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2025-2026 学年第二学期初一年级语文阶段考试 2．小兰同学在朗读稿件时，对画线字读音不能确定，你认为正确的一项是（2分）
A．xiān cún sūn B．xiǎn cún sūn
注意事项：
C．xiān chún xùn D．xiǎn chún xùn
1.考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在试卷和答题纸的规定位置。
3．小龙同学总觉得文中画横线的词语有一个使用不恰当，请你帮他找出错误的一项（2分）
2.考生要将答案写在答题纸上，在试卷上答题一律无效。
A．力挽狂澜 B．低眉顺眼 C．沥尽心血 D．当之无愧
3.本试卷满分 100 分。考试时间 120 分钟。
4．小丽在校对过程中发现【丙】句有语病，请写出修改建议。（2分）
一.积累运用（共 18 分）
修改建议：________________________________________________________________________
班级开展“致敬时代榜样，书写青春华章”主题语文实践活动。
5．文中【甲】处的句子运用了________修辞手法，【乙】处的句子运用了________和________修
小绥同学撰写了活动文稿，邀你共同完成文稿打磨、活动筹备等任务，一起来试试吧！
辞手法。（3分）
在新时代闪耀的星空中，不仅有鞠躬尽瘁的袁隆平、家喻户 xiǎo 的邓稼先、力挽狂澜的钟南
6.小绥在制作“致敬杰出人物”主题活动展板时，为邓稼先先生拟写了上联，现需为闻一多先生
山、妇 rú皆知的杨利伟等大人物，还有那些鲜为人知的小人物：他们有的扎根基层，奉献青春；
选配语序恰当、对仗工整的下联，请完成选择：
有的逆风而行，守护万家；有的穿梭社区，为民服务。淳朴谦逊的广大农民，低眉顺眼的医护人员，
上联：邓稼先隐姓戈壁，铸两弹一星，忠魂昭日月
沥尽心血的教育工作者……他们都是当之无愧的无名英雄，他们都用实际行动践行着牢记使命的铮
请从①斥独裁暴政 ②热血写春秋 ③闻一多 ④拍案而起中，选出恰当语序组成下联（2分）
铮誓言。想起这些，我们不禁热泪盈眶。【甲】他们身上闪耀着的人性光辉，宛若一轮红日，温暖
A. ③①④② B. ③④①② C. ④③①② D. ③②①④
着每一个中国人。
7.本次活动还设置“诗言志·敬榜样”诵读环节，主持人拟写了开场词，请你将下列古诗文名句
【乙】新时代的青年，学习正当时，青春正当时，奋斗正当时，奉献正当时。更应踔厉奋发、笃
补充完整。（6分）
行不怠，【丙】让我们奋勇拼搏，在新时代新征程中留下青春奋斗！
诗以言志，文以铸魂，千年文脉里的榜样风骨，在字里行间熠熠生辉。
1． 你在校对小绥同学撰写的稿件时，通过查阅工具书，辨别了同音字与形近字。请在田字格中
当我们致敬淡泊自守的君子品格，可从王维《竹里馆》“ ________ ，明月来相照”中，读懂
正确规范地书写应选择的汉字。（1分）
诗人独守本心、与月相伴的从容安然，这是内心丰盈者不慕浮华的精神底色；当我们致敬家国为
先的赤子情怀，既能在岑参《逢入京使》“_________ ，_________ ”里，体会到游子以国事为重、
藏起乡思却不愿让亲人牵挂的责任担当，也能在李白《春夜洛城闻笛》“ _________ ，
_________ ”中，共情那满城游子心怀故土、情系家国的滚烫乡思；当我们致敬勇担使命的巾帼
豪情，更会被《木兰诗》中木兰“_________，关山度若飞”不远万里、奔赴战场的飒爽英姿深深
震撼。这些流淌在血脉里的诗意，正是我们致敬榜样、砥砺前行的精神力量。
二.阅读（共 34 分）
(一)阅读两篇短文，完成 8—11 题。（共 12 分）
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：【甲】“孤岂欲卿治
