资源简介

七年级语文
注意事项：
全卷满分120分，答题时间为120分钟。
第一部分
(1一2题14分)
班级开展“惜食守初心·燕赵传美德”综合性学习活动，请你参与。
1.阅读下面的资料，完成后面的任务。（共12分）
资料一：
在沧州，“惜食盲盒”正成为年轻人追捧的新湖流。商家摒弃了处理临期食品的粗糖方式，
转而将临期但品相完好的食品打包成惊喜盲金。消费者在线抢购取货码，在指定时间段到店领
取。“惜食盲盒”以极高的性价比俘获了众多食客。“惜食盲盒”让人们在体验拆金乐趣的同时，
更自然而然地甲（践行战行）者节约的理念，这比生硬的口号(guànsh)更有力量。
资料夹
资料二：
商家根据每日剩余的食品数量，乙（灵敏灵活)上架“惜食盲盆”，做到有货就上，
让食品从不滞留浪费。通过“惜食盲盒”这种新颖的消党方式，使更多人树立了节约粮食的意
迟。人们在拆封的惊喜中，读懂了“俭，德之共也”的深意。这份藏在舌尖的智悲，不仅是对食物
的(ing wei),更是对劳动的尊重。年轻一代用新潮的方式，影显燕赵儿女淳朴的品格。
(1)根据“资料夹”中的拼音写出相应的词语。(2分)
①(guan shu)
②(jing wei))
(2)资料夹中加点字的读音，正确的一项是(2分)…【
】
A.粗糙(cao)
滞留(zhi)
B.粗糙(zào)
滞留(zhi)
C.粗糙(cao)
滞留(dai)
D.粗糙(zào)
滞留(ddi)
(3)从“资料夹”的括号内选择符合语境的词语，分别填人横线处。(2分)
甲：
乙：
(4)资料二中画波浪线的“更”，从词性上看属于(2分)…
…【
A.代词
B.名词
C.副词
D.动词
(5)资料二中的画横线句子有一处语病，请提出修改意见。(2分)
(6)根据“资料夹”的内容，为“惜食盲盒”写一句宣传标语。(2分)
2.活动中，小冀同学说：“‘惜食盲盒'里都是卖剩下的食品，我才不买。”请你结合“资料夹”中的
内容，写一段话，劝说小冀同学理性看待、支持“惜食盲盒”。(2分)
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第二部分
(3-19题56分)
一、古诗文阅读
(一)默写（共6分）
3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分)
古诗文中蕴含着古人深沉的家国情怀。“①，②”(《木兰诗》)木兰不远
万里奔赴战场，尽显巾帼担当：“③，④”(《途人京使》)，岑参偶遇使者、托传
口信，满含故园深情；“⑤，何人不起故园情”(《春夜洛城闻笛》)李白夜闻笛声、生发
乡思，道尽游子乡愁。“草树知春不久归，⑥”（韩愈《晚春》），草木争春、尽展芳华，少
年更应惜时奋斗、不负部华，立志报效家国。
(二)阅读（共18分）
班级开展“探寻古典意蕴”专题学习活动。小冀同学辑录了下面的古诗文。阅读下面文字，
完成下面小题。（共18分）
活动一：品诗赏境—知诗词意蕴
竹里馆
书事
王维
王维
独坐幽笪里，弹琴复长啸。
轻阴阁”小雨，深院昼慵°开。
深林人不知，明月来相照。
坐看苍苔色，欲上人衣来。
①阁：同“搁”，阻止，延滞，停下来。②慵(yog):懒。
4.《竹里馆》中“幽篁”的“篁”指的是什么？(1分)
5.请描绘《书事》中“坐看苍苔色，欲上人衣来”一句展现的画面。(2分)
6.两首诗歌表达的心境有何相同之处？请简要回答。(2分)
活动二：读文知意—悟求学之道
【甲】吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》
一部，俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚”兴亡之事日月
广明之道莫不穷精极妙；未该玄⑦旨，政空诵其文耳。”皆云吕蒙呓语通《周易》。
(节选自《太平广记》)
【乙】书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。故愿学者每次
作一意求之。如欲求古今兴亡治乱、圣贤作用，但作此意求之，勿生余念。此虽迁钝，而他日学
成，八面受敌①，与涉猎者不可同日而语也。
(节选自苏轼《又答王座书》)
①世祚：国运。②玄：深奥。③政：只，仅仅。④八面受敌：能应对各种问题。
7,解释下列句子中加点的词语。(3分)
(1)俄而起惊
俄而：
(2)但得其所欲求者尔
但：
(3)与涉猎者不可同日而语也
涉猎：
【语文第2页（共6页）】
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