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历史适应性练习(3.26)
第一部分 选择题(共24分)
一、选择题(本部分共12道试题，每题2分，共计24分。每个小题只有一个选项符合题意)
1.史料是历史研究的基础。若要对“中华文明起源”问题展开研究，下列史料中最可信的是
A.民间流传的有关黄帝的传说 B.良渚遗址中的考古发现
C.《史记》中对三皇五帝的记载 D.东汉时期的大禹治水像
2.20世纪90年代，陕西西安出土了一些秦代封泥(密封信件或文书时加盖了印章的泥块)，上面有代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以佐证秦朝
A.实行了行省制 B.政治上四分五裂 C.交通通信的发达 D.实行了郡县制度
3.某同学利用博物馆资源展开历史学习。他准备了以下出土文物。据此可知他学习的主题是
泉州海船残骸 磁州窑说唱俑 榷场税银
A.早期国家与社会变革 B.民族关系发展和社会变化
C.繁荣与开放的时代 D.统一多民族国家的巩固与发展
4.某学习小组在“中华英雄谱”跨学科主题学习活动中搜集了如下资料，这些资料所承载的主要事件共同
艺术作品 官方文献 社会历史类博物馆 史部类图书
虎门销烟浮雕 左宗棠收复新疆后的奏折 历史著作《左权》
A.打击了清王朝的封建统治 B.推动了国民革命运动高涨
C.显示了反抗外来侵略的坚强意志 D.拉开了近代民族民主革命的序幕
5.历史纪录片承担着探究历史，传承文化，弘扬民族精神的作用。如果要拍摄与中国近代社会相关的纪录片，如图素材可用干拍摄
革除“大人”“老爷”等称呼； 剪除男子发辫； 劝禁女子缠足； 废止跪拜；严禁鸦片、禁止赌博
A.群众性反帝爱国运动 B.推翻清王朝的斗争
C 民族工业“短暂的春天” D.社会生活习俗变迁
6.右图为1945年丰子恺先生创作的漫画《炮弹作花瓶》(配文：“炮弹作花瓶，万世乐太平”)。该绘画创作的背景是
A.西安事变和平解决 B.抗日战争胜利
C.解放战争胜利 D.新中国成立
7.右下图是 1952—1956 年我国国民经济中各种经济成分比例变化示意图 (单位：%)。该变化的直接影响是
经济成分 1952年 1956年
社会主义公有制经济 20.6 92.9
资本主义经济 6.9 0
个体经济 71.8 7.1
标志着社会主义基本制度在我国建立B.解放了农村生产力为工业化奠定基础
C.实现了我国工业布局的根本改变D.确立了社会主义市场经济体制
8.下表所示内容是中国共产党在不同时期制定的地方政策，其体现的共同理念是
时间 政策 实践
1947 年 5 月 设立民族自治区 内蒙古自治区
1980 年 8 月 设立经济特区 设立特别行政区 深圳特区 香港特别行政区
1997 年 7 月
A.捍卫主权，维护统一 B.发展经济，增强实力
C.实事求是，勇于创新 D.开放包容，胸怀世界
9.公元前28年开始，屋大维下令铸造并发行了一系列钱币。如图的尼姆双面铜币；'正面是屋大维肖像，背面是被铁链禁锢的尼罗河鳄鱼。该铜币可以佐证
A.希腊民主政治影响深远 B.罗马城邦经济繁荣兴盛
C.丝绸之路往来贸易频繁 D.罗马帝国对外征服扩张
IQ.以下史事与主题搭配恰当的是
史事 主题
A. 美国独立战争、俄国彼得一世改革 资本主义制度的扩展
B. 印度非暴力不合作运动、纳米比亚独立 民族解放运动的发展
C. 杜鲁门主义出台、“北约”建立 走向和平发展的世界
D. 凡尔赛体系建立、世界贸易组织成立 世界政治多极化发展
11.对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可得出两次世界大战的相同之处是
第一次世界大战后部分文学艺术作品 第二次世界大战后部分文学艺术作品
《西线无战事》：刻画战争残酷的细节 《A Farewell To Arms》: 反映战争对人的精神毁灭 《基督重临》：描绘了战后一代人的焦虑不安 《崩溃感觉》：刻画了战争带给人的精神创伤《德语课》：反映了战后德国对战争的反思《给和平一个机会》；20世纪 60年代歌曲
A.均是非正义争夺霸权的战争 B.均引起了人们对和平的向往与追求
C.均激起战后民众心理的叛逆 D.均导致了战后人民生活水平的落差
i2.进入 2025 年，全球价值链从 “效率优先”转向 “安全与韧性并重”，区域化合作深化，AI 与数字技术推动跨境服务贸易快速增长，绿色产业与新能源产品成为国际贸易新增长点，南南贸易增速持续高于全球平均水平。据此可知
