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八年级语文下册期中检测题 （2）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都________（xiāo）声匿迹。
（3）青树翠蔓，蒙络摇________（zhuì），参差披拂。
（满分 120分，考试时间 120分钟）
（4）求之不得，寤________（mèi）思服。
“寻美·探秘·怡情——我们的期中学习成果展”
【任务二：词语运用】（4分）
亲爱的同学们：时光悄然流逝，半个学期的语文学习之旅，我们
3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（4分）
一同领略了民俗风情的多彩画卷，探索了自然科学的无穷奥秘，感受
①黄土高原上，一场________的安塞腰鼓，让人感受到生命的磅礴力
了古人笔下的诗意栖居。今天，让我们以这份试卷为展台，展示你的
量。
学习成果，分享你的思考与感悟。愿你沉着应考，细心作答，交出一
②物候观测使用的是“活的仪器”，比气象仪器________得多，灵敏
份满意的答卷！
得多。
一、积累与运用（28分）
③武陵渔人偶然进入桃花源，那里的景象令他________，恍如置身仙
【任务情境】班级正在筹备“寻美·探秘·怡情——期中学习成果展”，
境。
请你参与各项准备工作。
④《经典常谈》是朱自清先生为中学生________的一部介绍我国古代
【任务一：字音字形闯关】（4分）
经典的普及读物。
1.下列加点字的注音全部正确的一项是（）（2分）
A.叹为观止 繁杂 豁然开朗 编写
A.行辈（háng）撺掇（cuān duo） 糜子（mí） 羁绊（jī）
B.戛然而止 复杂 怡然自乐 撰写
B.翩然（piān） 褶皱（zhě） 龟裂（jūn） 追溯（sù）
C.叹为观止 复杂 豁然开朗 撰写
C.豁然（huò） 俨然（yǎn） 垂髫（táo） 佁然（yí）
D.戛然而止 繁杂 怡然自乐 编写
D.蒹葭（jiān jiā） 溯洄（shuò） 器皿（mǐn） 悄怆（qiǎo）
【任务三：文学文化常识与名著阅读】（6分）
2.根据拼音写汉字。（2分）
4.下列关于课文内容和文学常识的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
（1）月下的平桥内________（bó）着一只白篷的航船。
A.《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，文章以“我”少年时代在平 A.通过阅读《安塞腰鼓》，使我感受到了黄土高原人民蓬勃的生命力
桥村看社戏的经历为线索，表现了劳动人民的淳朴善良。 量。
B.《大自然的语言》的作者是竺可桢，文章以“物候”为说明对象， B.物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条
按照逻辑顺序介绍了物候现象来临的决定因素。 件对于生物的影响。
C.《桃花源记》是陶渊明为《桃花源诗》所作的序，文中描绘的世外 C.一个人能否成为真正的阅读者，关键在于他青少年时期养成良好的
桃源是作者理想社会的写照，表达了作者对和平安宁生活的向往。 读书习惯。
D.《经典常谈》是朱自清先生创作的一部小说，书中详细介绍了《说 D.柳宗元的山水游记在中国文学史上具有重要地位，其艺术成就是独
文解字》《周易》《史记》等中国古代经典作品。 一无二、不可替代的。
5.下列应对情境中，表达最得体的一项是（ ）（3分） 7.下列标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
A.有同学嘲笑你提出的问题太简单，你说：“你厉害你怎么不回答？ A.黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇
有本事你来！” ——安塞腰鼓！
B.老师表扬你考试成绩进步很大，你说：“这没什么，我只是运气好 B.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰
而已。” 草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
C.朋友在你生日时送你一份礼物，你说：“谢谢你，这份礼物我很喜 C.《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”一句，描绘了老少安乐
欢！” 的和谐画面。
D.你在图书馆大声说话，管理员提醒你保持安静，你说：“我就说两 D.杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地，桃花开了，又好像在
句，至于吗？” 暗示要赶快种谷子。
【任务四：病句与标点】（4分） 【任务五：古诗文默写】（6分）
6.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） 8.按要求填空。（6分）
（ 1）《 关 雎 》 中 表 现 男 子 因 思 念 而 辗 转 难 眠 的 句 子 设计意图：________________________________________________
