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小学科学苏教版2024版三年级下册第五单元
第18课《测量脉搏和肺活量》同步练习题
一、填空题
1．用排水法测量肺活量，肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越　 　。
2．肺活量的单位是　 　 ，多次测量后，取 　 　 ，深吸一口气，肺活量大 的人，吹响哨子的时间会 　 　 一些。
3．深吸一口气，吹响哨子，肺活量大的人，吹响哨子的时间会更　 　。
4．经常参加体育锻炼，可以使我们的　 　增大。
二、判断题
5．运动会加快人体呼吸。
6．研究活动对呼吸次数的影响时，我们要测量安静状态下每分钟呼吸次数，作为比较的基础。
7．肺活量越大，每次吸入的氧气和排出的废气就越多。 （　　）
三、单选题
8．平静状态下，你每分钟的呼吸次数大约是(　　)次。
A．5 B．20 C．60
9． 人在剧烈运动后呼吸次数会明显增加，呼吸次数增加的原因是（　　）。
A．人体高度紧张
B．运动时人体需要的氧气增加
C．心跳加快
10．雾霾天气户外活动对人体影响最大的器官是（　　）
A．肺 B．心脏 C．胃
11．在自制的肺活量测量袋上粘贴刻度条时，0刻度线应该贴在（ ）位置。
A．袋口 B．袋子中间 C．袋子底部
12．（　　）反映人的呼吸能力。
A．脉搏 B．肺活量 C．气管粗细
四、综合题
13．阅读材料，回答问题。
体育锻炼可以提升我们的肺活量，比如跑步，爬山，骑自行车等。为了促进同学们的身体健康，每年金秋时节，小红的学校都会召开一年一度的校运会。校运会有长跑、短跑、跳远和跳绳等项目。小红参加的是1500米长跑，她为了这次校运会做足了准备。
为了缓解同学们运动的压力，学校食堂也研制了各种菜式，有青菜、肉和汤。但通过调查发现，很多同学喜欢用汤来泡饭。在医学上，这种习惯是不健康的，因为汤泡饭会容易导致米饭在口腔中的咀嚼时间和次数减少，加重胃的负担。因为食物在口腔中的初步消化，咀嚼过程所起到的作用是预先消化一部分食物，减轻消化道的负担。同时，咀嚼也会促进唾液的分泌，不但有利于食物的湿软，而且唾液还能在咀嚼中与食物混合并作为消化过程的润滑剂。另外唾液中的各种消化酶能够将分子结构复杂的食物分解为营养物质，比如米饭中的部分淀粉会和唾液的作用下转化为麦芽糖，所以我们咀嚼米饭的过程会感觉甜甜的。
（1）为了有充足的能量参加长跑，小红应该在比赛当天摄入充足的　 　食物。(填“谷薯类”或“蔬菜水果类”)。吃午饭时，小红感觉米饭在口腔中嚼久一点会有甜味，对于甜味起主要作用的是　 　。(填“唾液”或“舌头”)
（2）长跑时，小红身体消耗的氧气变多，呼吸和心跳速度变得更　 　。(填“快”或“慢”)
（3）　 　可以提升我们的肺活量。
（4）四(2)班准备了一个大鼓为班级参赛同学加油助兴。但是同学怎么也推不动这个大鼓。这时小东推来一辆手推车，轻松地将大鼓运到了运动场班级大本营，这是因为用手推车搬运物体可以　 　摩擦力。(填“增大”或“减小”)
（5）敲打鼓面发出“咚咚咚”的声音，此时鼓面在　 　。敲打的力气越大，鼓发出的声音越　 　。(填“强”或“弱”)
五、实验探究题
14．如下为“活动对呼吸次数的影响”的数据，完成下面小题。
活动 安静状态 慢走一分钟后 快跑一分钟后
每分钟呼吸次数 23 27 35
（1）运动后每分钟的呼吸次数多于安静状态时每分钟的呼吸次数。 这是因为运动时人需要( )。
A．吸收更多氧气 B．排出更多的氧气 C．吸收更多二氧化碳
（2）查阅资料发现，人在呼吸的过程中，呼出的气体和吸入的气体成分含量是不相
同的，如图所示。 呼出的气体与吸入的气体相比，( )。
A．氧气含量明显增多
B．氮气含量基本不变
C．二氧化碳含量明显减少
（3）下列做法能增加肺活量的是( )。
A．多运动 B．多睡觉 C．多吃饭
（4）在这三种状态下，心跳速度最快的是( )。
A．安静状态 B．慢走一分钟后 C．快跑一分钟后
答案解析部分
1．【答案】多
2．【答案】毫升；最大值；长
3．【答案】长
4．【答案】肺活量
5．【答案】正确
6．【答案】正确
7．【答案】正确
8．【答案】B
9．【答案】B
10．【答案】A
11．【答案】C
12．【答案】B
13．【答案】（1）谷薯类；唾液
（2）快
（3）增加体育锻炼
（4）减小
（5）振动；强
14．【答案】（1）A
（2）B
（3）A
（4）C
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