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初三语文课堂作业（2026.03）
一、积累与运用（26 分）
1.古诗文名句默写。（10 分）
（1） ，若出其中。 曹操《观沧海》
（2）山重水复疑无路， 。 陆游《游山西村》
（3） ，江春入旧年。 王湾《次北固山下》
（4）正是江南好风景， 。 杜甫《江南逢李龟年》
（5） ，随君直到夜郎西。 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
（6）落红不是无情物， 。 龚自珍《己亥杂诗》
（7） ，勿施于人。 《论语·卫灵公》
（8）晴空一鹤排云上， 。 刘禹锡《秋词》
（9）杜甫在《望岳》中，用“ ， 。”抒发了自己不畏艰难、敢于攀登绝顶、
俯视一切的雄心壮志。
2.阅读下面的文字，完成小题。（8分）
步入三月，春风拂（ ）面，暖意渐浓。大洋湾超过六万余株樱花次第开放，早樱率先迎阳盛放。
粉白花瓣 zhuì（ ）满枝头，微风拂过，樱瓣纷飞如雪，漫天飞舞间勾 lè（ ）出江南春日的极致浪漫
，正式开启 2026 大洋湾春日赏樱季。作为苏北地区极具规模的樱花观赏地，大洋湾樱花园品类丰富、花期
绵长，早樱，中樱，晚樱层层递进，接续绽放。整个三月都将呈现出 ① 的粉色盛景。漫步樱花园，曲
径通幽，花香萦绕，临水樱花与湾畔碧波 ② ，亭台楼阁掩（ ）映花海之间，一步一景皆如画。景
区依托樱花 IP，同步推出春日游园、花海打卡、非遗体验等系列配套活动，诚邀八方游客共赴这场春日之
约，在漫天樱雨中邂逅湿地盐城的温柔与诗意。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）
拂（ ）面 zhuì（ ）满 勾 lè（ ） 掩（ ）映
（2）给文中标号①②的横线处选择合适的词语。（填选项）（2分）
A.连绵不绝 B.连续不断 C.相得益彰 D.相映成趣
（3）下列内容表述正确的一项是（ ）（2分）
A.“大洋湾超过六万余株樱花次第开放，早樱率先迎阳盛放。”这句话存在语病。
B.“极致浪漫”“层层递进”“花香萦绕”这三个短语类型一致。
C.“大洋湾樱花园品类丰富、花期绵长，早樱，中樱，晚樱层层递进，接续绽放。”这句话的标点使用
无误。
D.文中画波浪线的部分“在漫天樱雨中”，在句中做定语成分。
3.综合性学习。（8分）
为纪念新四军与盐阜人民的鱼水深情，传承铁军精神，学校拟于 3月 20 日下午在报告厅开展红色主题
教育讲座，请你参与。
1
邀请函
尊敬的孙馆长：
特此致函，期盼您的回复！
校团委
2026 年 3 月 10 日
【任务一】拟写活动主题（2分）
请你为本次讲座拟写活动主题，填写在宣传海报横线处。(要求：切合活动内容，语言简洁）
【任务二】撰写邀请函（3分）
校团委打算邀请新四军纪念馆孙馆长来校主讲，请你根据相关内容，补全邀请函。（提示：写明时间、
地点、事由等关键信息）
【任务三】畅谈讲座感悟（3分）
听完这场红色主题教育讲座，你对新四军与盐阜人民的鱼水深情、铁军精神一定有了新的感悟。请你
在下列关键词中任选一个，请结合自身实际，写下听后感想。（要求：紧扣主题，语句通顺）
青春 信仰 传承
我的选择：
我的感悟：
二、阅读理解（64 分）
（一）古诗文阅读
阅读下列材料，完成题目。（23 分）
【材料一】
登高
[唐]杜甫①
风急天高猿啸哀②，渚③清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客④，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
【注释】①诗人时年 56 岁，当时安史之乱虽已结束四年，但唐朝藩镇割据、战乱不断、国力衰败。②猿啸
哀：指长江三峡中猿猴凄厉的叫声。③渚（zhǔ）：水中的小块陆地。④常作客：长期漂泊他乡。
【材料二】
宜都记
[东晋]袁山松
自黄牛滩东入西陵界至峡口百许里山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，
其石彩色，形容多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。
