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语 文 试题卷
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为 150 分(其中卷面书写占 5 分)，考试时间为 150 分钟；
2.试卷包括“试题卷 ”和“答题卷 ”两部分， “试题卷 ”共 6 页，“答题卷 ”共 6 页；
3.请务必在“答题卷 ”上答题，在“试题卷 ”上答题是无效的；
4.考试结束后，请将“试题卷 ”和“答题卷 ”一并交回。
一、语文积累与运用(35 分)
1.默写。 (10 分)
(1)我国古代诗词浩如烟海，其中不少诗词蕴含了丰富的哲理，能够启迪人们的思想， 引领人们走向精神的升华。唐代诗人王湾在《次北固山下》中用“ ——，——”表示时序的交替是那样匆匆不可待；宋代陆游《游山西村》中用 “ ——，—— ”写出了置身山阴道上， 信步而行， 疑若无路，忽又开朗的情景，道出了世间事物消长变化的哲理； 宋代王安石《登飞来峰》中用“ ——，—— ”表明只要掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度， 就能透过现象看到本质， 就不会被事物的假象迷惑。
(2)在祖国约 960 万平方公里的秀美山河里， 我们不仅可以观赏到郦道元《三峡》中 “ ，
”那夏水满溢漫上山陵，阻断航道的景象； 还可以领略四季流转的无穷无尽的美好，让人流连忘返、乐在其中，正如欧阳修在《醉翁亭记》中所说的“ , 。
2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。 (12 分)
甲 1 在百静中，我似乎头里要伸出许多铁 qián，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着；太阳也升得更高了
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
………… 我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我
来背书。
【乙】“叫呀！快叫呀！”她催促说。
“父亲!!”
“什么呢 ……不要嚷。……不…… 。”他低低地说，又较急地 chuǎn 着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。“父亲！！”我还叫他，一直到他咽了气。
我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 (3 分)
铁 qián( ) 着气咽 ( )了 气 chuǎn( ）
(2)下列短语中，与其他三项不同的一项是(2 分)
A.升得更高 B.露出笑容
C.走在最前头 D.平静下去
(3)以上两段文字都选自鲁迅的散文集《 》，【甲】文段中的 “那时候 ”是指
——,【乙】文段中的 “她 ”是 。 (3 分)
(4)如何理解【乙】文段中的“最大的错处 ” (4 分)
3. 新素材 ·热点话题 2024 年 12 月 4 日，“春节———中国人庆祝传统新年的社会实践 ”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，引起人们的广泛关注与讨论。 2025 年央视春晚作为春节申遗成功后的首届文化盛典，更加引人瞩目。九年级(1)班开展“传承非遗文化， 共赏新春盛宴 ”综合性学习活动， 请你完成以下任务。 (13 分)
【任务一 了解春节】 (1)追溯春节之源，探索文化之根。观察下列图片，运用积累的知识， 完成下面的对话。 (4 分)
