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2026年浙江省中考科学模拟卷【二】答案
一．选择题（共15小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 D B D D C C D C C C C
题号 12 13 14 15
答案 B C B A
一．选择题（共15小题，满分45分，每小题3分）
1．解：A、细胞质是细胞内的液态环境，主要功能是容纳细胞器、参与物质运输和代谢，A不符合题意。
B、叶绿体存在于植物叶肉细胞等绿色部分，是进行光合作用的主要场所，B不符合题意。
C、液泡植物细胞特有的结构，液泡内的“细胞液”含有大量水分、糖分、色素（如西瓜的红色色素）等物质，C不符合题意。
D、细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，控制着生物的生长、发育和遗传，因此，柿子“由绿变红”的过程，对此进行控制的结构是细胞核，D符合题意。
故选：D。
2．解：选项B，液化是指物质由气态转变为液态的过程。白露时形成露珠，是因为气温下降，夜间地面辐射散热快，靠近地面的水汽遇冷，在草叶等物体表面凝结成小水珠，是水蒸气变为液态水的过程，属于液化现象。
选项A中，立春时冰化成水，是固态的冰变为液态水的过程，属于熔化现象。选项C中，霜降时结霜，是近地面的水汽在温度骤降时，直接由气态变为固态，属于凝华现象。选项D中，立秋时湿地面变干燥，是液态水变为气态水蒸气的过程，属于汽化现象。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选：B。
3．解：A．水稻培养液中钙和镁浓度比实验前高，说明水稻吸收水的相对速率比吸收钙和镁的大，故A正确。
B．水稻培养液中硅浓度下降得最多，说明其吸收量最多，而番茄吸收硅少，故B正确。
C．分析图可知，水稻吸收的硅多，对钙和镁吸收量少，而番茄吸收的钙和镁较多，对硅吸收量少，体现了不同植物根尖细胞膜控制内外物质进出的能力不同，故C正确。
D．图示只说明离子浓度的实验前后变化，同种离子的浓度并没有设置变量进行比较，故D错误。
故选：D。
4．
5．解：A、在硝酸铜中，铜元素显+2价，硝酸根离子显﹣1价，化学式为：Cu（NO3）2，故A错误；
B、氯酸钾的化学式为：氯酸钾KClO3，故B错误；
C、在氢氧化钠中，钠元素显+1价，氢氧根离子显﹣1价，化学式为：NaOH，故C正确；
D、氧化钙的化学式为：氧化钙CaO，故D错误。
故选：C。
6．解：胎生哺乳是哺乳动物的主要特征，“美人鱼”的母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形。因此“美人鱼”属于哺乳动物。
故选：C。
7．解：A.不要用湿的手触摸开关，故A正确，不符合题意；
B.不要在高压电线旁放风筝，故B正确，不符合题意；
C.避免在浴室中使用电器，故C正确，不符合题意；
D.保险丝一般由熔点较低的金属丝制成，故D错误，符合题意；
故选：D。
8．解：AB、根据转换法可知，压强计通过U形管两侧液面的高度差来反映橡皮膜所受压强的大小，当增大手对橡皮膜的压力，U形管内液面高度差将变大；当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而甲图所示的情景中液面不相平，U形管左支管液面上方的气压大于大气压，需要取下软管重新安装，乙图中左右两管液面相平，左右液面上方的压强相等，故AB错误；
C、如图丙、丁所示，将探头放入水中，丁图中逐渐增大探头在水中的深度，发现U形管两侧液面高度差逐渐变大，液体内部的压强变大，这说明同种液体的压强随深度的增加而增大，故C正确；
D、在探究液体压强跟密度关系时，需要控制深度和方向不变，改变液体密度的大小，保持压强计在液体中的位置不变，在烧杯中加入一定质量的固体食盐，液体的深度增大，密度增大，U形管左右液面高度差增大，由于没有控制深度不变，所以不能探究液体压强跟液体密度的关系，故D错误。
故选：C。
9．解：A.ab 段体温升高，说明产热大于散热，A错误。
B.ab 段体温升高，可能是剧烈运动（产热增加）或感染等原因引起的，B错误。
C.bc 段体温快速下降，说明散热增强，此时皮肤血管应处于舒张状态以增大散热，C正确。
D.人体体温始终处于动态平衡中，即使有波动，也是通过调节维持相对稳定，并非一直不平衡，D错误。
故选：C。
10．解：A．白磷燃烧，红磷不燃烧，不能说明白磷和红磷属于同种可燃物，故A错误；
