陕西省西安地区2026年初中学业水平考试语文模拟试题(含答案)

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陕西省西安地区2026年初中学业水平考试语文模拟试题(含答案)

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陕西省西安地区2026年初中学业水平考试语文模拟试题
注意事项:
1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。
2.答题前,考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。
4.考试结束,本试卷和答题卡一并交回。
一、语言运用·参加实践活动(24分)
班级开展“致敬胜利日,弘扬民族魂”主题实践活动,请你参与并完成下列任务。
【阅兵风采】
请解决下面新闻稿中的语言文字问题。
2025年9月3日,纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵在北京举行。长安街上,铁流滚滚、气势如虹;苍穹之下,战鹰呼啸、翱翔天际。受阅部队按实战化要求编组,共计45个方队与梯队,以严整的军容、雄壮的姿态依次通过检阅台。受阅装备均为国产现役主战装备,有力展示了国防和军队建设的新成就。部分陆、海、空战略重器为首次亮相,彰显了我国悍卫国家主权与安全的坚定意志和强大实力。这场气势恢弘的盛典,既是对历史的深情致敬,也是对抗战英烈的深切缅怀,更是激励我们砥砺前行,为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的豪迈宣言。
1. 请确认新闻稿中加点字读音。
(1)暨(A jí B jì) _______ (2)缅怀(A miǎn B miàn)_______
2. 校对新闻稿时发现其中有错别字,请改正。
(1)悍卫_______ (2)恢弘_______
【诗文传承】
3. 请补充诗文名句,完成“诗文中的家国情怀”活动。
追寻民族印记,铸就家国情怀。让我们在诗文中感受前人的壮志,汲取前行的力量。
(1)登临怀古,遥想三国,辛弃疾用“_______,_______”(《南乡子·登京口北固亭有怀》)这两句形象地写出了孙权年少统兵,坚守东南,英勇抗敌的非凡气概与卓越功业;(2)边塞烽烟起,将士远征急,“_______,_______”(《木兰诗》)让我们仿佛看到花木兰跨越万水千山、奔赴战场的矫健雄姿;(3)面对外族入侵,文天祥用“_______?_______”(《过零丁洋》)的铮铮誓言,诠释了忠贞爱国的最高境界;(4)纵然身处逆境,龚自珍仍不忘报国之志,他以落花自喻,用“_______,_______”《己亥杂诗》的动人诗句,表达出纵然辞官,仍愿为国培育新生力量的奉献精神;(5)回望历史,我们心潮澎湃。中华民族的精神,正如光未然所赞颂的黄河精神,是“_______”(《黄河颂》)的,将代代相传。
【复兴之路】
下面是班刊栏目《前行》中的一段文字,请完成编辑任务。
①中国的近代史是一段沉重的记忆,民族复兴_______是一个激荡人心的词汇。②一个民族最伟大的崛起,就是这风雨过后的浴火重生。③回望来时路,复兴是山河破碎后的万众一心,是百废待兴中的发愤图强,是时代浪潮里的敢为人先,更是______。从硝烟散尽的战争创伤,到“一穷二白”的艰难起步,再到引领时代的伟大征程,这条充满艰辛的奋斗之路,与民族命运的转折紧密交织、相互印证,为古老的华夏,开辟了崭新的纪元。
4. 语段第①句横线处须加“则”,请说明理由。
5. 请提取第②句主干,写在下面的横线上。
6. 请在下面三个选项中选择一个你认为最合适的内容填入第③句的横线处。(只填序号)
A不卑不亢的壮举 B义无反顾的抉择 C救国救民的情怀
【精神之光】
7. 班刊栏目《丰碑》中需刊载一组人物致敬词。
请从下面的名著中选择一个人物作为素材,完成致敬词的撰写任务。
《水浒传》 《西游记》 《钢铁是怎样炼成的》
二、综合阅读,提升思维品质(46分)
【现代文阅读】(30分)
(一)(9分)
阅读下面的材料,完成小题。
【材料一】
①孙思邈天资聪明,少年时立志学医。他努力钻研前人医书,亲自采集草药,广泛收集民间药方,热心为乡邻治病,不仅精于内科,而且总结妇科、儿科成就,提出应独立设科。他曾多次拒绝高官厚禄,倡导医德,认为“人命至重,有贵千金,一方济之,德逾于此”,所撰医学著作特以“千金”命名。孙思邈精湛的医术和高尚的医德获得广泛赞扬。
