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小升初核心素养检测卷（三）-2025-2026学年语文六年级下册统编版
一、基础知识
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．正月（zhēnɡ） 鸿鹄（hú） 处境（chù） 坚劲（jìn）
B．燕山（yàn） 搜集（sōu） 汤匙（shi） 躲藏（cánɡ）
C．送葬（zànɡ） 脉脉（mò） 书籍（jí） 机杼（zhù）
D．僻静（pì） 蓄养（xù） 花圃（pǔ） 寂寞（mè）
2．下列词语书写全部正确的一项（　　）
A．篱芭 稀疏 莲蓬 B．房檐 捣衣 慰籍
C．拂拭 澎湃 敏捷 D．安祥 重叠 金莹
3．古人所说的“花甲”是指人（ ）
A．四十岁 B．五十岁 C．六十岁 D．七十岁
4．按照下列例句中加点词的规律，照样子，选择正确的一项。（　　）
例句：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
学校里，师生互相问好早已成为司空见惯的好风气；地铁上，人们尊老爱幼的行为也是________；公共场所，大家不喧哗吵闹的行为慢慢变得________。
A．不足为奇 绝无仅有 B．屡见不鲜 前所未有
C．屡见不鲜 习以为常 D．见怪不怪 家常便饭
5．毕业季主题读书会上，大家都推荐了喜欢的书。你认为不正确的一项是（　　）
A．轩轩：福祸相依，冷静面对，请大家一定不要错过英国作家笛福的《鲁滨逊漂流记》。
B．浩浩：一定要看《骑鹅旅行记》，尼尔斯贪玩任性，却在骑鹅旅行中蜕变得勇敢善良。
C．明明：《汤姆·索亚历险记》情节有：墓地试胆、试当“海盗”、洞中历险、找到金币。
D．菲菲：马克·吐温的《爱丽丝漫游奇境》表面上荒诞不经，但背后隐藏着严密的逻辑。
6．根据语境，读拼音，写词语。
小学的时光是多么的美好呀！还记得，初入学校的我们会因为jīng huāng( )常yī wēi( )在老师的怀里；也记得，因为读到李大钊受到kǔ xíng( )而憎恨敌人的cán bào( )；更记得，为了bì miǎn( )学习压力过大，而和同学们在míng mèi( )的日子里散步的情景……这些都是需要珍藏的记忆。
7．把下列成语补充完整，再选择合适的词填空。
___知非福 ___箱倒柜 见微知___
五___四海 司空见___ 精兵简___
（1）在赛场上，输了比赛本来就是_______的事情，但是塞翁失马，_______，只要我们善于从失败中汲取教训，下次比赛就会有反败为胜的希望。
（2）“_______”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的。
8．根据所学知识填空。
为参加“爱阅读善表达”语文素养比赛，同学们正在进行以“雨”字为主题的飞花令：“终日不成章，__________。”“__________，当春乃发生。”“__________，草色遥看近却无。”“__________，路上行人欲断魂。”“__________，客舍青青柳色新。”小元接不上，着急地说：“书到用时方恨少，__________。”一旁的王老师刚想接令，边上的同学脱口而出：“__________，花落知多少。”“南朝四百八十寺，__________。”“__________,两三点雨山前。”王老师听了，嘴角弯成了优美的弧线：“你们太棒了！真是“青，__________，而青于蓝。”
二、现代文阅读
课内阅读。
总也倒不了的老屋
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天”。
二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”
老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没有讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
9．从文中划线的两个词可以读出（ ）
A．从“飞快地”可见小蜘蛛饿坏了，想赶快找吃的，填饱肚子。
B．“马上”一词表明了小蜘蛛饿坏了，害怕小虫子逃跑了。
C．从“飞快地”和“马上”这两个语可以看出小蜘蛛动作很快，应该还没饿坏，还挺有力气的。
10．读了短文，从“老屋问小蜘蛛：‘你吃饱了吗？’”可以发现_______，而从小蜘蛛回答的两个“没有”可以知道_______。（ ）
A．老屋关心小蜘蛛，但也想尽快地倒下；小蜘蛛害怕自己吃饱了，就不能呆在这里了
B．老屋一心只想着赶蜘蛛走；小蜘蛛明明吃了不少，但还骗老屋
C．老屋关心小蜘蛛会不会饿坏；小蜘蛛的食量很大，肚子没那么容易被填饱的
11．小蜘蛛第二次请求老屋别倒下的理由是________，老屋之所以答应是因为_______，老屋最终一直没有倒下是因为_______。（ ）
A．要老屋讲故事、感觉故事很有意思、小蜘蛛的故事讲得特别有趣
B．要给老屋讲故事、感觉故事很有意思、小蜘蛛的故事一直没讲完
C．要给老屋讲故事、感觉故事很有意思、小蜘蛛每天都坚持讲有趣的故事
课外阅读。
欣赏是一种善良