B．该实验过程中，热水起到了提供热量作用，还可以提供热量，故B错误；
C．燃烧的条件是：可燃物，可燃物与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，三者必须同时具备，缺一不可。通入O2后，红磷不燃烧，白磷燃烧，说明白磷的着火点较低，故C正确。
D．通入O2后，白磷燃烧，说明物质燃烧的条件需要O2，还需要温度达到可燃物的着火点，故D错误。
故选：C。
11．解：A、实验目的是研究电功率与电流的关系。要控制电压相同，改变电流的大小。
若两个灯泡的电阻相同，根据欧姆定律，则通过两灯的电流相等，电流表示数相同，无法实验，故A错误；
BC、灯泡的亮暗是由它的实际功率决定的，灯泡越亮，实际功率越大，所以小灯泡电功率的大小可以通过灯泡的亮度来判断，由此可知，电流表示数越大的灯泡亮度越亮，故B错误，C正确；
D、根据电功率公式P＝UI，如将电路改为串联，两灯泡两端的电压不同，无法完成实验，故D错误。
故选：C。
12．解：抬头时，头部可以看作一个杠杆，支点在颈椎的O处，头部的重力为阻力F1，支点右侧颈部肌肉提供的拉力为动力F2，所以表示该杠杆的支点、动力和阻力示意图的是B。
故选：B。
13．解：A、淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；所以曲线I表示淀粉的消化过程，A正确；
B、脂肪的消化开始于小肠，在胆汁的乳化作用下，变成脂肪微粒，然后在肠液和胰液的作用下消化成甘油和脂肪酸，图中d是小肠，B正确；
C、蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；所以曲线II表示蛋白质的消化过程，蛋白质开始于c胃，结束于d小肠，C错误；
D、由分析可知图中ac分别代表的是口腔和胃，D正确。
故选：C。
14．解：A、铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，实验现象为：观察到Al丝表面出现红色物质，溶液颜色由蓝色逐渐变为无色，故A错误；
B、把一根砂纸打磨过的Al丝浸入CuSO4溶液中，一段时间后观察到Al丝表面出现红色物质，说明Al的活动性比Cu的强，故B正确；
C、实验Ⅱ中氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，有新物质生成，发生了化学变化，故C错误；
D、实验Ⅱ中氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，实验Ⅱ中沉淀为氢氧化铜，故D错误。
故选：B。
15．解：结合图中滚摆起点位置和滚摆上升的最高位置可知机械能不守恒，故起点位置机械能最大。
故选：A。
二．解答题（共8小题）
16．解：（1）读图可知，B点位于北回归线上，D点位于南回归线上。临海位于我国浙江省，位于北回归线以北，即太阳直射点在临海市的南方。故太阳直射点在B点或D点时，临海正午时的杆影朝向相同，均朝北方。
（2）读图可知，A点位于赤道上，B点位于北回归线上，太阳直射点从A点移动到B点时，即太阳直射点从赤道向北回归线移动，北半球由昼夜等长向昼最长夜最短过渡，故位于北半球的临海昼夜长短的变化情况是昼变长，夜变短。
故答案为：（1）相同；
（2）昼变长，夜变短。
17．解：（1）因为甲同学匀速运动的速度大于乙同学匀速运动的速度，在交接棒时，尽可能让甲同学多走一些路程，并且甲加速到7.0m/s时乙正好把棒交给甲，
此时的位置最佳，则两个同学完成交接棒的最佳位置为离出发点的距离为197m；（2）考虑到最佳成绩，由于甲匀速的速度大于乙，所以尽可能甲跑的路程要多。乙先跑，则与甲应起码在196 m处交接棒，结合表格数据。
则乙所用时间为t乙＝2.00ss＝28.86s；
甲接过棒，完成接力赛甲用的时间是t甲＝（2.26s﹣1.87s）0.39s+26.8s＝27.19s；
则完成接力赛的最佳成绩为：t＝t甲+t乙＝27.19s+28.86s＝56.05s。
故答案为：196；56.05。
18．解：（1）植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。所以该植物与动物的结构层次相比油菜不具有的结构层次是系统。
（2）在细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。由于染色体内有遗传物质 DNA，因此，新细胞和原细胞所含的遗传物质是相同的。
