资源简介

广东省佛山市2026年中考语文试模拟卷
说明：
1.全卷满分120分，考试用时120分钟。
2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。
3.答题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上。
4.考生必须保持答题卡的整洁。
积累与运用（24分）
班级开展“佛山文化·青春传承”主题综合性学习活动，请你完成1-7题。
【活动一：诗文集萃，致敬先贤】
默写古诗文。（共10分，答对一句得1分，满分不超过10分）
蒹葭苍苍，____________________。（《诗经·蒹葭》）
____________________，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）
峰峦如聚，波涛如怒，____________________。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
____________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，以自然现象隐喻新事物必将取代旧事物的诗句是：
， 文天祥《过零丁洋》中，以磅礴气势彰显舍生取义民族气节的诗句是： ？ 。
诸葛亮《出师表》中，表现作者临危受命、勇于担当的名句是： ，
。
【活动二：咬文嚼字，夯实基础】
根据拼音写出相应的词语。（2分）
漫步佛山祖庙，但见建筑（diāo liáng huà dòng） ，精妙绝伦。瓦脊上的陶塑人物（xǔ xǔ rú shēng） ，诉说着古老的故事。
下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ）（2分）
佛山剪纸以“阴刻”“阳刻”结合闻名，作品惟妙惟肖，令人叹为观止。
面对困难，我们不能束手就擒，而要迎难而上，寻找解决的办法。
他学习态度不端正，上课总是心无旁骛，成绩自然一落千丈。
这篇文章立意新颖，但语言表达味同嚼蜡，读来索然无味。
下列对病句的修改，正确的一项是（ ）（2分）
原句： 通过参加“佛山秋色”巡游活动，使同学们对佛山传统文化有了更深的了解。
删去“通过”或“使” B. 将“参加”改为“参与”
将“对”改为“关于” D. 在“了解”后加上“程度”
【活动三：实践创新，传承经典】
请为本次活动设计一项校园文化传承活动，并简要说明该活动的目的。（2分）
活动名称：_____________________________________________________________________________
活动目的：_____________________________________________________________________________
佛山是武术之乡，黄飞鸿、叶问等武术家的故事家喻户晓。请结合你对武术精神的理解，以“我心中的武术精神”为题，写一段80字左右的感言。（4分）
请以“传承佛山文化，担当青春使命”为主题，写一句青春宣言，要求运用一种修辞手法。（2分）
阅读（46分）
（一）文言文阅读（15分）
阅读下面的文字，完成8-11题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（选自《曹刿论战》）
【乙】
佛山俗善舟楫。每岁端午，乡人竞渡，谓之“扒龙舟”。其船狭长，首尾高翘，彩绘鳞甲，如龙形。数十人分坐两侧，各持短桡，齐力奋击，水花迸溅，声如雷霆。岸上观者如堵，欢呼震天。先至者夺锦标而归，乡人以为荣。竞渡之俗，相传起于战国，楚人哀屈原投江，舟楫争救，后演为此戏。今佛山龙舟，非徒为戏也，所以练筋骨、齐心力、睦乡邻也。
