思想政治《哲学与人生》第3课追求人生理想 课件(共53张ppt)

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思想政治《哲学与人生》第3课追求人生理想 课件(共53张ppt)

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第3课 追求人生理想
一、坚持客观规律性与主观能动性的辩证统一
什么是哲学上讲的运动?运动和静止的关系是什么
什么是人的主观能动性?有哪些方面的表现?
什么是哲学上讲的规律?为什么说规律具有客观性和普遍性?
一切从实际出发,实事求是的关系是什么?
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蝴蝶的生长发育要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。茧是蝴蝶在蛹期的保护壳,只有经历破茧,美丽的蝴蝶才能展翅飞翔,而破茧成蝶的过程是非常艰难的。有一只蝴蝶,一次次想要冲破茧,却一次次败下阵来。如果此时有人拿剪刀轻轻剪开茧,蝴蝶会轻而易举地出来,可是它的翅膀却会无力地耷拉在身体两侧,怎么也飞不起来。这是因为破茧的过程会促进蝴蝶翅膀的血液循环,使其舒展开来,如此才能使蝴蝶真正飞起来!
●为什么蝴蝶必须自己经过破茧这一关?
●蝴蝶的生长发育过程说明了什么道理?
图片描绘了什么故事?
刻舟求剑
从哲学上说,刻舟求剑的人犯了什么错误呢?
物质是运动的。运动是物质的根本属性和存在方式,是宇宙中一事物、现象的变化和过程。任何事物都处在运动之中,完全静止的事是不存在的。运动是永恒的、绝对的,而静止是有条件的相对的。
1、规律是客观的
地面物体和宇宙天体在内的一切客观物体的位置移动
机械运动
所有热、光、电磁以及原子内部基本粒子的运动和变化
物理运动
物质的化合分解
化学运动
生物有机体的新陈代谢、自我更新
生物运动
人类社会由低级到高级发展
社会运动
人的认识也处在不断地运动和变化中
思维运动
自然界处在不断地运动变化之中
资本主义社会
社会主义社会
探究问题:从上面图文你能得出什么结论?
人类社会处在不断地运动变化之中
封建社会
原始社会
奴隶社会
科学发展观
习近平新时代中国特色社会主义思想
“三个代表”重要思想
毛泽东思想
邓小平理论
探究问题:从上面图文你能得出什么结论?
人的思维处在不断地运动变化之中
物质是运动的物质
物质的固有属性是运动,它揭示了物质的存在方式,是相对于物质的其他属性如可知性、无限性而言的。
物质的存在方式
物质的唯一特性是客观实在性,它揭示了物质的本质,是相对于意识而言的,客观实在性是物质绝对的、不变的唯一特性。
物质的本质
运动是物质的运动
运动载体:宏观物体、微观粒子、生命有机体等
自然界是运动变化的
运动载体:生产方式
人类社会是运动变化的
运动载体:人脑
人的思维是运动变化的
准确把握物质与运动的关系
区分
关系
理解
强调
误区
物质
运动
物质是运动的物质。运动是物质固有的根本属性和存在方式
任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在,世界上不存在脱离运动的物质
侧重强调物质离不开运动
离开运动谈物质会导致形而上学
运动是物质的运动,物质是运动的承担者
任何运动都有自己的承担者或者叫载体。脱离物质载体的运动是不存在的
侧重强调运动离不开物质
离开物质谈运动会导致唯心主义
物质运动具有客观规律性。规律必然的、稳定的联系。规律是客观的,是事物运动过程中所固有的本质的、是不以人的意志为转移的,既不能被创造,也不能被消灭。规律具有普遍性,没有规律的物质运动是不存在的。
物质运动具有客观规律性
规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
固有的
本质的
必然的
稳定的