（3）图丙中有植物的输导组织、保护组织、营养（薄壁）组织、分生组织，故图丙的结构层次是组织。在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫作细胞分化。故组织的形成是细胞分化的结果。图丁是植物的叶，是植物的营养器官。
故答案为：
（1）系统；
（2）相同；
（3）分化；营养。
19．解：（1）不同颜色的背景板，是为了模拟不同颜色的自然环境，比如在污染地区环境颜色较深，未污染地区环境颜色较浅等。
（2）每张背景板上都放置一定数量的异色“纸蝴蝶”，这模拟了生物普遍存在的变异现象，就像桦树尺蛾群体中原本就存在不同体色的个体。
（3）实验中，同学在背景板上寻找“纸蝴蝶”，就如同自然界中的天敌捕食桦树尺蛾。每次找到的异色“纸蝴蝶”数量远多于同色“纸蝴蝶”，说明与背景颜色相近的“纸蝴蝶”（同色“纸蝴蝶”）更不容易被发现，更容易生存下来，这模拟了“桦树尺蝶体色数量变化过程”中自然选择的作用，而不是人工根据自身需求进行的选择。
故答案为：（1）不同颜色的自然环境
（2）变异
（3）自然选择
20．解：（1）发热包发热反应之一是CaO+H2O＝Ca（OH）2并释放热量，该反应符合“多变一”的特点，该反应属于基本反应类型中的化合反应；
（2）“自热火锅”的外盒内侧设定了水位线即需要加水至水位线，如果加水过多，反应产生的热量多，导致火锅煮沸时溢出，发生危险；
（3）发热包（主要成分为氧化钙、碳酸钠和铝粉）组成，由于氧化钙易与水反应，因此需要密封、低温保存；氧化钙与水反应时放出大量的热，因此内层需要耐高温的材料，反应产生的热量要及时传导出去，因此外层需要导热性能好的材料；
故答案为：
（1）化合；
（2）如果加水过多，反应产生的热量多，导致火锅煮沸时溢出，发生危险；
（3）内层需要耐高温的材料，外层需要导热性能好的材料。
21．解：（1）接通电路后，尾部叶片转动，叶片向后推空气（或水），对空气（或水）有一个向后的力，同时空气（或水）也会对叶片（小车）有一个向前的推力，使车子前进，说明物体间力的作用是相互的；
（2）当它在水中处于漂浮状态时，受到的浮力和其重力是一对平衡力，大小相等，故F浮＝G＝2N。
故答案为：（1）相互；（2）2。
22．解：（1）A中铁与氧气接触，不生锈，C中铁与氧气、水接触生锈，A和C对比，说明铁生锈与水（H2O）有关；故答案为：水；
（2）海边的铁更容易生锈的可能原因是海边空气湿度大，海水中含有氯化钠等盐类物质，可以加快铁生锈的速率；故答案为：海边空气湿度大，海水中含有氯化钠等盐类物质，可以加快铁生锈的速率。
23．解：（1）SO3中硫元素和氧元素的质量比为32：（16×3）＝2：3，则氧元素的质量分数大于硫元素的质量分数，故选：甲。
（2）由SO2、SO3的化学式可知，3个SO2分子和2个SO3分子中所含氧原子个数相等，即氧元素的质量相等，所以SO2与SO3质量比为[3×（32+16×2）]：[2×（32+16×3）]＝6：5。
故答案为：
（1）甲；
（2）6：5。
三．实验探究题（共4小题）
24．解：（1）由图甲可知，物距大于像距，且光屏上呈现清晰的像，由分析可知，所呈现的像的性质为倒立、缩小、实像；
（2）光屏和水凸透镜位置保持不变，当蜡烛向水凸透镜靠近时，根据凸透镜成像规律：物近像远像变大，像会成在原来像的后方，这与远视眼的成因相同，因此要想重新得到清晰的像，应通过注射器往水凸透镜中注入适量的水，使其变厚、凸透镜对光线的会聚能力减增强，使像成在原来像的位置；
（3）用红光、黄光和蓝光平行于同一个凸透镜的主光轴射入，红光、黄光和蓝光对凸透镜的焦距不相同，红光相对于黄光、蓝光来说，偏折能力最弱，所以红色光对凸透镜的焦距大；蓝光入射时焦距最小，故三种色光通过水凸透镜时的焦距（f）大小关系正确的是f红＞f黄＞f蓝，A选项正确。
（4）沿垂直于光具座方向吹动烛焰，观察光屏上像的晃动方向是否与烛焰的晃动方向相反。
故答案为：（1）缩小；（2）通过注射器往水凸透镜中注入适量的水；（3）A；（4）沿垂直于光具座方向吹动烛焰，观察光屏上像的晃动方向是否与烛焰的晃动方向相反。
25．解：（1）波义耳实验中金属灰比原金属质量增加了，从现在的视角分析这是因为氧气参加了反应；
（2）质量守恒定律的发现过程，带给我们的启示有要善于总结前人的成果和经验、定量方法是科学研究的重要方法；实验的成功与否，不只取决于试剂的选择。故选AB；
（3）在白磷燃烧前后质量测定实验中（如图），气球的作用有形成密封装置或平衡装置内外气压，防止瓶塞飞出；
（4）该同学得出该错误结论的原因是没有考虑蜡烛燃烧生成的水蒸气和二氧化碳扩散到空气中。