是： ， 。 展板二：身边的文化遗产
（2）《蒹葭》中于清晨秋色中起兴，点明时间、环境的句子 （2）山东是文化大省，拥有丰富的文化遗产。请从下面列举的项目
是： ， 。 中任选一项，写一段解说词（50字左右），向参观者介绍其特色。（2
（ 3）《 桃 花 源 记 》 中 描 写 桃 花 林 美 丽 景 色 的 句 子 分）
是： ， 。 【备选】潍坊风筝、泰山皮影戏、淄博陶瓷、胶东大秧歌、曲阜祭孔
（4）《回延安》中运用比兴手法，以物起兴、引出对亲人的思念之情 大典
的诗句是： ， 。 我选择：________________
（5）《式微》中反复咏叹“式微式微，________________”，表达了 解说词：________________________________________________
对劳役者的深切同情。 二、阅读理解（42分）
（6）《子衿》中“青青子衿，________________”以恋人的衣饰借代 【任务情境】成果展设置了“经典赏读”专区，请你完成以下阅读鉴
所思之人，表达了深切的思念。 赏任务。
【任务六：综合性学习与跨学科整合】（4分） （一）课内文言文阅读（14分）
9.班级“期中学习成果展”设计了以下展板，请你完成相关任务。（4 阅读《桃花源记》选段，完成 10—14题。
分） 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，
展板一：倡导低碳生活 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，
（1）请结合第二单元学到的说明文知识，为“低碳生活”展板拟写 欲穷其林。
一条宣传语，并简要说明你的设计意图。（2分） 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。
宣传语：________________________________________________ 初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有
良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女 译文：____________________________________________________
衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。 译文：____________________________________________________
村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 13.选文中，桃花源人“皆叹惋”的原因是什么？（2分）
不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此
人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日， 14.陶渊明笔下的“桃花源”是理想社会的缩影，请结合选文内容，
辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 概括这个理想社会的特点。（3分）
10.解释下列加点词语。（4分）
（1）缘溪行 缘：______ （二）课内现代文阅读（12分）
（2）屋舍俨然 俨然：______ 阅读《大自然的语言》选段，完成 15—18题。
（3）便要还家 要：______ ①物候现象的来临决定于哪些因素呢？
（4）无论魏晋 无论：______ ②首先是纬度。越往北，桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出
11.下列加点词意义和用法相同的一项是（ ）（2分） 的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候
A.武陵人捕鱼为业 不足为外人道也 显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早
B.渔人甚异之 具答之 春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开 20
C.乃大惊 乃不知有汉 天，但是到了晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早 10天。所以在
D.便舍船 屋舍俨然 华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
12.翻译下列句子。（3分） ③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度
（1）芳草鲜美，落英缤纷。 的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内
陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约 1°，但是在大连，连翘和 画线句：“如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开 20天，但是到
榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中旬 了晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早 10天。”
或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便
来得迟了。 17.第③段中“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天
④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现 反而寒冷”一句中的“凡是”能否删去？为什么？（3分）
象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。
不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的 18.选文第②—⑤段采用了怎样的说明顺序？为什么这样安排？（3分）
空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较
重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季， （三）课外诗歌阅读（8分）
特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。 阅读下面的古诗，完成 19—21题。
在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是 山中
这个道理。 【唐】王维
⑤此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的 荆溪白石出，天寒红叶稀。
一种长期记录，拿 1741到 1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开 山路元无雨，空翠湿人衣。
花日期同 1921到 1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者 19.诗歌前两句描绘了怎样的画面？请用生动的语言描述。（2分）
早九天。就是说，春天提前九天。
15.选文的说明对象是什么？主要说明了什么内容？（3分） 20.“空翠湿人衣”一句中的“湿”字用得十分精妙，请简要赏析。（3
分）
16.第②段画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？（3分）
21.这首小诗表达了诗人怎样的情感？（3分） 山石敢当”的形象：头戴盔甲，手持钢鞭，威风凛凛。
⑤然而，这项古老的技艺正面临着传承的困境。老艺人年事已高，年
（四）课外现代文阅读（8分） 轻人不愿学，皮影戏的生存空间越来越小。为了不让这门艺术失传，
阅读下面的文章，完成 22—24题。 泰山皮影戏的代表性传承人范正安老人，在古稀之年仍坚持演出，还
泰山皮影戏 走进校园，手把手教孩子们操纵皮影。
①“来者何人？”“俺乃泰山石敢当！”——夜幕降临，泰安老县衙的 ⑥可喜的是，近年来，泰山皮影戏也在尝试创新。他们创作了《小蝌
戏台上，一盏灯、一块白布、几个皮影人，锣鼓声起，泰山皮影戏开 蚪找妈妈》《东郭先生》等儿童皮影剧，把传统皮影与现代元素结合
演了。 起来。一些景区还推出了皮影戏体验项目，游客可以亲手制作皮影、
②泰山皮影戏是一种古老的民间艺术，距今已有 600多年的历史。它 学习表演，感受非遗的魅力。
发源于泰山脚下，吸收了泰山文化的精髓，形成了独特的艺术风格。 ⑦“只要还有人看，我就一直演下去。”范正安老人说。灯影之间，
2008年，泰山皮影戏被列入国家级非物质文化遗产名录。 一个个皮影人仿佛被赋予了生命，在小小的戏台上，演绎着千年的故
③泰山皮影戏最显著的特点是“一人一台戏”。一个艺人要同时操作 事。
八样乐器：脚踏鼓、手敲锣、口唱词、操纵皮影……民间有“七紧八 22.文章从哪些方面介绍了泰山皮影戏？请简要概括。（2分）
松”的说法，意思是七八件活儿压在一个人身上，丝毫不能松懈。表
演者必须是“十项全能”：嘴里唱歌词，两手演皮影，脚底下踩鼓点， 23.第③段中，“一人一台戏”的具体含义是什么？（2分）
浑身是戏。
④泰山皮影戏的唱腔以山东梆子为主，兼有泰山民间小调，高亢嘹亮， 24.文章结尾引用范正安老人的话“只要还有人看，我就一直演下去”，
韵味悠长。剧目多取材于泰山传说和民间故事，《石敢当捉妖》《碧霞 有什么作用？（4分）
元君》等都是经典剧目。皮影造型古朴夸张，色彩艳丽，尤其是“泰
三、写作（50分） 参考答案及评分标准
【任务情境】成果展特设“妙笔生花”创作专区，请你从下面两个题 一、积累与运用（28分）
目中任选一题，完成创作。 1.B（2分。A糜 méi；C佁 yǐ；D溯 sù）