小徽：图一是“春联 ”的传统样式， 这是春节的重要元素，其特点是红底黑字对仗工整， 寄托美好祝愿。
小文：我认得图二是 —— (民俗艺术名)，其特点是图案对称，造型生动，多表现吉祥主题。
小皖：图三是 —— (物品名)，它是节日装饰的典型代表， 其特点是
——。
小安：图四是舞龙，又称“龙 灯舞 ”，是春节庆典的重头戏， 其特点是
—— 。
【任务二 报道春节】
(2)小徽同学准备报道 2025 年春晚新闻时，想要使用以下材料，请你根据内容，帮他拟写一则新闻标题，不超过 20 字。
(3 分)
材料：中央广播电视总台《2025 年春节联欢晚会》以“已已如意，生生不息 ”为主题，首次采用全国产 8K设备制作，引入云上多视角拍摄系统， 打造《栋梁》等非遗主题节目，并联动重庆、武汉等四地分会场，展现传统文化与现代科技的融合。
拟写新闻标题： —— 【任务三 感悟春节】
(3)活动结束后，小文围绕此次活动撰写了一篇活动心得。心得中有多处不妥， 请你按要求加以修改。 (6 分)
守护、传承、发展是文化遗产保护的三重使命。【甲】 守护，可以让我们留住历史文脉的根基；传承， 让我们在传统中汲取智慧，延续文化基因。发展，让我们在创新中激活遗产， 赋予其当代价值。可以说， 这三大使命， 构筑了文明赓续的完整链条，指引着文化自信的实践方向……【乙】 这次春节申遗工作， 我深刻认识到文化遗产是民族的精神命脉！作为乘载未来的青年一代，我们既要敬畏传统，更要勇于探索， 让中华文化在世界文明交流中永葆生机。
① 【甲】处画线句有一处标点使用有误，请提出修改意见。 (2 分)
② 【乙】处画线句有语病，请提出修改意见。 (2 分)
③文中有错别字的一个词语是“—— ”，这个词语正确的写法是“ —— ”。 (2 分)
二、阅读(55 分)
阅读下面的文字，回答问题。
【一】 (22 分)
永远的仙人掌
刘德刚
①爷爷从讲台上下来的时候， 我的父亲刚满十八。爷爷对我父亲说， 你必须得去代课， 鹰嘴岩小学是离不得人的。父亲有他自己的理想，磨蹭着， 没有立马行动。爷爷暴跳如雷：去也得去！不去也得去！父亲没能拗得过爷爷，到乡中心校去报到了。
②翻山越岭，跋山涉水， 约莫三个小时后，天已擦黑， 父亲才带着一身汗水， 走到了鹰嘴岩小学。学校的王校长，顶着夜色在校门口耐心地等待我的父亲。父亲问，学校一共就我们两个人 对， 王校长说，以前是跟你爸爸一起，你子承父业，了不起啊。父亲叹了口气。
③昏暗的灯光下，我的父亲和王校长一起， 支起铁锅，架起柴火，煮了一碗面条。王校长说， 这就算是你参工的第一顿饭了。父亲没说什么， 只是在他用筷子翻动面条时， 才发现，面条最下面， 还有两个香喷喷的煎鸡蛋， 一种朴实的感动，悄然涌进了我父亲的心头。
④第二天，父亲开始了他第一天的教师生涯。周围的群众听说前几天退休的那个刘老师的儿子又来代课了， 都跑到学校看来了。王校长说， 人家小刘是高中生， 你们还有什么不放心的吗 哪儿是不放心嘛， 有人说， 我们就是想来看看，顺便看看他有什么需要帮忙的。没了，没了，父亲说， 挺好的。听了这话， 大家才放心了一样， 留下衣兜或裤兜里装着的两个鸡蛋，或是两把绿豆， 心满意足地离开了学校。
⑤后来，父亲对王校长说，学校是不是该栽点花草，漂亮一些。王校长叹口气说， 这山高缺水， 土地贫瘠沙化，
连好一些的花都是留不住的。
⑥父亲抬起头，他看见王校长的眼里， 隐隐有一种失落。父亲听得出来， 王校长所说的好花是留不住的，应该是什么意思。那这样吧，父亲说，不栽名花，栽那些好养易活的花草，就能留住了。王校长笑了，饱经风霜的脸上，千沟万壑的皱纹如水纹般一 圈圈荡漾开来。
