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2025-2026 学年第二学期八年级语文 3 月巩固练习题
( ) 。”
(用时 120 分钟, 满分 100 分)
(2)《社戏》中描写月夜行船、充满诗意的句子是：“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清
一、积累与运用(30 分) 香，夹 杂 在 水 气 中 扑 面 的 吹 来 ;( )(
1.下列加点字注音完全正确的一项是 ( )(3 分) )。”
A. 行辈(háng) 冗杂(rǒng) 衣襟(jīng) 熙熙然(xī) (3)《大自然的语言》中说明物候现象来临的决定因素有：( ).(
B. 羁绊(jī) 怠慢(dài) 磅礴(bó) 暖融融(róng) )、( )、( )。
C. 斡旋(wò) 潺潺(chán) 神龛(lǒng) 疏疏朗朗(shū) 7.综合性学习(7 分)
D. 亢奋(kàng) 晦暗(huì) 蓦然(mù) 戛然而止(jiá) 班级举行“探寻民俗文化，感受家国情怀”主题活动，请你参与并完成以下任务：
2.下列词语书写完全正确的一项是 ( )(3 分) (1)请仿照示例，从“社戏”“安塞腰鼓”“灯笼”中任选一个，用一句话概括其文化内涵.(2 分)
A.偏辟 元宵 繁星 张灯结彩 示例：信天游——陕北高原的歌谣，承载着革命岁月的记忆。
B.褪色 严峻 震憾 大彻大悟 (2)活动中，同学们发现部分民俗文化正在逐渐消失，请你为保护民俗文化提两条合理化建议.(2 分)
C.燎原 怅惘 褪色 人情世故 (3)请你为本次活动写一条宣传标语，要求语言简洁，富有感染力。(3 分)
D.严竣 辐射 渺远 草长莺飞 二、现代文阅读 (30 分)
3.下列关于文学常识的表述，有误的一项是 ( )(3 分) (一) 阅读《社戏》选段,完成 8-11 题(11 分)
A.《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，文章描绘了江南水乡的童年生活，充满了乡土气息。 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着
B.《回延安》采用陕北“信天游”的形式，语言质朴，情感真挚，表达了对延安的眷恋之情。 一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在
C.《安塞腰鼓》是一篇散文，作者刘成章，通过描写腰鼓表演，展现了黄土高原人民的生命力量。 船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上
D.《灯笼》的作者是吴伯箫，文章以“灯笼”为线索，串联起历史与现实，表达了对家国的情怀。 前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的
4.下列句子中加点词语使用有误的一项是 ( )(3 分) 声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
A.面对歹徒的持刀威胁，他本色当行，毫不畏惧，成功保护了身边的群众。 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气
B.他对这篇文章不求甚解，只是匆匆浏览了一遍，根本没有理解其中的深意。 里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船
C.黄土高原上，后生们的鼓声戛然而止，世界瞬间安静得只剩下心跳声。 慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，
D.民俗文化是流动的、发展的，它在社会的每个阶段都会产生变异，并在变异中求得生存和发展。 但或者也许是渔火。
5.下列句子没有语病的一项是 ( )(3 分) 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着
A.通过学习《回延安》，使我感受到了革命圣地延安的独特魅力。 豆麦蕴藻之香的夜气里。
B.能否坚持做好“两操”，是提高学生身体素质的基本保障。 8.选段中“我的很重的心忽而轻松了”一句中，“很重的心”指的是什么 (2 分)
C.为了防止疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。 9.赏析文中画线句子：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去
D.《安塞腰鼓》以其磅礴的气势和震撼的力量，成为中国现代散文的经典之作。 了。”(3 分)
6.古诗文默写(8 分)
(1)《回延安》中运用比兴手法表达对延安深情的诗句是：“( ) 10.选段中描写了哪些景物 有什么作用 (3 分)
11.结合全文，说说作者为什么要花大量笔墨描写看戏前的波折和月夜行船的场景 (3 分) 地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑
(二)阅读《大自然的语言》选段，完成 12~15 题 (11 分)
物候现象的来临决定于哪些因素呢
首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季
节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早
春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开 20 天，但是到晚春五月初，南京刺槐
开花只比北京早 10 天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒
冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约 1°，但是在大连，连翘
和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬
度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。
影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而
到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗
的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向
低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。
在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿 1741 到 1750
年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同 1921 到 1930 年十年的平均值相比较，可以看出后者比