（选自《佛山忠义乡志》，有删改）
下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
又何间焉 / 时时而间进
弗敢加也 / 万钟于我何加焉
乡人竞渡 / 乡为身死而不受
先至者夺锦标而归 / 虽有至道，弗学，不知其善也
把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
小大之狱，虽不能察，必以情。
今佛山龙舟，非徒为戏也，所以练筋骨、齐心力、睦乡邻也。
请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）（3分）
竞 渡 之 俗 相 传 起 于 战 国 楚 人 哀 屈 原 投 江 舟 楫 争 救
结合甲乙两文，谈谈曹刿的“远谋”和佛山龙舟文化中的“齐心”分别体现了怎样的智慧？（5分）
（二）非连续性文本阅读（13分）
阅读下面的文字，完成12-15题。
【材料一】
2025年，佛山中考作文题以“这才是少年应有的模样”为结尾，要求考生自拟题目写作。这一创新命题引发广泛关注。资深语文教师邓丽梅指出：“要写出有高度立意的文章，需突破两个关键字，一是‘这’字，二是‘才’字。‘这’字指向自由描绘少年模样，‘才’字则意味着只有具备家国情怀、责任担当的少年，才是真正的少年模样。”命题意图在于引导考生不只关注“小我”，还要关注“大我”。
【材料二】
佛山中考语文阅读题近年来注重融入本土文化元素。如2022年文言文阅读选取《粤游小志》中关于佛山龙舟的记载，要求结合文本分析“龙舟文化对岭南精神的塑造”；2023年现代文阅读选取佛山作家林帝浣的散文，考查对岭南风土人情的感知。
【材料三】
2023-2025年佛山中考语文试卷本土文化内容占比
年份 积累运用 阅读 写作 综合占比
2023 12% 18% 15% 15%
2024 15% 22% 20% 19%
2025 18% 25% 25% 23%
（数据来源：佛山教育研究院）
【材料四】
佛山中考语文备考建议：基础积累要注重“语境化”，将字词、语法练习与本土文化素材结合（如用“南风古灶”“西樵山”主题设计病句修改题）；阅读提升要训练“双线阅读法”——一条线梳理情节内容，另一条线分析文化内涵；写作突破要积累“本土文化素材”，如佛山非遗故事、名人轶事、方言俗语。
下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
材料一指出，2025年佛山中考作文题以固定结尾形式呈现，要求考生关注家国情怀与责任担当。
材料二表明，佛山中考阅读题近年来注重融入本土文化元素，考查学生对岭南文化的理解。
材料三显示，2023-2025年佛山中考语文试卷中本土文化内容的占比逐年下降。
材料四建议，中考语文备考应注重将基础训练与本土文化素材结合，提高语境运用能力。
结合材料一，谈谈你对“这才是少年应有的模样”这一作文题中“才”字的理解。（3分）
材料三的数据说明了什么趋势？请简要概括。（3分）
请结合四则材料，为备战2026年佛山中考语文提出两条具体建议。（4分）
（三）文学类文本阅读（18分）
阅读下面的文字，完成16-19题。
南风古灶的守望
佛山石湾，南风古灶，五百年的窑火从未熄灭。
小时候，爷爷常带我去看窑。沿着青石板路往里走，两边是斑驳的老墙，墙上爬满了青苔。转过一个弯，就看见那条卧在山坡上的龙窑——南风古灶。窑身很长，像一条俯卧的巨龙，龙头朝南，龙尾朝北，所以叫“龙窑”。窑背上长满了野草，窑壁被烟火熏得乌黑发亮，那是五百年时光的印记。
爷爷是做陶的，一辈子没离开过石湾。他的双手粗糙得像树皮，指关节因为常年捏泥而变形。可就是这双手，能捏出最灵动的公仔——关公的胡子根根分明，观音的衣袂飘飘欲飞。村里人都说，爷爷的手有魔力。
“爷爷，你怎么会做陶？”我问。