经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就
学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：【乙】“士别三日，
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即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 视野；司马光则反复强调“③__________ ”之法对读书的重要意义，同时践行用“或马上，或中
选自《资治通鉴》 夜不寝时”的“碎片化”时间读书，并主张“④ __________ ”，将“学”与“思”相结合，深度
司马光勤学 思考，领会其义。古人读书启示我们，以开放之姿博学，以专注之心深研，方为治学之道。（4分）
朱熹 (二)阅读《纱之书》，完成 12-14 题。(共 12 分)
司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患①记忆不若人，众兄 纱之书
弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟②能讽诵乃已。自言：【丙】“用力多者收功远，乃终身不忘也。” 张毅
及长，遍览古籍，博闻强志，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所 ①母亲的一生都与纺纱有关。
得多矣。” ②小时候，我的老家有三百亩桑园，绿油油的望不到边。早晨，采桑叶的人不断进进出出。
（取材于《三朝名臣言行录》） 她们多半是妇女，提着篮子，影影绰绰地散落在桑树之间。母亲是纺纱能手，白天在桑园采桑叶，
【注】①俟：等待，等到。 晚上回家织绸，脸上总是带着自足的笑容。绸布织好，母亲让我拿到染坊铺染色。我小小的身影
8. 解释画线词（4分） 总是在桑园和染坊铺间穿梭。
文言语句 释义方法参考 解释 ③老家的纱厂倒闭后，母亲纺纱用的木机被废弃在院子里，上面落了厚厚一层尘土。母亲的
但当涉猎，见往事耳 古今异义 脸上仿佛也染了一层土色。后来，她用平日省下的钱买了一台缝纫机，开始给别人做衣服，几年
及长，遍览古籍 课内迁移：及鲁肃过寻阳 后成了当地有名的裁缝。白天，找她做衣服的人络绎不绝，曾经的笑容又在她的脸上重现。晚上，
或中夜不寝时 成语推断法：废寝忘食 母亲收拾完碗筷，就会坐在缝纫机前，借着油灯开始缝纫。那是一台上海牌缝纫机，机头下有个
其幼时患记忆不若人 字典查阅法：①灾祸 ②生病 （填序号） 琥珀色的台面，台面下面有个踏板，一根皮带连着机头，脚踩踏板便带动轮子转动。【甲】晃动的
③担忧 灯光将母亲的影子映在土墙上，像一张被烟熏暗的年画。
9. 下列对文中画线句【乙】“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”的翻译，最准确的 ④上初中前，母亲花了二尺半布票和十三块钱，扯了一块蓝卡其布，用两个晚上为我赶做一
一项是（2分） 件棉衣。后来我每次翻弄那件棉衣，耳边都仿佛响起缝纫机的声音，心里总是暖暖的。我常常一
A. 读书人分别三天，就要更加刮目相看，长兄你怎么看见事情这么晚呢！ 件新衣穿不了多久，膝盖上就磨出一个洞。母亲就找来布头，用缝纫机补好。那时，我们的衣服
B. 读书人分别几天，就要另外用新眼光看待，长兄你怎么认清事理这么晚呢！ 上都有几块补丁，它们记录着我们的顽皮以及母亲的叮咛。
C. 读书人分别三天，就要另外用新眼光看待，长兄你怎么看见事情这么晚呢！ ⑤二十世纪八十年代以后，我们开始去商场买衣服穿，来找母亲做衣服的人渐渐少了。那几年，
D. 读书人分别几天，就要更加刮目相看，长兄你怎么了解事情这么迟呢！ 母亲由一个受人敬重的老裁缝，变成了一个专门为儿子们做饭的“煮饭婆”，心中的自豪感慢慢淡
