资源简介

山西省吕梁市岚县部分学校2026年中考模拟联考语文试卷
注意事项：
1.共8页，满分120分，考试时间150分钟。
2.答卷前，学生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.答题结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、古典之美（27分）
（一）
1. 九年级（1）班开展“开拓·成长之路”古诗文名句积累活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。
进取·汲取智慧 “九万里风鹏正举。风休住，（1）______”（李清照《渔家傲》）激励我们像大鹏一样振翅高飞，追逐梦想；“（2）______，教然后知困”（《虽有嘉肴》）让我们知晓学习和教学的重要性；“（3）______，______”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）令我们感受到天地万物新陈代谢、生生不息的活力；“（4）______，自缘身在最高层”（王安石《登飞来峰》）让我们体会到锐意改革的进取精神。
进取·领悟规律 王湾《次北固山下》中“（5）______，______”以昼夜交替、新旧时序之变，暗示新旧更迭必然性；陆游《游山西村》中“（6）______，柳暗花明又一村”以风景转移、心绪感触之变，描绘困境与转机的辩证关系；文天祥《过零丁洋》中“人生自古谁无死？（7）______”以舍生取义的生死观，表现人生起伏之变中的不屈风骨；杜牧《赤壁》中“东风不与周郎便，（8）______”以假设之笔探讨历史的偶然性，表现朝代兴衰之变，寄托对现实的反思。
2. 请赏读下面这幅书法作品，把画横线处空缺的内容补充完整。
进取·披荆斩棘：这幅书法作品的内容出自《行路难》（其一），诗句中的“济”字具有表现力，表现出诗人________________________的宏伟气魄。
（二）
班级开展“开拓·文化之根”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成下面小题。
【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （《马说》）
【乙】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （《北冥有鱼》）
3. 解释下面加点字的意思。
（1）一食或尽粟一石 或：______ （2）去以六月息者也 去：______
4. 用现代汉语翻译下面的句子。
（1）其真无马邪？其真不知马也！
翻译：___________________________！_____________________________！
（2）怒而飞，其翼若垂天之云。
翻译：当它用力鼓动翅膀飞起的时候，________________________________。
5. 【甲】【乙】两文中千里马与鲲鹏皆具有远超同类的非凡禀赋，请结合文章说说作者借用“千里马”和“鲲鹏”所表达的道理。
【丙】 太宗尝谓中书令岑文本①曰：“夫人虽禀定性，必须博学以成其道，亦犹蜃②性含水，待月光而水垂；木性怀火，待燧动而焰发；人性含灵，待学成而为美。”是以苏秦③刺股，董生垂帷④。不勤道艺，则其名不立。”文本对曰：“夫人性相近，情则迁移，必须以学饬⑤情以成其性。所以古人勤于学问，谓之懿⑥德。” （节选自《贞观政要》，有删改） 【注释】①岑文本：唐太宗时宰相，文学家。②蜃：大蛤蜊，古人认为其性含水，月光出现时晶莹剔透。③苏秦：战国时期纵横家。④董生垂帷：董仲舒讲学时以帷幕遮掩，以求专心。⑤饬：整治，整顿。⑥懿：美，好。
6. 请根据下面表格中“方法提示”，解释加点字的意思。
加点字 方法提示 释义
太宗尝谓中书令岑文本曰 【课内迁移法】予尝求古仁人之心（《岳阳楼记》） （1）______
则其名不立 【查阅字典法】①站立。②建立，设立。③立刻。 （2）______（只填序号）
