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2025-2026学年七年级（下）期中道法测试卷（一）（教师版）
第Ⅰ卷 选择题（共 24 分）
一、选择题 (本大题共12小题。每小题2分，共24分。每个小题只有一项是符合题目要求)
1.八年级的晓琳最近特别烦恼，她发现自己脸上长了不少青春痘，身材也微微发胖，看着周围同学苗条的身影，她变得越来越不自信，甚至不想去上学。作为她的好朋友，你最应该劝说她（ B ）
①青春期生理变化是正常现象，不必过度在意②外在形象决定个人魅力，要赶紧想办法减肥③坦然接受青春期变化，专注提升内在素养④回避这些变化，等时间久了自然就会消失
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】考查点：正确对待青春期的生理变化。解题思路：晓琳因青春痘和身材变化而烦恼，需引导其正视生理变化，明白这是成长的正常现象，坦然接纳，不因此自卑，同时注重提升内在修养。②④观点错误，排除。故选B。
2.教育部发布的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，涵盖减轻作业负担、保障充足睡眠、净化网络环境、健全部门协同防护机制等方面，共同为青少年织就一张心理健康防护网。此举（ A ）
①有利于维护未成年人的身心健康 ②有利于为青春期学生筑牢心理健康防线 ③能让中小学生精力充沛，身体充满能量 ④能解决青少年的各种情绪情感问题
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
【解析】考查点：未成年人保护、心理健康。解题思路：教育部措施有利于维护未成年人身心健康，筑牢青春期心理防线，①②正确。③说法过于绝对，措施不能直接让学生精力充沛；④“各种情绪情感问题” 夸大作用，不符合实际，排除③④。
3.学校组织校园文化艺术节筹备工作，老师安排女生负责节目编排、海报设计等创意类工作，男生负责舞台搭建、物资搬运等体力类工作。老师这样的分工依据是（ C ）
A.女生天生比男生心灵手巧，适合所有精细工作
B.男生体力普遍更充沛，比女生更有责任感
C.男女生优势互补，能提高活动效率和质量
D.男女生性格差异显著，应减少合作、避免矛盾
【解析】考查点：男女生的性别优势与交往。解题思路：男女生拥有各自的性别优势，合理分工可实现优势互补，提升活动效率与质量，C 正确。A “所有精细工作” 表述绝对；B “比女生更有责任感” 是性别刻板印象；D“减少合作、避免矛盾” 违背男女生正常交往原则，排除 ABD。
4.当 2026 年热播抗美援朝剧《战旗如画》中，战士郑雄才舍身扑向火箭弹、壮烈牺牲的悲壮画面播放时，守在电视机前的王奶奶深受震撼，一股强烈的悲痛与敬佩涌上心头，忍不住流下了眼泪。对此，下列说法正确的是（ B ）
A.情绪是稳定不变的内心状态
B.情绪常常通过表情、行为等表现出来
C.青少年的情绪波动大且反应强烈
D.情绪是身体健康的 “晴雨表”
【解析】考查点：情绪的表现及特点。解题思路：情绪是不稳定的，A 错误；王奶奶因剧情产生悲痛敬佩情绪并流泪，体现情绪通过表情、行为表现，B 正确；题干主体是王奶奶，与青少年情绪特点无关，C 不选；材料未体现情绪影响健康，D 不符合题意。故选择B。
5. 以下对几个同学情绪管理方式的判断，正确的是（ C ）
A.小宇考试失利后摔打文具发泄情绪 —— 恰当，可快速释放挫败感
B.小琪被老师批评后长时间闷闷不乐 —— 合理，能避免与老师发生冲突
C.小浩比赛失利后，到操场打球宣泄情绪再复盘问题 —— 科学，通过合理宣泄调节了负面情绪
D.小琳竞选失败后在日记里写下难过心情 —— 不可取，不应记录负面情绪
【解析】考查点：情绪管理的正确方法。解题思路：本题考查对合理调节情绪的理解。A 中摔打文具是不恰当的宣泄方式；B 中长时间生闷气压抑情绪，不利于身心健康；C 中通过运动合理宣泄负面情绪，是科学的调节方法；D 中写日记是合理的情绪调节方式，并非不可取，故排除 ABD，选 C。