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者虽然是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分（赞赏 欣赏），钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是其姑母一手抚养照顾长大的。于是，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：“这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！”作者收到姑母的信后（惊喜若狂 喜上眉梢），他本是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了青年人心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为享誉世界的文学家、思想家。他就是列夫·托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人——欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格又这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是几家羊肉店的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种香，种沟通与理解，一种信赖与祝福。
12．用“\”划去文中括号里不恰当的词语。
13．根据句子的意思，从文中找出相应的词语填在括号里。
（1）比喻通过教育，思想得到彻底改造。( )
（2）格外地喜欢、照顾，对待方式与其他人不一样，明显好于别人。( )
14．文中提到四位名人，你最欣赏他们中的哪一位？说一说你欣赏的理由。
_______________________
15．通过短文，你从中有哪些收获？
______________
三、书面表达
16．习作。
穿梭于不同的文字之间，是否有一个字或一句话、一首诗或一段经历、一本书或一份情感等，牵动你的情思、引发你的思考、激发你的想象？它如一颗最亮的星，伴着你一路前行。
请选择小学生涯中让你印象最深的文字、物品或事件，以“ 最让我难忘”为题写一篇习作。要求：①把题目补充完整；②不少于 500字。
《小升初核心素养检测卷（三）-2025-2026学年语文六年级下册统编版》参考答案
1．C
【详解】本题考查的是汉字的读音，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。在本题中读音完全正确的选择C。
A项：处境chù——chǔ 坚劲jìn——jìng
B项：燕山yàn——yān 汤匙shi——chí
D项：寂寞mè——mò
2．C
【详解】本题考查学生的字形积累与运用。
A答案：“篱芭”应为“篱笆”；
B答案：“慰籍”应为“慰藉”；
D答案：“金莹”应为“晶莹”；“安祥”应为“安详”。
所以选C答案。
3．C
【详解】古人用“花甲”代指六十岁，因为古代以天干地支纪年，六十年为一个循环，称为一甲子。
4．C
【详解】例句中“一律”“清一色”“都是”是意思相近的词语，都表示“全部、无一例外”，体现了用词的丰富性。题目中“司空见惯”指看惯了就不觉得奇怪，所以后面要填意思相近的词语。
A．“绝无仅有”意为极为罕见、独一无二，只有一个，再没有别的，和“司空见惯”意思相反，选项不正确；
B．“前所未有”意为在历史上或以往的经验中从未出现过的情况或现象，和“司空见惯”意思相反，选项不正确；
C．“屡见不鲜（经常看见不新奇）”“习以为常（习惯后看成平常事）”，都和“司空见惯”意思相近，符合要求。
D．“家常便饭”是名词，放在“变得____”中语法不通顺，选项不正确。
故选C。
5．D
【详解】D．《爱丽丝漫游奇境》的作者是刘易斯 卡罗尔，并非马克 吐温，因此该表述错误。
6． 惊慌 依偎 苦刑 残暴 避免 明媚
【详解】本题考查看拼音写词语。
做题时要认真读拼音，了解要书写的内容。书写时注意“慌”“偎”“残”“暴”“避”的正确写法，要求工整、规范、正确。写完要检查。
7． 焉 翻 著 湖 惯 政 司空见惯 焉知非福 精兵简政
【详解】本题考查补全成语和选词填空。
焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。
翻箱倒柜：形容彻底地翻检、搜查。
见微知著，指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 比喻小中见大、以小见大。
五湖四海：指全国各地，有时也指世界各地；现有时也比喻广泛的团结。
司空见惯：指某事常见，不足为奇。
精兵简政：缩小机构，精简人员。
（1）这个句子讲述的是在赛场上输了比赛的情况。通常，输了比赛在竞技体育中是很常见的，因此我们可以选择“司空见惯”来填充第一个空；“塞翁失马，焉知非福”这一成语，这是一个常用的表达，意味着坏事可能变成好事。因此，第二个空应该填入“焉知非福”，以表达输了比赛也可能带来某种好处的观点。
（2）《为人民服务》一文中，“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。故选填“精兵简政”。
8． 泣涕零如雨 好雨知时节 天街小雨润如酥 清明时节雨纷纷 渭城朝雨浥轻尘 事非经过不知难 夜来风雨声 多少楼台烟雨中 七八个星天外 取之于蓝
