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乐学期中培优卷(八)
(考试时间：90分钟 满分：100分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
一、请将下面的话用行楷写在横格内，注意行款整齐，书写美观。(3分)
读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。
二、阅读语段，完成练习。(14分)
时光漫长，却总在不知不觉中匆匆流逝。回首过往，我常常徘徊在记忆的角落，试图挽回那些早已远去的瞬间。父母、老师们曾经的①niàn niàn dāo dāo，如今回想起来，竟成了心底最温暖的慰藉。然而，学习的忙碌让我②hé céng真正停下脚步，去③chá jué那些细微的美好 我虽无法阻止时光的流逝，却可以用心采撷流年的光影，将那些美好的瞬间，像照片一样定格在记忆的相册里。我会永远④míng jì那些感动的时刻，让生命在时光的流逝中，绽放出更加绚丽的光彩。
1、下列词语中，加点字的字音有误的一项是( )。(2分)
A.徘徊(huí) B.挽回(wǎn) C.流逝(shì) D.绽放(zhàn)
2、根据拼音写词语，将语段补充完整。(4分)
①( ) ②( ) ③( ) ④( )
3、下列词语中加点字意思不相同的一项( )。(2分)
A.漫长 漫山遍野 B.流逝 岁月已逝
C.挽回 力挽狂澜 D.慰藉 百般抚慰
4、小雨想把寄语中的第一句话替换成描写时间的谚语，下列选项中不恰当的一项是( )。(2分)
A.光阴似箭，日月如梭 B.莫道君行早，更有早行人
C.时光荏苒，岁月如流 D.一日无二晨，时间不重临
5、下列句子中，与文中画“ ”的句子使用修辞手法不相同的一项是( )。(2分)
A.岁月如风，轻轻拂过，却在不经意间带走了我们的青春与回忆。
B.生活是一本书，每一页都记录着我们的故事。
C.世事变幻，眨眼间，就是沧海桑田。
D.时间像一本严谨的教科书，教会我们珍惜每一刻。
6、下列句子中，与画“ ”的句子表达情感方式相同的一项是( )。(2分)
A.路上的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。
B.这个消息真是振奋人心，我想高歌一曲，表示满心的愉快。
C.小溪哗啦啦地流淌着，好像在唱一首动听的歌。
D.光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。。
三、选择题。(12分)
1、同一词语在不同语境中有不同的含义，下面加点词语的意思与其他不同的一项是( )。(2分)
A.她徘徊在人生的十字路口，不知该何去何从。
B.我看见一位穿着红色衣服的女孩儿在学校门口徘徊。
C.姐姐徘徊了许久，最终说出了她的选择。
D.善良，是迷惘徘徊时的一句指导，是低沉无助时的一次搀扶。
2、给下列美食依次选择恰当的寓意，正确的一项是( )。(2分)
快过年了，奶奶忙着蒸年糕，小孙女疑惑不解，奶奶告诉小孙女：“年糕寓意 。”吃年夜饭时，每个人都吃上一口长寿菜，取 吉祥之意。中秋节，一家人围在一起吃月饼，圆圆的月饼象征着 。
①健康长寿 ②万事如意年年高 ③风调雨顺 ④团圆美满
A.①③② B.②①④ C.③②① D.④②①
3、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )。(2分)
A.身处异乡繁华的都市，他心中却感到空空落落的，有一种说不出的孤独与怅惘。
B.不必刻意寻春去，春在千门万户中。
C.我们班上的乌合之众战胜了六年级(2)班，取得了胜利。
D.当中国队赢得冠军时，全场观众欣喜若狂，欢呼声响彻云霄。
4、下列句子运用的修辞手法与其他三句不同的是( )。(2分)
A.六年的小学时光眨眼就溜走了。
B.妹妹开心地笑了，笑容照亮了整个世界。
C.小文在书法比赛中获得了一等奖，他高兴得一蹦三尺高。
D.她哭得伤心极了，眼泪像断线的珠子往下掉。
5、下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )。(2分)
A.我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢 怪可惜的。”
B.“这是我的妻子”。他指着母亲说。
C.“哼！你不认识 我可认识他。”侦探冷笑着。
