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江苏省连云港市赣榆区2025-2026学年七年级下学期3月学情检测语文试题
温馨提示：
1.本试题卷由“积累·运用”、“理解·感悟”二部分构成，共6页，19小题，全卷共100分，考试时间为90分钟；
2.试题答案写在规定位置上，在试题及其它位置作答一律无效。
一、积累·运用（45分）
1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 元勋（xūn） 奠基（diàn） 鲜为人知（xiān）
B. 选聘（pìn） 谣言（yáo） 鞠躬尽瘁（cuì）
C. 殷红（yīn） 挚友（zhì） 至死不懈（xiè）
D. 萦带（yíng） 抹杀（mǒ） 气冲斗牛（dòu）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A. 背诵 挚友 锋芒必露 当之无愧 B. 昆仑 澎湃 妇儒皆知 马革裹尸
C 疏懒 赫然 锲而不舍 沥尽心血 D. 深霄 迭起 目不窥园 慷慨淋漓
3. 下列加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 邓稼先为了祖国的国防事业，鞠躬尽瘁，死而后已。
B. 闻一多先生在演讲会上慷慨淋漓，怒斥特务，大义凛然。
C. 他在课堂上心不在焉，所以老师讲的内容一点也没听进去。
D. 对于这些谣言，我一直不以为然，从不相信。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 我们必须大力加强对青少年教育，增强他们识别和抵制各种错误思想。
B. 学习成绩的高低并不是考查孩子是否优秀的绝对标准。
C. 通过这场大雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
D. 大自然孕育了人类，人类也应该顺应自然、保护自然、尊重自然。
5. 下列文学常识说法不正确的一项是（ ）
A. 闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》等。
B. “卿”是古代君对臣的爱称，“孤”是古时王侯的自称。
C. 《木兰诗》是南北朝时期南方的一首乐府民歌，它与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
D. 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，《黄河大合唱》一部大型合唱音乐作品。
6. 古诗文默写
（1）独坐幽篁里，_________。（王维《竹里馆》）
（2）_________，明月来相照。（王维《竹里馆》）
（3）__________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）
（4）此夜曲中闻折柳，____________。（李白《春夜洛城闻笛》）
（5）故园东望路漫漫，____________。（岑参《逢入京使》）
（6）马上相逢无纸笔，____________。（岑参《逢入京使》）
（7）杨花榆荚无才思，____________。（韩愈《晚春》）
（8）____________，关山度若飞。____________，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（9）_________，_________，____________，北市买长鞭。（《木兰诗》）
（10）脱我战时袍，_________。_________，____________。（《木兰诗》）
名著阅读（15分）
7. 阅读《骆驼祥子》前十二章中关于“祥子在杨宅拉包月”的片段，回答问题：
①“他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭累赘，仿佛是刚从地里刨出来的，每一块肌肉都显得结实，硬朗。”
②“可是，被杨家人呼来喝去，受尽屈辱，祥子最终忍无可忍，摔了铺盖卷，愤然辞职。”
（1）《骆驼祥子》作者_________，主人公祥子是_________（地名）的一个人力车夫，他最大的梦想是_______，但他的第一辆车被___________抢走了。
（2）导致祥子最终“怒辞杨宅”的直接原因是（ ）
A. 工钱太少 B. 杨太太不给饭吃
C. 被杨家刻薄使唤、受气侮辱，尊严被践踏 D. 想回人和车厂
（3）赏析第一段描写手法，分析其对表现祥子人物形象的作用。
（4）结合第二段，说说祥子“愤然辞职”的行为反映了他怎样的性格特点？这一情节在小说中有何意义？
二、理解·感悟（55分）
（一）（11分）
阅读下面一首唐诗，完成下面小题。
春夜洛城闻笛
（李白）
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
