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河南省中考导向核心检测模拟试卷
B5CK
0西，i
语丈（一）
题号
三
四
五
总分
得分
注意事项：1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡
上。答在试卷上的答案无效。
,2
评卷人
,过
积累与运用（共23分）
得分
班级开展“行走长江畔·品读家国魂”主题研学之旅，请你参与并完成以下任务。
【湖源长江·夯实文化基础】
1.同学们想用下面这段文字介绍研学背景，但是里面有一些字词拿不准，请你帮忙判断。
(共4分)
以、
长江，中华民族的生命河，自西向东，波澜壮阔，奔腾万里。她滋润着神州大地的万
物，肩有着世代柄息于此的华夏儿女，更①（孕/兹）育了辉煌的中华文化。先民们与
长江相依相伴，在通航与治水实践中积淀出卓越的智慧，也塑造了中华民族开放包容的胸
襟。此次研学，是一次回溯历史长河、传承千年文脉于心底的深刻体验，我们将循着长江
中下游的脉络，追寻民族复兴的②（署/曙）光。愿这条大江亘古流淌的文化基因，在
我们心中开花结果，绽放新的光彩。知
（)文段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分)，人
”“
效…保可、大大
(2)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。(2分）六4，典
1
【寻韵长江·勾连诗文脉络】：
2.长江的灵动与辽阔，早已融入古诗文的血脉。为加深对长江文明的理解，同学们梳理了与
长江相关的古诗文，请你将空缺的古诗文名句补充完整。（共8分）
长江是中华民族的象征，其灵动气韵与包容胸怀，滋养了无数文人墨客的才情与哲
思。探寻长江文脉，会联想到王湾“①
,②
”(《次北固山
下》)中长江潮平岸阔、扬帆东下的壮阔景象：遭逢失意时，会联想到李白“③】
一，④
”(《渡荆门送别》)中借江月映照抒发的故乡之思；凭吊古迹时，会
联想到杜甫“⑤
,⑥
”(《登高》)中借长江奔腾抒发生命飘
零的深沉感慨；思亲怀乡时，会联想到崔颜“⑦
,⑧
鹅楼》)中借江上幕景传递的羁旅愁思。
”(《黄
话文（一）第1页共8页
【观图悟文·解码长江精神】
3.研学之旅即将开始，班级计划选取一张图片作为研学之旅的海报。请从下列图片中选出
最契合研学主题的一张，并简述理由。(4分)
用1：长江三峡大坝
图2：江南水乡古镇
【探究长江·深化研学体验】
4.同学们终于要踏上研学之旅，请阅读本次研学之旅的行程图，并完成下面的任务。（共4分)
研学行程图
第一天：宜昌
第二天：武汉
：第三天：上海
(三峡大切、房原故里)
(黄鹤楼、长江大桥)】
子《外滩，中共一大纪念馆)
(探写研学日志)，
(整理笔记)
(交流分李)
(1)请结合研学行程图，向同学们介绍本次研学之旅在整体设计上有哪些特点。(2分）
(2)研学过程中，同学们围绕所见所感展开交流。请根据情境补全对话。(2分)
小渝：同学们，长江是我们的母亲河，长江文明是中华文明的重要组成。①·？
小汉：我认为长江文明体现在先民的精神风骨里。宜昌屈原故里的《离骚》碑刻，
传递若屈原的爱国情怀：是长江文明的精神符号。经法红，：
小沪：我觉得武汉长江大桥的建造技艺，是长江文明中现代工程智慧的集中体现。
小宜：没错！在三峡大坝，我感受到了长江文明中中国人“敢为人先、造福万民”的
担当
小渝：大家的感悟都很深刻！作为新时代青少年，②，丝￥烟“？
小汉：我们成该主动学习长江文化，如阅读典籍、探访遗址；积极参与保护行动，如
长江生态调研，文化宣传等。
【礼赞长江·书写研学感悟】“
5,研学之旅结束后，同学们想用一组排比句总结此行的感悟与收获。请你仿照画波浪线的
语句，续写两句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。(3分)，一
同学们，本次研学之旅，是漫步长江岸的深度探访，是对话文化根的精神洗礼。当我
们手抚圳体感受到的是如磐石般坚实厚熏的家国担当：当我们眼望江涛，聆听到的是似
战鼓般激吊奇进的时代强音；
.从此，我
们的生命里，多了一份从容、勇毅与热爱。愿我们以行动续传承，让长江文明再錠芳华！
语文（一）第2页共8页

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