⑦在父亲的努力下，学校有了花台， 花台里有了唯一的花草——仙人掌。仙人掌不择条件，放到哪儿都能存活。伴着琅琅书声，它悄悄拔节生长，几个月后，在仙人掌的顶端，竟然有了好几朵骄傲开放的小花。
⑧时光如梭， 一转眼，父亲在鹰嘴岩村小扎根有三十年了。
⑨一年前，我高考落榜，心灰意冷， 打算南下打工。留下来， 父亲说，同我一起， 到鹰嘴岩村小去。我抬起头，第一次，真的，二十年来，我第一次这样近距离端详着我的父亲。父亲老了，不知何时， 他的鬓角开始有了粉笔般灰白的白发，他的脸庞有了木黑板般龟裂的皱纹。不知为什么， 我竟没有找到拒绝父亲的理由。
⑩同父亲一起来到那所村小， 一样的是三个小时以后。学校就我们父子俩，父亲也像当年的王校长一样，支起铁锅，架起柴火，给我煮了一碗面条。吃吧， 父亲说，习惯了就好了。翻开面条，我发现， 碗底， 仍然有两个黄灿灿的煎鸡蛋。我忽然有一种说不出的感动， 泪水夺眶而出， 我背转身， 将面条吃得呼呼响， 以掩盖我那轻微的啜泣声
第二天，我发现，父亲曾说起过的那些仙人掌，早已枝繁叶茂，层层叠叠。父亲看着窗外，若有所思地说， 王校长当年没有说错，好花是留不住的， 只有这仙人掌， 不择条件，好栽。顺着父亲看的方向， 我发现， 经过昨晚雨水的洗涤，那些花台中的仙人掌，似乎又长高了，而且，更绿、更靓了。
⑩最叫人惊喜的是，在花台的西南角， 那簇最繁茂的仙人掌
下，又有一抹新绿，嫩嫩的，正以一种扎根黄土的姿势，努着力，拼命地向上生长。
(选自《小小说选刊》，有删改)
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.第②段中，“父亲叹了口气 ”表现出父亲一开始被逼去做代课老师时，很不情愿又无可奈何的样子， 这样描写使人物形象更加丰满，更真实可信。
B.第④段写村民来看望父亲并留下鸡蛋和绿豆，表现村民对老师的热情，由“才放心 ”“心满意足 ”可见村民对教师和教育的关心。
C.第⑥段中，王校长说“好花是留不住的 ”，言外之意是鹰嘴岩山高缺水，非常贫困，好的老师都留不住，能留住的都不是好老师。
D.本文记叙了爷爷、父亲和“我 ”先后到贫穷落后的鹰嘴岩小学做老师的事，文章结构严谨，主题突出。
5.阅读选文，将下列故事情节补充完整。 (6 分)
①→②父亲被王校长煮的煎鸡蛋面感动→③ →④父亲建花台种仙人掌→⑤ →⑥父亲评价仙人掌
6.按要求赏析下列句子的表达效果。 (6 分)
(1)王校长笑了，饱经风霜的脸上，千沟万壑的皱纹如水纹般一圈圈荡漾开来。 (从描写手法和修辞手法的角度)
(2)那簇最繁茂的仙人掌下，又有一抹新绿，嫩嫩的，正以一种扎根黄土的姿势，努着力，拼命地向上生长。 (从加点词语的角度)
7.文章为何要写“我 ”和父亲吃参工第一顿饭的情形 请结合具体内容进行分析。 (3 分)
8.题目《永远的仙人掌》有何含义 请结合文章内容，作简要分析。 (4 分)
【二】 新素材 ·热点话题 (17 分)材料一
DeepSeek 的崛起，给世界带来越来越多的惊喜。它的开源共享推动了人工智能技术在全球的普遍应用。在一些国家和地
区，DeepSeek 的方言识别让偏远居民用上了 AI 医疗,搭载 DeepSeek 的终端也可作出农业灾害预警。越来越多的全球南方国家，将因这种先进高效的开源模型受益。中国常驻联合国代表傅聪指出，“只有共同合作发展，才能弥合数字和智能鸿沟，特别
是帮助全球南方在人工智能发展进程中平等受益。”