故答案为：（1）氧气参加了反应。
（2）AB。
（3）形成密封装置。
（4）没有考虑蜡烛燃烧生成的水蒸气和二氧化碳扩散到空气中。
26．解：（1）由题意知，组成层膜的两种金属有一种是易磁化的金属铁钴镍中的其中一种，另一种是不易被磁化的，故选B
（2）由图知：当d＝1.7nm时，远小于1，即在施加磁场前后，复合膜的阻值变化较大，符合“巨磁电阻效应”，即此时复合膜具有“巨磁电阻效应”。
（3）同（2），由图知：当复合膜发生“巨磁电阻效应”时，1，即：R＜R0，因此电阻R要比R0小的多。
（4）在“硬盘的磁信息”中，左数第一、四、五格均为有磁区域，由“巨磁电阻效应”知，此时电阻要变小，相应的电流要变大；而左数第二、三格为无磁区域，电阻没有变化，电流较小；
根据上面的分析知，只有B图符合上述要求，故选B。
故答案为：（1）B；（2）具有；（3）小；（4）B。
27．解：（1）混合气体通过红热的铜丝网后，铜丝网变黑的原因：铜和氧气反应生成氧化铜，反应的化学方程式为：2Cu+O22CuO。
（2）两种方案相比较，甲方案明显的不足之处是没有处理尾气。
（3）若采用甲、乙两种方案处理此黑色铜丝网，则回收的铜丝网a的质量＞铜丝网b的质量，这是因为乙方案中部分铜元素进入溶液中。
（4）实验小组的同学发现，反应后烧杯中的液体有腐蚀性，是因为溶液中含有酸，加入过量的铁粉时，铁和酸会反应，因此最后得到的溶液中溶质为亚铁盐。
故答案为：（1）2Cu+O22CuO。
（2）没有处理尾气。
（3）＞。
（4）硫酸亚铁。
四．解答题（共5小题）
28．解：（1）生命系统的结构层次从小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群和群落、生态系统、生物圈。种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，因此从生命系统结构层次的角度看，桃园中所有的水蜜桃树属于一个种群。生态系统指在自然界一定的空间内，生物与环境构成的统一整体。在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，因此从生态系统成分的角度考虑，桃树属于生产者。
（2）植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，施肥过多会使土壤溶液浓度大于桃树根毛细胞液浓度，反而不利于桃树从上壤吸收水分。
（3）混合物由不同种物质混合而成的物质，化合物是由两种或两种以上不同元素组成的纯净物，桃胶主要成分是大分子多糖，因此桃胶在物质分类上属于混合物。
故答案为：
（1）种群；生产者；
（2）大于；
（3）混合物。
29．解：（1）电热服是利用电流的热效应工作的；
（2）棉纤维是绝缘体，细铁丝抗氧化、耐腐蚀性能差，容易折断，石墨纤维是制作电热纤维的理想材料，故A符合题意，BC不符合题意；
（3）根据题图可知：当两个开关同时闭合时，两段电阻丝并联，电热服处于高温挡；
通过R1的电流为：；
根据P＝UI，此时干路中的电流为：；
根据并联电路的电流规律得到：I2＝I﹣I1＝3A﹣1A＝2A，
所以。
故答案为：（1）热； （2）A；（3）电热服在高温挡工作时R2的阻值是2.5Ω。
30．解：（1）体积为500厘米3的浮球完全浸没时，根据阿基米德原理知，
浮力为F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×500×10﹣6m3＝5N；
（2）浮球的拉力 F1＝ F浮﹣G球＝5N﹣2N＝3N，
F2＝6N，L1＝OA＝10cm；
根据杠杆平衡条件 F1L1＝ F2L2，得6N×10cm＝3N×OB；
解得OB＝20cm。
（3）在实际测试过程中发现，每次水箱进水后，此时浮球未浸没，可以减小浮球的体积使得全部浸没而提高水位；此时浮力增大，B端的浮力不变时，减小其力臂，减小OB的长度。
答：（1）完全浸没时所受到的浮力是5N。
（2）为了顺利将进水阀关严而停止进水，OB的长度至少要达到20cm；
（3）减小OB的长度。
31．解：（1）左心室中的动脉血首先泵入主动脉，其中一部分血液经其基部的冠状动脉流向心脏的组织细胞，为心脏自身提供氧气和营养物质。故冠状动脉中的血液来自人体心脏的左心室。
（2）冠脉循环是体循环的一个分支，血液经过体循环后，由动脉血变成了静脉血。所以冠状动脉中的血液流经心脏后，明显增加的气体成分是二氧化碳。