6.某中学为帮助学生疏解情绪，开设了 “情绪树洞” 线上留言平台，学生可以匿名分享自己的烦恼、焦虑与压力，心理辅导老师会定期查看并给予针对性的引导。这种调节情绪的方式属于（ B ）
A. 自我暗示 B. 合理宣泄 C. 注意转移 D. 认知调节
【解析】考查点：调节情绪的方法。解题思路：学生通过线上匿名留言分享烦恼、释放压力，是将内心负面情绪以合理、合法的方式表达出来，属于合理宣泄。自我暗示是通过自我鼓励调整心态，注意转移是转移注意力到其他事物，认知调节是改变对事物的看法，均与题意不符，故排除 A、C、D，选 B。
7.2026 年 3 月，在山西省青少年科技创新大赛中，某校学生张宇的参赛项目因细节疏漏未能获奖，他一度陷入失落与自我怀疑。但他认真复盘专家评审意见，主动优化方案、补充实验数据，立志在明年的赛事中突破自我。这说明体验负面情感（ D ）
①只是件坏事 ②可以丰富我们的人生经历 ③对我们的成长也有意义 ④是每个人最基本的精神需求
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
【解析】考查点：负面情感的作用。解题思路：张宇在比赛失利的负面情感中，主动复盘优化、立志突破，体现了负面情感并非只有消极影响，它可以丰富我们的人生经历，对成长有重要意义，②③正确。①观点错误，负面情感不只是坏事；④不符合题意，故排除 A、B、C，选 D。
8. 2025 年 12 月 13 日是第十二个南京大屠杀死难者国家公祭日，在国家公祭仪式现场，南京市中华中学 88 名高中生代表全国青少年诵读《和平宣言》。参与活动的学生在集训中走进侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，深入学习历史，被革命先烈的家国情怀深深打动，纷纷立志以青春之力守护和平、报效祖国。这说明（ C ）
①情感会影响我们的判断和选择 ②表达情感的方式是多种多样的 ③与人交往是获得美好情感的重要方式 ④可通过参与有意义的活动获得积极情感体验
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
【解析】考查点：情感的作用、美好情感的获得。解题思路：本题以 2025 年国家公祭日青少年诵读《和平宣言》的最新新闻为素材，考查对情感相关知识的理解。学生在活动中被先烈精神打动，立志守护和平，体现了情感影响判断与选择，①正确；学生通过参与公祭仪式、参观纪念馆等有意义的活动获得爱国情感，④正确。②强调情感表达的多样性，题干未体现；③强调与人交往对获得美好情感的作用，与题干情境不符，故排除②③。故选择C。
9.名言警句是先贤智慧的结晶，蕴藏着立身做人的深刻道理，为青少年涵养品行、锤炼品格指引方向。某校开展 “品名言警句，做品行少年” 主题活动。下列对名言的解读正确的是（ C ）
A.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 —— 要学会尊重他人
B.天行健，君子以自强不息 —— 要树立自信，敢于挑战权威
C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为 —— 要行己有耻，止于至善
D.见贤思齐焉，见不贤而内自省也 —— 要自我欣赏，接纳自己
【解析】考查点：行己有耻、止于至善、爱国、自强、自省等核心品质。解题思路：A 项名言体现爱国情怀，与尊重他人无关；B 项强调自强不息，并非挑战权威；C 项名言要求防微杜渐、积善成德，契合行己有耻、止于至善，解读正确；D 项强调向榜样学习、自我反省，与自我欣赏无关。故选择C。
10.在“做自信的中国人”主题班会上，老师强调“青春的自信，源于个人努力，更源于国家强盛”。下列同学的发言，符合这一观点的是（ A ）
①小宇：“我刻苦练习演讲，在校园比赛中夺得冠军，我充满自信。”
②小玥：“我国建成世界最大高速铁路网，出行越来越便捷，我倍感自信。”
③小轩：“看到国产大飞机翱翔蓝天，我为国家强大而自豪，更加自信。”