让我们将视线投向 DeepSeek 诞生的国度———中国。 中国正深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，正在培养层出不穷的高科技人才。OpenAI 前政策主管杰克 ·克拉克称,DeepSeek“雇佣了一批高深莫测的奇才”。Dee pSeek 创始人梁文锋回应，“奇才”实际上“是一些 Top 高校的应届毕业生、没毕业的博四博五实习生， 以及一些毕业才几年的年轻人”。正如傅聪所说，“永远不要低估中国科研人员的聪明才智。 ”
(选自“人民网”，有删改)
材料二
《2023 年度 AI设计实践报告》 (以下简称“报告”)显示，从行业看，互联网行业对 AI 设计工具最为热情，其次是利用 AI 设计工具助力商业转化的食品饮料、鞋履服饰、美容美妆等行业。报告认为， 国产 AI 工具有着巨大的潜力，门槛较低、支持中文、亚洲审美是当下国产 AI 工具的重要优势。就工作流而言，AI 目前主要充当创意辅助，仍需结合传统工具才能完成设计交付。
同时，报告作出五大趋势判断：一是 AI 带来设计泛化，创意与审美将成为设计师的核心竞争力；二是 AI 设计能力与覆盖品类会更加完善，成为设计工作流标配；三是 AI 视频生成将在 2024 年迎来大爆发；四是 AI 将在营销领域大放异彩，全民刷屏级的 AI 营销案例近在咫尺；五是国产 AI 工具的中国市场使用率有望在 2024 年底超过海外工具。
材料三
记者 2024 年1 月 12 日获悉，浙江大学医学院附属邵逸夫医院 (以下简称浙大邵逸夫医院)大运河院区启动试运行时引入了 AI 医生助理。患者可以通过扫描院区内展板上的二维码，使用微信小程序“邵医智慧门诊”，根据页面提示完成病情录入，生成预问诊病历，方便医生提前了解病史。
该小程序是一款基于大语言模型的 AI 医生助理。浙大邵逸夫医院门诊部主任丁勇告诉记者，AI 医生助理可通过模拟临床医生诊疗思维对患者进行提问和引导，进行多轮一问一答的语音对话，快速完成患者主诉症状、伴随症状、诊疗情况、家族史等医疗信息的采集，生成一份完善的预问诊病历。
材料四
2024 年1 月，“AI 客服快把人逼疯了 ”的话题让许多人产生共鸣。不少网友表示碰到过类似情况：在线咨询，AI 客服“答非所问” ；要求转接人工客服，AI 客服一直说“ 当前人工客服繁忙” ；进行投诉，AI 客服没完没了“道歉 ”，就是不解决问题。此外，各种 AI 客服骚扰电话也让消费者苦不堪言。
消费者找客服的时候， 一般都是遇到了问题，要解决问题。 AI客服被吐槽最多的问题，恰恰是不能很好地帮助消费者真正解决问题。
很多情况下，它只会按照关键词回复，而无法给出针对性解决办法；难以感知语气和情感变化，容易误解客户需求，缺乏人文关怀。本来用来化解纠纷的客服，不仅不能有效解决问题，反而在商家和消费者之间形成了沟通壁垒，甚至将小问题激化为大矛盾。
在降低成本、便捷高效方面， AI 客服的优势显而易见，越来越多商家在客户服务方面引入了人工智能。但企业不能只考虑自己的成本和效率，而不顾消费者权益和感受。
我们当然希望 AI 客服能变得更“聪明 ”一些。AI 客服的智能化水平需要不断提升。比如，加强技术研发创新、持续优化迭代、引入最新的语言大模型技术。AI 客服的“知识库 ”需要不断升级扩容。只有真正能“听”懂问题，才能帮助消费者解决问题。
我们也希望在 AI 客服解决不了问题的时候，人工客服能及时接上来。客服是一个有温度的工作岗位，指望用冷冰冰的智能程序解决所有问题并不现实。至少在技术还不成熟的阶段，人工客服不可缺失。商家应保留相应比例的人工客服，保证人工客服转接渠道通畅，针对涉及资金安全、老年人等某些特殊领域、特殊群体，做到人工客服“一键转接”，合理配置人工客服和 AI 客服。
随着人工智能的飞速发展，AI 客服的应用场景想必会越来越多，相关部门对客服行业的监管需要进一步加强，避免企业逃避责任义务，切实维护消费者合法权益。企业需谨记一点，无论何时，无论什么客服，核心都该是服务好消费者。