②北宋时期的科学家沈括,创制了先进的历法“十二气历”。他把四季的二十四节气和十二个月完全统一起来,以立春为元旦,按节气定月份,大月31天,小月30天,大小月相间,有利于农事安排。他著有《梦溪笔谈》一书,综合了我国古代主要是北宋时期的许多科技成就,也包括他自己的不少科学创见,在我国和世界科技史上占有重要地位。
③元朝科学家郭守敬,研制出简仪等近20种天文仪器,主持在全国范围内天文测量,在元初编成新的历法《授时历》。《授时历》取“敬授民时”之意,对指导农业生产有很大帮助。他测定的一年为365.2425天,与现行的公历几乎相同,比现行公历的确立早约300年。
(摘自人民教育出版社部编版《中国历史七年级下册》课本)
材料二】
宁儿:
母亲对于你没有尽到教育的责任,实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争,今天已经到了牺牲的前夕了。母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你,宁儿啊!赶快成人,来安慰你地下的母亲!我最亲爱的孩子啊!母亲不用千言万语来教育你,就用实行来教育你。在你长大成人之后,希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!
一九三六年八月二日
你的母亲赵一曼于车中
(摘自赵一曼烈士在赴刑场途中给儿子陈掖贤的绝笔信)
相关资料补充:
清帝溥仪于1912年2月12日颁布退位诏书,标志着清王朝统治的终结;1932年3月1日,日本占领中国东北地区后,扶植了一个所谓的“满洲国”傀儡伪政权,但当时国民政府、中国共产党及国际社会对此政权并不承认,故称其为“伪满洲国”;赵一曼,抗日英雄,出生于1905年,原名李坤泰,四川宜宾人,在东北参加抗日斗争时化名赵一曼,于1926年夏,加入中国共产党。
【材料三】
(图表数据来自国家知识产权局官网)
【材料四】
①航空发动机是飞机的“心脏”,被誉为现代工业“皇冠上的明珠”。在我国航空发动机谱系中,“玉龙”发动机率先打破了国外对先进发动机技术及产品的封锁。
②一切要从40多年前,那个曾经横亘在中国科学界的“老问题”说起——自主还是跟随,创新还是沿袭?面对新组建的中国陆军航空兵提出的技术需求,访学归来的“玉龙”发动机总设计师尹泽勇心里清楚:核心技术买不来,只能靠自己干!
③预研攻关刚一展开,随即而来的就是几大难题:一台涡轴发动机,直径半米、长度1米左右,里面却要“塞”进好几级压气机、涡轮和燃烧室,外加复杂的燃滑油系统、电子控制系统。更为棘手的是,发动机工作时,燃烧温度高达1700摄氏度左右,“这样的温度,足以让人类目前研制的所有金属材料灰飞烟灭”。事实上,现有发动机采用的高温合金涡轮工作叶片材料,其最高承温也仅为1100摄氏度,因此,必须设置“迷宫一样”的冷却通道。
④但这,还不是最难的!“玉龙”的研制是对标世界一流发动机的,其结构与强度是重中之重。尹泽勇敏锐地将“有限元①”这一前沿学科引入研究。“世界航空发动机大踏步发展,并没有因为我们的追赶而放慢脚步。要用十几年的时间完成人家几十年、近百年做过的事,我们要补的课很多,不能亦步亦趋。”在尹泽勇心中,“真正的考验”,是发动机长期稳定可靠。
⑤在中国航发湖南动力机械研究所的档案室里,一份份泛黄的设计手稿和试验记录,浸透着从尹泽勇那一代人开始,所有为这颗“中国心”奋斗过的科研人员的汗水和智慧——
⑥他们中有在高温、高噪研发台旁,连续值守数十小时记录数据的“铁娘子”;也有背着沉重的测试设备,在狭窄的机舱和危险的试飞现场穿梭,只为获取第一手数据的年轻人;无数个节假日,“玉龙”团队的灯光亮到深夜,不少人连续几年都没回老家过年团圆……
⑦2025年3月17日,百千瓦级混合动力系统原理样机首次挂飞试车成功,探索了国产混合动力系统自主研制方向路径;7月1日,3D打印极简轻质微型涡喷发动机配装试飞平台完成首次挂飞试车验证,填补了国内该技术方向整机工程应用的空白。
⑧从“能用”到“好用”,突破仍在继续……
(摘编自《给咱的飞机装上“中国心”》,2025.8.10《光明日报》,有改动)
注释:①有限元:是一种先进的、用计算机进行工程仿真分析的数字方法,它的核心思想是“化整为零,各个击破”,例如材料四中就是通过将复杂物体分割成大量小单元,来精确预测其在实际工作环境(如压力、高热)下的行为。
8. 请结合【材料四】内容,说说航空发动机为何被誉为现代工业“皇冠上的明珠”?