7. 请结合【丙】文内容，谈谈画线句中作者是如何运用类比手法论述人要勤于学问的。
二、文学之约（27分）
（一）
班级组织“开拓·科学之翼”学习活动。请阅读下面材料并完成下面小题。
【甲】 科学从来不是墨守成规地推演与计算，而是敢于突破樊篱的执着与坚韧。1956年，杨振宁与李政道提出“弱相互作用中宇称不守恒”定律。这一颠覆传统认知的创见，最终为他们叩开了诺贝尔物理学奖的大门。然而，当这一理论初露锋芒时，迎接它的不是鲜花与掌声，而是学界的质疑与权威的冷遇。面对困境，杨振宁以开拓精神为炬，于实验数据的矛盾里捕捉线索；以坚守之心为帆，在漫天质疑的浪潮中锚定航向。他们多次进行实验验证，用确凿的证据击碎了固有的认知。从质疑物理的固有法则到构建基础框架，杨振宁用创新精神证明——科学的进步永远始于对“理所当然”的勇敢发问。 【乙】 “黄沙滚滚漫天来，白天屋里点灯台”，昔日的毛乌素沙地，黄沙肆nüè，寸草难生，是名副其实的“死亡之海”。而今，这片土地却完成了惊天逆转，成为全球首个被彻底“消灭”的沙漠。一代又一代治沙人扎根荒漠，不惧风沙侵袭，不畏探索艰辛。他们反复试验，独创植治与水治相结合的科学模式，摸索出引水拉沙、沙障固沙等一系列治沙良方；更跋山涉水，引种驯化出樟子松、紫穗槐等适宜沙地生长的草木，让绿色在沙海生根发芽。“塞上绿洲”毛乌素的蜕变，不仅是中国生态文明建设的重要成果，更是人类与自然和谐共生的生动典范。
8. 【朗读·识字正音】给加点字注音，根据拼音写汉字。
初露锋芒 肆nüè
9. 【阅读·分析作用】不同的标点在文中有不同的作用。【甲】文画波浪线句中破折号的作用是（1）____________，【乙】文画波浪线句中引号的作用是（2）____________。
10. 【创作·表达心声】毛乌素沙地的巨大变化吸引游客前去参观，请你运用对比的修辞手法为毛乌素拟写一则标语。
（二）
学校阅读小组开展“开拓·经典之心”整本书阅读活动。
请参与并完成各题。
【浏览·把握情节】
11. 在《水浒传》中，围绕一个中心人物，情节之间是环环相扣的。请你阅读下面的名著目录，补全回目情节。
第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂
第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深①______
第九回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头
第十回 林教头②______ 陆虞候火烧草料场
第十一回 朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山
第十九回 林冲水寨大并火 晁盖梁山小夺泊
【精读·探究人物】
12. 开拓之心，是开辟新路的勇毅，是敢啃硬骨头的韧劲，是点燃生活的微光……请你从下面选段中任选其一，结合具体情节，分析开拓之心是如何影响主人公的。
选段一：四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。……终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的……这时便有更多的红军蜂拥爬上了铁索，赶来扑灭了火焰，铺上了新板。
（节选自《红星照耀中国》）
选段二：他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。
（节选自《骆驼祥子》）
（三）
希望中学开展“开拓·精神之境”美文鉴赏活动。
13. 请阅读下面文章并完成第12题。
荒原之眼
杨舒
①1954年底，在新疆伊犁河畔一片渺无人烟的荒野碱滩上，突然多出了一排排地窝子，不断有人钻进钻出。
②地窝子不远处的荒地上一片喧腾：铁锹挖土、镢头刨地的声音，双轮车经过的声音，交织成一曲热火朝天的劳动号子——新疆生产建设兵团第五军全体官兵要奋战一冬，争取在明年春天把荒原变成良田，实现自给自足。