④小琪：“我家境优越、生活无忧，所以在同学面前一直很自信。”
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【解析】考查点：做自信的中国人。解题思路：青春自信来自个人努力与国家强盛。①靠自身努力夺冠、②③因国家重大成就自豪自信，均符合题意；④自信源于家境优越，与个人奋斗和国家强大无关，应排除。故选①②③。
11.2025 年 12 月 8 日至 15 日，全国第十二届残疾人运动会在粤港澳三地成功举办。来自全国各地的残疾人运动员，在这里追逐人生梦想、展现自强风采，携手奏响阳光、和谐、自强、共享的华彩乐章。下列对此理解正确的是（ C ）
A.每个运动员都能获得理想的比赛成绩
B.所有残疾人都具备顽强拼搏的意志品质
C.自强使人奋发向上，超越自我
D.身残志坚者，一定无往而不胜
【解析】考查点：自强的作用。解题思路：本题以全国第十二届残疾人运动会为素材，考查对自强的理解。自强是一种不断进取的精神，能激励人奋发向上、超越自我，C 符合题意。A 中 “每个运动员都能获得理想成绩” 表述绝对；B 中 “所有残疾人都具备顽强意志” 表述绝对；D 中 “一定无往而不胜” 夸大了自强的作用，表述绝对，故排除 ABD。
12.从“当代愚公”黄大发历时36年绝壁凿天渠，到“时代楷模”张桂梅扎根大山创办免费女子高中；从“大国工匠”徐立平在火药上微雕守护航天安全，到万千建设者日夜奋战建成港珠澳大桥。这些榜样人物的事迹生动诠释了（ A ）
A.自强不息是中华民族几千年来传承和践行的优良传统
B.自强精神仅能在国家危难和重大考验时才能体现出来
C.只要具备自强精神，就能顺利解决所有的困难与难题
D.自强既关系个人成长，也关系民族命运和国家未来
【解析】考查点：自强不息的民族精神。解题思路：题干中榜样人物在不同岗位上攻坚克难、拼搏奉献，体现了中华民族自强不息的优良传统。B “仅能” 表述绝对，自强精神体现在日常奋斗中；C“只要… 就…” 表述绝对，夸大了自强的作用；D 题干未体现自强与个人成长、民族命运的关系，故排除。故选 A。
第 Ⅱ 卷 非选择题（共 51 分）
二、简答题（本大题3小题，共26分）
13．观察漫画，回答问题。
以下是小强参加的本学期学校组织的活动。
请你结合所学知识，谈谈小强同学参加这些活动。对他成长的意义。（6分）
【参考答案】（1）参加青春期性知识讲座的意义：①有利于正确认识青春期生理和心理变化，消除对青春期的好奇、困惑与焦虑，树立健康、科学的性观念。②学会自我保护，增强防范意识，避免因无知受到侵害，维护自身身心健康与人格尊严。③懂得尊重自己与他人的身体边界，培养文明、健康的交往方式，促进与同学正常交往。
（2）参加不良情绪发泄活动的意义：①有利于合理调控情绪，缓解学习压力、青春期烦恼等负面情绪，保持积极乐观的心态。②掌握科学的情绪调节方法，避免因冲动做出违背道德或违反法律的行为，促进身心健康发展。③有助于改善人际关系，提升心理调适能力，更好地适应青春期的身心变化与校园生活。
【解析】考查点：青春期身心健康、情绪调节、自我保护。解题思路：从科学认识青春期、学会自我保护、促进身心发展角度分析性知识讲座；从合理宣泄情绪、调适心理、避免冲动违法角度说明情绪活动，综合体现对健康成长的意义。
【评分标准】答出性知识讲座意义任意两点4分，答出情绪活动意义任意两点 4 分。
14.阅读材料，回答问题。
神舟二十一号乘组指令长张陆，从小喜欢探索太空，当填报高考志愿得知有机会成为飞行员的时候，他毫不犹豫地选择了飞行专业。2000 年，他从空军第七飞行学院毕业，成为一名强五攻击机飞行员。和很多现役航天员一样，张陆太空梦的种子源于中国首次载人飞行任务。当他看完神舟五号直播后，梦想且坚信自己能当航天员，飞得更高、更远。最终，他通过努力，两次上太空执行任务。
（1）张陆的身上具有哪些优秀品质？（4分）
（2）结合材料，谈谈张陆的事迹带给青少年的行动指引。（6分）