9. 这四则材料,时代不同、领域各异,但有一条清晰的精神主线贯穿始终。请结合四则材料,概括出这一精神主线,并简述出其在不同时代的体现。
10. 下列对材料有关内容的表述,正确的一项是( )
A. 郭守敬编成的《授时历》名称,取自“敬授民时”之意,他测算出的一年周期与现行公历相同。
B. 赵一曼烈士信中提到的“反满抗日”斗争,其中的“满”指的是当时统治中国的满清封建王朝。
C. 图表显示,国内发明专利授权量在达到一个可观规模后,又经历了一个为期几年的增长平台期。
D. “玉龙”发动机的成功研制,标志着我国的航空发动机技术已全面超越国外,实现了绝对领先。
(二)(21分)
阅读下面的文字,完成小题。
“不可夺”之质
卞毓方
①唐代编纂的《意林》一书引用《任子》的话说:“水可干而不可夺湿,火可灭而不可夺热,金可柔而不可夺重,石可破而不可夺坚。”这四句古训如四方棱镜,将天地至理折射为民族精神的四种光谱。
②且以百年来的近现代史为例:
③齐白石似水。其书法,似渴骥奔泉,意态豪放;其丹青,得林籁泉韵,飘逸天然;其诗文,如万斛泉源,汩汩不绝,不择地而涌。起步于湘潭乡野溪涧,成就于京华艺术大海。他笔下的虾,须若游丝,微妙之处尽显灵动;墨泼荷叶,恍若露珠未干;蛙鸣山泉,未见其形已闻其声。他的画,不止于技法,更是一种透彻灵明的审美哲思,似水之清,似水之远,似水之柔中藏刚。
④日寇侵华之际,有日本军人慕名求画,他断然拒绝。友人劝他“与时俯仰”,他怒而言曰:“苟且偷生,非我本志。”当利诱与威逼并至,强其辞国赴日,他义正辞严地回击:“我是中国人,不去日本。若要齐璜赴日,可以先取齐璜之首!”水可蒸发,但水的清润之性不可夺。画可停笔,命可夺走,而人格、国格之水,自有其本源,涓涓不息,汇成万里江河。
⑤鲁迅似火。观世,是火眼金睛;写作,是炉火纯青;战斗,是星火燎原。他早年弃医从文,放下的是治疗肉体的手术刀,举起的是国民灵魂的解剖刀。《狂人日记》以“吃人”二字,曝光礼教社会的虚伪与黑暗;《野草》以“地火在地下运行”,呼唤人性觉醒的黎明;《阿Q正传》把民族劣根的“精神胜利法”置于聚光灯下,哀其不幸,怒其不争;《药》通过讲述用革命者的鲜血治疗痨病的故事,完成对民众蒙昧的审判;《故事新编》则以解构古史、重塑经典之法,建构起多维度的思想战场。
⑥鲁迅可以被孤立,可以被误解,甚至被通缉,但他从未屈服。他以衰病之身伏案疾书,以赤诚之心荐轩辕社稷。生命可以终结,血肉可以凋零,但那火,那思想的烈焰,始终在燃烧,它灼穿愚昧,熔化麻木,映亮未来。
⑦林徽因似金。金岳霖曾盛赞她“一身诗意千寻瀑,万古人间四月天”。她亦是世人眼中的“良金美玉”,为“金声玉振”之典范。然而若只见她的柔,而忽略其内蕴之刚,则未窥其全貌。她虽身材纤细,却毅然选择登高钻低、日晒雨淋的建筑专业。抗战期间,她与梁思成跋山涉水,奔走山河,只为抢救中华古建。即便卧病在床,仍口述、授课、整理资料,以生命续写文脉。
