资源简介

2025一2026学年度第二学期第一次学情分析
五年级语文
贴条形码区
注意事项：本试卷不准拍照转发，不准发至小红书、抖
阁
音等各大网络平台，给其他学校造成跑题，后果自负！
题号
二
三
总分
分数
得分
一、基础乐园。（39分)
1.看拼音写词语。（共12分)
复
(1)孩子在果园里逮màha(
),扑húdié(
),摘ying tao
)…大人们在田野里bácǎo(
),chúdi(
…忙得不亦乐乎。
(2)中国古典四大名著有许多英雄好汉。他们有的shen j micào suan
(
),通过灵活地diàodù(
)兵马而取胜；有的武艺超
群，面对千军万马，也没有丝毫畏惧；有的即使zhurù(
)人生低谷，
受人chi xiao
),仍挺起kiong tang(
),发出不屈的nà
戡
hǎn(
2.用“V”划出下列加点字正确的读音。(6分)
旖旎(yiyi)
眷(juàn juan)恋
供(gong
gong)认
燕(yan yan)山
徘(pai feng)徊
玷(dian
zhan)污
3.读一读，选一选。(8分)
(1)加点词语的解释不正确的一项是
(
A.山衔落日浸寒漪（池岸）
B.武松读了印信榜文（印章）
蕾
C.昼出耘田夜绩麻（在田间除草）
D.店家又筛了三碗酒（店老板）
触
(2)下列句中加点词语运用有误的一项是
A.他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竞侃侃而谈，令我大吃一惊。
B.花园里五颜六色的花不可胜数，看起来十分美丽。
C.同学们按照高低个儿序齿排班，一列列地走进烈士陵园缅怀先烈。
D.这道题我想了很久也没有做出来，急得抓耳挠腮。
(3)下列体会作者表达的感情的方法中，说法有误的
一项是
烂
A.可以通过有感情地朗读，体会作者表达的感情。
B.必须通过文中直抒胸臆的句子才能体会出作者表达的感情。
C.可以通过文中描写的事物体会作者蕴含在字里行间的感情。
D.还可以发挥想象，把自己想象成文中的“我”，从而体会作者表达的感情。
五年级语文第1页（共6页）
Q夸克扫描王
极速扫描，就是高效
(4)同学们对阅读名著的方法进行讨论，下列方法中不合适的一项是(
A.小语：读《水浒传》时，遇到不明白的语句，我会联系上下文猜测它们的意思。
B.小文：《红楼梦》中有许多生僻难懂的词语，遇到这种词语的时候我直接跳
到下一章。
C.小奇：我不理解《三国演义》中的一些情节，就找了些讲解这本书的相关视
频来看。
D.小妙：我会回想看过的动画片《大闹天宫》和电视剧《西游记》，这对读《西游
记》原著很有帮助。
4.仿写句子。（5分)
(1)照样子，运用衬托的表达方式写句子。（2分)
例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
(2)冷一腊月，天真冷。冷得小猫瑟瑟发抖，冷得大黄狗蜷缩成了一团，冷得
喜鹊躲在窝里不敢出来觅食。（任选下面一种情景，照样子，写一写)(3分)
快忙吵
静辣
5.按课文内容填空。(8分)
(1)儿童是那样的天真可爱，“
”写出了儿童学种瓜的情景；“
”描写了牧童骑在牛背上悠闲自在地吹笛的情景。
(2)孟郊的《游子吟》中运用比喻方法，寄托赤子对慈母的爱的句子是：
0
(3)《鸟鸣涧》一诗中“以动衬静”的诗句是：“
0
得分
二、阅读乐园。（31分)
(一)阅读课内片段，完成练习。（16分)
…诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军
的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂
鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“【雾这
么大，曹操一定不敢派兵出来。】我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，
我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派
人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放
箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓
呐喊，逼近曹军水寨受箭。
五年级语文第2页（共6页）》

。夸克扫描王
极速扫描，就是高效
5

展开更多......

收起↑