资源简介

弘扬雷锋精神，做新时代好少年——小学主题班会教案
一、班会基本信息
1. 班会主题：弘扬雷锋精神，做新时代好少年
2. 适用年级：小学3-6年级
3. 班会时长：40分钟
4. 授课对象：小学生
5. 核心主旨：让学生了解雷锋生平与雷锋精神的内涵，感受雷锋精神的时代价值，引导学生从身边小事做起，践行雷锋精神，争做品德高尚、乐于助人、热爱集体的新时代好少年。
二、班会目标
（一）认知目标
1. 学生能够准确说出雷锋的生平事迹，知晓雷锋精神的核心是奉献、友爱、互助、勤俭、敬业。
2. 理解新时代雷锋精神不再是单一的做好事，而是融入学习、生活、集体中的美好品德。
（二）情感目标
1. 激发学生对雷锋同志的崇敬之情，树立向雷锋学习的意识。
2. 培养学生乐于助人、关爱他人、热爱集体、勤俭节约的道德情感，增强社会责任感。
（三）行为目标
1. 引导学生在日常学习和生活中，主动践行雷锋精神，做到主动帮助同学、爱护班级公物、节约资源、尊敬师长。
2. 鼓励学生坚持做好小事，将学雷锋从一时行动变成长期习惯，争做新时代好少年。
三、班会准备
（一）教师准备
1. 制作多媒体课件，包含雷锋照片、生平简介短视频、雷锋经典语录、身边的雷锋故事案例、公益图片等。
2. 准备雷锋故事绘本、小奖品（文明小标兵贴纸、雷锋纪念书签）。
3. 提前排练2-3名学生表演雷锋小故事情景剧，准备背景音乐《学习雷锋好榜样》。
4. 设计“学雷锋行动卡”，每人一张，用于记录后续践行行动。
（二）学生准备
1. 提前查阅雷锋的简单事迹，背诵1-2句雷锋经典语录。
2. 思考自己身边发生的助人为乐、团结友爱的小事，准备课堂分享。
3. 参与情景剧排练，熟悉表演内容。
四、班会流程
（一）导入环节：歌声激趣，初识雷锋
1. 教师播放歌曲《学习雷锋好榜样》，带领全班学生齐唱，营造浓厚的班会氛围，让学生快速进入主题。
2. 歌曲结束后，教师提问：“同学们，这首歌里唱的是谁呀？你们知道雷锋是一个什么样的人吗？”
3. 邀请2-3名学生自由发言，分享自己对雷锋的初步印象，教师不做评判，顺势引出班会主题：“今天，我们就一起走进雷锋，了解雷锋精神，争做像雷锋一样的新时代好少年。”
（二）认识雷锋：了解事迹，感悟精神
1. 观看视频，了解生平
教师播放3分钟精简版雷锋生平短视频，展示雷锋短暂却光辉的一生：雷锋出生贫苦，从小乐于助人，参军后爱岗敬业，全心全意为人民服务，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。
2. 讲述故事，体会品质
学生表演情景剧《雷锋的小事》，内容选取雷锋冒雨送老人回家、帮战友补衣服、节约粮食和日用品、利用休息时间帮工地搬砖等经典小事，用生动的表演让学生直观感受雷锋的日常善举。
表演结束后，教师结合情景剧总结：雷锋没有做惊天动地的大事，而是把每一件小事都做到了极致，用爱心和热心温暖身边的每一个人。
3. 品读语录，深化理解
课件展示雷锋经典语录，带领学生齐读并解读：
“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”
“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”
引导学生明白：雷锋精神就是乐于助人、无私奉献、热爱集体、勤俭节约、积极向上的精神。
（三）讨论交流：寻找身边的“活雷锋”
1. 教师引导：“雷锋虽然离开了我们，但雷锋精神从来没有消失。在我们的班级里、校园里、生活中，有很多同学都在默默践行雷锋精神，他们就是我们身边的‘活雷锋’，大家一起来找一找吧！”
2. 小组讨论：学生以4人为一组，讨论身边的雷锋事迹，比如：同学主动帮生病的同学补习功课、主动捡起校园里的垃圾、帮老师分发作业、节约用水用电、主动让座给老人等。
3. 全班分享：每组推选1名代表发言，讲述身边同学的好人好事，教师及时给予肯定和表扬，将这些事迹记录在黑板上，让学生感受到雷锋精神就在身边。
4. 教师总结：新时代的雷锋精神，不是遥不可及的口号，而是弯腰捡垃圾的小小举动，是主动帮同学的温暖双手，是认真学习的踏实态度，是尊敬师长的礼貌言行。
（四）践行精神：争做新时代好少年
1. 发出倡议
教师带领全班同学宣读《学雷锋争做新时代好少年倡议书》：
我承诺：
学习上，刻苦努力，互帮互助，不耻下问，共同进步；
生活中，勤俭节约，爱护公物，不乱扔垃圾，珍惜每一粒粮食、每一滴水；
与人相处，尊敬师长，团结同学，主动帮助有困难的人；
校园里，爱护环境，遵守纪律，积极参与志愿服务，做文明有礼的好少年。
2. 填写行动卡
每位学生领取“学雷锋行动卡”，写下自己接下来一周要践行的学雷锋小事，比如：帮妈妈做家务、主动帮同学解答难题、每天整理班级图书角、节约用纸等，写完后贴在班级“学雷锋风采墙”上。
3. 榜样颁奖
教师根据学生分享的身边好人好事，为表现突出的同学颁发“文明小标兵”贴纸和雷锋纪念书签，鼓励全班同学向榜样学习。
（五）总结升华：传承精神，永记心间
1. 教师总结：“同学们，雷锋精神是我们中华民族的宝贵财富，它永远不会过时。作为新时代的小学生，我们要把雷锋精神记在心里，落实在行动上，从点滴小事做起，从每一天做起，用爱心温暖他人，用行动传承美德，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年！”
2. 再次播放《学习雷锋好榜样》，全班齐唱，班会在歌声中圆满结束。
五、班会延伸活动
1. 学雷锋志愿服务周：组织学生开展校园志愿服务，比如打扫校园卫生、整理图书角、帮助低年级同学打扫教室等，将雷锋精神付诸实践。
2. 主题手抄报/绘画比赛：让学生以“弘扬雷锋精神”为主题，制作手抄报或绘画，展示自己对雷锋精神的理解，优秀作品在校园宣传栏展示。
3. 家庭学雷锋行动：鼓励学生在家帮父母做力所能及的家务，孝敬长辈，将雷锋精神延伸到家庭生活中，填写“家庭学雷锋记录表”。
4. 每周一星评选：班级每周评选一名“学雷锋小标兵”，表彰践行雷锋精神表现突出的学生，形成长效学习机制。

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