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　语　病
[2025·广东]选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。(2分)
　　为梦想拼搏的时代青年，正奏响新时代的青春之歌。探月工程青年突击队员胡浩德陪嫦娥六号过年，有力保障了嫦娥六号把月壤带回中国。CR450动车组青年团队提高技术难题，使高铁时速从350公里提升到400公里。大学生郭明毅毕业后到吉林边境村开展志愿服务，做青春戍边人……
【答案】将“提高”改为“解决”或“攻克”。
【题解】 画横线的句子存在动宾搭配不当的问题。“提高”通常与“水平、效率、质量”等词搭配，而“技术难题”需要搭配“解决、攻克”等动词。
一、常见病因及分析
病因 病因类型 病句示例 病因分析
搭配 不当 主谓搭配不当 　　中国历史悠久，史书众多。我们的课本中经常会接触到这些史书。比如《孙权劝学》就节选自司马光的《资治通鉴》。 课本不能接触史书，“接
触”的主语应该是人，应将“我们的课本中”改为“我们在课本中”
病因 病因类型 病句示例 病因分析
搭配 不当 动宾搭配不当 　　成千上万的志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完.成.举办一次令亚洲乃至世界都瞩目的园林博览会的理.想.。 谓语动词“完成”与宾语
“理想”搭配不当，应将
“完成”改为“实现”
修饰语与中心语 搭配不当 　　街头上，许多清仓货物正在成.倍.降.价.出.售.。 修饰语“成倍”与中心语
“降价出售”搭配不当，应将“成倍”改为“大幅度”
病因 病因类型 病句示例 病因分析
搭配 不当 主宾搭配不当 　　“全.民.阅.读.”活.动.是丰富市民文化生活，引导市民多读书、读好书，使读书成为一种体现百姓精神追求的生.活.方.式.。 句子的主干是“‘全民阅读’活动是生活方式”，主宾搭配不当，应删去“活动”
关联词搭配不当 　　应用这种罗盘，无.论.在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也.不会迷失方向。 “无论”与“也”搭配不当，应将“无论”改为“即使”
病因 病因类型 病句示例 病因分析
搭配 不当 两面和一面搭配不当 　　共享单车管理难题能.否.得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。 两面对一面，应删去
“能否”，或者在“制定”前加上“能否”
成分 残缺 缺少主语 　　通.过.这次科技成果展览，使.我们了解到我国已在许多尖端科技领域实现了跨越式发展，取得了巨大成就。 “通过”和“使”连用造成主语缺失，应删去“使”，让主语“我
们”出现；或者删去
“通过”，让“科技成果展览”充当“使”的主语
病因 病因类型 病句示例 病因分析
成分 残缺 缺少谓语 　　中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。 句中主语是“中国人民”，“为建设一个现代化的社会主义强国”是一个介词结构短句，只能作状语，全句缺少谓语，可在状语之后补上谓语“努力奋斗”
缺少宾语 　　学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。 谓语动词“掌握”缺少宾语中心
语，应在“自救互救”后加上“的知识”或“的技能”
病因 病因类型 病句示例 病因分析
成分 残缺 缺少定语或状语 　　我国鸟类工作者经过十几年的考察，已查明先后在贵州高原鸟类多达417种。 　　我校创办的数学、物理、生物三个短训班，开设了农用数学、农用机电和作物栽培等课程，使教育直接为现代化服务。 句中第二个“鸟类”之前缺少修饰语，可补上“栖息
的”作定语
句中因缺少状语，使得句意变成数学、物理、生物三个短训班都开设了农用数学、农用机电和作物栽培等课程，其实这些课程是三个班各自开设的，所以应在“开设”前加上状语“分别”
病因 病因类型 病句示例 病因分析
成分 残缺 缺少介词 　　昨天，小晨同他关系最“铁”的朋友吵起来了。 句中“同”后面应加上
“与”或“跟”
成分 赘余 主语多余 　　漫.山.遍.野.到.处.都是五颜六色的花。 “漫山遍野”与“到处”意思重复，最好删去“到处”，因为“漫山遍野”更有强调意味
病因 病因类型 病句示例 病因分析
成分 赘余 谓语多余 　　欢迎领导到.我校莅.临.指导。 “到”和谓语“莅临”意思重复，应删去“莅临”或者改为“欢迎领导莅临我校指导”
宾语多余 　　巴尔扎克以毕生的精力完成了《人间悲剧》的.编.写.。 句中的宾语“的编写”赘余，应删去
病因 病因类型 病句示例 病因分析
成分 赘余 定语多余 　　小明用不.干.净.的.、没.有.消.毒.的纸巾擦拭伤口，结果伤口发炎了。 句中的定语“不干净的”和“没有消毒的”有重复的地方，应删去一处