【参考答案】（1）①自信的品质。自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定。张陆坚信自己能当航天员，体现了他拥有 “我能行” 的信念，能够实事求是地看待自己，对自身能力进行肯定。②自强的品质。自强是自我勉励、发愤图强，是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。张陆通过自身努力，两次上太空执行任务，体现了奋发向上、不断超越自我的自强精神。③树立远大理想，将个人命运与祖国发展相结合。
他从小喜欢探索太空，将飞天梦想与国家航天事业结合，体现了怀有爱国之心、立下报国之志的追求。
（2）①要树立自信，让青春充满力量。自信是一种 “我能行” 的信念，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。我们要专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气，在解决问题中展现实力、提升能力，做自信的人。（2分）②要做到自强，让青春拥有未来。自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。自强的青春有未来。
我们要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，学会依靠自己、对自己负责，脚踏实地、一点一滴干出来，不怕吃苦、努力耕耘。（2分）③要树立远大理想，做自强不息的中国人。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。要求得真学问，练就真本领，认真对待学习，夯实基础，提高解决问题的能力，将个人梦想融入国家发展。（2分）
【解析】考查点：自信、自强、少年当立大志。解题思路：先从材料提取张陆自信自强、心怀梦想等品质，再结合品质对应答出青少年应树立自信、培养自强、将个人梦融入中国梦的行动指引。
评分标准：（1）每点 1-2 分，答出自信、自强、爱国理想等即可；（2）每点 2 分，围绕自信、自强、理想担当结合材料作答，言之有理酌情给分。
15.阅读材料，回答问题。
在议题学习中，道法老师以漫画形式向同学们展示了自己最近观察到班级的不良风气。
（1）结合所学知识，谈谈我们应如何看待漫画中人物的行为。（2分）
（2）结合所学知识，请你谈谈这幅漫画对我们走好青春之路有什么警示。（6分）
【参考答案】（1）漫画中的同学在操场攀比限量款、新款鞋子，过分追求表面上的荣耀，将物质消费作为炫耀的资本，没有正确认识自己的价值，违背了自尊的要求，是爱慕虚荣的表现。（1分）这种行为不仅会滋生攀比心理，影响正确价值观的形成，也无法真正赢得他人的尊重，不符合自尊的人应有的行为准则。（1分）
（2）漫画中的攀比行为警示我们，青春的价值不在于物质的炫耀，而在于自我价值的实现与人格的完善。（2分）我们要树立正确的自尊观，拒绝爱慕虚荣、盲目攀比的不良风气，做到行己有耻，自觉约束自己的行为；（2分）要将精力放在提升自我上，通过努力学习、锤炼品格来赢得真正的尊重，让青春因自尊而绽放光彩，走好青春之路。（2分）
【解析】考查点：自尊的内涵、自尊的表现（不爱慕虚荣）、行己有耻、做自尊的人。解题思路：第 (1) 问先明确漫画中人物攀比鞋子是爱慕虚荣、缺乏自尊的错误行为，再结合自尊的人不爱慕虚荣、知廉耻明是非的知识点分析其危害；第 (2) 问紧扣自尊的要求，警示学生拒绝攀比、坚守自尊，以提升自我赢得尊重，践行行己有耻，让青春因自尊焕发光彩。
三、分析说明题（本大题1小题，共9分）
2025年，山西“95 后”非遗传承人小李，从小受奶奶影响，对绛州鼓乐饱含热爱与传承的责任感。为了让这一古老非遗走进校园、走向年轻群体，她耗时3年，将传统鼓乐与现代潮流元素融合，改编出适合青少年学习的鼓乐作品，还免费为乡村学校开设鼓乐兴趣班，让数千名孩子感受到传统艺术的魅力。
请你结合材料谈谈情感的作用。