8. 下列对这首诗歌理解有误的一项是（ ）
A. 这首诗写诗人客居洛阳，春夜闻笛，触动思乡之情。
B. “暗”字写出笛声飘忽不定、悄然入耳的特点。
C. “满”字运用夸张，极写笛声悠扬、无处不在。
D. 诗人因听到《梅花落》而悲伤，表达对梅花的怜惜。
9. 请用自己的语言描绘“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”所展现的画面。
10. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
（二）（17分）
阅读下面两则语段，完成下面小题。
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（《孙权劝学》）
【乙】
赵普，字则平，幽州蓟人。世宗用兵淮上，宰相范质奏普为军事判官。太祖尝与语，奇之。普少习吏事寡学术及为相太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
（节选自《宋史·赵普传》）
11. 根据下面句子的意思，用“/”给句子断句。（限三处）
普 少 习 吏 事 寡 学 术 及 为 相 太 祖 常 劝 以 读 书
12. 解释下列加点的词。
（1）但当涉猎________
（2）及鲁肃过寻阳___________
（3）晚年手不释卷___________
（4）家人发箧视之___________
13. 翻译下列句子。
（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
（2）太祖尝与语，奇之。
14. 联系【甲】【乙】两文，简析吕蒙和赵普两人的读书经历有什么共同之处。并结合生活实际，谈谈读书的作用。
（三）（27分）
一件战袍
①走进江西于都县的中央红军长征出发纪念馆，你肯定会与很多衣物相遇。
②纪念馆左边进门处，有一件羊皮袄。它做工十分考究，虽然，它已经很破了，特别是两边下摆满是漏洞，不仅棉质的外套破败，就连里面的羊皮也溃不成“衣”。但比起馆内大多数粗布衣衫，它仍显得特别扎眼，特别有派头，仿佛异类。
③毫无疑问，这是一件有故事的羊皮袄。
④事情得从1932年说起。那一年，为打破敌人“围剿”，中国工农红军在中央苏区开展大规模“扩红”运动。于都县28岁的青年曾广华踊跃报名，成为一名光荣的红军战士。不久，他就参加了漳州战役。这场战役中，他不慎染上了恶性疟疾，但坚持不下火线，还在战斗中立下战功。战斗结束后，他住进了红军医院。一天，团首长来医院看望伤病员，见他全身抖得厉害，就命警卫员去司务长那里将战利品中的羊皮袄拿来，盖在曾广华身上。曾广华病好后，首长明确指示，曾广华在漳州战役中立了功，这件羊皮袄就奖给他！
⑤从此，这件羊皮袄就与曾广华结下了不解之缘。
⑥老实说，面对这件羊皮袄，曾广华最初是惶惑的。他是穷人家的孩子，红军中普通的战士，这么一件昂贵的衣服，他以前见都没见过。它在他眼里，就像一名俘虏。他占有它，其实就是负责看管它。他不穿它，但他走哪儿都带着它——那可是他的荣誉，也是军中领导关心战士的见证。
⑦1934年10月，漫漫长征路开始，曾广华带着这件羊皮袄，跟随中央红军从于都渡河出发。
⑧长征路上，寒风凛冽，积雪没腰，不时会有碗大的冰块混着泥土砸下，多少战士陷入积雪中壮烈牺牲！可曾广华靠着这件羊皮袄的温暖，顺利翻越了雪山，并最终抵达了延安。
⑨羊皮袄，已成了他同一个班组的伙伴。恶劣气候如战场，它为他冲锋陷阵，羊皮像墙一样为他阻挡了寒冷，里面的羊毛仿佛火炉，给他提供了源源不断的温暖。白天，它是矛，是盾，刺破寒风、阻击冰雪；晚上，它是棉被，为他守护美好梦乡。它的军绿色与积雪的白色构成了有力的对抗——那是生命与春天的颜色，给了曾广华坚定的信念与无穷的力量。
⑩接下来，这件羊皮袄跟着他四处征战。他在延安参与了根据地建设，几年后他又到南泥湾垦荒，之后又参加了三大战役中的辽沈，平津战役。十余年的征战，曾广华这位当年的青年农民，成了一名刚强的红军战士，而那件羊皮袄，也已成为有着钢铁般精神的战士。
新中国成立了。曾广华面临着人生的重大选择：是等着国家安排去新的岗位工作，还是回家种田？曾广华毅然选择了后者。
曾广华的理由是，他没有文化，不能在需要知识的岗位上为国家作贡献，而且身上还有伤病。作为战争的幸存者，活着他就已经满足。他想回家种地，成为自食其力的劳动者。如此，他才能心安理得。
他的另一个理由是，他要带着羊皮袄回家——它也该想家了吧？
羊皮袄跟随他四处征战，早已有了战士的人格。他与它相互成全。现在的他，只有堂堂正正自食其力，才配继续做它的主人。
曾广华带着羊皮袄回到了于都。他把家乡当成新的战场，像战士一样严格地要求自己。他勤劳、刻苦，靠劳动所得过日子，从不给组织添麻烦。他总是想着帮助别人，常常把微薄的战功补助费借给村里贫困的人。
在家乡，与曾广华最亲的是那件羊皮袄。他经常在夜里从箱子里拿出它打开，从领子到下摆一点点抚摸着它，少不便给家人与村里人说的话，他都悄悄跟它说。多少焦躁不安的时候，只要看到它，他的心就会迅速安定下来。