③远处，奔腾的伊犁河已被冻结。冷风像刀子，一下下在人脸上割。
④“小马，今天我们要干到那棵红柳那儿。”班长老王一手握着工具，一手指着前面的一棵红柳。
⑤前方，一棵孤零零的红柳挺立在寒风中，如一片小小的红云落在碱滩上，在刚升起不久的日头下，明晃晃的，很是耀眼。
⑥“没问题，班长！可这么荒的地真能种出庄稼来吗？”小马把地里的石头捡起来堆在一旁，疑惑地问。
⑦“肯定能！”老王使劲一刨，“这么肥的土，明年再把伊犁河的水引过来，还愁种不出庄稼？到时恐怕粮仓都得装不下哩！”
⑧正午，炊事班的李大个拉着饭车来了。“开饭喽！大家快过来！”
⑨“来喽！”大家纷纷放下工具围了过来。早上天一亮吃了两个馍馍蘸盐水，又刨了一上午地，他们早饿了。李大个挨个往大家的碗里添满高粱饭，再盖上一小勺萝卜咸菜。席地而坐，他们狼吞虎咽地吃起来。在这里吃饭讲究速度，要不然一阵风起沙落，碗里就“添菜”了。
⑩老王边吃边看着整块碱地。连续一个月，他们在这块地上开荒造田。碱地不断缩小，新田不断扩大，他的心里充满希望。
红日落下，一弯新月洒下银辉。月光把碱滩照得雪亮亮的，也为那棵红柳披上了纱衣。“目标完成！”小马直起身子，站在红柳下。
“收工！”老王干脆利落地下达命令。
一行人拿起工具，乘着月色，向地窝子走去。
“班长，我看不见了！”同行的一个战友突然嚷起来。
“小马，你牵着他，我们去医院看看。”
医院临时建在一个地窝子里。军医扒开战士的眼皮，用手电筒照着仔细检查：“是夜盲症。这段时间不少战士都得了这个病，是缺乏营养造成的。”
“能治吗？”
“能，多吃蔬菜就行。”
“蔬菜？”老王面色凝重。他们刚到这片盐碱地时，还有白菜、萝卜和咸菜，可现在只剩萝卜咸菜了……将那位战士送回地窝子，老王去开会了。等他深夜返回，小马急切地问：“班长，有方法了吗？”
“方法倒是有，但我们目前暂时没有这个条件。眼下的重中之重是抓紧时间把田造出来，有田才有菜。可很多战士得了夜盲症，晚上看不见路，回不了家。团里决定，为了不影响开荒造田的进度，一个班必须保住一双眼睛。从明天开始，我们班要把所有的菜都给一个人吃，让这个人晚上收工时，领着大家一块回来。”
说完，老王扫视一圈：“小马，我们班保你！”
“不……”小马刚开口，就被老王斩钉截铁地打断：“小马，我们班你最年轻，你今年才16岁。记住，以后你是我们共同的眼睛！好了，大家赶快休息，明天继续干活！”
第二天，天刚露出曙光，老王又带着战友们上了碱滩。
炊事班的李大个又推着饭车来了。风仍冷得像刀子，夹着沙子打在人脸上。大家端起纯高粱饭坐在红柳的光影中热乎乎地吃起来。唯有小马，端着一碗堆满了咸菜的饭怎么也咽不下去……
日复一日，每天日头一点点亮了起来，又一点点暗了下去。
又是一个月光满地的夜晚。“收工！”老王铿锵有力地宣布。
夜色之下，小马走在队伍最前面。战友们攥着一根麻绳，缓步前进。月光把他们的影子拉得很长，一直伸向刚开辟出的田垄之上。小马看着他们身后新翻的沃土，再过不久，伊犁河的春水将漫过它，在这片荒原上，必将长出满眼的绿意……
（选自《解放军报》2025年5月20日，有删改）
（1）文章结尾以景结情，意蕴悠长。请结合具体内容，说说结尾部分好在哪里。
（2）本文是一篇兼具文学性和思想性的作品，讲述了新疆生产建设兵团开荒造田的故事。下面两句话从不同角度对本文做了点评，请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字，不少于150字。
◎细腻描摹令场景更具温情，让精神更易被感知。
◎被守护双眸是征途的支撑，更是信念的象征。
三、现实之思（26分）
（一）
班级开展“开拓·勇者之路”小组学习活动。
请参与并完成下面小题。
勇者脚下路常在
王锦涛
①你看过山间的溪流吗？
②很多时候，它看似已被陡峭的崖壁挡住去路，但仔细观察：它或是从崖底的罅隙中钻出，执着地流淌着；又或是积蓄力量，在岩石边缘漫溢开来，最终汇成新的溪流……水千回百转、执着向远，也给人以启示。如果葆有破壁求新的锐气、另辟蹊径的智慧，便能于山穷水尽处领略柳暗花明。