【参考答案】①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。小李对绛州鼓乐的热爱与传承责任感，让她做出了“改编作品、免费开课”的选择，这份情感驱动她为非遗传承付诸行动，体现了情感对行动的推动作用。（3分）
②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。小李对鼓乐的深厚热爱，激发了她的创造力，让她探索出 “传统 + 现代” 的改编思路，让古老非遗适配青少年群体，体现了情感对创造力的提升作用。（3分）
③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。小李最初的情感是对鼓乐的个人热爱，最终升华为对非遗传承、乡村孩子艺术成长的责任，让她的情怀从个人爱好拓展到文化传承与社会公益，体现了情感成长带来的情怀升华。（3分）
【解析】考查点：情感的作用。解题思路：先明确情感三大作用，再结合小李对绛州鼓乐的热爱与责任感，分别对应分析其推动行动、激发创造力、升华情怀，紧扣材料逐一对应知识点作答。
【评分标准】每点 3 分，答出情感作用知识点得 1 分，结合材料分析得 2 分，共 9 分。
四、实践探究题（本大题1小题，共16分）
18.为鼓励学生将自强、担当落实到日常学习和生活中，某校七年级(1)班围绕“榜样引领，践行初心”开展“时代楷模”学习活动，请你参与并完成下列任务。
班主任为同学们介绍了2026年“时代楷模”董亦军的先进事迹：
（1）阅读董亦军的故事后，你产生了哪些情感？请结合材料说明。(4分)
（2）结合董亦军的事迹，请你谈谈如何做自强不息的中国人。(8分)
（3）学习活动过程中，班主任观察到了部分同学的表现，请你评价这些同学的行为表现，并给出合理的建议。(4分)
行为表现 评价及建议
小海闷闷不乐，在小组讨论轮流发言时一言不发，情绪低落，影响到周围同学。 ______________ （2分）
班主任请同学回答问题，小于嘲笑回答问题的同学爱出风头、普通话不标准 ________________________(2分)
【参考答案】（1）① 崇敬感、敬佩感：董亦军36年扎根公安一线，身患重病仍坚守岗位，用一生践行“人民公安为人民”的誓言，他的担当精神、自强品格和奉献精神，让我产生深深的崇敬与敬佩。（2分）② 责任感、使命感：董亦军用生命为群众办实事、解难题，践行初心使命，让我意识到青少年要以榜样为力量，肩负时代责任，主动关爱他人、服务社会，用实际行动传承榜样精神。（2分）
（2）① 树立远大理想，把个人命运与祖国发展相结合：像董亦军一样，怀有拳拳爱国之心，立下服务人民、奉献社会的报国之志，将个人坚守融入国家发展和群众需求，把“让群众办事更方便、出行更安全”作为毕生追求，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。（2分）② 求得真学问，练就真本领：董亦军36年扎根公安交管一线，不断探索创新，破解群众急难愁盼问题，这启示我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；同时关注现实问题和社会发展，像他优化交通治理、创新服务模式那样，提高解决实际问题的能力，为践行自强打下坚实基础。（2分）③ 在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行：董亦军身患重病仍坚守岗位，36年如一日脚踏实地、默默奉献，用实干诠释自强。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格；在学习和生活中，学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行；不怕吃苦、努力耕耘，像他那样一点一滴做好每一件事，在实干中收获成长、实现价值。（4分）
（3）① 评价：小海的行为是自卑、消极的表现，既不利于自身融入集体、培养自强和责任意识，也影响了小组讨论的氛围，违背了榜样学习活动的初衷，不符合自强不息的精神要求。（1分）建议：主动调整心态，克服自卑心理，勇敢参与小组发言，大胆表达自己的观点；主动向老师、同学求助，缓解低落情绪，以积极乐观的态度参与集体活动，在实践中培养自强品格和责任意识。（1分）（共2分）