（3）心血管疾病已经成为对人类健康和生命威胁最大的一类疾病，影响心血管疾病的因素，除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式。如饮食习惯，如果食用过多的高脂肪、高蛋白、高糖类食物，容易造成心脏和血管壁的脂肪等营养物质沉积，影响其正常功能，甚至引起动脉硬化、高血压等。所以规律的作息、适当的体育锻炼，有利于维护心脑血管的健康，而吃重口、油腻的食物是加重冠心病的原因之一，AB正确，C错误。
故选：AB。
故答案为：
（1）左心室。
（2）二氧化碳。
（3）AB。
32．解：（1）因为时间是24小时的2倍，饱和氯化钠溶液中挥发出来水的质量也应该是0.61的2倍，故？＝1.22；
（2）因为是恒温放置，硝酸钾的溶解度不变，敞口放置24小时的硝酸钾溶液仍然是饱和溶液，溶质的质量分数不变；
（3）设敞口放置48小时的5g稀盐酸中溶质的质量为x
NaOH+HCl＝NaCl+H2O
40 36.5
5.5g×8% x
x＝0.4015g
敞口放置48小时的稀盐酸溶质质量分数为：8.03%＞7.3%。
故答案为：
（1）1.22；
（2）不变；
（3）变大。
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2026年浙江省中考科学模拟卷【二】
一．选择题（共15小题，满分45分，每小题3分）
1．（3分）吊红柿子中的名品，出自宁波余姚柿林村。柿子成熟时，它们挂在树上像一个个小红灯笼（如图），软糯香甜，这些红色的小柿子都是由当初绿色的小果子变来的。这个“由绿变红”的过程，对此进行控制的结构是（　　）
A．细胞质 B．叶绿体 C．液泡 D．细胞核
2．（3分）农历二十四节气蕴含着悠久的文化内涵和历史积淀，如图所示为部分节气的物态变化，其中属于液化的是（　　）
A．立春时冰化成水 B．白露时形成露珠
C．霜降时结霜 D．立秋时湿地面变干燥
3．（3分）用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻苗和番茄苗（假设两植物的吸水速率相同），一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子之比如图所示（实验前各种离子浓度均为100%）。该实验不能说明的是（　　）
A．水稻吸收水的相对速率比吸收钙、镁元素大
B．与番茄比，水稻对硅元素需要量大，对钙元素需要量小
C．植物对无机盐离子的吸收具有选择性
D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关
4．（3分）从“嫦娥探月”到“天问探火”，我国始终致力于探月和深空探测领域，以期为人类探索浩瀚宇宙作出中国贡献。“天问一号”探测器到达火星说明其已能离开（　　）
A．宇宙 B．银河系 C．太阳系 D．地月系
5．（3分）某同学制作的实验室试剂标签如下，其中化学式书写正确的是（　　）
A．硝酸铜CuNO3 B．氯酸钾KCl
C．氢氧化钠NaOH D．氧化钙Ca2O
6．（3分）“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形。你认为“美人鱼”属于（　　）
A．鱼类 B．软体动物 C．哺乳动物 D．两栖类
7．（3分）每年的5月12日为“国家防灾减灾日”。下列关于安全用电的说法中错误的是（　　）
A．不要用湿的手触摸开关
B．不要在高压电线旁放风筝
C．避免在浴室中使用电器
D．保险丝一般由熔点较高的金属丝制成
8．（3分）下面是小科同学在“探究液体压强与哪些因素有关”实验的四个场景。有关操作或分析合理的是（　　）
A．发现甲图中U形管两侧液面出现高度差，应按压探头使两管液面相平
B．实验前调节乙图中左右两管液面相平，左右液面上方的压强不相等
C．比较丙、丁实验结果可得出，液体压强随液体深度的增加而增大
D．往丁中不断加入食盐，可以与丙对照探究液体压强与液体密度的关系
9．（3分）如图表示小金一段时间内的体温变化曲线，则下列说法正确的是（　　）
A．ab段产热小于散热
B．ab段很可能是剧烈运动引起的
C．bc段血管最有可能处于舒张状态
D．这段时间内，小金的体温一直不平衡
10．（3分）小宁用如图所示的装置探究磷燃烧的条件，下列有关说法正确的是（　　）
A．该实验能说明白磷和红磷属于同种可燃物
B．该实验过程中，热水只起到了提供热量作用
C．通入O2后，红磷不燃烧，白磷燃烧，说明白磷的着火点较低
D．通入O2后，白磷燃烧，说明物质燃烧的条件只需要O2
11．（3分）用两只电流表按图示实验电路探究“电功率与电流的关系”，下列说法正确的是（　　）