爷爷点起一支烟，眯着眼看着窑火：“我爹教的。我爹的爹，也是做陶的。石湾人，祖祖辈辈，都靠这口窑吃饭。”
“那我也要学！”我兴奋地说。
爷爷笑了，摸摸我的头：“做陶急不得。泥要慢慢揉，胚要慢慢拉，火要慢慢烧。做人也是一样，急不得。”
后来我到城里读书，很少回石湾。城市的繁华让我渐渐忘记了那条龙窑，忘记了爷爷的手。直到那年暑假，我回到老家，发现南风古灶变了。
窑还在，火还在烧，可周围的厂房变成了文创园区，老窑工换成了年轻的游客。爷爷坐在窑前，看着来来往往的陌生人，眼神里有一种说不出的落寞。
“爷爷，现在还有人买陶吗？”
爷爷沉默了很久，说：“买的少了。年轻人喜欢那些光鲜亮丽的东西，谁还稀罕土里土气的陶罐？”
我不知该说什么。爷爷却笑了：“没事。窑火不灭，石湾陶就不会死。”
那一年，爷爷做了一个决定——开一个陶艺班，免费教年轻人做陶。
村里人笑他：“老陈头，现在谁还学这个？费那劲干啥？”
爷爷不理会，每天准时开课。来的人不多，三五个，都是附近的娃。爷爷教他们揉泥、拉胚、修胚、上釉，一招一式，一丝不苟。他常说：“做陶如做人，要沉得住气，守得住心。”
大学毕业后，我回到石湾，成为爷爷陶艺班的助教。来学陶的人渐渐多了，有本地的孩子，也有外地的游客。南风古灶成了网红打卡地，我们的陶艺作品也通过网络卖到了全国各地。
爷爷八十大寿那天，一家人围坐在一起。爷爷端起酒杯，眼里闪着光：“我这辈子，最骄傲的不是做了多少好陶，而是把这门手艺传了下去。”
我握着爷爷的手，那双手依然粗糙，依然有力。我忽然明白，爷爷守的不只是一座窑，而是一种根，一种魂，一种石湾人骨子里的东西——对传统的坚守，对匠心的执着。
南风古灶的窑火还在烧，五百年了，从未熄灭。
（选自《佛山日报》，有删改）
文章围绕“南风古灶”写了“我”与爷爷之间的哪些故事？请简要概括。（4分）
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
从描写方法的角度，赏析文中第③段画线句子的表达效果。（4分）
画线句： 他的双手粗糙得像树皮，指关节因为常年捏泥而变形。可就是这双手，能捏出最灵动的公仔——关公的胡子根根分明，观音的衣袂飘飘欲飞。
文中爷爷是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（5分）
文章结尾说：“南风古灶的窑火还在烧，五百年了，从未熄灭。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（5分）
三、写作（50分）
阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
2025年佛山中考作文题要求以“这才是少年应有的模样”为结尾写一篇文章。有老师说，这个“才”字很重要，它意味着真正的少年模样，不只是关注自己，更要有家国情怀和责任担当。
请以“这就是少年应有的模样”为题目，写一篇文章。
要求：
文体自选（诗歌除外）；
不少于500字；
文中不得出现真实姓名和校名；
不得抄袭、套作。
500
600
600
参考答案
积累与运用（24分）
【答案】（共10分，答对一句得1分，满分不超过10分）
白露为霜
人有悲欢离合
山河表里潼关路
大漠孤烟直
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
人生自古谁无死？留取丹心照汗青
受任于败军之际，奉命于危难之间
【答案】（2分）雕梁画栋 / 栩栩如生
【答案】（2分）A
【答案】（2分）A
【答案】（2分）
示例一：活动名称：佛山非遗体验营；活动目的：通过体验陶艺、剪纸等非遗项目，感受佛山传统文化魅力。
示例二：活动名称：岭南文化研学行；活动目的：走进祖庙、南风古灶等地，实地了解佛山历史与文化。
【答案】（4分）