山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。”及余来践跻此境，既至
欣然，始信耳闻之不如亲见矣。
（选自袁山松《宜都记》，有删改）
4.用“/”为文中画横线的句子断句。（限两处）（2分）
自 黄 牛 滩 东 入 西 陵 界 至 峡 口 百 许 里 山 水 纡 曲
5.解释下列加点字词。（4分）
（1）至峡口百许里： （2）泠泠不绝：
（3）悉以临惧相戒： （4）既至欣然：
6.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
2
（1）非日中夜半，不见日月。
（2）所谓三峡，此其一也。
7.请从炼字的角度赏析《登高》颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的妙处。（3分）
8.【材料一】与【材料二】都写到了“猿鸣”，请结合具体内容，分析二者有何区别？（4分）
9.请结合材料二和链接材料，说说两文在写景手法的相同点和情感表达上的不同点。（6分）
【链接材料】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。……常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡
巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》）
（二）信息类文本阅读
阅读下列材料，完成题目。（13 分）
【材料一】
（摘自《艾媒网》2026-01-03）
【材料二】
硬核科技遇上传统武术，春晚《武 BOT》惊艳出圈
①2月 16 日晚，总台马年春晚舞台上，一群练武的机器人燃爆全场。由宇树科技机器人与河南塔沟武
术学校的小朋友同台呈现的节目《武 BOT》，凭借灵动的招式与行云流水的人机比武，赢得满堂喝彩。
②《武 BOT》节目中，这群机器人不仅会跑酷、单腿连续空翻、高难度跳跃、快速变队形，还会和小朋
友对练棍术、耍醉拳。宇树科技创始人王兴兴介绍，他们让机器人跳上定制的弹射器，类似人类借助辅助
设备去做一些极限工作。使用弹射器后，机器人可以“跳”到 2至 3米高，并在空中完成正空翻及侧空翻
动作后平稳落地。这一动作对机器人的平衡控制、动态响应和落地稳定性提出了极高要求，在全球范围内
是首创。
③更令人惊叹的，是二十多台机器人在舞台上的高速集群变队形。这种高动态、高协同的集群控制技术，
同样是全球首次亮相。“这个动作非常实用，为后续机器人在其他场景集群或单台机器人调度做好了铺垫。”
宇树科技工作人员廉莹莹介绍，为了让二十多台机器人的动作与音乐节奏、武术演员以及多变的舞台地形
完美融合，团队对每个动作进行了近乎苛刻的微调，甚至为 0.1 秒的节奏反复打磨
④在春晚的舞台上，用最新的机器人技术来传承中国文化，尤其功夫文化是非常有意义的，在全球范
围内也是值得纪念的时刻。
（摘自《央视新闻》2026-02-17，有删改）
【材料三】
人工智能可分为专用人工智能和通用人工智能。专用人工智能，只能通过一套特定的算法，完成特定
的任务。通用人工智能又称强人工智能，能像人一样举一反三、触类旁通。比如，它能接收不同类别、有
3
一定规模的数据，包括文字、影像、语音，然后把它们融合在一起，遇到新任务时，就可以快速“想到”做过
的相关事情并调用掌握的相关知识，创造性地解决问题、完成任务。
人工智能（AI）是数字时代的“大脑”，正渗透到生活的各个方面。
AI类型 解说 示例
识别和理解图像、声音 智能照明系统：感应光线强度自
感知类
和语言等信息 动调节灯光亮度。
具备理解、推理和决策 反诈 APP：对来电、短信、App
认知类
能力 等进行识别、预警。
辅助生成文本、图像、 DeepSeek：知识问答、创作、文
生成类
音视频 件分析、逻辑推理等。
人工智能不断进化，也会带来一定风险。积极推进人工智能治理，要有一定的前瞻性。通用人工智能
可处理海量数据，生成近似原作的产品，将在知识产权保护、个人隐私保护、打击虚假信息等方面带来新
的挑战。政府、行业、企业等相关各方应加强风险研判，共同制定标准和制度规则，有效防控人工智能的
科技伦理风险，不断推动科技向善、造福人类。
（摘自《人民日报》2023-06-26 日，有删改）
【材料四】
新文盲的标准已经不再是识不识字，而是会不会训练专用领域小模型（如用 AutoGPT 整理读书笔记），