A．选用的两只小灯泡L1和L2规格必须相同
B．小灯泡的电功率大小是通过小灯泡的额定电流判断的
C．电流表示数越大的灯泡亮度越亮
D．两只灯泡更换成串联后也能完成本实验目的
12．（3分）人抬头时头部可以看作一个杠杆，下列能正确表示抬头时该杠杆的支点、动力和阻力示意图的是（　　）
A． B．
C． D．
13．（3分）如图中的曲线表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中被消化的程度。下列叙述错误的是（　　）
A．曲线Ⅰ代表淀粉的消化程度
B．脂肪在器官d中最终被消化成甘油和脂肪酸
C．蛋白质化学性消化的起始部位是b
D．a、c分别代表的器官是口腔和胃
14．（3分）学习小组通过下列实验探究CuSO4溶液的性质。
实验Ⅰ把一根砂纸打磨过的铝丝浸入CuSO4溶液中，一段时间后观察到铝丝表面出现红色物质。
实验Ⅱ向CuSO4溶液中滴加少量NaOH溶液，出现沉淀。
下列说法正确的是（　　）
A．实验Ⅰ中溶液颜色不变
B．实验Ⅰ说明Al的活动性比Cu的强
C．实验Ⅱ中只发生物理变化
D．实验Ⅱ中沉淀为CuO
15．（3分）如图是滚摆完成一次下降和上升的示意图。该过程中，滚摆机械能最多的是（　　）
A．起点位置 B．最低点位置
C．上升的最高点位置 D．无法确定
二．解答题（共8小题,每空2分，共40分）
16．如图为太阳直射点的移动规律示意图，据此回答下列问题。
（1）太阳直射点在B点或D点时，临海正午时的杆影朝向 　 　 （填“相同”或“不同”）。
（2）太阳直射点从A点移动到B点时，临海昼夜长短的变化情况是 　 　 。
17．运动会中两个同学一组的接力赛，共需跑完400m。某一组有甲、乙两个同学，他们跑步过程可看成起跑加速及匀速两个阶段，其中起跑加速过程见下表，甲同学匀速运动的速度为7.5m/s，乙同学匀速运动的速度为7.0m/s。交接棒的区域为离起跑线190m～210m范围内。则两个同学完成交接棒的最佳位置为离出发点 　 　 m的地方，完成接力赛的最佳成绩为 　 　 s（结果保留一位小数）。
[温馨提示：接力赛规定，接棒运动员应从交接棒区域的后端线内起跑，前端线前完成交接棒。]
s（m） 1 2 3 4 5 6 7 8 9
甲 v（m/s） 1.8 3.5 4.3 5.2 6.1 7.0 7.5 7.5 7.5
t（s） 0.85 1.22 1.42 1.60 1.73 1.87 2.0 2.13 2.26
乙 v（m/s） 2.5 4.5 5.5 6.0. 6.3 6.5 6.7 6.9 7.0
t（s） 0.6 0.85 1.06 1.22 1.46 1.60 1.74 1.87 2.00
18．如图表示油菜个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：
（1）该植物与动物的结构层次相比油菜没有　 　 这个层次。
（2）细胞从图甲到图乙中，新细胞与原细胞所含遗传物质是　 　 （填“相同”或“不同”）的。
（3）图丙所示的结构层次是由于细胞　 　 的结果。图丁中所示的结构是植物的　 　 器官。
19．如图，为模拟“桦树尺蛾体色数量变化的过程”，兴趣小组准备了黑色和灰色“纸蝴蝶”各200只，黑色和灰色的背景板各一张。
（1）不同颜色的背景板，是为了模拟　 　 。
（2）每张背景板上都需放置一定数量的异色“纸蝴蝶”，模拟了生物普遍存在的　 　 现象。
（3）让某同学用20秒时间在两张背景板上寻找“纸蝴蝶”，多次实验后发现：每次找到的异色“纸蝴蝶”数量远多于同色“纸蝴蝶”。实验结果模拟了“桦树尺蝶体色数量变化过程”的　 　 （选填“人工选择”或“自然选择”）作用。
20．“自热火锅”是一种即食即热型快餐，很适合户外及旅行使用。其主要由配料包和发热包（主要成分为氧化钙、碳酸钠和铝粉）组成，食用方法如图所示。请回答：
（1）发热包发热反应之一是CaO+H2O＝Ca（OH）2并释放热量。该反应属于基本反应类型中的 　 　 反应。
（2）“自热火锅”的外盒内侧设定了水位线即需要加水至水位线，请推测加水至水位线的原因是 　 　 。
（3）请从保存和使用的角度分析自热粉的双层（内、外层）包装各应符合什么要求？　 　 。
21．如图是某同学自制的简易水陆两栖车模型，整“车”的重力为2牛。
（1）接通电路后，尾部叶片转动，推动车子向前，这说明物体间力的作用是 　 　 的。
（2）当它在水中处于漂浮状态时，受到的浮力为 　 　 牛。