A.世界经济两极分化现象已经被消除 B.局部热战导致经济全球化趋势减弱
C.西方国家主导的全球体系完全瓦解 D.经济全球化进入深度融合发展阶段
第二部分 非选择题(共36分)
二、非选择题(共3道试题，计36分)
13.(10分)【中国文化·民族之魂】九年级(3)班同学开展历史研学活动，请你参与完成。
【任务一：民族和睦·国家统一】
历史文物
入选理由 这是一枚见证宋辽在 “澶渊之盟”后两国和平相 处的辽铸钱币，是契丹文化与汉文化交融的见证。
(1)请你根据上表中的相关信息，分别为①、③文物写出入选理由。(2分)结合所学知识，分析②文物出现的社会背景。(1分)
【任务二：钱币沿革·见证时代】
秦颁布了半两钱，并将其作为全国统一的法定货币。这一货币的造型是秦代“天命皇权”的象征。 ——摘编自张功臣《钱眼里的中国》 在日本、越南、印度尼西亚、泰国等地，均有大量的宋币出土。……除了宋朝货币币制先进，货币体系完善之外 (注：交子是中国也是世界最早的纸币，见右图，后成为两宋时期的“法定”货币)，宋代造船技术和航海技术进步英定了货币流通的基础。 ——摘编自张星《宋元时期中国货币域外流通研究及当代启示》
图A 图B 图 C 北宋纸币拓片
(2)依据图A，指出“秦半两”发行的目的是什么 (1分)结合所学，分析图C文物的历史价值。(2分)依据图B、图C，结合所学，分析“宋钱”能在国际上广泛流通的原因。(1分)
【任务三：社会生活·半富多彩】
东汉击鼓说唱俑 北宋《清明上河图》 宋代蹴鞠铜镜
(3)请你借助AI工具生成《一眼千年，我见证的华夏市井风华》短视频。从以上几个文物中任选一个，参照示例，进行前期文字输入，要求以第一人称写出文物的解说词，内容需包含文物的造型工艺和体现的时代风貌。(示例除外)(3分)
示例：我选择：东汉击鼓说唱俑。(1分)大家好！我是东汉击鼓说唱俑。你们看我的模样多鲜活呀！我身材矮胖，赤脚蹲坐，左臂抱圆鼓，右手握鼓槌准备敲击，表情眉开眼笑，嘴角上扬，生动活泼。我不只是一件雕塑作品，更见证了东汉社会民生安乐与民间艺术文化的繁荣，静静诉说着当时百姓的生活情趣，具有鲜活的时代气息。(2分)
14.(11分)【大国博弈·和合共生】阅读材料，回答问题。
材料一
(1)材料一中“关于中国的公约’指什么 (1分)结合所学知识，分析该“公约”给中国带来的影响。(1分)结合史实，谈谈你对列宁“华盛顿会议为下一场战争埋下第一批火种”这一观点的理解。(2分)
(2)选做题：以下两个小题任选一个作答。如果两个都答，按第①小题计分。
材料二
图A 苏联漫画《美国的和平鸽》
①结合所学知识，分析图A漫画的创作意图。(1分)依据文字材料，分析1972年中美关系缓和的国际背景。(2分)
材料三
②结合所学知识，指出图B照片的历史价值。(1分)依据文字材料，指出二战后美苏关系改变带来的危害。(2分)
(3)结合所学知识，从国际关系的角度谈谈共建“一带一路”的国际意义。(2分)综合上述材料，结合所学知识，谈谈大国关系史见证了世界近现代怎样的演进趋势 (2分)
15.(15分)【福泽人民·圆梦中华】习总书记指出：中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。九年级(1)班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与
【讲好民生故事】
材料一
精神 代表人物 /群体
长征精神 红军战士
延安精神 陕甘宁边区军民
抗美援朝精神 志愿军战士
图A 图B
(1)依据材料一图A，从其中选择一种代表人物或群体的事迹，阐述所体现的时代精神。(2分)依据图 B，结合所学知识，谈谈讲好焦裕禄等民生故事的当代价值。(1分)
材料二
(2)依据材料二，指出从图 C 到图 D，我国民生理念有何新发展 (2分)并从民生角度谈谈“构建人类命运共同体”理念为何能写入联合国决议 (1分)
【坚定民生道路】
材料三
《写给青少年的党史》丛书目录 (民生主题节选) 第一卷《中国有了共产党》：开天辟地，为民生幸福奠基 第二卷《红星星火燎原》：土地革命，让农民 “耕者有其田” 第三卷《战火的故事》：敌后根据地，保障军民温饱 第四卷《中国人民站起来了》：恢复国民经济，稳定物价保障民生 第五卷《春天的故事》：改革开放，解决温饱、迈向小康 第六卷《筑梦新时代》：脱贫攻坚、全面'小康、共同富裕
(3)依据材料三，结合所学知识，丛书展示了中国民生形象怎样的变化 (1分)请你在第四卷至第六卷中任选一项，推测该丛书编辑可能采用哪些史事作为本部分的素材，并说明你的推测理由。(2分)
