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(共27张PPT)
第2课时
小学语文三年级下册第二单元
复习背诵 讲清故事
任务一
活动一：复习背诵
守株待兔
宋人 ，田中 。兔走触株，折 而死。因 耒而守株，冀复得兔。兔 ，而 。
活动二：据图讲故事
立足故事 理解寓意
任务二
领悟《守株待兔》蕴含的深刻哲理。
活动一：悟其道理
1.默读《守株待兔》，围绕人物行为，体会人物想法，想想故事告诉了我们一个什么道理。
2.以小组为单位进行讨论。
3.小组选派代表展示学习成果。
探究任务
探究过程
他希望还能不劳而获得到兔子。他觉得自己什么都没做，就白捡到一只死兔子，这样的好事说不定会天天发生。
因释其耒而守株。
宋人为何“因释其耒而守株”？他是怎么想的
探究活动
田地荒芜、颗粒无收、一无所获……
日子一天天过去了，他还能碰到兔子吗？他等来的可能会是什么
探究活动
兔不可复得，而身为宋国笑。
农夫为什么会被宋国人笑话
探究活动
兔不可复得，而身为宋国笑。
“兔走触株，折颈而死”不过是偶然事件，不会天天发生，而农夫却抱着侥幸心理，希望能靠好运气过日子。
活动二：联系生活
探究活动
宋人的行为太可笑了，这样的故事只是发生在宋国吗？在我们的生活中，有这样同样可笑、愚蠢的人或事吗
有的人偶尔买一次彩票中了奖，之后就经常去买彩票，一心想着靠中奖过上好日子。
有的人考试，没有好好复习，却意外考了好成绩，之后就不认真复习了。因此，再也没有取得过好成绩。
活动二：联系生活
探究活动
现在，你明白了什么道理
守株待兔
宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
——《韩非子·五蠹》
不努力，而抱着侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
探究活动
守株待兔
宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
——《韩非子·五蠹》
读寓言要和我们的生活联系起来，感悟故事当中的道理。
读法小结:
发挥想象 讲好故事
任务三
（1）交流提示：
农夫捡起撞死在树桩上的兔子后，开心极了，他想……
农夫坐在树桩旁，看着别人在田里辛苦地干活，他一边等一边想……
一天过去了，一周过去了，一个月过去了……种田人还是不肯离开树桩，他一边等一边想……
活动一：角色想象
通过学习，我们读懂了故事,怎样才能把故事讲得更精彩呢？让我们一边讲故事，一边发挥想象，试着想象出农夫的想法。
评价标准 获星
（ ）
声音响亮，自信大方
按顺序讲清故事的起因、经过、结果
发挥想象，增添情节，让故事更精彩
总评
请你选择一个角色，想一想，说一说。
活动二：劝阻农夫
农夫自从偶然间捡到了一只兔子，便把农具放下，整天守在大树桩旁。希望能再等到不小心撞死的兔子……如果你看见了，你会怎么劝他呢？
邻居看见了，会如何劝他呢
妻子看见了，会如何劝他呢 儿子看见了，会如何劝他呢
活动二：劝阻农夫
评价标准 获星
（ ）
进入情境 声音响亮
劝说内容丰富，理由多样
劝说语气符合人物形象
总评
阅读链接 对比提升
任务四
发现《南辕北辙》中乘车人错在哪里。
活动一：拓展阅读
1.默读《南辕北辙》，想想乘车人错在哪里。
2.以小组为单位进行讨论。
3.小组选派代表展示学习成果。
探究任务
探究过程
乘车人的目的地在南边，他却往北走，这样的话，他永远也到不了目的地。
故事中的乘车人犯了什么错
探究活动
南辕北辙
从前有一个人，乘着马车在大路上飞跑。
他的朋友看见了，叫住他问:“你上哪儿去啊 ”
他回答说:“到楚国去。”
朋友很奇怪，提醒他说:“楚国在南边，你怎么往北边走啊 ”
他说:“没关系，我的马跑得快。”
朋友说:“马跑得越快，离楚国不是越远了吗 ”
他说:“没关系，我的车夫是个好把式!”
朋友摇摇头，说:“那你哪一天才能到楚国啊!”
他说:“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”
楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
——根据《战国策.魏策四》相关内容改写
行为要和目标一致。
探究活动
你从中明白了什么道理
南辕北辙
从前有一个人，乘着马车在大路上飞跑。
他的朋友看见了，叫住他问:“你上哪儿去啊 ”
他回答说:“到楚国去。”
朋友很奇怪，提醒他说:“楚国在南边，你怎么往北边走啊 ”
他说:“没关系，我的马跑得快。”
朋友说:“马跑得越快，离楚国不是越远了吗 ”
他说:“没关系，我的车夫是个好把式!”
朋友摇摇头，说:“那你哪一天才能到楚国啊!”
他说:“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”
楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
——根据《战国策.魏策四》相关内容改写
活动二：比较阅读
《守株待兔》和《南辕北辙》中的两个人有哪些异同
两个人都不动脑筋，做了愚不可及的事情。
相同点
一个做事不努力，妄想不劳而获，结果一无所获；另一个虽然努力，但方向错了，还是徒劳无功。
不同点
有头野猪在路旁的树干上磨他的牙齿。狐狸问他，这里没有猎人，一时也没危险来临，为什么要磨牙齿。他说道：“我这样做是有道理的，一旦危险降临，就没磨牙的工夫了，那时我就可以使用磨好的利牙呀。”
——选自《伊索寓言》
你是怎么看待野猪的
这头野猪很聪明，会提前准备，以应对危险。
活动三：方法迁移
你从中明白了什么道理
有头野猪在路旁的树干上磨他的牙齿。狐狸问他，这里没有猎人，一时也没危险来临，为什么要磨牙齿。他说道：“我这样做是有道理的，一旦危险降临，就没磨牙的工夫了，那时我就可以使用磨好的利牙呀。”
——选自《伊索寓言》
在安全时我们也不能掉以轻心，要做好准备来应对危险。
中国寓言智慧馆
课后作业
读《伊索寓言》中的两个故事，自己说说其中的道理。
守株待兔，
徒劳无功。

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