② 评价：小于的行为是不尊重他人、缺乏文明素养的表现，伤害了同学的自尊心，破坏了班级和谐的学习氛围，不符合董亦军所体现的关爱他人、尊重他人的精神品质。（1分）
建议：学会尊重他人，尊重同学的发言权利和人格，不嘲笑、不贬低他人；主动鼓励发言的同学，营造互助友爱的班级氛围，在尊重他人、关爱他人中提升自身修养，践行自强不息的道德要求。（1分）（共2分）
【解析】考查点：情感的产生与表达、自强不息的要求、尊重他人与集体参与的文明素养。解题思路：第（1）问结合董亦军先进事迹，对应情感类型并结合材料说明理由；第（2）问从理想、本领、实干三个角度，结合事迹提炼具体做法；第（3）问先评价行为本质及危害，再结合活动主旨给出可行建议，紧扣“榜样引领、自强担当”核心，贴合七年级学生实际。
【评分标准】（1）4分，每种情感1分，结合材料合理说明1分；若情感贴合事迹（如崇敬感、责任感等），说明紧扣材料，即可得分，情感与材料不匹配不得分。（2）8分，3点分别为2分、2分、4分；每点需包含“结合董亦军事迹”和“具体做法”，只答知识点不结合事迹扣1分/点，做法不具体酌情扣分，遗漏核心要点（理想、本领、实干）酌情减分。（3）4分，每空2分（评价1分、建议1分）；评价需指出行为本质及危害，贴合活动主旨；建议具体可行、贴合学生实际，评价与建议不匹配或过于笼统，酌情扣0.5-1分/空。
青春期性教育知识讲座 不良情绪发泄室
董亦军从警36年，始终扎根首都公安交管一线，从基层民警成长为首都交管“总指挥”，把“让群众办事更方便、出行更安全”作为毕生追求。他身患重病仍坚守岗位，牵头优化北京儿童医院周边交通，让就诊排队车辆缩短50%；全国首创周末验车考场，破解上班族办事难的痛点；将电动自行车上牌点从200个拓展至700多个，打通服务群众“最后一公里”。他常说：“我愿作一颗石子，让共和国把我筑进钢铁长城。”2025年，董亦军因长年超负荷工作突发疾病，在岗位上因公牺牲，年仅58岁。2026年2月，中央宣传部追授其“时代楷模”称号，他用一生的坚守与奉献，诠释了自强不息、忠诚担当、为民服务的时代精神。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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2025-2026学年七年级（下）期中道法测试卷（一）（学生版）
第Ⅰ卷 选择题（共 24 分）
一、选择题 (本大题共12小题。每小题2分，共24分。每个小题只有一项是符合题目要求)
1.八年级的晓琳最近特别烦恼，她发现自己脸上长了不少青春痘，身材也微微发胖，看着周围同学苗条的身影，她变得越来越不自信，甚至不想去上学。作为她的好朋友，你最应该劝说她（ ）
①青春期生理变化是正常现象，不必过度在意②外在形象决定个人魅力，要赶紧想办法减肥③坦然接受青春期变化，专注提升内在素养④回避这些变化，等时间久了自然就会消失
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.教育部发布的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，涵盖减轻作业负担、保障充足睡眠、净化网络环境、健全部门协同防护机制等方面，共同为青少年织就一张心理健康防护网。此举（ ）
①有利于维护未成年人的身心健康 ②有利于为青春期学生筑牢心理健康防线 ③能让中小学生精力充沛，身体充满能量 ④能解决青少年的各种情绪情感问题
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
3.学校组织校园文化艺术节筹备工作，老师安排女生负责节目编排、海报设计等创意类工作，男生负责舞台搭建、物资搬运等体力类工作。老师这样的分工依据是（ ）
A.女生天生比男生心灵手巧，适合所有精细工作