【展现民生形象】
材料四
① 2006年青藏铁路全线建成通车 ② “复兴号”中国标准动车组(2017年正式开通运营) ③2019年中华人民共和国成立70周年国庆阅兵中受阅的核导弹方队
④ 2021 年全面建成小康社会 ⑤ 一年一度的“两会” ⑥中国大力发展群众体育运动
(4)请从下面两个观点中任选一个，并从材料四中选择两例史事对观点加以阐述或说明。(6分，要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范)
观点：A.中国是倾听民声民意、推动民生普惠的幸福国家。 B.中国是筑牢民生保障、守护人民安居乐业的幸福国家。 我选择的观点(用字母表示)： 选择史事 (用序号表示)： 阐述或说明：
历史适应性练习(3.26)答案
第一部分 选择题（共12题，每题2分，计24分）
1-5：B D B C D
6-10：B A C D B
11-12：B D
第二部分 非选择题（共36分）
13. （10分）
（1）理由：
①北魏孝文帝改革推行汉化政策，改穿汉服、说汉语、改汉姓等，促进了民族交融。（1分）
③金奔巴瓶是清政府用于认定藏传佛教活佛转世的制度，加强了中央政府对西藏的管理。（1分）
社会背景：宋辽“澶渊之盟”后，双方保持长期和平，经济文化交流频繁。（1分）
（2）目的：统一货币，巩固国家统一，加强中央集权。（1分）
历史价值：交子是世界上最早的纸币，反映了北宋时期商品经济的发展，是研究中国古代货币史和经济史的重要实物资料。（2分）
原因：①宋朝货币币制先进，货币体系完善；②造船技术和航海技术进步，海外贸易发达。（1分）
（3）【示例】选择北宋《清明上河图》。（1分）
解说词：大家好！我是北宋画家张择端的《清明上河图》。画面描绘了北宋都城汴京的繁华景象，街道上行人往来，商铺林立，车水马龙。我不仅展现了宋代绘画艺术的高超水平，更见证了北宋时期城市经济的繁荣和市民生活的丰富多彩。（2分）
14. （11分）
（1）公约：《九国公约》。（1分）
影响：使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。（1分）
理解：华盛顿会议签订的《九国公约》宣称尊重中国主权，实际上维护了列强在华利益；限制了日本在亚太地区的扩张，激化了美日矛盾，为太平洋战争埋下隐患。（2分）
（2）选做题：
①创作意图：讽刺美国打着“和平”旗号，实则推行冷战政策，加剧国际紧张局势。（1分）
国际背景：①美苏争霸中美国处于劣势；②中苏关系恶化；③越南战争使美国陷入困境；④中国国际地位提高。（2分）
②历史价值：雅尔塔会议是二战后期盟国召开的重要会议，协调了盟军作战，确立了战后世界格局，对研究二战史和国际关系史具有重要价值。（1分）
危害：①美苏冷战导致德国分裂；②引发朝鲜战争、越南战争等局部热战；③加剧军备竞赛，威胁世界和平。（2分）
（3）国际意义：①促进沿线国家经济合作与共同发展；②推动基础设施建设；③加强文明交流互鉴；④为全球治理贡献中国智慧。（2分）
演进趋势：从对抗走向合作，从两极走向多极化，和平与发展成为时代主题。（2分）
15. （15分）
（1）精神：长征精神——坚定信念、不怕牺牲、艰苦奋斗、勇往直前。（2分）
当代价值：焦裕禄精神激励党员干部不忘初心、牢记使命，全心全意为人民服务，是推进社会主义现代化建设的精神动力。（1分）
（2）新发展：从关注国内民生到关注全球民生，从实现本国人民幸福到推动构建人类命运共同体。（2分）
原因：该理念顺应了和平与发展的时代主题，符合各国人民对美好生活的向往，体现了中国的大国担当。（1分）
（3）变化：从解决温饱到全面小康，从局部改善到共同富裕。（1分）
【示例】选择第六卷：脱贫攻坚、全面建成小康社会。（1分）
理由：党的十八大以来，我国实施精准扶贫精准脱贫方略，如期完成脱贫攻坚任务，全面建成小康社会，开启了共同富裕新征程。（1分）
（4）【示例】
我选择的观点：A.中国是倾听民声民意、推动民生普惠的幸福国家。（2分）
选择史事：④⑤（2分）
阐述或说明：2021年我国全面建成小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，是民生普惠的伟大成就。一年一度的“两会”是中国特色社会主义民主政治的重要形式，代表委员共商国是，倾听民声民意，推动民生改善。中国用实际行动践行以人民为中心的发展思想，不断增强人民的获得感、幸福感。（2分）

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