⑧新中国成立后,她参与设计国徽与人民英雄纪念碑,将信仰铸为九鼎大吕、国之重器;景泰蓝工艺濒临失传,她审图溯源,复兴技艺,使之凤凰涅槃,成为新中国的第一份国礼;为保留北京城中轴线,她挺身而出,据理力争。真正之金,不于市井称量斤两,唯在文明的天平上,方显其沉稳之重与质地之纯。
⑨闻一多似石。他是诗人,《红烛》《死水》铿然有声,如投石击水,激起思想波澜;其《七子之歌》,抒失地之痛,诉思归之恨,似“乱石穿空,惊涛拍岸”,彰显出浩浩磊磊之志。当由学者变为斗士,更化作那“看试手,补天裂”的女娲之石。
⑩1946年7月15日,昆明追悼李公朴烈士,他愤然拍案,痛斥暴政:“我们不怕死,我们有牺牲的精神!我们随时像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门!”是日下午,特务的子弹穿胸而过,他倒下了——但“正义是杀不完的”,他巍然的身影,已铸入民族解放的丰碑,与日月兮齐光。
齐白石之湿,是文化之润;鲁迅之热,是精神之温;林徽因之重,是信仰之沉;闻一多之坚,是道义之挺。
水可干,火可灭,金可柔,石可破——这是自然的法则;但湿不可夺,热不可夺,重不可夺,坚不可夺——这是心灵深处之永恒执守。今日我们回望他们的背影,不仅是致敬,更是在反思与自省:在这个快节奏、碎片化的时代,我们是否还怀有一颗不可动摇的赤子之心?我们能否像他们那样,坚定而热忱,无论置身何境,皆以家国为怀、文化为根、信仰为灯?
【A】这些“不可夺”之质,应成为我们今天立德树人的价值范式,支撑我们挺起脊梁,站稳于脚下的大地!
【B】——愿我们都能成为那样的人。
(选自《光明日报》2025年08月08日第15版)
11. 请结合语境,品味下面句子中加点的语句。
(1)他早年弃医从文,放下的是治疗肉体的手术刀,举起的是国民灵魂的解剖刀。
(2)1946年7月15日,昆明追悼李公朴烈士,他愤然拍案,痛斥暴政。
12. 请结合文中林徽因的事迹,谈谈你对“真正之金,不于市井称量斤两,唯在文明的天平上,方显其沉稳之重与质地之纯。”这句话的理解。
13. 下面这段文字,你感觉它放在这篇文章【A】【B】哪一个位置更合适?请结合具体内容简述理由。
“蓄水者不燥,守火者不冷,藏金者不轻,立石者不倒”
14. 标题中的“质”字堪称文眼。请说说作者用“质”而不用“志”字的妙处。
【古诗文阅读】(16分)
(三)(12分)
阅读下面的文言文,完成小题。
禽侠
天津某寺,鹳鸟巢于鸱尾①。殿承尘②上,藏大蛇如盆,每至鹳雏团翼③时,辄出吞食尽。鹳悲鸣数日乃去。如是三年,人料其必不复至,次岁巢如故。约雏长成,即径去,三日始还。入巢哑哑,哺子如初。蛇又蜿蜒而上。甫近巢,两鹳惊,飞鸣哀急,直上青冥。俄闻风声蓬蓬,一瞬间天地似晦。众骇异,共视一大鸟翼蔽天日,从空疾下,骤如风雨,以爪击蛇,蛇首立堕,连摧殿角数尺许,振翼而去。鹳从其后,若将送之。