1992年，曾广华诀别了羊皮袄，走完了他光荣又平凡的一生。
经过90多年时光的羊皮袄更加威风凛凛。它的经历无与伦比，它的火焰永不熄灭。它是英雄，是披荆斩棘的战士，是无惧的勇者——它悬挂在玻璃柜中，就像一座高耸的碑，须仰视才可见。它无字，却是写满了中国革命史的羊皮手稿。
每次去于都，我都要去中央红军长征出发纪念馆看看这件羊皮袄，它是有籍贯的老者、守军纪的战士，从于都出发踏上长征路的8.6万名英雄，都是它的战友与亲人。
（选自《光明日报》2025年1月17日，有删改）
15. 结合全文内容，选出下列选项错误的一项（ ）
A. 本文以时间为序，以“羊皮袄”为线，展现了曾广华一生，这既是个人的成长史，也是中国革命史的缩影。
B. 曾广华初得羊皮袄时舍不得穿，只是因为他出身贫寒，没有见过这么昂贵的衣服。
C. 羊皮袄像是一座无字的丰碑，向后人展现革命战士们的英勇和无畏的精神，传递着革命精神永恒的力量。
D. 本文语言朴实而又饱含深情，表达了作者对革命先烈们的崇敬之情。
16. 随着曾广华的人生经历变化，羊皮袄在他心中的地位也发生变化，请结合文章内容，补全下列表格。
曾广华的人生经历 1932年参加漳州战役立功 ①____ 此后十余年，四处征战 ③______
羊皮袄的地位变化 奖品 伙伴 ②_____ 亲人
17. 按要求赏析下列语句的表达效果。
（1）经过90多年时光的羊皮袄更加威风凛凛。（从修辞手法角度）
（2）它的军绿色与积雪的白色构成了有力的对抗——那是生命与春天的颜色，给了曾广华坚定的信念与无穷的力量。（从加点词的角度）
18. 作者为什么将“羊皮袄”称为“一件战袍”？请你结合文章内容加以分析。
19. 文中说曾广华的一生是“光荣又平凡”，“光荣”和“平凡”分别体现在哪里？
参考答案
1-5.BCDBC
6.①. 弹琴复长啸 ②. 深林人不知 ③. 谁家玉笛暗飞声 ④. 何人不起故园
情 ⑤. 双袖龙钟泪不干 ⑥. 凭君传语报平安 ⑦. 惟解漫天作雪飞 ⑧. 万里赴戎机
⑨. 朔气传金柝 ⑩. 东市买骏马 . 西市买鞍鞯 . 南市买辔头 . 著我旧时裳
. 当窗理云鬓 . 对镜帖花黄
7.（1） ①. 老舍（舒庆春） ②. 北平（北京） ③. 拥有一辆属于自己的洋车（人力车）
④. 乱兵（大兵） （2）C
（3）运用了白描手法，直接勾勒出祥子的生活习惯和外在形象，突出了祥子的朴实、健壮，为后文
他努力拉车攒钱买车的情节作铺垫，也与他后来的堕落形成鲜明对比。
（4）性格特点：反映了祥子自尊自强、有底线 性格，他不愿意忍受无端的屈辱，敢于维护自己的
尊严。
情节意义：这一情节展现了当时底层劳动者在剥削压迫下的反抗，体现了祥子初期尚未被现实磨
平棱角的状态，也为他后续的人生转变埋下伏笔，揭露了旧社会对底层劳动者的不公与压迫。
8. D 9. 示例：在寂静的春夜，洛阳城万籁俱寂，不知从谁家的庭院里，悄然飘来一缕
悠扬的玉笛声。那笛声清越婉转，仿佛带着无形的力量，随着和煦的春风四散开来，悠悠扬扬地传
遍了整座洛阳城，在夜色里漫过街巷、拂过檐角，让整个洛城都浸在这缠绵的乐声里。
10. 这首诗表达了诗人客居异乡时深切的思乡之情，以及由笛声触发的、对故园的无限眷恋与羁旅
愁思。
11. 普少习吏事/寡学术/及为相/太祖常劝以读书
12.
①. 只，只是 ②. 到，等到 ③. 放下 ④. 打开
13. （1）读书人分别几天，就要用新的眼光看待他，长兄你怎么知晓事情这么晚呢！
（2）太祖曾经和（赵普）交谈，认为他是个奇才。
14. 共同之处：①两人都在他人劝说下开始读书；②读书都让他们的能力、才学有了极大提升；③
都坚持读书，最终学有所成。
读书作用示例：读书能开阔眼界、增长见识，帮我们解决学习和生活中的难题，还能塑造品格，
让我们成为更优秀的人。
15. B 16. ①. 1934 年 10 月开始经历长征 ②. 战士 ③. 新中国成立后，
回家乡种地
17. （1）拟人，“威风凛凛”赋予人的情态，生动形象地写出了羊皮袄无畏的勇者形象/披荆斩棘的
战士形象，表达了对羊皮袄的敬仰之情。
（2）表面上写羊皮袄的军绿色，羊皮袄在曾广华长征过程中的重要作用，实际是突出羊皮袄给予了
曾广华革命的信念和力量，对曾广华精神上的支撑。
18. （1）“战袍”本指战士作战时穿的衣服，（2）将“羊皮袄”称为“一件战袍”，强调了它陪伴曾
广华经历多次战斗，在长征中抵御寒冷，如同真正的战袍一样保护着他；（3）象征着他顽强坚韧的
精神，也象征着中国革命精神。
19. 平凡：曾广华是穷人家的孩子，是红军中普通的战士；新中国成立后，选择回家种地，靠劳动
自食其力，不麻烦组织，生活平凡。光荣：在漳州战役中染上疟疾仍坚持战斗并立功；带着羊皮袄
经历长征，抵达延安；之后又参与根据地建设、南泥湾垦荒、辽沈和平津战役，为国家和人民做出
贡献。

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