前者早九天。就是说，春天提前九天。
12.选段的说明对象是什么 采用了怎样的说明顺序 (2 分)
13.选段中画线句子运用了哪些说明方法 有什么作用 (3 分)
14.结合选段内容，说说为什么“在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜” (3
分)
15.请你结合生活实际，举一个例子说明物候现象与农业生产的关系。(3 分)
(三)阅读《时间的脚印》选段，完成 16~18 题(8 分)
岩石是怎样记下时间的呢
大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长；这里在建设，那里在破坏。
就在我们读这篇文章的时候，地球上某些地方的岩石在被破坏，同时它们又被陆续搬运到低洼的地方堆
积起来，开始了重新生成岩石的过程。
水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏
作用。即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁。如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢
地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。
兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。
但是不管怎样，岩石还是会被重新生成的。经过长期的重压和胶结，那些碎石和泥沙重新形成了岩
石。根据计算，大约 3000 到 10000 年的时间，可以形成一米厚的岩石。
岩石在最初生成的时候，像书页一样平卧着，一层层地叠在一起，最早形成的“躺”在最下面。因
为水面是平的，湖底是平的，所以最初生成的岩石都是水平的。后来，地壳发生了变化，生成了这些岩
石的地方，有的上升，有的下降，有的倾斜，有的褶皱，有的断裂。这样，岩石的层次就被打乱了。
化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。例如，很多地方都发现了一种海洋生物
三叶虫的化石。它告诉我们，在 6 亿多年前到 2 亿多年前的那个叫作“寒武纪”的时代，地球上的海洋
是多么宽广。
16.选段中，岩石是通过哪些方式记录时间的 (2 分)
17.赏析文中画线句子：“就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。”(3 分)
18.选段中提到“化石是历史的证人”，请你结合选文内容，说说化石是如何帮助我们认识地球历史的
(3 分)
三、写作表达 (40 分)
19.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
(1)题目：民俗，让生活更
要求：①将题目补充完整(可填“美好”“温暖”“有根”等)；②写一篇记叙文或议论文，不少于 600
字；③文中不得出现真实的校名、人名。
(2)题目：我眼中的科学
要求：①结合第二单元所学内容，谈谈你对科学的认识；②写一篇议论文，不少于 600 字；③观点明确，
论据充分，论证合理。2025-2026 学年第二学期八年级语文3月巩固练习题
参考答案
一、积累与运用（30分）
1. B (3 分) 2. C (3 分) 3. C (3 分) 4. A (3 分) 5. D (3 分)
6. 古诗文默写（8分）
(1) 树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。（2分）
(2) 月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远
地向船尾跑去了。（2分）
(3) 纬度、经度、高下、古今。（4分，每点 1分）
7. 综合性学习（7分）
(1) 示例一：社戏——江南水乡的民俗画卷，承载着童年与乡愁的记忆。
示例二：安塞腰鼓——黄土高原的生命呐喊，激荡着原始的力量与激情。
示例三：灯笼——家国情怀的温暖灯火，照亮了历史与现实的交融。（2分，言之成理
即可）
(2)① 开展民俗文化进校园活动，开设相关课程或社团。
② 利用新媒体平台宣传民俗文化，鼓励年轻人参与体验。（2分，每条 1分，合理即
可）
(3) 示例：探寻民俗根脉，传承家国情怀。（3分，简洁、有感染力即可）
二、现代文阅读（30分）
（一）《社戏》选段（11分）
8. “很重的心”指“我”因为没看成社戏而失落、焦急、期盼的心情。（2分）
9. 运用比喻的修辞手法，将“淡黑的起伏的连山”比作“踊跃的铁的兽脊”，生动形象地写
出了船行速度之快，侧面烘托出“我”急于看到社戏的急切心情。（3分）
10. 景物：豆麦、水草、月色、连山、渔火、横笛声等。（1分）
作用：渲染了月夜行船的诗意氛围，烘托了“我”愉悦、急切的心情，推动了情节发展。
（2分）
11. 写看戏前的波折，突出了看戏机会的来之不易，为下文看戏时的兴奋、满足做铺垫；
写月夜行船，表现了少年们的能干、淳朴，以及“我”对童年生活的美好回忆和眷恋之情。
（3分）
（二）《大自然的语言》选段（11分）
12. 说明对象：物候现象来临的决定因素。（1分）
说明顺序：逻辑顺序（由主到次）。（1分）
13. 说明方法：列数字、作比较。（1分）
作用：通过列举南京与北京桃花开花相差 20天、刺槐开花相差 10天的具体数据，并将
两地的花期进行对比，具体准确地说明了纬度对物候现象的影响，同时也说明了这种南
北差异会因季节（早春与晚春）的不同而有所变化，使说明更具说服力。（2分）
14. 因为秋冬季节山地容易出现“逆温层”，山腰气温比山脚高，霜冻较少，所以热带作
物在山腰种植成功；山脚冷空气堆积，气温低，易受冻害，反而不适宜。（3分）
15. 示例：农民根据“清明前后，种瓜点豆”的谚语，在清明时节播种瓜类和豆类，就是
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利用物候现象指导农业生产。（3分，举例合理即可）
（三）《时间的脚印》选段（8分）
16. 岩石通过被破坏、搬运、堆积、重压胶结重新形成岩石的过程，以及岩层的变化（水
平、倾斜、褶皱、断裂等），还有化石记录时间。（2分）
17. 运用比喻的修辞手法，将冰河缓慢移动刨刮石头比作铁扫帚扫过地面，生动形象地
写出了冰河对岩石的破坏作用之大。（3分）
18. 化石记录了不同时期地球上的生物种类和生存环境。例如三叶虫化石告诉我们，在
寒武纪时代地球上海洋非常广阔，从而帮助人们认识地球历史的发展过程。（3分）
三、写作表达（40分）
19. 评分标准：
一类卷（36-40分）：立意深刻，内容充实，结构严谨，语言流畅，书写工整。
二类卷（30-35分）：中心明确，内容较充实，结构完整，语言通顺。
三类卷（24-29分）：中心基本明确，内容单薄，结构基本完整，语言基本通顺。
四类卷（24分以下）：偏离题意，内容空洞，结构混乱，语病较多。
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