【详解】书写时注意“涕”“零”“街”“润”“酥”“渭”“城”“浥”“事”“经”“难”“楼”“烟”“取”“蓝”的正确写法。
9．AB 10．A 11．B
【分析】9．本题考查学生的理解能力，注意结合上下文理解。
结合“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”“小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网”可知，小蜘蛛“飞快地爬进屋子”是因为它饿坏了，想赶快找吃的，填饱肚子。A正确。
结合“偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉”可知，小蜘蛛饿坏了，害怕小虫子逃跑了，所以马上吃掉它，故B项正确。
10．本题考查学生的理解能力，注意结合文章理解。
结合上文“好了，我到了倒下的时候了！”“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”可知，老屋关心小蜘蛛，但也想尽快地倒下。
结合“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”“没有，没有！”“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”等内容可知，小蜘蛛害怕自己吃饱了，就不能呆在这里了。
故选A。
11．本题考查学生的理解能力，注意结合文章理解。
结合“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”“老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。”“小蜘蛛的故事一直没有讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事”等内容可知，选B。
12．赞赏 喜上眉梢 13． 脱胎换骨 钟爱有加 14．我欣赏林清玄，因为他通过充满欣赏的报道，影响了一个青年的一生，使他脱胎换骨，重新做人。 15．我知道了“欣赏是一种给予，一种香，种沟通与理解，一种信赖与祝福”。我以后在生活中多学会欣赏别人。
【分析】12．选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
赞赏：赞同，欣赏。
欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣；认为好；喜欢。
惊喜若狂：形容又惊又喜，难以自持。
喜上眉梢：喜悦的心情从眉眼上表现出来。
13．此题考查学生对词语的理解能力。解答时，要在理解短文的基础上，理解词语。
脱胎换骨：原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。
钟爱有加：对一个人或者是事物非常的喜欢。
14．此题为思路拓展题，要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据。如：欣赏林清玄，因为他影响了一个青年的一生，让他重新做人。
15．此题考查学生对文本的感悟理解能力。答案不唯一，说出自己的见解即可。如：我想到了“赠人玫瑰，手有余香”这句名言，我也会在生活中学会欣赏他人。
16．例文：
那份师生情最让我难忘
小学六年的时光如同一幅五彩斑斓的画卷，而其中最让我难忘的，便是那份浓浓的师生情。
我的班主任李老师，她就像一盏明灯照亮着我们成长的道路。记得有一次，我在课堂上突然生病，难受得趴在桌子上。李老师发现后，急忙走到我身边，关切地询问我的情况。她那温柔的目光里满是担忧，轻轻摸了摸我的额头，发现很烫后，毫不犹豫地背起我就往医务室跑。她的背并不宽阔，却让我感到无比的安心。在医务室里，李老师一直陪着我，直到我的父母赶来。
课堂上，李老师也是充满激情与耐心。她用生动的语言讲解着知识，那些枯燥的课文在她的讲述下仿佛都有了生命。她鼓励我们积极回答问题，即使回答错了，也不会批评我们，而是耐心地引导我们找到正确答案。
小学毕业了，我永远也忘不了李老师对我的关爱和教导。那份师生情就像一颗璀璨的星，永远在我心中闪耀，伴我一路前行。
【详解】本题考查书面表达能力。
本题是半命题作文，要求以“ 最让我难忘”为题，写一个自己难忘的场景。选择一个难忘的瞬间，这一刻给你一种难忘的体验，或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤……回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文；写作时要将重点放在“难忘”的叙述上，这件难忘的事让你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作 神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
开头：开门见山点出什么让我最难忘。
中间：写清事情的起因、经过、结果。叙述时注意详略得当，可以抓住人物的语言、动作、神态等方面来刻画人物。
结尾：通过这件事，你有什么体会？收获是什么？总结全文。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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