22．小滨发现海边的铁更容易生锈。他设计了如图所示实验，探究铁锈蚀的主要因。实验一段时间后，试管A中的铁钉几乎没有生锈，试管B中的铁钉稍有生锈，试管中的铁钉明显生锈。
A．B．C．D．
（1）A和C对比，说明铁生锈与　 　 （选填“氧气”、“水”或“食盐”）有关。
（2）图D中的铁钉比C中的铁钉锈蚀更严重，由：推测海边的铁更容易生锈的可能原因是　 　 。
23．二氧化硫（SO2）和三氧化硫（SO3）是硫的两种氧化物，SO2是主要空气污染物之一，在空气中可以进一步被氧化生成SO3，这也是形成酸雨的重要原因。
（1）如图甲、乙分别表示两种氧化物中各元素的质量分数模型，其中表示SO3组成的各元素质量分数模型的是　 　 （填“甲”或“乙”）。
（2）氧元素质量相等的SO2和SO3中，SO2和SO3的质量比为　 　 。
三．实验探究题（共4小题，每空2分，共40分）
24．小科在STEAM课堂上，通过老师的指导，成功制作出水凸透镜，并完成了以下实验：
（1）在探究凸透镜成像的规律时，通过注射器调节水透镜的焦距为10cm将蜡烛、水凸透镜和光屏固定在如图甲所示的位置上，此时在光屏上得到清晰的倒立、　 　 （填“放大”“缩小”“等大”）的实像。
（2）光屏上得到清晰的像后，如果保持光屏和水凸透镜的位置不变，当蜡烛向水凸透镜靠近时，要在光屏上重新得到清晰的像，可以采取什么办法？　 　 。
（3）白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了如图乙所示的色带（只画出了红光、黄光、蓝光，其他色光未画出）。这说明不同色光在入射三棱镜（或凸透镜）时，蓝光偏折的程度会最大。于是，小科使用红光、黄光和蓝光来测量水凸透镜的焦距（f）大小，如图丙。以下关于三种色光通过水凸透镜时的焦距（f）大小关系正确的是 　 　 。
A.f红＞f黄＞f蓝
B.f红＜f黄＜f蓝
C.f红＝f黄＝f蓝
D.f黄＞f红＞f蓝
（4）小科认为：凸透镜成实像时，像与物不但上下是颠倒的，而且左右也是相反的，请你设计一种简单的方法验证小亮的观点：　 　 。
25．在学习“质量守恒定律”时，某同学查阅到以下材料：
（1）波义耳实验中金属灰比原金属质量增加了，从你所懂得的“质量守恒定律”的知识进行解释　 　 。
（2）质量守恒定律的发现过程，带给我们的启示有　 　 （填序号）。
A．要善于总结前人的成果和经验
B．定量方法是科学研究的重要方法
C．实验的成功与否，只取决于试剂的选择
（3）受科学家研究的启发，某同学参照教材中的实验继续深入探究。在白磷燃烧前后质量测定实验中（如图），气球的作用有　 　 （写一点即可）。
（4）该同学认为，蜡烛燃烧后剩下的固体质量比燃烧前少了，因此该现象不符合质量守恒定律。你认为该同学的结论是否正确，并说明理由　 　 。
26．巨磁电阻效应：在铁、铬相间的三层复合膜电阻中，微弱的磁场可以导致电阻大小的急剧变化，这种现象被命名为“巨磁电阻效应”。更多的实验发现，并非任意两种不同种金属相间的三层膜都具有“巨磁电阻效应”。组成三层膜的两种金属中，有一种是铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中的一种，另一种是不易被磁化的其他金属，才可能产生“巨磁电阻效应”。
进一步研究表明，“巨磁电阻效应”只发生在膜层的厚度为特定值时。用R0表示未加磁场时的电阻，R表示加入磁场后的电阻，科学家测得铁、铬组成的复合膜R与R0之比与膜层厚度d（三层膜厚度均相同）的关系如图乙所示。
1994年IBM公司根据“巨磁电阻效应”原理，研制出“新型读出磁头”，将磁场对复合膜阻值的影响转换成电流的变化来读取信息。
（1）以下两种金属组成的三层复合膜可能发生“巨磁电阻效应”的是 　 　 。
A．铜、银
B．铁、铜
C．铜、铝
D．铁、镍
（2）对铁、铬组成的复合膜，当膜层厚度是1.7nm时，这种复合膜电阻 　 　 （选填“具有”或“不具有”）“巨磁电阻效应”。
（3）铁、铬组成的复合膜，发生“巨磁电阻效应”时，其电阻R比未加磁场时的电阻R0　 　 （选填“大”或“小”）得多。
（4）如图丙是硬盘某区域磁记录的分布情况，其中1表示有磁区域，0表示无磁区域。将“新型读出磁头”组成如图所示电路，当磁头从左向右匀速经过该区域过程中，电流表读数变化情况应是图丁中的 　 　 。
27．某化学实验小组为了除去混在N2中的O2，将混合气体通过红热的铜丝网后，发现铜丝网变黑。在研究如何除去黑色物质，回收再利用铜丝网的讨论中，制定了下列方案。
请根据以上方案回答。
（1）混合气体通过红热的铜丝网后，铜丝网变黑的原因 　 　 （用化学方程式解释）。