是否具备基础算法思维（理解推荐系统如何影响认知），能否判断 AI 生成内容的可靠性（如 AI 具有立场
偏见等问题）。当 AI 生成无数答案，比“知道什么”更重要的是“如何判断对错”。“AI 幻觉”指的是
AI 会生成看似合理但实际却是错误的信息，最常见的表现就是会编造一些不存在的事实或者细节。
此外，通过脑机接口实验发现，人类对“共情眼神”“安慰性触摸”的神经响应，AI模拟成功率仅 38%；
在心理咨询行业的调研显示，虽然 AI 辅助诊断准确率 72%，但患者满意度却不足 30%，情商在 AI 时代具有
较难的替代性。
（选自《新华社》2025年 3月 9日，有删改）
10.下列对材料的理解，正确的一项是（ ）（3 分）
A.2020 至 2026 年中国 AI 大模型市场规模呈现持续增长态势，但同比增长率呈现持续下降状态。
B.2026 年春晚人形机器人武术表演机器人完成多项全球首创极限动作，标志着中国人工智能已全面超越
发达国家。
C.反诈 APP 对来电、短信进行识别预警，体现了感知类人工智能的特点。
D.材料四通过脑机接口实验和心理咨询数据，说明 AI 在模拟人类情感方面存在局限，情商在 AI 时代具
有较难的替代性。
11.材料二中的人形机器人表演属于专用人工智能还是通用人工智能？请结合材料二和材料三说明理由。（3
分）
12.班会课上，小语分享了自己的 AI 使用经历：用 AI 生成手抄报文案，发现内容照搬他人作品；注册 AI
工具时填写了个人信息，事后担心泄露；还把 AI 编造的“盐城在三国时期叫射阳郡”当成正确答案记了下
来。请结合材料三和材料四，小语的经历反映出人工智能带来了哪些风险？（3 分）
13.材料四提出了“新文盲”这一概念，请结合上述材料，联系生活实际，谈谈你对“新文盲”的理解，以
及作为中学生，我们应如何面对 AI 时代的到来。 （4 分）
4
（三）文学类文本阅读
阅读下面的文章，完成第 14-18 题。（20 分）
乡村教师
刘慈欣
一
偏远地区的乡村教师李宝库身患绝症，弥留之际仍在为学生授课。
夜深了，烛光中，全班的娃娃围在老师的病床前。
“老师，歇着吧，明儿个讲也行的。”一个男娃说。
李宝库艰难地苦笑了一下。“明儿个有明儿个的课。”
他想，如果真能拖到明天当然好，那就再讲一堂课。但直觉告诉他怕是不行了。他用尽最后的力气，
接着讲下去。
“这节课讲牛顿三定律。牛顿是一个英国大科学家……下面讲第一定律……”
娃们在烛光中默默地看着他，没有反应。时间不多了！
“下面我们讲牛顿第二定律……”他心急如焚，想在有限的时间里给娃们尽可能多讲一些。
他惊奇于自己的头脑如此清晰，思维如此敏捷。他知道，自己生命的蜡烛已燃到根上，棉芯倒下了，
把最后的一小块蜡烛全部引燃了，一团比之前的烛苗亮 10 倍的火焰熊熊燃烧起来。
他产生了一个幻象：一把水晶斧子把自己的大脑无声地劈开，他一生中积累的那些知识，虽不是很多，
但他很看重，像一把发光的小珠子，毫无保留地落在地上，发出一阵悦耳的叮当声，娃们像见到过年时吃
的糖果一样抢那些小珠子，抢得挤成一堆……这幻象让他有一种幸福的感觉。
“你们听懂了没？”他焦急地问。他的眼睛已经看不到周围的娃娃，但耳朵还能听到他们的声音。
“我们懂了！老师快歇着吧！”
他感觉到那团最后的火焰逐渐微弱。“我知道你们不懂，但你们把它背下来，以后慢慢会懂的。一个
物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比。”
“老师，我们真懂了，求求您快歇着吧！”
他用尽最后的力气喊道：“背呀！”
娃们抽泣着背了起来。这几百年前就在欧洲化为尘土的卓越头脑产生的思想，以带着浓重西北方言的
童音在 20 世纪中国最偏僻的山村中回荡。就在这声音中，那烛苗灭了。
娃们围着老师已失去生命体征的身体大哭起来。
二
此时，地球被另外两个宇宙文明间的战争波及，人类只有通过文明程度测试，才能幸免于难。那十几
个乡村学生正好被抽中。
一个声音传来，空灵而悠扬，在这数字宇宙中回荡。
“开始 3C级文明测试。3C文明测试试题 1号：请叙述你所在星球生物进化的基本原理，是自然淘汰型
还是基因突变型？”孩子们茫然地沉默着。
“3C 文明测试试题 10 号：请说明你们星球上海洋的液体的分子构成。”孩子们仍茫然地沉默着。
