞出，咬一口鲜香多汁，味道十分鲜美。
三、1、A 2、A 3、D 4、B 5、B
四、1、感受；领略；观赏
2、(1) 心都要跳出来了，久久不能平静(2) 眼前豁然开朗，心里一下子亮堂了
3、收到精美书签：我轻轻捧着书签，小心翼翼地夹进最爱的书页里，连翻书都变得轻柔起来。
五、1、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家；春城无处不飞花，寒食东风御柳斜；听君一席话，胜读十年书
2、子欲养而亲不待；书到用时方恨少
六、1、C
2、缝衣打结；装饰工艺
3、×；×；√；×
4、有年味。因为传统习俗的形式可以创新，只要团圆、喜庆、祈福的内涵没变，年味就一直在。
七、1、鲁滨逊把幸与不幸对照记录，逐渐宽慰自己，调整心态，安心在岛上生活。
2、在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。鲁滨逊是乐观、理智、坚强的人。他流落荒岛不绝望，会自我安慰，积极面对困境。
3、坏处：丢了指南针，小组没拿到冠军。好处：组员没有责怪我，大家团结协作完成了比赛，我也学会了遇事冷静。
八、1、(1) 患重病仍在江堤练字 详写 边卖水果边写诗 详写
耄耋之年仍坚持创作 略写
(2) 重点突出，主次分明，更能体现普通人的优雅人生。
2、说话、写文章把重要问题轻轻带过；坦然面对病情，心态平和。
3、惊喜；疑惑；肃然起敬
4、D
5、优雅不在于身份和物质条件，而是在平凡甚至艰难的生活中，依然保持热爱、追求美好、精神富足。
九、传承红色精神，要从身边小事做起：认真学习，不怕困难；尊敬师长，团结同学；铭记革命历史，珍惜幸福生活，努力成长为有担当、有理想的新时代少年。
十、习作范文
我推荐一本书
我要给大家推荐《鲁滨逊漂流记》，这本书让我心情起伏，也让我变得更加勇敢坚强。
刚翻开书，我就被情节深深吸引。鲁滨逊出海遇险，独自一人漂流到荒岛，没有食物，没有住所，没有伙伴，我真为他捏一把汗，心里满是担忧，觉得他肯定活不下去。
可慢慢地，我越读越佩服他。没有房子，他自己砍树搭建；没有粮食，他收集种子耕种；没有伙伴，他救下星期五，彼此陪伴。面对地震、疾病、野人，他从不放弃，一点点把荒岛变成家园。读到这些情节时，我既紧张又感动，常常为他的机智和坚强感到欣慰。
最让我激动的是，他最终等来了船只，成功回到英国。合上书，我心里久久不能平静。我既为他重获自由而开心，也为他二十多年的坚守而震撼。
这本书让我明白，遇到困难不能害怕退缩，要像鲁滨逊一样乐观、勇敢、坚持。它不仅故事精彩，更给了我无穷的力量，希望大家也能读一读。
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