D.一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。
6、下列对课文写作手法的分析，不正确的一项是( )。(2分)
A.《腊八粥》一文详写等粥，略写喝粥，详略得当，重点突出，还给读者留下了想象空间。
B.《十六年前的回忆》一文首尾呼应，强调了父亲的被难日，文章结构严谨，内容完整。
C.《匆匆》一文侧重于将情感融于景物中，而《那个星期天》侧重于借景物抒发自己的感情。
D.《马诗》《石灰吟》《竹石》都是咏物诗，表情达意含蓄，借事物表达自己的人生志向。
四、按要求完成练习。(6分)
1、注意例句中的加点部分，从下面字词中选择一个，仿写句子。(2分)
(例)小：这个房间只有巴掌大，怎么住得下三个人呢
饿 瘦 累 高 喜 欢 盼望
:
2、请选择一个下面的生活情境，对图中的景物进行描写，表达
符合情境的心情。(2分)
演讲比赛得了一等奖 运动会没得到理想的名次
3、请仿照上面一段话，试着选取身边的某一个人进行描写，并通过描写表现人物的品质或特点。(2分)
导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”
五、请结合“求学”与“珍时”的主题，补全下面这段感悟文字。(6分)
同学们，“书到用时方恨少，事非经过不知难”，所以在读书时要有“莫道君行早， ”的积极进取，更要有“ ，一字值千金”的刻苦钻研。时光易逝，朱自清先生在《匆匆》一文中感叹道：“八千多日子已经从我手中溜去，像 ，我的日子滴在 ，没有声音，也没有影子。”因此，我要用《长歌行》里的“ ， ”来勉励自己珍惜时间，努力奋进。
阅读理解
非连续性文本阅读。(10分)
师旷①论学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳②烛乎 ”
平公曰：“安③有为人臣而戏其君乎 ”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与④昧⑤行乎 ”
平公曰：“善哉！”
【注释】①师旷：春秋时期晋国的乐师。他虽双目失明，仍然热爱学习，在音乐方面的造诣很深。②炳：点燃。③安：怎么，哪里。④孰与：相当于“……跟(与)……哪个(谁)怎么样”。⑤昧：黑暗。
1、写出文中加点字的意思。(4分)
(1)暮: (2)何:
(3)戏: (4)少:
2、文言文中，师旷用了三个比喻来谈论学习，请提取信息，补充思维导图。(4分)
3、处在“如日出之阳”阶段的我们应当怎样对待学习 想一想，写一写。(2分)
七、课内阅读理解。(9分)
鲁滨逊漂流记(节选)
【片段一】我感到自己前景暗淡。因为，我被凶猛的风暴刮到这荒岛上，远离原定的航线，远离人类正常的贸易航线有数百海里之遥。我想，这完全是出于天意，让我孤苦伶仃，在凄凉中了却余生了。想到这些，我的眼泪不禁夺眶而出。
【片段二】没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。
但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢 这活儿要是干完了的话，除了在岛上转悠，寻找吃的以外，那我也没有其他的事可干了。
1、由【片段一】可知，“我”感到前景黯淡的原因是
；由【片段二】可知，“我”在岛上面临的困难是 。(2分)
2、对比【片段一】和【片段二】，你认为鲁滨逊的心态发生了怎样的变化 (2分)
3、下列各项中，最适合作为【片段二】的小标题，能概括其内容的一项是( )。(2分)
A.克服困难，建房定居 B.流落荒岛，缺衣少食
C.养牧种植，自给自足 D.连声抱怨，无所事事
4、卢梭在评价《鲁滨逊漂流记》时说：“每个正在成长的男孩都应该读读这本书。”你赞同他的观点吗 为什么 (3分)
八、现代文阅读理解。(12分)
深潜无声
①2025年2月6日，中国工程院院士，“共和国勋章”、国家最高科学技术奖获得者，中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华，在武汉逝世。回想起采访黄旭华院士的经历，当时的场景依然历历在目，让我不禁泪湿眼眶。
②2019年，我怀着敬仰与忐忑的心情，走进黄旭华院士的办公室。他身形清瘦，岁月在他脸上刻下了深深的痕迹，但他眼神格外明亮，仿佛能看穿一切。他的办公室堆满了书和文件，一摞摞整齐摆放在书架上、办公桌周围；甚至房间的角落里，也都码放着各种资料。纸张间密密麻麻印刻着文字和公式，散发着淡淡墨香。