(节选自《聊斋志异》)
注释:①鸱[chī]尾:我国古建筑屋脊两端饰物,以外形略似鸱尾,故称。②承尘:即天花板。③团翼:指雏鸟羽毛初长成,未学习飞行之前。
15. 根据提示,解释下列句子中加点的词语。
文言语句 方法提示 解释
鹳从其后 课内迁移法:太守归而宾客从也 (1)_________
共视一大鸟翼蔽天日 成语推断法:遮天蔽日 (2)_________
鹳鸟巢于鸱尾 语法分析法:鹳鸟巢〈于鸱尾〉。 (3)_________
约雏长成,即径去 查阅字典法:①小道,小路。②途径。③径直,直接。④直径。 (4)_________
16. 下列句子中,加点词的意义和用法全都相同的一项是( )
A. 鹳鸟巢于鸱尾 战于长勺(《曹刿论战》)
B. 鹳悲鸣数日乃去 见渔人,乃大惊(《桃花源记》)
C. 振翼而去 人不知而不愠(《论语》十二章)
D. 鹳从其后,若将送之 期年之后(《邹忌讽齐王纳谏》)
17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
约雏长成,即径去,三日始还。
18. 蒲松龄的《聊斋志异》素有“花妖狐魅,多具人情”之评,本文中的“鹳鸟、侠鸟”正是如此。请任选其一,简要分析其具有的人性特征。
(四)(4分)
阅读下面的诗歌,完成小题。
《定风波·莫听穿林打叶声》
苏轼
三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
19. 请简要说说“一蓑烟雨任平生”中的“任”为何不能替换为“度”。
20. 词前小序说“已而遂晴,故作此词”,但词中内容却主要写雨中之行。请说说“雨”与“晴”在词中分别营造了怎样的意境,其内在联系又是什么?
三、审美表达·展现民族之魂(50分)
21. 阅读下面材料,完成写作任务。
纵观本卷,无数身影共同铸就了中华民族精神之“魂”的丰碑:既有古之英杰的忠勇与风骨,又有近现代仁人志士的求索与担当,亦有文学形象中蕴含的智慧与温情。
但“民族之魂”从不只属于庙堂与史册。它就在你我身边,在那些平凡的身影和普通的心灵中栖息。请将目光投向你的学习与生活,书写一位你身边的人物,发掘他(她)身上那份可被称为“民族之魂”的动人品质。
要求:①题目自拟;②文体自选;③不要套作,不得抄袭;④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息;⑤不少于600字。
参考答案
1. ①. B ②. A
2. ①. 捍 ②. 宏
3.①. 年少万兜鍪 ②. 坐断东南战未休 ③. 万里赴戎机 ④. 关山度若飞
⑤. 人生自古谁无死 ⑥. 留取丹心照汗青 ⑦. 落红不是无情物 ⑧.