(选自“新华网”，有删改)
9.下列对以上材料内容的理解和判断，不正确的一项是(3 分)
A. DeepSeek 的开源共享推动了 AI 技术的普遍应用，惠及全球； 它的崛起，与我国实施的科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略息息相关。
B.《2023 年度 AI 设计实践报告》告诉我们，国产 AI 工具有着巨大的潜力，它门槛较低、支持中文、亚洲审美，已能独立完成设计交付。
C.“邵医智慧门诊 ”虽然只是微信小程序，但功能不小。它可以通过模拟， 完成患者主诉症状、伴随症状、诊疗情况、家族史等医疗信息的采集。
D.“AI 客服快把人逼疯了 ”的现象出现不仅是技术层面的问题，更有企业只考虑自己的成本和效率， 而不顾消费者权益和感受的原因。
10.新考法 ·词语理解结合上述材料的内容，说说材料四画线句子中的“聪明 ”一词有何含义。 (4 分)我们当然希望 AI 客服能变得更“聪明 ”一些。
11.阅读材料四，请你分析这篇评论的行文思路。 (4 分)
12. 新考法 ·开放探究 AI 技术越来越多融入我们的生活，你希望 AI 技术对你的学习生活带来哪些更积极美好的变化 请写出两点。 (6 分)
【三】 (16 分)
【甲】于是入朝见威王， 曰：“ 臣诚知不如徐公美。 臣之妻私臣，臣之妾畏臣， 臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。 ”
(选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】京房①与汉元帝共论，因问帝：“幽、厉之君②何以亡 所任何人 ”答曰：“其任人不忠。 ”房曰：“知不忠而任之，何邪 ”曰：“亡国之君各贤其臣，岂知不忠而任之 ”房稽首曰将恐今之视古亦犹后之视今也。
(选自刘义庆《世说新语》)
【注】①京房：字君明，汉元帝时以孝廉为郎(皇帝的侍从官)。 ②幽、厉之君：幽指周幽王，厉指周厉王，两人都是暴虐之君。
13.请解释下列加点词在文中的意思。 (4 分)
(1)臣诚知不如徐公美 诚 :
(2)臣之妻私臣 私 :
(3)京房与汉元帝共论 论 :
(4)岂知不忠而任之 岂 :
14.请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句， 限断两处。 (2 分)房稽首曰将恐今之视古亦犹后之视今也
15.请把下面的句子翻译成现代汉语。 (6 分)
(1)由此观之，王之蔽甚矣。
(2)知不忠而任之，何邪
16.核心素养 ·思维能力【甲】【乙】两文中， 邹忌和京房所提的建议和提建议的方法有何不同 (4 分)
三、写作(55 分)
17 新素材 ·热点话题请阅读下面的文字，按要求作文。 (55 分)
2024 年巴黎奥运会，广东小将全红婵获得女子 10 米台跳水单双人两枚金牌，17 岁的她也成为中国队奥运史上最年轻的三金得主。人们惊叹于她的天赋，却不知辉煌背后是数年日复一日的坚持，和重复了无数次的枯燥训练。生活中难免有坎坷与困难，但往往在经历后，回头来看，我们或许会不由感叹“世上无难事，只怕有心人 ”。
请以《其实也没那么难》为题，联系你的经历和体验，写一篇不少于 600 字的作文。
【提示和要求】
(1)自选文体(诗歌除外)。
(2)文中不要透露你个人的身份信息。
(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
参考答案