状语多余 　　他们一起收拾一番，就各.自.分.道.扬.镳.了。 句中的“分道扬镳”已有各奔东西的意思，应把“各自”删去
补语多余 　　从那以后，这个原本平静的家里，不时发.生.使人不安的怪事出.来.。 句中的“发生”就有“出
现”的意思，句末的“出
来”是多余的，应删去“出来”
病因 病因类型 病句示例 病因分析
语序 不当 并列词语 语序不当 　　中学生应该注重培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。 句中“观察问题、解决问题和分析问题”不符合客观事理，语序颠倒，应改为“观察问题、分析问题和解决问题”
定语与中心语位置颠倒 　　在这次校运会上，作为代表队的我们班，一定要有不怕苦、不怕累的精神，为班集体争得荣誉。 句中“我们班”是种概念，“代表队”是属概念，前者(定语)应限制后者(中心语)，应改为“作为我们班的代表队”
病因 病因类型 病句示例 病因分析
语序 不当 定语错放在状语位置上 　　考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。 句中的“两千多年前”应放在“文物”前作定语，而不是放在前面作状语
状语错放在定语位置上 　　这次班会对怎样提高学习效率的问题也交换了广泛的意见。 句中的“广泛”应修饰“交换”，而不是作“意见”的定语，应改为“广泛地交换了意见”
病因 病因类型 病句示例 病因分析
语序 不当 多层定语 语序不当 　　他是一位优秀的有20多年破案经验的侦查大队的刑事侦查警察。 正确的顺序应为：他是侦查大队的(表领属)一位(数量词)有20多年破案经验的(动词性短语)优秀的(形容词)刑事侦查(名词性短语)警察
多层状语 语序不当 　　在休息室里，许多老师昨天都同他热情地交谈。 正确的顺序应为：许多老师昨天
(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈
病因 病因类型 病句示例 病因分析
语序 不当 句式杂糅 　　说到人才培养，人们往往想到要学好各门课程的基础理论，对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。 “(人们)却对与这些理论密切相关的逻辑思维训练常常忽视”和“与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视”，句式杂糅，应删去“对”或改为“却常常忽视与这些理论密切相关的逻辑思维训练”
病因 病因类型 病句示例 病因分析
结构 混乱 中途易辙 　　各大媒体在纷纷报道党中央“打老虎”的实际行动后，许多贪官污吏开始惶惶不可终日，妄图通过各种途径逃避打击。 “各大媒体在纷纷报道……后”一句只出现了主语“各大媒体”与介宾结构“在纷纷报道……后”，而后一分句又陈述另外一件事“许多贪官污吏……”，前一分句没有说完，而后一分句又更换了主语，造成了中途易辙，可将“各大媒体”放到“在”之后
病因 病因类型 病句示例 病因分析
表意 不明 指代不明 　　小明和小强赛跑，经过激烈的竞争，他最终取得了胜利。 “他”是指小明还是小强，指代不明，应将“他”改为“小明”或“小强”
语义混杂 引发歧义 　　请你代我买两张北京到西安的往返机票。 此句有两种理解：其一，往、返共两张机票；其二，往两张，返两张
病因 病因类型 病句示例 病因分析
不合 逻辑 自相矛盾 　　近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。 “一些地方在权衡之后往往会选择前者”明显与上文语境“生态保护意识渐入人
心”矛盾，应改为“选择后者”
主客倒置 (主客颠倒) 　　那时候，报纸对我的接触机会是很少的。 “我”应为主动，“报纸”为被动，可改为“我接触报纸的机会是很少的”
否定不当 　　为了防止校园霸凌事件不再发生，学校加强了安全教育和管理。 多重否定不当，可删去
“不”字
二、病句修改口诀
一看成分缺不缺，缺的成分要补全。
二看搭配当不当，不当之处改流畅。
三看指代明不明，不明之处要注清。
四看用词当不当，恰当词语来换上。
五看意思重复否，重复词语要赶走。
六看句子矛盾处，去矛除盾要摆平。
七看分类当不当，异类事物另置放。
八看多重定与状，思考语序当不当。
九反问再加多重否，表意相反经常有。
十能否是否好不好，后面一个对不了。
十一句中数字要细判，约数倍数经常乱。
十二关联词语要搭配，准确再审主语位。
语段中画横线的句子有语病，请提出修改意见。
和平来之不易，历史从未走远。
为牢记历史，我们举行隆重纪念。铁流滚滚的阅兵方阵，既是对抗战英烈的崇高礼赞，也是以现代化国防力量书写的和平宣言；纪念章、纪念币、纪念邮票，方寸之间将英雄形象镌刻进民族记忆；《黄河大合唱》气吞山河的旋律，让抗战精神在文艺作品中获得永恒的生命力……以史为鉴，面向未来，让我们共同维护世界和平!