化作春泥更护花 ⑨. 伟大而又坚强
4. “则”字在此处起到承接与对比的作用。紧承上句“中国的近代史是一段沉重的记忆”,
通过轻微的转折与对比,引出了与之对应的、充满希望的“民族复兴”这一主题,使前后语义连贯且富有层次感。
5. 崛起是重生。 6. B
7.示例一:致敬鲁智深
拳打镇关西,是为弱小鸣不平;倒拔垂杨柳,是豪气冲破云霄;大闹野猪林,是为兄弟两肋插
刀。你看似鲁莽,却始终心怀正义;你不守清规,却比谁都更像真佛。最终在潮信声中顿悟,留
下“今日方知我是我”的洒脱。你活得痛快,爱憎分明,是《水浒传》里最特别的英雄,用一颗
赤心照亮了人间。
示例二:致敬孙悟空
你的崛起,不在灵山,而在那漫漫的取经长路之上。从大闹天宫的桀骜,到戴上金箍的担当,你
将个人的锋芒,炼成了护佑团队的脊梁。火眼金睛,看透的是妖魔鬼怪,更是前行路上的艰难险
阻;七十二变,变化的是形态招式,不变的是护师西行的赤诚。八十一难,难难都是磨砺,而你
金箍棒所指,永远是前方。你让我们明白:真正的胜利,不是天生的神通,而是历经磨难后,那
颗永不退缩的战斗之心。示例三:致敬保尔·柯察金
一个人的身体可以被摧毁,但信念却能永远屹立。在战场,你冲锋陷阵;在工地,你带病筑路;
在病榻,你以笔为枪。失明与瘫痪几乎夺走一切,你却写下:“不因虚度年华而悔恨。”钢铁,
正是在一次次烈火与锤打中炼成。你让我们看到,平凡的生命也可以因信念而闪耀成星。
8. ①技术集成难度高,设计制造难度极大。航空发动机体积小但结构极其复杂,需在有限
空间内,精密集成多级压气机、涡轮、燃烧室以及复杂的燃滑油和电子控制系统。②在极端环境下
对材料和工艺的双重挑战。发动机工作时燃烧温度高达约 1700℃,远超现有高温合金材料的极限耐
温能力,必须依靠设计如“迷宫”般精巧的冷却通道和运用尖端材料技术实现。③关键设备长期稳
定性能的需求。发动机是飞机最重要的部件之一,其性能和长期稳定可靠性决定了飞机的整体性能。
因此,这一比喻生动体现了航空发动机在技术、材料和工程领域所代表的极致挑战与崇高地位。
9. 精神主线:一代代中华儿女将个人的聪明才智与生命价值融入国家与民族的需要之中的不同精神
品格。
不同时代体现:①古代,科学家将个人才智与国家民生相结合。孙思邈、沈括、郭守敬的成就,
并非单纯的个人学术追求。他们呕心沥血,以人民的健康和国家的农业生产为重,一切都植根于
国家和民族发展的现实需求。②近代,革命先烈将个人生命与民族抗战相结合。赵一曼为了拯救
民族危亡献出生命,不能亲自照顾自己最爱的儿子,体现了她为国家和民族利益不惜牺牲一切的
至高奉献。③当代,科研工作者为了国家富强与我国科技自立自强,奉献自己的智慧与汗水。我
国的发明专利授权数据和“玉龙”航空发动机团队体现的是当代科研工作者提升国家科技实力的
创新与奉献精神。 10. C
11. (1)“解剖”本是医学用语,指剖开肌体探查,这里比喻鲁迅用文字剖析国民劣根性、
批判社会弊病,它将鲁迅批判的犀利、剖析的深度以及对国民性痼疾“病根”的精准把握,都凝聚
在一个动作之中,体现了其思想的深刻性与批判的彻底性。
(2)“拍”是一个爆发性动作,极具视听冲击力。它凝聚了闻一多全部的愤怒、勇气和对反动势力
的蔑视。这一“拍”,拍出了知识分子的铮铮铁骨,拍出了面对死亡的凛然正气,使他的形象因这个
动词而瞬间高大、立体起来。
12. 这句话运用了对比手法,将“称量斤两”的世俗价值标准与“文明天平”的历史价值标准相对
立,林徽因为国徽设计、保护古建筑和复兴景泰蓝工艺所做出的努力,正是其价值在文明天平上的
具体体现。“沉稳之重”在于她沉甸甸的信仰和对家国的担当,“质地之纯”在于她超越个人名利
后,忠于文化传承的赤子之心。既彰显了林徽因人格与信仰的纯粹,也精准诠释了她如“金”般的