1. (1)海日生残夜 江春入旧年 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
(2)至于夏水襄陵 沿溯阻绝 四时之景不同而乐亦无穷也 (每空 1 分，共 10 分)
2. (1)钳 喘 yàn(3 分)
(2)B(2 分)
(3)朝花夕拾 “我 ”兴高采烈地准备去看五猖会 衍太太(3 分)
(4)①“最大的错处 ”是指“我 ”在父亲弥留之际大声地喊他，惊扰了他。 ②“我 ”觉得这是
“最大的错处 ”，体现了“我 ”的自责和愧疚。 (4 分)
本题考查对名著情节的理解。对于涉及名著情节的问答题，考生要注意提高自己的理解能力和表达能力。解答时，要结合整本书的内容，依据选段中已提供的信息，作情节判断和人物形象的分析，同时要用简洁的语言来作答。
3. (1)剪纸 灯笼 造型圆润，色彩鲜艳，象征团圆美满 队伍蜿蜒，动作矫健，鼓乐喧天(4 分，每空 1 分)
(2)示例： 2025 春晚聚焦非遗与科技 四地联动贺新春(3 分)
(3)①将“延续文化基因 ”后的句号改为分号。 (2 分)
②在“这次春节申遗工作 ”前加上“通过”(或：在“我 ”前加上“使”)(2 分)
③乘载 承载(2 分)
4. C(3 分)
5.父亲被逼无奈做代课老师 村里人来学校看父亲，留下鸡蛋或绿豆 父亲带“我 ”来到鹰嘴岩村小(6 分)
6. (1)句中的“笑了 ”“饱经风霜 ”“千沟万壑的皱纹 ”运用了神态描写并写出了王校长的外貌特征， “如水纹 ”运用比喻的修辞手法，把皱纹比作水纹，语言生动形象， 表现了王校长的苍老，以及
王校长听到“我 ”父亲回答时的踏实与快乐。 (3 分)
(2)“拼命地 ”表现出仙人掌的生长状态，展现出蓬勃的生命力，也暗示了“我 ”将成为扎根农村小学的新生力量。 (3 分)
7.这一细节呼应前文，表现了“子承父业 ”的主题，赞美了一家三代扎根乡村教育， 无私奉献的精神，使主题更突出。 (3 分)
8.①表层含义是指学校花台里的仙人掌，仙人掌不择条件， 放到哪儿都能存活。 ②深层含义是指“我 ”家一家三代“子承父业 ”，成为扎根乡村小学的新生力量，为乡村教育作贡献。 (4 分)
9. B(3 分) 本题考查文本内容的理解。A、C、D 三项正确；B 项有误，结合材料二中“报告认为，国产 AI 工具有着巨大的潜力，门槛较低、支持中文、亚洲审美是当下国产 AI 工具的重要优势。就工作流而言，AI 目前主要充当创意辅助，仍需结合传统工具才能完成设计交付 ”，可知， AI 工具还离不开传统工具发挥作用，不能独立完成设计交付。
10.聪明的本意是形容智力发达，记忆和理解能力强。这里指 AI 客服只会按照关键词回复，无法感知语气和情感变化，往往不能真正地帮助消费者解决问题，所以人们希望 AI 可以通过加强技术研发创新、持续优化迭代、引入最新的语言大模型技术等，使智能化水平不断提升；通过不断升级扩容“知识库 ”，真正“听 ”懂问题，从而帮助消费者解决问题。
本题考查词语的含义。聪明本意是形容智力发达，记忆和理解能力强，而句中的“聪明 ”加了引号，可见试题很明显是要考生回答出词语的语境义。这里结合前文“很多情况下， 它只会 按照关键词回复……甚至将小问题激化为大矛盾 ”可看出 AI 客服的“不聪明 ”的一些具体表现。
再结合后文中“AI 客服的智能化水平需要不断提升。比如，加强技术研发创新……AI 客服的“知识库 ”需要不断升级扩容。只有真正能‘听 ’懂问题， 才能帮助消费者解决问题 ”等对于如何改进 AI 客服功能的阐述，可知这里“聪明 ”的含义是指改善 AI 客服功能，帮助人们解决问题。
11.材料首先介绍“AI 客服快把人逼疯了 ”现象的普遍性，然后分析 AI 客服工作中存在的不足与优势，最后提出两点希望，对 AI 客服更好地服务消费者进行强调。 (4 分)