【答案】在“纪念”后加“活动”
【题解】 “我们举行隆重纪念”这句话成分残缺，缺少“举行”的宾语中心语，应在“纪念”后加“活动”。
语段中画横线的句子有语病，请提出修改意见。　
中华大地的晨昏交替间，勤劳的汗水与歌舞的韵律相伴相生，梯田上的山歌与织机前的号子彼此应和，草原牧人的长调与茶马古道的铃音遥相呼应，这种将艺术反哺于劳作、将劳作升华为艺术的智慧，让中华民族构筑起各民族共有共享的精神家园。
【答案】将“将艺术反哺于劳作”和“将劳作升华为艺术”调换位置。
【题解】 画横线的句子语序不当，应先让“劳作升华为艺术”，才能“将艺术反哺于劳作”，所以应将“将艺术反哺于劳作”和“将劳作升华为艺术”调换位置。
1.[2025·四川眉山改编]下列对画横线的句子的修改，正确的一项是
空间探索是人类的共同事业。多个国家陆续提出选派航天员参与中国空间站飞行任务的需求，中国敞开胸怀开展国际合作，共同探索宇宙的奥秘。通过各国和平利用外空，提高相互理解，让航天科技成果造福人类。
(　　)(3分)
A.通过各国和平利用外空，提高相互理解，航天科技成果造福人类。
B.各国通过和平利用外空，提高相互理解，让航天科技成果造福人类。
C.各国通过和平利用外空，增进相互理解，让航天科技成果造福人类。
D.通过各国和平利用外空，增进相互理解，让航天科技成果造福人类。
C
【解析】 原句存在两处问题：滥用介词导致缺少主语，“通过”应放在“各国”之后；动宾搭配不当，“提高”应改为“增进”。故选C。
2.[2025·四川达州改编]下列对画横线的句子的修改，正确的一项是
走进渠县刘氏竹编的艺术品陈列室，琳琅满目的竹编字画、瓷胎提花竹编艺术品、双面竹丝编画等作品映入眼帘，栩栩如生。“巴山竹痴”刘嘉峰首创的“竹编字画”收录在《中国科学技术大全》，他首创的“提花编织法”实现明暗分层的竹编工艺突破。
在竹编技艺的发展与传承中，渠县刘氏竹编形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”。它的工艺绝活是“提花编织”“以竹作画”，其精髓在于将传统竹编技艺与书画艺术、陶瓷工艺深度融合。
(　　)(3分)
A.在竹编技艺的传承与发展中，渠县刘氏竹编形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”。
B.渠县刘氏竹编在竹编技艺的发展与传承中，形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”。
C.在竹编技艺的传承与发展中，渠县刘氏竹编形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”的艺术特点。
D.在竹编技艺的发展与传承中，渠县刘氏竹编形成了“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”的艺术特点。
C
【解析】 原句存在两处问题：语序不当，对于技艺应先“传承”再“发展”；成分残缺，“形成了”后缺少宾语中心语，“薄如翼，细如丝，轻如尘，织如锦”是一种艺术特点的概括，应补充“的艺术特点”，使句子表意完整。故选C。
3.[2025·北京]语段中画横线的句子有语病，请写出修改意见。(2分)
漫步胡同，胡同尽头有一座独立的四合院，它居然是一家书店。这家书店的院落布局融入了现代元素，房屋主体采用黛色砖瓦，装饰物以红色为主色调，古朴、时尚、喜庆。阅读区域暖黄色的灯光温柔地洒在木质书架上，琳琅满目的书籍散发着墨香。它特有的文化氛围不仅吸引着读者，还吸引着大量游客和摄影爱好者。胡同里的这家书店创新了设计风格，营造了广大群众的文化体验。
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将“营造”改为“丰富”。
4.[2025·甘肃兰州改编]语段中画横线的句子有语病，请写出修改意见。(2分)
奔流不息的黄河穿过兰州城后，在什川镇调皮地掉头北上，拐出一个“S”形的弯。以这个“S”形的弯为中心，古梨树星罗棋布，构成了一幅立体的山水画卷。“春赏花、夏乘凉、秋摘果、冬观雪”，四季皆景，美不胜收。每年四月，万亩梨花竞相绽放，如雪似云，吸引着数十万左右游客前来观赏。在这里，几乎每户庭院都种植梨树，房前屋后、道路两旁，处处可见古梨树的身影。这种“梨在村中，村在梨园”的庭院格局，营造出古梨园与当地民居融合的独特景观。
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将“数十万左右”改为“数十万”(或：“十万左右”)。
5.[2025·河南改编]画横线的句子存在搭配不当的问题，请写出修改意见。(2分)
我是黄河的一滴水，出潼关，入河南，在三门峡的崖壁间撒欢儿，在小浪底水库看蓝天白云、鱼跃鸟鸣。突然，一声轰鸣，我被抛向空中，又被急流裹挟而下。哦，原来是小浪底水利枢纽在调水调沙呢，黄河安澜，可少不了它的功劳。
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将“鸟鸣”改为“鸟飞”或“鸟翔”(或：将“看”改为“欣赏”)。
6.[2025·内蒙古改编]语段中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。(2分)
80年光阴流转，历史的回响依然激荡在我们记忆深处。狼牙山五壮士，英雄一跃壮山河；刘老庄连，血战到底抗顽敌；“八百壮士”，孤军奋战守四行……革命先辈们以铁肩担道义，挺起了中华儿女的精神脊梁，凝聚了强大的精神力量，铸就了不朽的精神丰碑。殷殷之情系于中华沃土，寸寸丹心忠于国家使命。纪念不仅是对未来的照亮，更是对历史的回望!