“不可夺”之质。因此,文中的这句话不仅是对林徽因个人的写照,更是对全文主旨“何为不可剥
夺的精神品质”的升华。
13. 示例一:放在 A 处更合适。理由如下:①内容衔接更紧密。这段文字是对文中四人品质的凝练、
总结与升华,直接呼应了四种精神品质的坚守者所具有的内在特质。为下文的“立德树人的价值范
式”提供理论依据。②逻辑递进更合理。这段文字以排比句式提炼出“蓄水、守火、藏金、立石”
的象征意义,恰好可作为从事例到结论的过渡。③增强了论述力度。能强化“不可夺之质”的价值,
突出民族精神对当代人的启示,进而自然引出“立德树人”“挺起脊梁”的呼吁,使文章结构更严
谨,说理更具感染力。示例二:放在 B 处更合适。理由如下:①升华主题,增加号召力。这段文字放在 B 处,不仅是对“成
为那样的人”的具体内涵进行阐释和定义,还让结尾的呼吁变得具象化,更有感染力。②首尾呼应。
这段文字让水、火、金、石的“物性”过渡到了“人格”,使结构更加严谨且意境得到了升华。③这
段文字对仗工整,音韵铿锵,作为全文的收束,能将文章的哲理性和文学性推向高潮,给读者留下
深刻印象,余韵悠长。
14. ①从文章内容上看,“质”字的内涵比“志”字更深邃。“志”多指志向、意愿或气节,而“质”
则指向内在的本质、品性与质地,是人格深处不可动摇的基石。文章所赞颂的四人,并非只是志向,
而是他们融于血脉、刻入灵魂的精神底色。齐白石如水的清润是文化人格,鲁迅似火的热烈是思想
本性,林徽因如金的沉重是信仰担当,闻一多似石的坚硬是道义风骨,这些都是超越了“志向”层
面,所表现出来的更为稳定和恒久的人格本质。②从文章结构上看,“质”与文章的核心结构和哲
学思辨性更能完美契合。文章用“水、火、金、石”四种物质的天然属性(湿、热、重、坚)来比
喻人格,探讨的正是“外在形态可改,内在本质不可夺”的深刻哲理。“质”字精准地捕捉了物性
与人性的共通点,人的肉体可毁,但其精神本质永存。若换用“志”,则无法形成如此精妙的对应,
使文章的象征意义和思辨力量会被大大削弱。③从文章主题来看,“不可夺”之质将主题从个人气
节的层面,提升到了对民族精神的哲学叩问,其格局更为宏大,意蕴更为悠长。
15. ①. 跟随,跟从 ②. 遮盖,遮挡 ③. 筑巢 ④. 径直,直接 16. A
17. (鹳鸟)估计雏鸟快要长成时,就径直离去,过了三天才回来。
18. 示例一:鹳鸟:初始在大殿房脊的装饰旁筑巢,是麻痹大意,疏于对环境的侦察;第二年又在
这里筑巢,是抱有侥幸心理,没想着灾祸会重演;第三年在同一地方筑巢,并在三天时间里搬取救
兵,是报仇决心已下,再大的困难也不怕。回巢后,同幼鸟哑哑而言,哺之如初,表现了鹳鸟的镇
定、自如。后面对侠鸟的相送,表明了鹳鸟的感激之情。这些描写,极具人性特征。
示例二:侠鸟:翼蔽天日,御风而行,从空疾下,骤如风雨,写出了侠鸟气势宏大,勇敢迅捷的
特点。一击成功,即“振翼而去”,干脆利落,不图回报,性格极其鲜明,颇具侠士之风。
19. “任”字,不仅有“任凭”的洒脱,还有“肩负”的豪情;“度”字则平平,只有被动
承受命运之风雨的感觉。一个“任”字,正是苏轼豁达与乐观的人格精神所在,远非一个略显消极
平淡的“度”字所能及。
20. “雨”的意境:是词人当下所处的现实环境,同时也象征着人生路上的坎坷、挫折与压力。词人
在此境中“吟啸且徐行”,体现了其虽处困顿,却依然从容不迫的独特意境。
“晴”的意境:是天气转晴的现实,也是词人心中期待的豁然开朗之境,体现了作者此时心境的澄
明。
内在联系:“雨”与“晴”不仅是自然现象的对比,更是词人内心世界的写照。最终的“也无风雨
也无晴”超越了二者,不仅达到了物我两忘、不因外物而悲喜的至高意境,也是全词主旨的升华。
21.略

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