25.从下面三个题目中任选一题，按要求作文。（50分） 2.（1）泊（2）销（3）缀（4）寐（每空 0.5分，共 2分）
题目一：请仿照《安塞腰鼓》或《灯笼》的写法，以“家乡的______” 3.C（4分。“叹为观止”赞美事物好到极点；“复杂”符合语境；“豁
（如“家乡的秧歌”“家乡的皮影戏”“家乡的社火”等）为题，写 然开朗”形容开阔；“撰写”指写作）
一篇记叙文或散文。 4.D（3分。《经典常谈》是学术性普及读物，不是小说）
要求： 5.C（3分。A不尊重他人；B过于谦虚，不够得体；D不尊重管理员）
（1）借鉴课文在语言、结构或写法上的特点； 6.D（2分。A缺主语；B“反映”与“综合”搭配不当；C两面对一
（2）不少于 600字； 面）
（3）文中不得出现真实的校名、人名。 7.C（2分。A感叹号应在引号内；B句号应为分号；D“耕地”后的
题目二：请以“______的自述”（如“一滴水的自述”“一片落叶的自 逗号应为分号）
述”“一块化石的自述”等）为题，写一篇事理说明文。 8.（每空 1分，共 6分）
要求： （1）悠哉悠哉，辗转反侧
（1）运用恰当的说明顺序和说明方法； （2）蒹葭苍苍，白露为霜
（2）语言准确简明； （3）芳草鲜美，落英缤纷
（3）不少于 600字； （4）树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人（或：羊羔羔吃奶眼望着妈，
（4）文中不得出现真实的校名、人名。 小米饭养活我长大）
（5）胡不归
（6）悠悠我心 （2）他们自己说祖先为了躲避秦朝时的战乱，带领妻子儿女和同乡
9.（4分） 来到这个与人世隔绝的地方。（1.5分）
（1）（2分）示例一：宣传语：低碳生活，绿色未来。设计意图：运 13.（2分）桃花源人因渔人讲述外界自秦朝以来的朝代更迭、战乱纷
用对偶，简洁有力，倡导低碳生活对保护地球环境的重要意义。示例 争而感叹、惋惜，既为外界百姓的苦难而叹，也为桃源人能够躲避战
二：宣传语：节约一度电，少流一滴汗；珍惜一张纸，多留一片绿。 乱而庆幸。
设计意图：运用对偶和对比，从日常生活小事入手，号召大家行动起 14.（3分）①环境优美：土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹
来。（宣传语 1分，设计意图 1分） 之属；②生活安定：阡陌交通，鸡犬相闻，往来种作；③民风淳朴：
（2）（2分）示例一：潍坊风筝——潍坊是“世界风筝之都”，每年 黄发垂髫，并怡然自乐，热情好客。（每点 1分，意思对即可）
四月举办国际风筝节。风筝造型多样，色彩艳丽，飞得又高又稳，是 （二）课内现代文（12分）
山东民间艺术的瑰宝。示例二：泰山皮影戏——一人一台戏，双手舞 15.（3分）说明对象是“决定物候现象来临的因素”。主要说明了纬
动乾坤。泰山皮影戏已有 600多年历史，唱腔高亢嘹亮，是国家级非 度、经度、高下差异和古今差异四个因素对物候现象的影响。
物质文化遗产。（选择 1分，解说词 1分） 16.（3分）运用了举例子和列数字的说明方法。通过列举南京和北京
二、阅读理解（42分） 桃花、刺槐开花时间的例子，并列出具体天数，具体准确地说明了纬
（一）课内文言文（14分） 度差异对物候现象的影响，使说明更有说服力。
10.（1）沿着，顺着（2）整齐的样子（3）同“邀”，邀请（4）不要 17.（3分）不能删去。“凡是”表示范围，指所有近海地区都符合这
说，更不必说（每空 1分） 一规律，无一例外。如果删去，语气减弱，不能体现说明文语言的准
11.B（2分。B都是代词；A作为/对、向；C于是、就/竟然；D舍弃/ 确性和严密性。
房屋） 18.（3分）采用了由主要到次要的逻辑顺序。因为纬度影响最大，经
12.（1）花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多而错杂。（1.5分） 度次之，高下差异再次之，古今差异影响最小，这样安排符合人们的
认知规律，使说明条理清晰。 精神。（每点 1分，答出 4点即可）
（三）课外诗歌（8分） 三、写作（50分）
19.（2分）示例：浅浅的溪水中露出嶙峋的白石，天气寒冷，枝头的 评分标准参照山东省中考作文评分标准执行。
红叶变得稀稀疏疏。一幅清冷幽寂的深秋山景图。
20.（3分）“湿”字化无形为有形（或：运用通感），将山中翠色欲滴
的视觉感受转化为触觉上的湿润感，生动形象地写出了山中空气的清
新润泽和树木的苍翠茂密，表达了诗人沉醉山水的愉悦之情。
21.（3分）表达了诗人对秋天山景的喜爱和赞美之情，以及沉醉自然、
恬淡闲适的心境。
（四）课外现代文（8分）
22.（2分）①泰山皮影戏的历史与地位；②“一人一台戏”的表演特
点；③唱腔和剧目特点；④面临的传承困境与创新尝试。（答出 2点
即可）
23.（2分）“一人一台戏”指一个艺人要同时操作多种乐器、演唱、
操纵皮影，独立完成整台演出，体现了泰山皮影戏表演难度之高、技
艺之复杂。
24.（4分）①表现了范正安老人对皮影戏的热爱与坚守；②深化了文
章主题，引发读者对非遗传承的关注与思考；③语言朴实真挚，富有
感染力；④照应前文皮影戏面临的困境，形成对比，突出老人的执着

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