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牛津深圳三年级下册Unit 4 What sounds can we hear
第一课时Get ready同步练习
主题情境：
周末，Mike和Lily去公园倾听大自然的声音，享受一场心灵的旅行。
Mike和Lily来到公园，她们看到很多事物。请将下列词汇和图片进行连线。
grass duck lake bee bird river
公园里有很多指示牌，读一读，写一写。
1. 2.
3.4.
5.6.
Mike和lily在公园里听到了很多大自然的声音。根据图片完成句子。
【基础题】
They can _____________a bird.
.
I like the ___________ of rain.
【提升题】
他们还能在公园听到什么声音呢？ 请写一个句子。
（仿照句型：They can also hear... in the park）
__________________________________________.
说说你最喜欢的声音是什么？
（仿照句型：I like....）
__________________________________________.
Mike和Lily在公园里讨论他们听到的声音和他们喜欢的声音。
：Wow! It is beautiful! There are many sounds. 1. _________
：I can hear a bird.
: Me too. I can also hear a duck.
: Great! 2.
: I like the sound of the rain. 3.
: I like the sound of the lake. I like this park!
你喜欢什么声音，为什么？写一写，画一画。【新情境新趋势】
SSound：______________________
Reason: （写一个理由即可） _______________________________________________________________________________________ （tips: I like it because it is...）
Mike和Lily回到家后，积极和爸爸妈妈分享今天的见闻。(口语题)【新趋势】
Mike: I am happy today. The park is so beautiful. I can hear the sound of the bird. I can also hear the sound of the duck. I like these sounds very much!
请仿照Mike的叙述，和爸爸妈妈分享吧！自信大声地说出来，可以适当拓展延伸。
牛津深圳三年级下册Unit 4 What sounds can we hear
第一课时Get ready同步练习 参考答案
一、
答案略
1. hear 2. sound
1. B 2. C 3. A
略
略

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