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第二单元 焕发青春活力 单元检测题
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。）
1.自尊，是个人基于自我评价产生和形成的一种自重、自爱、自我尊重，并要求受到他人、集体和社会尊重的情感体验。自尊的人，（ ）
A. 能认可自己的价值
B. 知廉耻、明是非
C. 不容他人的议论或批评
D. ①②③
2.自尊心和自我价值感是构建健康心理状态的关键要素，它（ ）我们对自己的看法、情感健康和生活满意度。做自尊的人（ ）①就要学会维护自己的人格尊严
②要肯定自己的价值，回避不足
③首先需要赢得他人尊重和认可
④需要努力拼搏，不断提升自己
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
3.据《后汉书·杨震列传》记载：杨震往东莱郡上任时，昌邑县令王密夜里揣着金子来赠送，并振振有词：“暮夜无知者。”杨震严词拒绝：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”王密惭愧地走了。下列行为与故事主题相符合的是（ ）
A. 看到四周没人，小田把垃圾扔进了别班卫生区域
B. 谁都没有注意到，讲桌上的10元钱被小明拿走了
C. 夜里无人看见，小红还是坚持走斑马线不闯红灯
D. 安静的考场上，小兰的作弊技术已经是炉火纯青
4.近期，在网上流传着这样一段话：我以为别人尊重我，是因为我很优秀。后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。这告诉我们（ ）
A. 别人先尊重自己，自己才能尊重别人
B. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊重
C. 学会尊重他人，才可能赢得他人尊重
D. 有了自尊，我们就能赢得他人的尊重
观察下图漫画，你从中得到的启示是（ ）
A. 自尊的人能认可自己，肯定自己的价值
B. 自尊的人知廉耻，主动培养美好道德品行
C. 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取
D. 自尊的人不爱慕虚荣，正确看待他人对自己的评价
6.在校园中，不少中学生由于学习成绩不错或家庭条件较好、自尊心强等原因而自视过高，认为自己非常了不起，别人都不行，从不顾及别人的感受，固执己见，唯我独尊，因此受到同学们的一致排斥。这告诉我们（ ）
A. 做人不能自负，要谦虚谨慎
B. 不受欢迎的同学都是自负的人
C. 只要不自负就会受到同学的欢迎
D. 做人要自尊，唯我独尊
7.“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天打游戏，拿着手机购物聊天，干着我80岁都能做的事，你要青春干什么？”这句话体现的道理是（ ）
A. 青少年应该多去旅游和冒险
B. 要让青春有意义就要勇于拼搏和奋斗
C. 青少年应该把所有的精力都放在创造上
D. 要让青春有意义就不能向老一辈学习
8.下面是同学们的交流内容：
同学甲：好朋友说我太内向了，有什么事都喜欢闷在心里。我想回想了一下，还真是这样。
同学乙：我的同桌学习有韧劲、能吃苦，与她相比，我有点懒，遇到不会做的题就想放弃，今后我要向她学习。
这说明做自信的人要（ ）
①有直面挑战的勇气和行动
②客观认识自己，正确对待他人评价
③充分发挥自身优势，认清自己不足
④在与他人比较中，总认为自己不如别人
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ③④
9.居里夫人在“没有钱，没有实验室，而且几乎没有人帮助”的艰难困苦中，凭着“我们必须有恒心，尤其要有自信力”这样一种坚强意志，有信心，在约4年时间里从8吨铀矿渣中提炼出0.1克的纯镭盐，自己的体重因此减轻了很多。这告诉我们，做自信的人（ ）
①认清不足，避免盲目自信
②要专注当下，积极行动，全力以赴
③对自己要有信心，相信不会遇到困难
④勇于探索，增强底气
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
10.不久前，奥运健儿代表团在香港澳门与社会各界广泛交流，他们不仅展现出青年一代自信乐观、热情友好的阳光气质，他们的爱国情怀和拼搏精神也激励越来越多的年轻人勇敢追梦。自信的青春有力量，这是因为（ ）