B.男生体力普遍更充沛，比女生更有责任感
C.男女生优势互补，能提高活动效率和质量
D.男女生性格差异显著，应减少合作、避免矛盾
4.当 2026 年热播抗美援朝剧《战旗如画》中，战士郑雄才舍身扑向火箭弹、壮烈牺牲的悲壮画面播放时，守在电视机前的王奶奶深受震撼，一股强烈的悲痛与敬佩涌上心头，忍不住流下了眼泪。对此，下列说法正确的是（ ）
A.情绪是稳定不变的内心状态
B.情绪常常通过表情、行为等表现出来
C.青少年的情绪波动大且反应强烈
D.情绪是身体健康的 “晴雨表”
5. 以下对几个同学情绪管理方式的判断，正确的是（ ）
A.小宇考试失利后摔打文具发泄情绪 —— 恰当，可快速释放挫败感
B.小琪被老师批评后长时间闷闷不乐 —— 合理，能避免与老师发生冲突
C.小浩比赛失利后，到操场打球宣泄情绪再复盘问题 —— 科学，通过合理宣泄调节了负面情绪
D.小琳竞选失败后在日记里写下难过心情 —— 不可取，不应记录负面情绪
6.某中学为帮助学生疏解情绪，开设了 “情绪树洞” 线上留言平台，学生可以匿名分享自己的烦恼、焦虑与压力，心理辅导老师会定期查看并给予针对性的引导。这种调节情绪的方式属于（ ）
A. 自我暗示 B. 合理宣泄 C. 注意转移 D. 认知调节
7.2026 年 3 月，在山西省青少年科技创新大赛中，某校学生张宇的参赛项目因细节疏漏未能获奖，他一度陷入失落与自我怀疑。但他认真复盘专家评审意见，主动优化方案、补充实验数据，立志在明年的赛事中突破自我。这说明体验负面情感（ ）
①只是件坏事 ②可以丰富我们的人生经历 ③对我们的成长也有意义 ④是每个人最基本的精神需求
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
8. 2025 年 12 月 13 日是第十二个南京大屠杀死难者国家公祭日，在国家公祭仪式现场，南京市中华中学 88 名高中生代表全国青少年诵读《和平宣言》。参与活动的学生在集训中走进侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，深入学习历史，被革命先烈的家国情怀深深打动，纷纷立志以青春之力守护和平、报效祖国。这说明（ C ）
①情感会影响我们的判断和选择 ②表达情感的方式是多种多样的 ③与人交往是获得美好情感的重要方式 ④可通过参与有意义的活动获得积极情感体验
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
9.名言警句是先贤智慧的结晶，蕴藏着立身做人的深刻道理，为青少年涵养品行、锤炼品格指引方向。某校开展 “品名言警句，做品行少年” 主题活动。下列对名言的解读正确的是（ ）
A.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 —— 要学会尊重他人
B.天行健，君子以自强不息 —— 要树立自信，敢于挑战权威
C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为 —— 要行己有耻，止于至善
D.见贤思齐焉，见不贤而内自省也 —— 要自我欣赏，接纳自己
10.在“做自信的中国人”主题班会上，老师强调“青春的自信，源于个人努力，更源于国家强盛”。下列同学的发言，符合这一观点的是（ ）
①小宇：“我刻苦练习演讲，在校园比赛中夺得冠军，我充满自信。”
②小玥：“我国建成世界最大高速铁路网，出行越来越便捷，我倍感自信。”
③小轩：“看到国产大飞机翱翔蓝天，我为国家强大而自豪，更加自信。”
④小琪：“我家境优越、生活无忧，所以在同学面前一直很自信。”
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11.2025 年 12 月 8 日至 15 日，全国第十二届残疾人运动会在粤港澳三地成功举办。来自全国各地的残疾人运动员，在这里追逐人生梦想、展现自强风采，携手奏响阳光、和谐、自强、共享的华彩乐章。下列对此理解正确的是（ ）