--不是主观想象或是意识创造的
--不是表面的、现象的、外在的
--是确定不移的,不是偶然的
--具有重复性,不是多变易逝的
判断下列哪些是规律:
固有的
A、喜鹊叫喜,乌鸦叫丧
B、新陈代谢
C、左眼跳财,右眼跳灾
D、888-发发发
判断下列哪些是规律:
必然的
A、守株待兔
B、近朱者赤,近墨者黑
C、生产关系一定要适应生产力的发展
D、龙生龙,凤生凤,
老鼠的儿子会打洞
判断下列哪些是规律:
A、蔬菜价格上下波动
B、种瓜得瓜种豆得豆
C、水往低处流
D、万有引力
本质的
判断下列哪些是规律:
A、汇率变化
B、股票变动
C、价值规律
D、每日金价
稳定的
人不能两次踏入同一条河流
这是古希腊哲学家赫拉克利特的名言。他表达的意思是,人和河流都在不停的变化,河里的水、石头、泥沙、生物等无时无刻都在运动变化,所以,当你第二次踏入的已经不是同一条河。人也不是原来的人,万物皆变,此河流已经不是彼河流了。
自然界的运动
是有规律的
人类社会的运动
是有规律的
人的思维(意识)
运动是有规律的
结论:规律具有普遍性,没有规律的物质运动是不存在的
人的存在和发展具有客观规律性。人首先是一种自然的存在,人的生命过程是一种自然现象,会经历生老病死的过程,遵循着新陈代谢等自然规律。同时,人还是一种社会性的存在,受到各种社会因素的影响和制约,必须遵循人类社会历史发展的客观规律。
青藏铁路格尔木至拉萨段全长1142公里,于2001年开工,是世界上海拔最高、穿越土里程最长的高原铁路。在青藏高原上筑路,面临着三大难题,即多年冻土、生态脆弱和寒缺氧。青藏铁路的修建者们克服重重困难,想尽各种办法解决三大难题。如长达550里的多年冻土带,冬季夏季一冻一融间,再坚硬的铁轨也会扭曲变形。科研人员反复研究设计出了冻土“热棒”的解决办法,将一根根注满液态氮的密封空心钢管插入路基所在6冻土层传输热量,有效避免了地基塌陷;还创造出了路基通风管、遮阳棚和碎石护坡等一,列行之有效的好方法。一代代建设者不懈努力,极大地改善了西藏地区的交通面貌。
2006年,青藏铁路建成通车
2004年,工作人员在执行青藏铁路测绘任务
2、人具有主观能动性
●在青藏铁路的修建过程中,人发挥了怎样的作用?
人能够自觉地、有目的地、有计划地作用于客观世界,这就是人的主观能动性,亦称自觉能动性,是人所特有的一种能力。
什么是主观能动性
南水北调
三峡工程
荒漠化治理
港珠澳大桥
人类改造世界的表现
思想等等是主观的东西,做或行动是主观见之于客观的东西,都是人类特殊的能动性。这种能动性,我们名之曰“自觉的能动性"。
——毛泽东
人的主观能动性表现为人既可以能动地认识世界,把握规律,又可以科用规律,能动地改造世界,以满足自身的需要。
认识利用规律改造世界
鲁班,春秋战国时期鲁国人,是公认的能工巧匠。据说,木工师傅们使用的手工工具如锯子、钻、刨子、曲尺、墨斗等,都是鲁班发明出来的,鲁班由此被奉为中国建筑行业的木匠鼻祖。鲁班的故事是中国古代劳动人民勤劳和智慧的象征,这些劳动工具是经过反复研究找到规律而发明出来的,充分体现了主观能动性的作用。
真正做好事情,还需要正确发挥主观能动性,积极主动地创造美好人生。
鲁班改造发明锯子是缘于一次偶然的机会。一次他进山砍树时,不小心脚滑摔倒,他本能的用手一扶,手被野草叶子割破,渗出鲜血。他好奇的摘下叶子观看,发现叶子两边长着锋利齿剌,他深受启发,试制发明了锯子。
人的主观能动性
客观规律
认识世界
改造世界
人的主观能动性还表现为在认识世界和改造世界的过程中所具有的精神状态,如理想、信念、决心、意志、干劲等。
认识改造世界的精神状态
人不是被动的、依靠本能生存的。人与其他生物的不同,在于人可以正确发挥主观能动性,积极主动地创造美好人生。个人的成长和发展需要不断发挥主观能动性,提高自身能力。
认识利用规律改造世界
3、坚持一切从实际出发,实事求是
在认识批界和改造世界的过程中,要自觉坚持一切从实际出发,实事求是。
坚持从实际出发,实事求是