①自信让人乐观坚定
②青春的探索需要自信
③自信让人远离自卑与自卑
④自信让我们面对挑战从不放弃
A. ②④
B. ①③
C. ①②
D. ②③
11. 以下选项与所给诗句蕴含道理一致的是（ ）
“眼前多少难甘事，自古男儿当自强。” ——李咸用
自信人生二百年，会当击水三千里。 ------毛泽东
① 横看成岭侧成峰，远近高低各不同
② 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
③ 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里
④ 莫愁前路无知己，天下谁人不识君
A. ①④
B. ①②
C. ②③
D. ③④
12. 2024年5月3日，嫦娥六号发射任务取得圆满成功。从蓝图绘梦到奋斗圆梦，几代中国航天人用了整整30年，完成了“三步走”战略任务，自主建成了独立运行的“天宫”空间站，依靠自身实现了从无到有、从有到优的突破。看了上述新闻材料，小梅感觉自信满满。小梅的自信来源于（ ）
A. 在成长过程中积累的实力
B. 和他人交往中获得的肯定
C. 从国家繁荣富强中获得的成就感和自豪感
D. 对现实认识的不确定性
13.李帅患有先天性脆骨病，被人称作“玻璃人”。他开过网店，写过网络小说，学会了弹吉他、钢琴，还组建过乐队……用自己的拼搏和努力验证了自己的名言：“也许我一生都无法战胜病魔，但是我到目前为止也从未被它打倒！”据此回答13~14小题。
李帅的言行告诉我们（ ）
① 自强是一种奋发进取的精神状态
② 自强使人发掘自身力量，获得生存和发展的力量
③ 自强使人奋发向上，不断挑战自我、超越自我
④ 每个人都会经历挫折，挫折越多越好
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
14. 向李帅学习，培养自强精神，我们要（ ）
① 乐观坚定，目空一切
② 只做大事，不做小事
③ 求得真学
④ 练就真本领
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
15. “天行健，君子以自强不息。”一个民族之所以伟大，根本就在于面对任何困难和风险都从来不放弃、不退缩、不止步，百折不挠地为自己的前途命运而奋斗。这启示我们（ ）
① 自强不息应成为国家的优秀品格，与个人关系不大
② 自强不仅关系个人成长，而且关系国家和民族的未来
③ 自强的人可以克服自己的弱点，战胜自己、超越自我
④ 正是一代代中国人自强奋斗，中华民族才能饱经磨难而更强
A. ①③
B. ②③
C. ②④
D. ①④
二、非选择题（本大题共3小题，第16题8分，第17题10分，第18题12分，共30分。）
16. 阅读材料，回答问题。
材料一 在七年级的一次考试中，小明的数学成绩不及格，这使他羞愧难当。为了保全面子，小明把分数进行改动后才把试卷交给父母看。朋友知道后指责了他，面对朋友的指责小明振振有词地说：“这又怎么了，谁还没有个自尊嘛！”
（1）结合材料一，运用所学知识，对小明的言行进行评析。
材料二 那年，小骅高考落榜了。他被迫去复读，在复读班，他的成绩位列全班倒数第五……张老师很生气，说：“你真是没出息，不仅糟蹋爹娘的钱，还耗费自己的青春。如果你能考上大学，全世界就没有文盲了。”小骅当时仿佛要炸开了，跳起来对张老师说：“你不要瞧不起人，我此生必定要考上大学。”后来，他如愿进入了一所重点大学……几年后，一同学与张老师提起了当年小骅自尊受到的伤害，老师意味深长地说：“我当年的故作歧视只是想让他明白，自尊不是别人施舍的，而是通过自己的努力赢来的，你相信吗？”曾经，小骅那么恨张老师，没想到这个“歧视”对他竟然是这么地美好。
（2）“自尊不是别人施舍的，而是通过自己的努力赢来的。”你从张老师的这一金玉良言中得到了什么感悟？
16. 材料一 在七年级的一次考试中，小明的数学成绩不及格，这使他羞愧难当。为了保全面子，小明把分数进行改动后才把试卷交给父母看。朋友知道后指责了他，面对朋友的指责小明振振有词地说：“这又怎么了，谁还没有个自尊嘛！”
（1）结合材料一，运用所学知识，对小明的言行进行评析。