A.每个运动员都能获得理想的比赛成绩
B.所有残疾人都具备顽强拼搏的意志品质
C.自强使人奋发向上，超越自我
D.身残志坚者，一定无往而不胜
12.从“当代愚公”黄大发历时36年绝壁凿天渠，到“时代楷模”张桂梅扎根大山创办免费女子高中；从“大国工匠”徐立平在火药上微雕守护航天安全，到万千建设者日夜奋战建成港珠澳大桥。这些榜样人物的事迹生动诠释了（ ）
A.自强不息是中华民族几千年来传承和践行的优良传统
B.自强精神仅能在国家危难和重大考验时才能体现出来
C.只要具备自强精神，就能顺利解决所有的困难与难题
D.自强既关系个人成长，也关系民族命运和国家未来
第 Ⅱ 卷 非选择题（共 51 分）
二、简答题（本大题3小题，共26分）
13．观察漫画，回答问题。
以下是小强参加的本学期学校组织的活动。
请你结合所学知识，谈谈小强同学参加这些活动。对他成长的意义。（6分）
14.阅读材料，回答问题。
神舟二十一号乘组指令长张陆，从小喜欢探索太空，当填报高考志愿得知有机会成为飞行员的时候，他毫不犹豫地选择了飞行专业。2000 年，他从空军第七飞行学院毕业，成为一名强五攻击机飞行员。和很多现役航天员一样，张陆太空梦的种子源于中国首次载人飞行任务。当他看完神舟五号直播后，梦想且坚信自己能当航天员，飞得更高、更远。最终，他通过努力，两次上太空执行任务。
（1）张陆的身上具有哪些优秀品质？（4分）
（2）结合材料，谈谈张陆的事迹带给青少年的行动指引。（6分）
15.阅读材料，回答问题。
在议题学习中，道法老师以漫画形式向同学们展示了自己最近观察到班级的不良风气。
（1）结合所学知识，谈谈我们应如何看待漫画中人物的行为。（2分）
（2）结合所学知识，请你谈谈这幅漫画对我们走好青春之路有什么警示。（6分）
三、分析说明题（本大题1小题，共9分）
16.阅读材料，回答问题。
2025年，山西“95 后”非遗传承人小李，从小受奶奶影响，对绛州鼓乐饱含热爱与传承的责任感。为了让这一古老非遗走进校园、走向年轻群体，她耗时3年，将传统鼓乐与现代潮流元素融合，改编出适合青少年学习的鼓乐作品，还免费为乡村学校开设鼓乐兴趣班，让数千名孩子感受到传统艺术的魅力。
请你结合材料谈谈情感的作用。
四、实践探究题（本大题1小题，共16分）
18.为鼓励学生将自强、担当落实到日常学习和生活中，某校七年级(1)班围绕“榜样引领，践行初心”开展“时代楷模”学习活动，请你参与并完成下列任务。
班主任为同学们介绍了2026年“时代楷模”董亦军的先进事迹：
（1）阅读董亦军的故事后，你产生了哪些情感？请结合材料说明。(4分)
（2）结合董亦军的事迹，请你谈谈如何做自强不息的中国人。(8分)
（3）学习活动过程中，班主任观察到了部分同学的表现，请你评价这些同学的行为表现，并给出合理的建议。(4分)
行为表现 评价及建议
小海闷闷不乐，在小组讨论轮流发言时一言不发，情绪低落，影响到周围同学。 ______________ （2分）
班主任请同学回答问题，小于嘲笑回答问题的同学爱出风头、普通话不标准 ________________________(2分)
青春期性教育知识讲座 不良情绪发泄室
董亦军从警36年，始终扎根首都公安交管一线，从基层民警成长为首都交管“总指挥”，把“让群众办事更方便、出行更安全”作为毕生追求。他身患重病仍坚守岗位，牵头优化北京儿童医院周边交通，让就诊排队车辆缩短50%；全国首创周末验车考场，破解上班族办事难的痛点；将电动自行车上牌点从200个拓展至700多个，打通服务群众“最后一公里”。他常说：“我愿作一颗石子，让共和国把我筑进钢铁长城。”2025年，董亦军因长年超负荷工作突发疾病，在岗位上因公牺牲，年仅58岁。2026年2月，中央宣传部追授其“时代楷模”称号，他用一生的坚守与奉献，诠释了自强不息、忠诚担当、为民服务的时代精神。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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