资源简介

(共18张PPT)
作品了解
《刷子李》选自其中
文字极精短半文半白
多以清末民初天津卫的市井生活为背景
每篇专讲一个传奇人物的生平事迹,均取材于民间传说、奇人异事
2018 年,《俗世奇人》获第七届
鲁迅文学奖短篇小说奖
1942年出生于天津，祖籍浙江宁波。中国当代作家、画家、文化学者和教授。在文学上为文革后崛起的“伤痕文学”代表作家。
主要作品：《俗世奇人》
《雕花烟斗》
中篇小说《神鞭》
冯骥才
作家名片
天津卫传奇泥瓦匠
初读课文
默读课文，疏通生字词，说说刷子李这个人物的特点
刷子李技艺高超，个性鲜明，有着特立独行的性格。
生字学习
思考
说说课文中哪些地方能突出表现他的刷墙技艺高超呢？请画出有关的句子，在旁边写写批注。
正面描写
效果奇
规矩奇
动作奇
穿着奇
课文学习
说说第一自然段中，画“＿”的句子运用了什么描写方法？有什么作用？
运用侧面描写方法，表现出刷子李的技艺非凡
规矩奇
课文学习
本文写的是刷子李，为什么要在第3自然段写他的徒弟曹小三？
心理描写
作者是从曹小三的视角印证刷子李的真功夫
半信半疑
课文学习
默读课文4-5自然段，画出描写刷子李的语句，说说你从哪些地方感受到他的技艺高超？
刷浆的装束
穿着奇
课文学习
默读课文4-5自然段，画出描写刷子李的语句，说说你从哪些地方感受到他的技艺高超？
刷浆的动作
刷完的效果
细节描写
动作奇
效果奇
课文学习
浏览第6自然段，品读描写曹小三举止和心理的语句，说说可以体会什么。
.
.
侧面描写
心理描写
曹小三对师傅佩服至极
崇敬
课文学习
先找出描写曹小三的语句读一读，体会曹小三的情感变化。说说从曹小三的情感变化中你感受到了什么？
心理描写
比喻
语言描写
质疑
崇敬
课文学习
文中多次写到刷子李的黑衣服，请找出相关语句读一读，思考：“这一身黑”在文中起什么作用？
这“一身黑”在文中起强调作用，经过曹小三的多次见证，刷子李刷墙时穿上“一身黑”，干完活身上没有一个白点的“传说”是真的，从侧面体现出刷子李名不虚传，技艺非凡。
故事启迪
刷子李的故事给你怎样的启示？你能想到哪些相应的内容（成语等）？
只有勤学苦练才能学到真本领。
熟能生巧
台上一分钟，台下十年功。
师傅领进门，修行在个人。
要练惊人艺，须下苦功夫。
对比阅读
《刷子李》和《人物描写一组》都是在刻画人物形象，回顾《人物描写一组》一课，比较一下，这两篇课文在写法上有什么不同之处？
对比阅读
相同点：都是通过典型示例，运用多种描写方法表现人物特点的。
不同点 题目 《人物描写一组》 《刷子李》
描写角度 通过描写人物的外貌、动作、语言、心理等，运用多种方法具体表现人物特点 通过描述周围人的反应，间接描写人物的特点
描写方法 正面描写 正面描写与侧面描写相结合
板书设计
刷子李
正面描写
规矩奇
动作奇
穿着奇
效果奇
技艺高超
曹小三
侧面描写
半信半疑
崇敬
质疑
崇敬

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