一系列测试后，最高执政官准备发射奇点炸弹，毁灭此星球。舰队统帅和参议员决定在奇点炸弹到达
目标前 10 分钟再进行一些测试。
“3C 文明测试试题 13 号：当一个物体没有受到外力作用时，它的运行状态如何？”
数字宇宙广漠的蓝色空间中突然响起了孩子们清脆的声音：“当一个物体没有受到外力作用时，它将
保持静止状态或匀速直线运动状态。”“3C 文明测试试题 13 号通过！”……
“3C 文明测试试题 15 号：对于一个物体，请说明它的质量、所受外力和加速度之间的关系。”
孩子们齐声说：“一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比！”
“3C文明测试试题15号通过，文明测试通过！确定目标恒星500921473的 3号行星上存在3C级文明。”
“奇点炸弹转向！脱离目标！”最高执政官的智能场急剧闪动着，用最大的能量发送命令。
“我们险些毁灭了一个碳基文明。”参议员长出一口气。
5
三
“天啊！这颗行星上的文明不是 3C 级，而是 5B 级！”看着从 1000 光年之外发回的检测报告，参议员
惊呼起来。
“这个行星上生命体记忆遗传的等级是多少？”舰队统帅问。
“他们没有记忆遗传，所有记忆都是后天取得的。”
“那么，他们的个体相互之间的信息交流方式是什么？”
“极其原始，也十分罕见。他们身体内有一种很薄的器官，它在这个行星以氧氮为主的大气中振动时
可产生声波，同时把要传输的信息调制到声波之中，接收方也用一种薄膜器官从声波中接收信息。”
舰队统帅大怒道：“一个没有记忆遗传，相互间用声波进行信息交流，能创造出 5B 级文明？！而且这
种文明是在没有任何外部高级文明培植的情况下自行进化的？！”
“阁下，确实如此。”
“但在这种状态下，这个物种根本不可能在每代之间积累和传递知识，而这是文明进化所必需的！”
“他们有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，这类个体充当了两代生命体之间知识
传递的媒介。”
“听起来像神话。”
“不，”参议员说，“在银河文明的太古时期，确实有过这个概念，但即使在那时也极为罕见，很少
有人知道。”
“你是说那种在两代生命体之间传递知识的个体？”
“他们叫教师。”
四
当娃们造好那座新坟时，东方已经放亮了。老师是被放在从教室拆下来的一块门板上下葬的，陪他入
土的是两盒粉笔和一套已被翻破的小学课本。娃们在那个小小的坟头上立了一块石板，上面用粉笔写着“李
老师之墓”。
只要一场雨，石板上那稚拙的字迹就会消失。或许用不了多长时间，这座坟和长眠在里面的人就会被
外面的世界渐渐淡忘。
太阳从山后露出一角，把一抹金晖投进沉睡着的山村。在仍处于阴影中的山谷草地上，露珠在闪着晶
莹的光，可听到一两声怯生生的鸟鸣。
娃们沿着小路向村里走去，那一群小小的身影很快消失在山谷淡蓝色的晨雾中。
他们将活下去，在这块古老而贫瘠的土地上，收获虽然微薄但确实存在的希望。
（选自《流浪地球：刘慈欣短篇小说精选》，《读者》2026 年第 4期，有删改）
14.小说情节跌宕起伏，请根据提示，在横线上补全主要内容。（2分）
（1） ，倾授物理定律； （2）突遭测试，孩童面临考验；
（3）凭借知识，拯救人类文明； （4）安葬恩师， 。
15.按要求回答问题。（6分）
（1）从修辞的角度赏析第一部分画横线句子。（3分）
（2）第四部分画线句的环境描写有什么作用？（3分）
16.小说前半部分写乡村教师临终讲课，后半部分写外星文明测试，两部分看似无关，实则联系紧密。请分
析这样安排的作用。（4分）
17.小说以“乡村教师”为题，有人说改为“文明的传承”更好。你认为哪个标题更合适？请结合全文简述
理由。（4分）
6
18. 小说中的李宝库老师，用生命诠释了“师者”的意义。请结合本文内容，联系你学过的《再塑生命的人》
《藤野先生》中的任意一位老师，谈谈你对“师者”的理解。（4分）
（四）名著阅读（8 分）
19.学校开展“读书与成长”主题名著阅读活动，请你完成以下任务。
【任务一】好书荐读·重拾信心（4分）
小语在学习中遭遇挫折，丧失了前行的信心。请从《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，
结合书中核心人物的成长经历，写一段推荐语，帮助他重拾信念。
【任务二】品读经典·感悟人生（4分）