③现实中，总有人遇到困难就原地打转。当朝气被暮气取代、勇气被惰性消磨、志气被平庸蚕食，工作难免陷入千篇一律的窠臼，精神世界也会失去应有的光彩。所以，事业要发展，就不能因循守旧、亦步亦趋，而要敢为人先、破局开路。
④破局开路，要敢于求新。革故鼎新、推陈出新，从本质上说，是对当下桎梏的突破，也是对固有模式的超越。走好革新之路，既要思维突围，打破条条框框，也要真心愿为，筑牢行动的根基。甘肃“科技功臣”孙万仓，不信北方不能种冬油菜，成功培育出抗寒新品种，将我国冬油菜种植区向北推进13个纬度……要想“苟日新，日日新，又日新”，就要敢于挑战权威、勇于打破陈规，虽千万人吾往矣，在“游者众”处不停脚，在“至者少”处还向前，由此，才见“奇伟、瑰怪、非常之观”，才成独树一帜的非常之功。
⑤破局开路，要善于求变。明者因时而变，知者随事而制。历史上成功的变法改革，无不是以变破局，持续推动社会进步。三江源国家公园实行“大部门制”改革，“九龙治水”变“攥指成拳”，一举破解各类保护地权责不清的弊端。时代在变、形势在变，干工作就不能一成不变。唯有不断求变，才能让方法适配新需求、让思路跟上新节奏，在问题与挑战面前始终拥有解题破局的主动。只有以变应变，才能紧跟时代大潮，始终立于发展潮头。
⑥当然，腾空跃起先要双脚蹬地，改革创新的根基在于扎根实际。换言之，求新求变必须求真，这是“新”之根、“变”之源。求真者，必务实。真正的创新不是空中楼阁，而是从现实土壤中长出新芽；务实的变革拒绝搞花架子，而要在实践中走出新路。脚踏实地摸清规律，实实在在解决问题，这样的“新”才有生命力，这样的“变”才有含金量。
⑦事业发展，不能总是踩着别人的脚印前行。走出舒适区，用实干开辟新径，以创新点亮征途，脚下的道路才会越拓越宽。因为真正的开拓者深谙——路是人走出来的，敢闯敢试的人脚下永远有路。
（选自《人民日报》2025年6月17日，有删改）
14. 一组同学准备给文章第④段补充一则事实论据，请简要写一写。
15. 阅读了选文后，二组同学就本文论证思路从不同方面进行讨论，请你将下面的对话补充完整。
组长：这篇文章结构严谨，论证逻辑层层递进。请同学们畅所欲言，任选一点阐述本文的论证思路好在哪里。
小晋：我觉得文章开头（1）______来引入论点的方式特别好。这样能把抽象的道理具象化，既引发读者的阅读兴趣，又自然引出中心论点。
小文：我发现文章还运用了对比论证逻辑，如（2）______，正反对照之下，更突出了“勇者脚下路常在”的中心论点的重要性，加深读者的认知。
小语；我关注到文章中分论点的设置，这是论证思路的核心亮点。作者分别从（3）______展开论证，逻辑链条完整，让论证更有层次感和说服力。
（二）
学校开展“开拓·时代之责”宣传活动。
16. 请阅读下面材料并完成各题。
【开拓进取·了解内涵】
习近平总书记强调：“民族要复兴，乡村必振兴。”全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，最艰巨最繁重的任务依然在农村，最广泛最深厚的基础依然在农村。当前，我国发展最大的不平衡是城乡发展不平衡，最大的不充分是农村发展不充分，农业农村发展步伐跟不上快速推进的工业化、城镇化进程，“一条腿长、一条腿短”问题比较突出。
【开拓进取·共话振兴】
①作为中国地理标志产品，恒山黄芪，也称浑源正北芪，拥有1500余年的种植历史。恒山黄芪生长的生态环境优越，当地土壤富硒，气候也利于养分积淀；“人种天养、天种人护”的仿野生种植带来的道地药效强，其总皂苷含量远超药典标准。浑源县积极主导制定5项恒山黄芪系列标准，建设国家种植业“三品一标”基地，推行数字化溯源体系，深化与科研院校、龙头企业等合作，开发出7大类70余种产品，产品出口到60多个国家和地区。
②左权县曾是八路军总部驻地，全县269处红色遗址、30余个风貌古朴的原生态村落，一同成为左权县最珍贵的精神财富。左权县创新推出《桐峪保卫战》实景剧、“太行银票”互动体验等项目，其博物馆凭借先进的AR互动体验项目，成功入选2024——2025年度最美乡村公共文化空间创新案例。左权县与省内外95所院校建立长期合作关系，成为众多美术专业学生的固定实训基地；同时成功举办国际水彩名家邀请展等20余项高水平艺术活动，一举拿下华北首个“五星级国际认证写生基地”的称号。