③1926年，黄旭华出生于广东。上小学时，正值抗战，因感国弱，他立志科学救国，因此放弃学医。他先后考入中央大学航空系和国立交通大学船舶系，最终选择了船舶专业并加入共产党。
④1958年，一个电话改变了黄旭华的命运。国家要搞核潜艇，他成为最早参与研制的29人之一。当时国家科学技术薄弱，科研手段和试验设备不是空白就是待建或正建，但他们等不起。没有计算机，他们就用算盘和计算尺。为了一个数据，经常要动员一批人，夜以继日地苦干若干天。为了确保计算结果准确，往往还分两组同时进行，如果结果不一样，就得从头再来，直到相同为止……
⑤就是在这种艰苦的条件下，1970年12月26日，中国第一艘核潜艇下水。当“黑色巨鲸”奔入大海之际，在场的人无不热血沸腾，黄旭华更是喜极而泣。他想：
。他以自己的行动狠狠回击了外国媒体说中国“永远造不出核潜艇”的傲慢断言。
⑥1988年，黄旭华已过了花甲之年。当年4月，我国首次开展核潜艇深潜试验。黄旭华作为总设计师亲自上艇坐镇，检查每一台设备、每一块钢板、每一条焊缝、每一根管道，参与极限深潜试验。钢板承受巨大水压，发出“咔咔”响声。要知道，在极限深度，一块扑克牌大小的钢板承受的压力达1吨多，超过100米的艇体，任何一块钢板不合格、一条焊缝有问题、一个阀门封闭不足都可能导致艇毁人亡。当潜艇完成极限深潜试验，起浮到安全深度时，全艇参试人员沸腾了。黄旭华开创了世界核潜艇总设计师亲自参加极限深潜试验的先例，为后来者树立了榜样。
⑦为了祖国的核潜艇事业，黄旭华30年隐姓埋名，60载风雨兼程。黄旭华院士的一生，正如深海中的潜艇，神秘，却担负神圣的使命；无声，却蕴藏无尽的力量。
⑧黄旭华院士逝世的消息传出，无数网民跟帖致敬，寄托哀思：“为国铸剑，黄老一路走好！”“致敬，您帮我们每个人直起了腰！”“有一种人生，深潜无声，却震耳欲聋。”
1、第②自然段中画横线的语句是对人物的 和 描写，这些描写对刻画人物的作用是 。(3分)
2、请你联系上下文，在第⑤自然段横线处补充人物的内心想法。(2分)
3、短文中有一位网友留言“有一种人生，深潜无声，却震耳欲聋”。请你联系短文内容和链接材料，说说你的理解。(2分)
链接材料：自从1958年参与核潜艇项目后，黄旭华隐姓埋名30年，没有回过一次家。因为工作要求，他从未对家人说起过自己的工作。家人询问，他都避而不答。二哥和父亲病逝，他也没能回去，兄弟姐妹埋怨他，他没有任何言语。
4、以下三个结尾你更喜欢哪一个 说说你的理由。(3分)
我更喜欢结尾( )，因为
5、短文中记录了许多网友的跟帖留言，请你也来撰写跟帖寄托哀思。(2分)
　　　　　
综合实践
九、语文实践。(3分)
2025年10月31日，我国神舟二十一号载人飞船发射成功，将张陆、武飞、张洪章三名航天员送入太空。假如你在这一天路遇电视台采访，该如何表达？
记者：神舟二十一号载人飞船发射成功，此时你有什么感受或想法？
我：
习作天地
十、习作。(25分)
在成长过程中，我们收获了很多爱，这些爱可能来自你的亲人、老师、朋友，他们用爱浇灌着我们成长。请你以“藏在心底的感激”为题，选择一个你最想感激的人，写一篇作文，通过具体事例，展现你隐藏在心底的情感。不少于450字。
要求：①表达清楚，语句通顺；②书写规范；③表达出自己的真情实感。
参考答案
一、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。
二、1、A
2、念念叨叨 何曾 察觉 铭记
3、A
4、B
5、C
6、B
三、1、B
2、B
3、C
4、D
5、B
6、C
四、1、瘦：他饿得只剩下皮包骨，一阵风都能吹倒，脸颊凹陷下去，连说话都没了力气。
2、示例：演讲比赛得了一等奖，阳光格外明媚，树叶沙沙作响，仿佛在为我鼓掌；路边的小花昂首挺胸，竞相绽放，连空气中都飘着甜甜的喜悦，每一缕风都在为我喝彩。
3、示例：清晨的街道上，清洁工阿姨握着扫帚，低着头，默默地清扫着路面的垃圾。寒风吹红了她的双手，汗水顺着脸颊滑落，浸湿了额前的碎发，可她从未停下手中的活儿，哪怕是一片小小的纸屑，也会弯腰仔细捡起。她用默默的付出，换来了整条街道的干净整洁，也藏着最朴素的坚守。
五、更有早行人；读书须用意；针尖上一滴水滴在大海里；时间的流里；少壮不努力，老大徒伤悲
六、1、(1) 晚，迟 (2) 为什么 (3) 戏弄 (4) 年少
2、壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明