示例： 我心中的武术精神，是“自强不息”的坚韧——习武之人冬练三九、夏练三伏，磨砺意志；是“止戈为武”的智慧——武术不是好勇斗狠，而是以武修身、以德服人；是“家国天下”的担当——黄飞鸿、叶问以武报国，彰显侠之大者的风范。
【答案】（2分）
示例一：让石湾陶艺的火光，照亮我们青春的前行之路！（比喻）
示例二：我以青春之名，守护佛山文脉，传承岭南风骨！（排比）
阅读（46分）
文言文阅读（15分）
【答案】（3分）C
【答案】（4分）
大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定根据实情去处理。
如今佛山的龙舟，不只是为了娱乐，而是用来锻炼筋骨、凝聚人心、和睦乡邻的。
【答案】（3分）竞渡之俗/相传起于战国/楚人哀屈原投江/舟楫争救
【答案】（5分）
曹刿的“远谋”体现在：①战前重视民心向背，认为“小大之狱，必以情”是作战的根本条件；②战中善于把握战机，在“齐人三鼓”后出击，在“辙乱旗靡”后追击。（2分）
佛山龙舟文化中的“齐心”体现在：①数十人齐力奋击，水花迸溅，体现了团结协作的精神；②“练筋骨、齐心力、睦乡邻”点明了龙舟竞渡的深层意义——强健体魄、凝聚人心、和睦邻里。（2分）
两种智慧的共同点：都体现了中国人的集体主义精神——曹刿强调“民心”的重要性，龙舟文化强调“齐心”的重要性，都是对“众志成城”这一智慧的生动诠释。（1分）
非连续性文本阅读（13分）
【答案】（3分）C
【答案】（3分）
“才”字在作文题中起到强调和限定的作用。（1分）它意味着真正的少年模样，不只是关注自己的“小我”，更要具备家国情怀和责任担当，将个人成长与时代发展、国家命运紧密相连。（2分）
【答案】（3分）
材料三的数据说明了2023-2025年佛山中考语文试卷中本土文化内容的占比逐年上升（1分），其中写作部分增幅最大（从15%到25%），阅读部分次之（从18%到25%）（1分）。这说明佛山中考越来越注重考查学生对本土文化的理解和运用能力（1分）。
【答案】（4分）
建议一：关注佛山本土文化，积累写作素材。如了解石湾陶艺、佛山剪纸、龙舟竞渡等非遗项目，将其融入作文中。（2分）
建议二：训练“双线阅读法”，在阅读中既要梳理内容情节，也要分析文化内涵，提升对本土文化的感知和理解能力。（2分）
文学类文本阅读（18分）
【答案】（4分）
小时候，爷爷带“我”去看南风古灶，给“我”讲做陶的道理；
“我”到城里读书后，南风古灶变成文创园区，爷爷感到落寞；
爷爷开陶艺班免费教年轻人做陶，“我”毕业后回石湾做助教；
爷爷八十大寿时感慨手艺得以传承，“我”理解了爷爷的坚守。
【答案】（4分）
运用了外貌描写和对比的手法。（1分）
“粗糙得像树皮”“指关节变形”写出了爷爷常年做陶的艰辛，表现了他的勤劳和执着（1分）；“能捏出最灵动的公仔”与前面的“粗糙”形成鲜明对比（1分），突出了爷爷手艺的精湛，表达了对爷爷的敬佩之情（1分）。
【答案】（5分）
热爱传统，坚守匠心：爷爷一辈子做陶，守着南风古灶，即使生意不好也不放弃，体现了对传统手艺的坚守。（2分）
技艺精湛，教导有方：爷爷的手能捏出最灵动的公仔，他教“我”做陶时说“做人也是一样，急不得”，体现了他的智慧和耐心。（1分）
乐于传承，无私奉献：爷爷开陶艺班免费教年轻人做陶，希望把石湾陶艺传下去。（1分）
乐观豁达，心怀希望：面对生意不好的困境，爷爷说“窑火不灭，石湾陶就不会死”，体现了他的乐观和信念。（1分）
【答案】（5分）
这句话点明了文章的主旨，具有深刻的象征意义。（1分）
“窑火”表面指南风古灶的火焰，象征着石湾陶艺这门传统手艺（1分）；深层含义是爷爷等一代代陶艺人对传统的坚守精神（1分）。“五百年从未熄灭”意味着这种坚守代代相传，从未中断（1分）。这句话表达了作者对传统手艺传承者的敬意，也寄托了作者对传统文化薪火相传的美好祝愿（1分）。
写作（50分）
20.略

展开更多......

收起↑