材料二 那年，小骅高考落榜了。他被迫去复读，在复读班，他的成绩位列全班倒数第五……张老师很生气，说：“你真是没出息，不仅糟蹋爹娘的钱，还耗费自己的青春。如果你能考上大学，全世界就没有文盲了。”小骅当时仿佛要炸开了，跳起来对张老师说：“你不要瞧不起人，我此生必定要考上大学。”后来，他如愿进入了一所重点大学……几年后，一同学与张老师提起了当年小骅自尊受到的伤害，老师意味深长地说：“我当年的故作歧视只是想让他明白，自尊不是别人施舍的，而是通过自己的努力赢来的，你相信吗？”曾经，小骅那么恨张老师，没想到这个“歧视”对他竟然是这么地美好。
（2）“自尊不是别人施舍的，而是通过自己的努力赢来的。”你从张老师的这一金玉良言中得到了什么感悟？
17.【克服自卑，自信自强】
环节一：案例分享
某校心理咨询室李老师收到这样一封信，信中写道：我是这学期到城市打工的爸妈转到这所学校的。由于和同学不熟悉，再加上自己的方言和口音，平日很少和同学交流。上课时从不敢举手发言，就是被老师点名回答问题，我也通常保持沉默。这一切，都是由于我不太相信自己引起的，总怕自己的答案是错的，从而放弃回答的机会。我该怎么办呢？
环节二：交流讨论
针对上边同学的求助信，大家积极发表自己的观点。大家都认为自信对我们的成长很重要。小郭的观点是：在青春期成长的路上，激扬自信自强的精神力量，才能创造幸福美好的未来。
（1）请你告诉这位同学应该怎么办。
请你运用所学知识对环节二中小郭的观点进行评析。
18.【学习榜样 自信自强】
为引导青少年学生向榜样学习，某校开展以“寻找身边榜样 焕发青春活力”为主题的学习活动，以下是七年级(1)班开展的探究活动，请你参与并完成相关任务。
【开展自信调查】
下面是同学们对本校150名同学进行的有关自信的调查统计结果。
同学们的自我评价 人数 占比
认为学习及各方面不如别的同学 56人 37.3%
在许多公众场合都不敢表现自己 65人 43.3%
经常会采取消极方式去思考问题 49人 32.7%
(1) 上述调查结果反映了什么问题？对此，请写一句话鼓励他们。
【宣传自强板报】
以上是七年级(1)班制作的宣传板报，请你参与完成相关任务。
【青春榜样】 苏翊鸣是中国单板滑雪运动员，14岁进入国家集训队。训练中，苏翊鸣曾腿部骨折仍重返训练场；为获得冬奥会参赛资格，他与成年选手同台竞技……他刻苦训练、突破自我，终于在北京冬奥会单板滑雪大跳台比赛中夺得金牌，为国争光。
【 青春誓言 】
少年强则国强。如今我已步入青春，有很多梦想等着我去实现，为插上飞翔的翅膀，助力青春成长，我打算 ___________
(2) 【青春榜样】中苏翊鸣的行为体现了哪种品质？这种品质对人的成长有何重要意义？
(3) 请你将板报中【青春誓言】的内容补充完整。
答案
1D 2B 3C 4C 5C 6A 7B 8C 9C 10B 11C 12C 13A 14D 15C
16.(1) 小明的言行是错误的。自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。
(2) ①做自尊的人，要学会不断提升自己。②真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。③在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
17.(1) 克服自卑心理，在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。
(2) 小郭的观点是正确的。①青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。②自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求，使人自主自立，使人奋发向上，不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。③确立自信，我们找到青春最美好的状态，坚定信念；做到自强，我们克服困难、不断超越自我，追逐青春梦想。综上所述，在青春成长的路上，激扬自信自强的精神力量，才能创造幸福美好的未来。
18.(1) 表格中的调查数据反映了部分同学对自己不自信。鼓励语：把自信当成点燃思想的火花，坚定理想的风帆，攀登高峰的阶梯，要自信，我能行！
(2) 品质：自强。意义：①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
(3) ①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。

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