3、我们正处在年少轻狂、精力充沛的 “如日出之阳” 阶段，应当珍惜这宝贵的时光，勤奋好学、积极进取，不浪费每一分每一秒，主动汲取知识的养分，培养良好的学习习惯，遇到困难不退缩、不放弃，努力提升自己，为未来的人生打下坚实的基础，不辜负年少的时光和自己的初心。
七、1、流落荒岛，远离人类正常的贸易航线，孤苦伶仃；没有工具，干什么都困难重重，尤其是搭建住所，费时费力
2、从绝望变得乐观、坚强、积极主动
3、A
4、赞同。因为鲁滨逊身上有着许多值得成长中的男孩学习的品质：他面对流落荒岛的绝境，没有被困难打垮，而是迅速调整心态，乐观面对；他不畏艰难，没有工具就徒手努力，花一年时间搭建住所，展现出超强的毅力和动手能力；他善于思考、积极主动，遇到问题不抱怨、不退缩，努力寻找解决办法。这些品质能教会男孩们勇敢、坚强、独立，学会在困境中成长，所以每个正在成长的男孩都应该读读这本书。
八、1、外貌、神态 突出了他简朴、专注科研、热爱学习、勤勤恳恳的高尚品质，为下文写他为核潜艇事业奉献一生做铺垫。
2、我们终于成功了！祖国终于有自己的核潜艇了！这么多年的辛苦付出没有白费，我们用算盘和计算尺，用日夜的坚守，打破了外国的傲慢断言，为祖国争了气，为人民添了盾！
3、“深潜无声” 指黄旭华院士为了祖国的核潜艇事业，隐姓埋名 30 年，默默奉献，不张扬、不炫耀，甚至不能对家人诉说自己的工作，连亲人病逝都无法回去探望，过着低调而艰苦的生活；“震耳欲聋” 指他在极其艰苦的条件下，带领团队研制出中国第一艘核潜艇，开创了世界核潜艇总设计师亲自参加极限深潜试验的先例，为祖国的国防事业做出了巨大贡献，他的奉献精神、爱国情怀和坚韧品格，震撼人心、影响深远，被世人永远铭记。
4、示例：我更喜欢结尾⑧，因为它引用了网民的跟帖留言，既呼应了开头黄旭华院士逝世的消息，又通过普通人的心声，直观地展现了黄旭华院士的精神影响力，表达了人们对他的敬仰和哀思，让文章情感更真挚、更有感染力，也升华了 “深潜无声，大爱无疆” 的主题。
5、致敬黄老！一生隐姓埋名，一心为国铸剑，您用一生坚守诠释了爱国与奉献，您的精神永垂不朽，我们永远铭记您！
九、记者：神舟二十一号载人飞船发射成功，此时你有什么感受或想法？
我：我感到无比自豪和激动！神舟二十一号发射成功，是祖国航天事业的又一伟大成就，离不开航天工作者的默默付出和不懈努力，也彰显了祖国的强大实力。三位航天员肩负使命奔赴太空，他们是我们的骄傲！我由衷地为祖国点赞，向航天工作者和航天员们致敬，也希望祖国的航天事业越来越好，探索更多宇宙的奥秘！
藏在心底的感激
在我成长的漫漫长路上，有许多人给予我温暖与帮助，而最让我藏在心底、深深感激的，是我的妈妈。她的爱没有惊天动地的壮举，却藏在日复一日的琐碎里，悄悄浇灌着我成长，成为我心底最坚实的依靠。
记得那是我上小学五年级的一个冬天，一场突如其来的大雨伴随着寒风，在放学时倾盆而下。我站在学校门口，看着同学们一个个被家长接走，心里又着急又难过，因为我没带伞，爸爸出差不在家，我以为妈妈不会来接我了 —— 她前几天刚感冒，还发着烧。
就在我手足无措的时候，一个熟悉的身影出现在雨幕中。是妈妈！她撑着一把不大的伞，裹着厚厚的外套，头发被雨水打湿了大半，脸颊冻得通红，脚步匆匆地向我走来。“宝贝，对不起，妈妈来晚了。” 她一边说，一边把我拉到伞下，紧紧地把我搂在怀里，用自己的外套裹住我的肩膀。
回家的路上，雨越下越大，妈妈一直把伞往我这边倾斜，自己的半边身子都被雨水湿透了。我看着她湿漉漉的头发和冰冷的手，心里酸酸的，劝她把伞往自己那边挪挪，可她却笑着说：“妈妈没事，身体壮着呢，可不能让你淋感冒了。”
回到家，妈妈顾不上擦自己身上的雨水，先给我找了干净的衣服，又赶紧煮了一碗热腾腾的姜汤递给我：“快喝了，暖暖身子，别感冒了。” 我捧着温热的姜汤，喝一口，暖流从喉咙一直暖到心底。而妈妈，却因为淋了雨，感冒加重了，晚上发起了高烧，却还不忘半夜起来看看我有没有踢被子。
这样的小事，在我的成长中还有很多很多。每天清晨，餐桌上温热的早餐；每晚灯下，她陪着我写作业的身影；我考试失利时，她温柔的鼓励；我生病时，她无微不至的照顾…… 她从不求回报，默默付出，把所有的爱都给了我。
妈妈的爱，就像一束光，照亮我前行的路；就像一股暖流，温暖我冰冷的心房。这份藏在心底的感激，我从未说出口，却一直铭记在心里。往后的日子里，我会努力成长，用自己的方式，回报妈妈的爱与付出。。
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