本题考查行文思路。分析行文思路，首先要审清题干，确定答题区域，再通读全文内容，明确答题范围中提及的中心内容或观点，接着可抓住关键词或中心句，对文章进行层次划分，然后分析每层的中心意思及写法上的特色，最后用简洁的语言整合这些信息，进行思路分析。同时要注意在表述中加上表达次序的词语，如 “ 首先 ”“然后 ”“ 接着 ”“最后 ”等，将文章内容连缀起来。
12.示例：AI技术能结合 VR 技术，让书本知识立体起来，使我的学习更有身临其境之感；AI 技术能适时跟踪分析我的学习状态，对我的学习发展及时提出修正意见；AI 技术和老师的课堂形成互补，拓宽我的学习视野等。 (答出任意两点，言之成理即可)(6 分)
本题考查阅读拓展迁移能力。解答时，首先要以现实生活为基础，调动自己的生活积累，激发思维灵感，联想和想象事物之间的相似点，寻找事物之间的关联处。然后从题干中找出答题角度，结合积累的知识，组织答案。答案力求新颖，符合原材料所提供信息即可。
13. (1)确实 (2)偏爱 (3)谈论,讨论 (4)怎么、哪里(每空 1 分，共 4 分)
14.房稽首曰/将恐今之视古/亦犹后之视今也(2 分)
本题考查文言文断句。根据古诗文断句的方法，先梳理句子的大意，再结合语法进行断 句。句意：京房跪拜道：“恐怕我们今天看古人，就如同后人看我们今天一样啊。 ”“房稽首曰 ”是人物的动作和语言，断第一处；通过“亦 ”得知其前后内容各为一部分，故“亦 ”前断第二处。
15. (1)由此看来，大王您受的蒙蔽很深啊。
(2)知道他不忠，还要任用，这是为什么呢 (6 分,每句 3 分)
16.邹忌建议齐威王要广开言路，京房建议汉元帝要分辨忠奸、亲贤远佞；邹忌运用自己身边的小事进行类比，以小比大，京房是以古喻今。 (4 分)
本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。本题比较不同应从内容上和方法上去寻找不同之处。内容上，邹忌建议齐威王要认清“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王， 四境之内 莫不有求于王 ”的表面现象，要明白“王之蔽甚矣 ”的危害， 进而要广开言路、 听取真言；京房 是从“ 幽、厉之君何以亡 所任何人 ”这一问题入手， 一步步引导汉无帝思考君王知道任人不忠却任用的原因及危害，启迪汉元帝要分辨忠奸、亲贤远佞。从进谏方法上，邹忌是运用自己和徐公比美这 一身边小事进行类比，用自己的经历“ 臣之妻私臣，臣之妾畏臣， 臣之客欲有求于臣， 皆以美于徐公 ”
得出结论“皆蔽我也 ”。联系齐王也处于类似的处境“ 宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王 ”，进而得出结论“ 王之蔽甚矣 ”， 类比推理，以小见大；京房则是提出古人古事“ 幽、厉之君何以亡 所任何人 ”引导汉元帝思考君王知道任人不忠却任用的原因及危害， 这是以古喻今的方法。
【参考译文】
【乙】京房和汉元帝一起谈论，京房趁势问汉元帝： “ 周幽王、周厉王为什么会灭亡呢 他们任用的都是什么人呢 ”汉元帝回答说： “他们任用的人对他们不忠。 ”京房说： “知道他不忠， 还要任用，这是为什么呢 ”汉元帝说： “亡国之君都认为他们的大臣贤明， 哪里会知道不忠还任用他们呢 ”京房跪拜道：“恐怕我们今天看古人，就如同后人看我们今天一样啊。 ”
17. (55 分)见《作文典例精析》。

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