（2）两种方案相比较，甲方案明显的不足之处是 　 　 。
（3）若采用甲、乙两种方案处理此黑色铜丝网，则回收的铜丝网a的质量 　 　 （填“＜”、“＞”或“＝”）铜丝网b的质量。
（4）实验小组的同学发现，反应后烧杯中的液体有腐蚀性，应加以适当的处理。他们采取加入过量的铁粉的方案处理废液。加入足量的铁粉充分搅拌，最后得到的溶液中溶质为 　 　 。（填物质名称）
四．解答题（共5小题，每题7分，共35分）
28．3月19日“海峡两岸桃花马拉松赛事”在宁波市拳化区剡江边的桃园举行。回答关于桃园以及桃树的相关问题。
（1）从生命系统结构层次的角度看，桃园中所有的水蜜桃树属于一个 　 　 （填“种群”、“群落”或”“生态系统”）；而从生态系统成分的角度考虑，桃树属于 　 　 。
（2）施肥过多会使土壤溶液浓度 　 　 （填“大于”、“等于”或”“小于”）桃树根毛细胞液浓度，反而不利于桃树从上壤吸收水分。
（3）桃树树皮受到微生物的侵染或虫害损伤会分泌出黄褐色胶状物质一桃胶，其主要成分是大分子多糖。桃胶在物质分类上属于 　 　 （填“混合物”或“化合物”）。
29．图甲是一款电热服，衣服里嵌有电热纤维。图乙是其简化的工作电路，R1、R2为电热纤维，R1阻值为5欧，利用配套的锂电池供电，输出电压为5伏，可在低温、中温、高温三挡间切换，高温挡功率为15瓦。
（1）电热服是利用电流的　 　 效应工作的；
（2）电热纤维应具有能导电、抗氧化、耐腐蚀、轻便柔软等性质，下列材料最适合做电热纤维的是　 　 （选填字母）。
A.石墨纤维
B.棉纤维
C.细铁丝
（3）求电热服在高温挡工作时R2的阻值（忽略温度对电阻的影响）。
30．如图甲是一个家用的抽水马桶，每次按压冲水旋钮出水后，水箱会自动流进一定量的水，水位上升到一定高度后，可以自动停止进水。项目化小组通过查阅资料学习了它的工作原理后，计划制作一个模型，具体设计如图乙：当水箱中的水位较低时，进水口进水，浮球随水箱水面上浮，达到设定水位后，金属杆AOB（O为支点）带动针阀下降堵住进水口，从而稳定水箱水位。已知针阀对进水阀门的压力达到6牛时，进水阀被关严而停止进水。小组同学计划用一个重2牛、体积为500厘米3的浮球来装配模型，OA的长度为10厘米，OB的长度可以调节。（摩擦力和金属杆的质量、针阀的质量均忽略不计）
（1）请计算浮球完全浸没时所受到的浮力。
（2）为了顺利将进水阀关严而停止进水，OB的长度至少要达到多少？
（3）项目小组在实际测试过程中发现，每次水箱进水后，浮球尚未浸没，进水阀就已被关严，导致水箱中的水量比较少，影响冲水的效果。为增大进水量，这时可以对浮球或金属杆AOB做何调整　 　 。（写出1点即可）
31．冠状动脉是为心肌提供血液的血管。冠心病是由冠状动脉粥样硬化使血管狭窄或阻塞，造成心肌缺血、缺氧而引发的心脏病。如图所示的动脉粥样硬化斑块就是冠状动脉粥样硬化的特征性表现。
（1）冠状动脉中的血液来自人体心脏的哪个腔室？　 　 。
（2）冠状动脉中的血液流经心脏后，明显增加的气体成分是 　 　 。
（3）冬季寒潮阵阵，是冠心病的高发季节。下列有关预防冠心病的措施正确的是 　 　 。（可多选）
A.早睡早起，作息规律
B.每周安排适当的运动
C.吃重口、油腻的食物
32．为研究“不同物质在敞口容器久置后的质量变化”，某科学兴趣小组将10.00g下列物质分别盛放于规格相同的烧杯中，将它们敞口放置在恒温实验室。一段时间后，测得烧杯中物质减小的质量情况见表。
放置时间/h 烧杯中物质减小的质量/g
水 饱和氯化钠溶液 饱和硝酸钾溶液 7.3%的稀盐酸
24 1.85 0.61 0.72 1.35
48 3.70 ？ 1.44 2.80
请回答：
（1）表格中“？”的值是　 　 g。
（2）与原饱和硝酸钾溶液相比较，敞口放置24h的硝酸钾溶液溶质质量分数　 　 （填“变大”“变小”或“不变”）。
（3）分析上表中水、饱和硝酸钾溶液和稀盐酸敞口放置后的质量减小程度随时间变化不一样，为进一步研究稀盐酸在敞口容器久置后的溶质质量分数变化，小金进行了下列操作：取敞口放置时间48h的稀盐酸5.00g于锥形瓶中，滴入两滴指示剂，用溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液逐滴滴入稀盐酸中，至恰好完全反应，共消耗了5.50g氢氧化钠溶液。通过计算，确定敞口放置48h的稀盐酸溶质质量分数是“变大”、“变小”还是“不变”？
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