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纪念不仅是对历史的回望，更是对未来的照亮!
7.[2025·吉林改编]语段中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。(2分)
这闹猛的春讯，呼啦啦席卷着大江南北；这醉人的春意，暖融融浸润着河海山川。这“春讯”“春意”，就发生在真真切切我们每个人身边。这样的春的讯息，你又怎能数得完
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这“春讯”“春意”，就真真切切地发生在我们每个人身边。
8.[2025·四川南充改编]语段中画横线的句子有语病，请写出修改意见。(4分)
本次蔬菜种植劳动实践活动，不仅让我学会了翻土、播 种、施肥等蔬菜种植的全套技能，【甲】也让我在生产实践中领略了书本知识；让我对劳动有了真切美好的体验，当我亲手播下的种子破土成苗，在风中招摇的时候，它带给我的欣喜，带给我的成就感、幸福感，会融入我的血液，伴我一生；还让我对劳动和劳动者有了全新的认识，当我再次看到在街上清扫
街道的环卫工人时，当我再次在田野里看到打理庄稼的农民伯伯时，当我再次看到在工地上攀爬脚手架的建筑工人时，映入我眼帘的是世间最美的姿态，流出我心田的是纯粹的崇敬之情。
【乙】在本次劳动实践活动中，带给我的收获是多方面的。期待下一次活动的到来。
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【甲】句应将“领略”改为“验证”(或：“领悟”)。【乙】句应删去“在……中”(或：“带给”)。
9.[2025·天津]下列句子有语病的一项是(　　)(2分)
①虚拟数字人是通过数字技术创造的、具有人类特征的数字化形象。②它有属于自己的外貌和性格。③随着计算机图形学技术的不断进步，虚拟数字人的逼真程度和智能水平得到了极大增长。④如今，虚拟数字人已被广泛应用于娱乐、教育、医疗等领域。
A.第①句 B.第②句
C.第③句 D.第④句
【解析】 第③句中，“逼真程度和智能水平”与“增长”搭配不当，应将“增长”改为“提高”。故选C。
C
10.[2025·四川遂宁]下列句子没有语病的一项是(　　)(3分)
A.“刷脸”技术已广泛应用，但也存在安全隐患，我们应该提高安全意识，增强安全措施。
B.“得饶人处且饶人，该放手时便放手”，前半句说的是我们对外交往时的态度，后半句说的是我们内心选择时的原则。
C.学校校门一边设立一处护学岗，值勤人员按时到岗，维护上学、放学秩序，保障校园周边安全。
D.端午节又称端阳节、龙舟节，民间常举办赛龙舟、包粽子、打马球、穿彩线，不仅丰富了节日的文化内涵，还表达了对美好生活的向往。
B
【解析】 A搭配不当，应将“增强”改为“加强”或“完善”。C表意不明，“一边设立一处”意思可以是“一边各设立一处”，也可以是“只在校门的一边设立一处”，应将“一边”改为具体的方位，如“东边”。D成分残缺，“穿彩线”后缺少宾语中心语，应在其后添加“的活动”。故选B。
11.[2024·衢州模拟改编]文中画横线的句子有一处语病，请指出语病类型并改正。(1分)
经典名著是文化的精粹，是人类文明的积淀。诵读经典有利于我们夯实文化根基。经典作品拥有丰富的内容、精练的文字。诵读优秀的经典作品，不仅能帮助我们树立正确的人生观、价值观，更能丰富我们的知识。
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语序不当。应将“帮助我们树立正确的人生观、价值观”与“丰富我们的知识”调换位置。
12.[2024·金华金东区二模改编]语段中的①②两句话存在语病，请指出病句类型并改正，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(2分)
地磁暴期间北京能看到极光吗 专家告诉记者，极光的观测跟很多因素有关系，包括天气和极光出现的时间。①只要极光在白天出现，由于背景光太亮，那就很难看到。②此外，多云也会影响极光。
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①搭配不当，应将“只要”改为“如果”。②成分残缺，应在“极光”后加上“的观测”。

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