在简·爱的成长历程中，不同的人生站点塑造了她独特的人格。请结合小说内容，完成下面的思维导
图填空。
盖茨黑德 （1） 桑菲尔德庄园 圣约翰家
挨饿受冻，冒着被 遇到罗切斯 经历风餐露
被舅妈、
传染的风险探望 特，得知他已有 宿，被圣约翰收
表哥等欺辱
病重的朋友海伦 妻子毅然离开 留，在学校任教
敢于反抗、 坚强不屈、 （2） 勇敢果断、
勇敢捍卫尊严 拥有意志力 富有同情心
三、作文（60 分）
20.阅读下面材料，写一篇作文。
此刻的你，或许正为学业疲惫，为失意迷茫，觉得生活满是苦涩。但那些深夜的坚持、不放弃的努力，
从来都不会白费。苦，是甜的前奏；磨难，是未来的养分。茶有回甘，种子破土，所有的付出，终会酿成
甘甜。未来，总是甜的——因为你能把苦，熬成光。
请以《未来总是甜的》为题，写一篇作文。
要求：①角度自选，立意自定；②不少于 600 字；③除诗歌外，文体不限，文中不得出现个人信息，
如校名、人名等。
7初三语文课堂作业参考答案(2026.3)
一、积累与运用(26分)
1.古诗文名句默写。(10分)
(1)且月之行，若出其中。
曹操《观沧海》
(2)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
陆游《游山西村》
(3)海且生残夜，江春入旧年。
王湾《次北固山下》
(4)正是江南好风景，落花时节又逢君。
杜甫《江南逢李龟年》
(5)我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
(6)落红不是无情物，化作春泥更护花。
龚自珍《己亥杂诗》
(7)己所不欲，勿施于人。
《论语·卫灵公》
(8)晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
刘禹锡《秋词》
(9)杜甫在《望岳》中，用“会当凌绝顶，一览众山小。”抒发了自己不畏艰难、敢于攀登绝顶、俯视一
切的雄心壮志。
2.阅读下面的文字，完成小题。(8分)
步入三月，春风拂(）面，暖意渐浓。大洋湾超过六万余株樱花次第开放，早樱率先迎阳盛放。
粉白花瓣zu（)满枝头，微风拂过，樱瓣纷飞如雪，漫天飞舞间勾1e()出江南春日的极致浪
漫，正式开启2026大洋湾春日赏樱季。作为苏北地区极具规模的樱花观赏地，大洋湾樱花园品类丰富、花
期绵长，早樱，中樱，晚樱层层递进，接续绽放。整个三月都将呈现出①A的粉色盛景。漫步樱花园，
曲径通幽，花香萦绕，临水樱花与湾畔碧波②D,亭台楼阁掩(）映花海之间，一步一景皆如画。
景区依托樱花P,同步推出春日游园、花海打卡、非遗体验等系列配套活动，诚邀八方游客共赴这场春日
之约，在漫天樱雨中邂逅湿地盐城的温柔与诗意。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分)
拂（ⅲ）面
zhui(缀)满
勾1è（勒）
掩(yn)映
(2)给文中标号①②的横线处选择合适的词语。（填选项）(2分)
A.连绵不绝
B.连续不断
C.相得益彰彩
D.相映成趣
(3)下列内容表述正确的一项是(A)(2分)
A.“大洋湾超过六万余株樱花次第开放，早樱率先迎阳盛放。”这句话存在语病。
B.“极致浪漫”“层层递进”“花香萦绕”这三个短语类型一致。
C.“大洋湾樱花园品类丰富、花期绵长，早樱，中樱，晚樱层层递进，接续绽放。”这句话的标点使用无
误。
D.文中画波浪线的部分“在漫天樱雨中”，在句中做定语成分。
3.综合性学习。(8分)
为纪念新四军与盐阜人民的鱼水深情，传承铁军精神，学校拟于3月20日下午在报告厅开展红色主题
教育讲座，请你参与。
【任务一】拟写活动主题(2分)
请你为本次讲座拟写活动主题，填写在宣传海报横线处。（要求：切合活动内容，语言简洁）
【任务二】撰写邀请函(3分)
校团委打算邀请新四军纪念馆孙馆长来校主讲，请你根据相关内容，补全邀请函。（提示：写明时间、
地点、事由等关键信息)
【任务三】畅谈讲座感悟(3分)
听完这场红色主题教有讲座，你对新四军与盐阜人民的鱼水深情、铁军精神一定有了新的感悟。请你
在下列关键词中任选一个，请结合自身实际，写下听后感想。（要求：紧扣主题，语句通顺）
青春
信仰
传承
示例一我的选择：“肯春”

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