10. 下列对文中画线句“或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣”的翻译，最准确 却。那个有名的裁缝被人淡忘，母亲的神情里多了几分惆怅、几分失落。她的地位如同那台立在
的一项是（2分） 房间角落里的缝纫机，显得异常孤独卑微。那段时间，她常在阳光下手搭凉棚，不断朝门口的方
A. 有的人骑在马上，有的人半夜不睡觉，吟诵文章，思考大义，收获很多。 向看，听到有人走近就赶紧把门打开，然后眼神由欣喜变为失落。等路过的人渐渐走远，她落寞
B. 有时骑在马上，有时半夜不睡觉时，吟咏读过的文章，思考它的意义，收获就很多了。 地在院子里走来走去，好像丢了什么东西。【乙】有时，她会走到缝纫机前，给台面擦擦灰，给机
C. 或者在马上，或者半夜不睡觉时，吟诵文章，思考它的意思，得到很多。 头上上油，或者踩几下踏板，听缝纫机发出均匀的沙沙声。这时，她的神情就会慢慢由惆怅转向
11.根据两篇短文，在下面语段中的横线上填写恰当的内容。学，不但要有态度,还要有方法。为 安详。
了能更好地“①__________”，孙权劝吕蒙用“②__________ ”之法读书，以便了解历史，拓宽 ⑥母亲去世后，我把老房子卖掉，只把那台缝纫机带走了。几十年过去了，它的三合板松了，
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固定架螺丝也没了。现在，这台老式缝纫机在我家阳台上。这台落满尘土的缝纫机，那些母亲亲 ①王兴兴，1990 年出生于浙江宁波余姚，宇树科技创始人。他从小痴迷科技发明，2016 年创
手缝制的衣服，还有衣服上反复补上去的补丁，都沾满了母亲的指纹和温度。我似乎听见一个源 立宇树科技，专注于消费级与行业级四足机器人研发，其产品全球市场占有率近 70%。2025 年，
自远方的声音，那是缝纫机在时光深处发出的声音。 宇树机器人登上央视春晚舞台，表演舞蹈《秧 BOT》，引发热议。
⑦多年后，母亲打工的那家纱厂变成了纺织博物馆，许多纺纱机已锈迹斑斑。走进车间，我 ②王兴兴曾表示，宇树科技致力于将机器人带入千家万户，不仅仅是作为玩具，更希望它们
耳边仿佛响起纺纱机沙沙的声音，我仿佛看见母亲从时光中向我走来。她身边是一群女工，她们 成为人们生活中的好帮手。假以时日，未来的四足机器人能够帮助人们搬运重物、照顾老人、陪
穿着白色的工装，在纺纱机前辛勤劳作着。丝绸是有生命的。我想起当年看到的织丝工艺过程， 伴儿童，甚至参与消防救援等高风险工作。为了实现这一宏伟的愿景，宇树科技与高校、科研机
眼前交叠着一些幻象——雨后闪着光亮的桑叶、静止或蠕动的茧、一匹匹随风飘动的丝帛，以及 构积极合作，不断推动四足机器人技术的研发和应用普及。
在时光中俯仰的人们。 材料二：
（选自《散文》，有删改） 2023 年 10 月，中国工信部印发《人形机器人创新发展指导意见》，提出人形机器人有望成为
12.文中母亲的心理状态正如纺纱机牵动的丝线，随着时代的变化而不断波动。请阅读文章，将母 继计算机、智能手机、新能源汽车后的颠覆性产品。
亲的“心理起伏曲线图”补充完整。（4分）
①______②______③______④______ 材料三：
13.请结合上下文，从修辞、用词或描写的角度，对【甲】或【乙】划线句作一个批注。（4分） ①你相信吗？我身边这台机器人，在不久的将来会和我们一样灵敏，甚至成为我们的好帮手。
我选_________句赏析：__________________________________________________________ ②我相信，我是王兴兴，这是我和团队研发的宇树机器人。
14.作者往往会挑选最能体现文章“灵魂”的词语来做标题。题目不仅与文章内容有关联，还可能 ③和很多人想象的不一样，我不是“学霸”，甚至有人说，这个小孩好像比其他人笨一点，我
含有象征义或引申义，与文章的主旨或作者的情感紧密呼应。请结合全文，谈谈你对“纱之书” 也曾因此自我怀疑、充满焦虑。但我有自己的热爱，我把所有的课余时间都用来做“小发明”。10