“实事求是”源于东汉史学家班固撰写的《汉书●河间献王传》,本义是指严谨好学、务求真谛的治学态度。
毛泽东于1943年为延安中共中央大礼堂落成题词“实事求是”石刻
1941年,毛泽东在《改造我们的学习》一文中,对“实事求是”作了马克思主义的全新阐释。他指出:“‘实事’就是客现存在着的一切事物, ‘是’就是客观事物的内部联系,即规律性, ‘求’就是我们去研究。”
03-实事求是
一切从实际出发,实事求是,必须尊重客规规律,我们应当从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为行动的依据、当我们的主观愿望与实际情况不符合时,应当勇于正视现实,尊重现实,按照实际情况纠正自己不符合实际的想法和做法,使主观符合客观。
一切从实际出发,实事求是,要正确发挥主观能动性,我们要不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神认识和把握事物,用科学的理论武装头脑、指导实践。
一切从实际出发,实事求是,要做到尊重客观规律与正确发挥主观能动性相统一、我们既要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为,又要反对片面夸大意识的能动作用;想问题办事情既要量力而行又要尽力而为,在科学认识客观条件和个人能力的基础上,积极进取并全力以赴。
二、努力把人生理想变为现实
2、今天我们的社会理想是什么?个人理想和社会理想之间是什么关系?
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1、理想和现实的辩证关系是什么?为什么实现理想要脚踏实地?
思考:图片是围绕什么主题?
思考:什么是理想?
理想是人们对美好未来的向往和追求,是激励人们奋发向上、不断进取的强大精神动力。理想是人的主观能动性的一种表现,一经确立就会对人的行动产生巨大的影响,提供前进的动力,指引人生方向。
1.正确把握理想与现实的辩证关系
理想是在社会实践活动的基础上所产生的认识,不可能脱离客观条件;理想离开了现实就会成为无源之水、无本之木。但理想不等于现实,理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量,就在于它可以超越现实。理想是现实发展的方向,是比现实更高远、更美好的目标。
理想源于现实又高于现实
只有把远大的理想寓于具体的行动中,从小事做起,从身边的事做起,才能一步一个脚印地实现人生理想。如果空谈理想、眼高手低、浅尝辄止,最终只能一事无成。青少年时期是人生最好的学习阶段,我们要勤奋学习、刻苦钻研,掌握过硬本领,为实现人生理想打下坚实的基础。
实现理想要脚踏实地
阅读与思考
毛泽东的个人理想是什么?
他的个人理想与社会理想是如何结合的?
2.正确把握个人理想与社会理想的关系
个人理想
个人理想是指个体对于自己未来生活的向往和期待。
社会理想
社会理想是指社会全体成员所具有的共同理想和追求。
每个人一生下来就置身于一定的社会关系中,个人理想的追求和实现归根结底是在社会实践中进行的。因此,个人理想应当在目标方向上与社会理想相一致,与社会理想同向同行。
个人理想以社会理想为指引
社会是个人的联合体,社会理想归根到底要靠社会全体成员的共同努力来实现。今天,我们的社会理想是在中国共产党的领导下坚持和发展中国特色社会主义,实现中华民族的伟大复兴,这是全体中国人民现阶段的共同理想;实现共产主义是我们的远大理想。
“得其大者可以兼其小”,只有自觉 地把个人理想融入社会理想,把小我融入大我,把人生追求与社会进步相结合,才能更好地实现人生理想。广大青年应当在社会理想的指引下,奋发有为,勇于追求个人理想,更要在实现个人理想的过程中,为实现社会理想贡献力量。

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