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2015一2026学年第二学期第一次巩固练习
七年级历史试题
时间：60分钟
分值：100分
一、选择题（每题2分，共60分）
1.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为“有雄才大略，过人
之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。据此可知，隋文帝最大的作为是()
A.加强中央集权
B.社会经济迅速发展
C.结束分裂实现统一
D.开通了大运河
2.经考古发现，隋唐时期最大的国家粮仓一一含嘉仓粮窖遗址，面积达40多万平方米，
有数百个粮窖，其中考古重点发掘的160号粮窖，保存有约50万斤炭化谷粒，该遗址可
用于研究隋朝(、)
A.经济发展的状况
B.科学技术的创新
C.商业发展的水平
D.政治制度的变革
3.隋文帝建国后“薄赋敛，轻刑罚，内修制度，外抚戎夷”，社会经济出现繁荣景象。但
炀帝即位后，“外征四夷，内穷嗜欲，兵革岁动，赋敛滋繁。”引发了隋末农民大起义，
隋王朝最终瓦解。材料现象反映出(，)
A.农民起义导致隋朝灭亡
,B.隋炀帝和隋文帝治国理念一致
C.统治政策关系到王朝兴衰
D.开疆拓土，方能成就帝王伟业
4.《贞观政要 政体》中记载：“至贞观三年，关中丰熟…商旅野次，无复盗贼，图圄
常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱…”这段材料主要反映了唐太
宗年间(“)“
A.农业技术取得重大突破
B.社会安定、经济繁荣的治世景象
C.政府实行重农抑商政策
大D.对外贸易达到鼎盛时期
5.唐太宗时期推行以庸代役，减少徭役征发，即便有兵役、徭役，也注意不夺农时，尽
量在冬季农闲时征发。贞观二年，政府在全国推广义仓制度，平时积累粮食，专门用于
饥年赈灾，使百姓有基本的保障。材料体现了唐太宗()
A.广纳贤才
B.以民为本
C.重视教育
D.整顿吏治
6.武则天遗言立无字碑，由后人评说自己的功过。下面是四位同学根据掌握的有关历史
知识，为武则天墓碑撰写的一句碑文。你认为最恰当的是(：)
A.我国历史上唯一的女皇帝，开创了贞观之治”B.统治残暴，导致了唐朝由盛转衰
C.重视发展生产，为后来的盛世局面莫定基础
D.励精图治，使唐朝进入全盛时期
7.据记载，盛唐时期长安与300多个国家和地区有交流往来，是闻名中外的国际大都市。
下列诗句可与其相印证的是()
A.长安回望绣成堆，山顶千门次第开
B.长安大道连狭斜，青牛白马七香车
C.九天闾阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒
D.夜听胡笳折杨柳，教人意气忆长安
8.唐朝时，官营铸钱业成为一个重要部门，玄宗时全国铸钱炉有九十九座，每年铸钱达
七年级历史试题第1页共8页七年级历史第一次巩固练习答案
一、选择题
1--5 C A C B B 6--10 C C D D B 11--15 C C D B C 16--20 B B D D B
21--25 B B C A C 26--30 D A C D A
二、材料题
31、（1）①玄奘：西行天竺取经，带回大量佛经，促进中印文化交流，其口述 的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。
②鉴真：东渡日本，传播唐朝文化，主持修建唐招提寺，为中日文化交流作出 卓越贡献。 （各 2 分）
（2）展板一：③⑦。展板二：①④⑤⑥。展板三：②。（各 1 分）
结语：中国古代创造了辉煌灿烂的科技文化成果；中国古代科技文化反映了
中华民族勤劳智慧、勇于创新的精神风貌；科技文化的发展促进了社会的进步； 科技文化对人类社会产生了深远影响等等。（1 分，围绕科技与文化展开，言之 有理即可）
（3）国家统一与南北交流；经济高度发展；政治稳定（2 分，有 1 点即可）
32、（1）科举制；（2 分） 扩大统治集团的社会基础；旧贵族逐渐消失；皇帝 扩大了专制权力。（2 分，1 条即可）
（2）重用人才，善于纳谏（2 分，1 条即可） 贞观之治（2 分，错别字不给分）
（3）措施：解除禁军高级将领的兵权；任用文臣管理军务，使禁军将领有握兵
之重而无发兵之权；经常调换军队将领，定期换防；派文臣担任各地州县的长官； 设置通判，以分知州的权力；取消节度使收税的权力。（2 分，1 条即可）
33、（1）设立军事行政机构：设置安西都护府；设置北庭都护府。
实行册封制度：册封骨力裴罗为怀仁可汗；册封大祚荣为渤海郡王；册
封皮逻阁为云南王。
实行和亲政策：文成公主入藏；金城公主入藏。（4 分） 民族政策：唐朝实行开明的民族政策。（2 分）
（2）仿效借鉴中原王朝的政治制度，创制文字，制造货币（2 分） （3）民族交融促进统一多民族的发展（2 分，言之有理即可）
34、（1）特点：官方与民间结合；物资品类众多；成本较低；贸易兴盛等。（2 分） 作用：带动了沿线城市的繁荣与发展；加强了南北地区政治、经济（贸易）和文 化上的交流等。（2 分）
（2）唐朝生产工具改进，生产力提高。（2 分）
（3）特点：规划井然有序（皇城、宫城和坊市区）；坊市制度严格；规模宏伟， 功能分置；棋盘式建筑格局等（4 分，1 点 2 分）

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