③宁武天池作为华北地区唯一的高山内流湖群，曾因气候变化和人类活动面临水位下降、部分湖泊干涸的危机。2020年，宁武县投资8000多万元的生物多样性保护项目启动，森林抚育、草地改良、湖泊保育等工程同步推进。如今，天池周边森林覆盖率提升至92%，吸引黑鹳、白鹭等珍稀鸟类重新栖息，“天池霞映”盛景再现。
④山西省临汾市汾西县大力实施“人才+”行动计划，构建乡村产业、治理和科技人才矩阵。该县把乡土人才作为乡村产业振兴的主力军，大力实施农村创业创新带头人培育和优秀乡土人才遴选培养行动，建立乡土人才库，从中评选优秀乡土人才。全县涌现出一大批产业大户、经营能手、技能人才和手工艺人，创办领办家庭农场、农民合作社等新型农业经营主体2400余家，在带强产业、带活经济、带富群众中发挥了“探路者”“先锋队”作用。
【开拓进取·数字赋能】
到2024年年底，我国农村宽带接入用户数超过2亿。数字乡村建设已成为我国农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展的新动力、新机遇。一场源头直播带货让优质农产品走向世界，打开了乡村产业发展的新局面。而“村超”“村排”“村BA”等赛事的流量正在转化为乡村经济发展新引擎。数字政务系统和技术的推进，打造智慧村务平台，村民办理一般事务可以直接网上办、掌上办，少跑腿、更便捷，全面提升乡村政务服务效能。
学校组织同学们成立乡村振兴宣讲团，他们搜集了上述材料，请你认真研读并完成下面的任务。
（1）在乡村振兴政策介绍中，小晋同学引用“一条腿长、一条腿短”这一话语。请你阅读材料【开拓进取·了解内涵】，谈谈对这句话的理解。
（2）在活动中，小文同学积极用山西特色剪纸宣传乡村振兴的政策，请你仔细观察上边这幅剪纸作品，结合主题向村民介绍。
写作提示：①抓住其特征，有条理地介绍；②不少于80字。
（3）活动接近尾声，请你以“乡村振兴绘新卷，三晋家园谱华章”为主题作总结发言，写出你的收获与思考。
写作提示：①结合三则材料；②不少于100字。
四、心灵之旅（40分，含书写3分）
17. 书写·开拓篇章
世上的路，从来不止一种模样。一株破土的新芽从石缝间钻出，是向阳而生的坚韧之路；一位伏案的学子在灯火下苦读，是焚膏继晷的追梦之路；一群逆行的身影于危难中挺立，是舍己为人的奉献之路……在生活中，你走出了一条怎样的独特道路？展现了哪些不同的模样呢？
请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。
题目一：这条路，因______而闪光
题目二：不一样的模样
写作提示：①如选题目一，请先补全题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。
参考答案
1.①. 蓬舟吹取三山去 ②. 学然后知不足 ③. 沉舟侧畔千帆过 ④. 病树前头万木春 ⑤. 不畏浮云遮望眼 ⑥. 海日生残夜 ⑦. 江春入旧年 ⑧. 山重水复疑无路 ⑨. 留取丹心照汗青 ⑩. 铜雀春深锁二乔
2.示例：横渡沧海、勇往直前，实现远大抱负
3. ①. 有时 ②. 离开
4. ①. （难道）真的没有千里马吗 ②. 其实是他们真的不识得千里马啊 ③. 那展开的
双翅就像悬挂在天空的云
5. 示例：【甲】文写千里马受辱，能力被埋没，这告诉我们人才价值的彰显离不开能识别、赏识、
重用人才的伯乐，同时暗含对统治者不能知人善任的批判。【乙】文描绘了一个硕大无比、力大无穷、
志存高远、善借长风的鲲鹏形象，阐明了“万物活动都有所凭借，没有绝对自由”的哲理。
6. ①. 曾经 ②. ②
7. 运用类比手法正面说理，通过蜃“待月光而水垂”、木“待燧动而焰发”类比人“待学成而为
美”，化抽象为具体，化深奥为浅显，从正面生动形象地阐述了学习的重要性。
8. lù 虐
9.