这个题目的理解。（4分） 岁，用废旧纸板做风力小车；15 岁，用废旧铁皮做微型发动机、做航模；19 岁，我想做个机器人
试试，但没有一个人看好。
（三）阅读下面文本，完成 15-17 题（共 10 分） ④我不相信这世上有不可能的事，没有设备，就用手工小钻头、锉刀和剪刀。没有资金，就
材料一： 买 9块钱的零件，找没人要的边角料。最后，我只用 200块钱，就“手搓”了一个小的双足机器人。
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⑤那一刻，我再次明白，奇迹也有“算法”，要做成事没有那么难，就是把“不可能”三个字 结合你对名著《 》的理解，阅读下面选段，完成下面小题。
拆解成三百个、三千个技术步骤和参数，然后一一攻克。 “这可绝不是件容易的事。①一年，两年，至少三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，
⑥后来，我遇到了更多难题。刚创业的时候我四处碰壁。开始量产机器人的时候周围更是充 才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，②那辆车是他的一切挣
满质疑。现在做这个，有什么用？海外实验室烧几亿美元才能做的事，你凭什么？ 扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章”。
⑦我听过一句话，有些人只有看见了才相信，而有些人因为相信，所以看见。我相信别人能 18.选文选自名著①《_________________》；②作者__________；主人公祥子最大的梦想是：③
做的事，我们也能做，还能做得更好。前进的路是一次次“快与慢”、“长与短”的抉择，身处“快 ____________________，但残酷的现实让他的希望一次又一次破灭。（3分）
时代”，我宁可“慢”一点，也不去走捷径、抄近路，我还是愿意下笨功夫，坚持自主研发。 19.在“走进北漂打工青年的世界”读书活动中，有同学在某网站上为祥子创建了一个账号，你认
⑧我相信，坚持做难而正确的事，时代不会辜负长期主义者。如今，我当初做的那个颤颤巍 为祥子会选择下列图片中的哪一张作为账号头像？请结合祥子前期的人物形象说明理由。（5分）
巍的机器人经过不断迭代，已经成为全球行业出货量最大的机器人。
⑨常有人问我，机器人的未来会怎么样？
⑩我无法给出准确答案，机器人可以很大，大到移山填海，机器人也可以很小，小到进入血
管消灭癌细胞。
但我可以肯定的是，我们这一代人幸运地遇到了前所未有的机遇，几百年的技术积累到了
临界点，我们能做更强的 AI、更好的机器人、更酷的游戏、更火的电影！
（节选自王兴兴演讲稿《相信》，有删改）
15.以下选项符合原文表述的是（2分）
A．宇树科技研发的四足机器人能够帮助人们搬运重物、照顾老人、陪伴儿童，甚至参与救援等
高风险工作。
B．王兴兴 2016 年创立宇树科技，专注于消费级与行业级四足机器人研发，其产品占全球市场 四.作文（40 分）
的 70%。 20.平凡的校园一隅、偏僻的小路尽头、简陋的街头小摊……你可曾留意过？在这些不被人们注意
C．中国工信部印发《人形机器人创新发展指导意见》，提出人形机器人一定会成为继计算机、 的角落里，往往也有温暖的故事，这些故事也许会让你感动，甚至震撼。请以“藏在角落里的温暖”
智能手机、新能源汽车后的颠覆性产品。 为题，写一篇文章。
D．王兴兴最初制作的机器人经过不断迭代，已经成为全球行业出货量最大的机器人。 要求：（1）文体不限，诗歌除外；
16.阅读材料二，概括两条图表反映的信息。（4分） （2）作文内容积极向上；
（3）不少于 500 字
（4）不得抄袭、套作；
17.结合三则材料，说一说王兴兴能够成功的原因。（4分） （5）不得出现真实地名、校名、师生姓名等。
三.名著阅读（8 分）
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