①. 引出解释说明 ②. 表特定称谓
10. 示例：过去风沙锁千嶂，如今绿意醉游人。
11.①. 大闹野猪林 ②. 风雪山神庙
12.示例一：选择选段一。飞夺泸定桥的红军战士面对铁索悬空、敌人火力封锁的绝境，以“为
了胜利而甘于送命”的勇毅率先冲锋，用手榴弹摧毁敌堡，铺板开路。这份开拓之心，不仅打破战
局，助红军突破围堵，更震慑敌军，铸就攻坚克难的长征精神。
示例二：选择选段二。祥子拥有属于自己的新车后，视车如珍宝，以“快跑，飞跑”为责任，渴望
凭借力气开辟踏实谋生的新路。这份开拓之心，让他对未来充满干劲与希望，一心朝着目标奋进，
点燃了底层车夫靠奋斗改变命运的微光。
13.（1）内容上，文章结尾想象“伊犁河的春水漫过新翻的沃土，使之长出满眼的绿意”的未
来场景，阐述“奋斗铸就希望”的主题，深化了文章中心；结尾对未来场景的想象使文章更有韵味，
也给读者留下了思考和回味的余地。结构上，结尾呼应文章标题和开头，首尾照应，让叙事更加完
整。
（2）示例一：细腻描摹令场景更具温情，让精神更易被感知。文章多处运用细节描写，既使战士们
开垦荒地的场景真实可感、动人心扉，更以极简笔墨勾勒出人物的精神底色。“狼吞虎咽地吃起来”
等细节，不仅写出了战士们劳作后的饥饿，又暗含了他们争分夺秒开荒的紧迫感，将不怕苦、不怕
累的坚毅品格具象化；而小马碗中“堆满了咸菜”与战士们吃“纯高粱饭”形成对比，其中“堆满”
这一细节展现了战友们的无私奉献精神，而小马“咽不下去”的反应，将他内心的复杂心情具象化。
这些精准的细节描写以小见大，生动诠释了兵团战士团结互助、奉献担当的精神品质，极具感染力。
示例二：那双被守护的双眸是征途的支撑，更是信念的象征。文中，小马的双眼被战友用仅有的咸
菜悉心守护，小马成为荒原夜路上的带路人。战友们攥着麻绳，紧随这双眼睛在夜色中前行，既避
开了归途的艰险，更得以持续投身开荒造田的征途。更深层的是，这双眼睛凝聚着兵团官兵的无私
奉献、执着追梦的信念。他们以青春与坚守对抗盐碱、严寒与饥饿，坚信荒滩能变良田，匮乏中能
育生机。这双眼睛不仅照亮了荒原夜路，更映照出新疆生产建设兵团改天换地的执着信念与无私担
当。
14. 示例：我国杰出的爱国工程师詹天佑，在主持修建京张铁路时，打破了当时国外专家
“中国人无法独立完成如此艰巨的工程”的断言。面对居庸关、八达岭的险峻地形，他摒弃传统铁
路施工模式，创新设计“人”字形线路，解决了列车爬坡的技术难题。他带领中国工人用智慧与实
干突破国外技术封锁，最终提前两年建成京张铁路。（答案不唯一，符合本段论点的事实论据皆可）
15. ①. 以山间溪流遇崖壁却执着流淌的现象设喻并设问 ②. 第③段将“遇到困难就原地
打转”的消极状态与第④⑤⑥段倡导的积极行动进行对比 ③. “敢于求新”“善于求变”“要
扎根实际、求真务实”三个方面
16.（1）根据材料【开拓进取·了解内涵】可知，“一条腿长、一条腿短”是指我国发展最大
的不平衡是城乡发展不平衡，最大的不充分是农村发展不充分，农业农村发展步伐跟不上快速推进
的工业化、城镇化进程。
（2）示例：这幅剪纸作品展现了新时代乡村的蓬勃面貌。画面背景是层叠青山与祥云红日，衬出宜
居的环境；主体部分是错落的民居、公路与车辆，体现村民生活的改善；开在最前面的拖拉机满载
作物，凸显农业机械化助力农村发展。作品以剪纸的传统形式，呈现乡村发展的蓬勃生机。
（3）示例：乡村振兴的宏伟蓝图已经展开，在三晋大地上正在积极转化为产业兴、生态美、人才聚、
数字强的生动实践。浑源县以标准化建设和精深加工做强黄芪产业，左权县活化红色文化、打造艺
术写生基地，宁武县守护生态重现“天池霞映”盛景，汾西县以“人才+”计划激活内生动力……从
特色产业筑基到生态文化赋能，从人才支撑保障到数字技术领航，这些都为乡村振兴提供了宝贵经
验。一个个鲜活案例，印证着山西乡村振兴的创新探索，更凝聚起产业兴、生态美、人才聚、数字
强的强大合力。我们相信，未来的乡村一定会越来越美！
17.略

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