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五年级语文下册期中核心素养综合评价卷
时间：90分钟 满分：100分
第一部分 基础知识积累与运用（40分）
1. 看拼音写词语。（8分）
pí juàn chén liè bēn fù xiōng táng
（ ） （ ） （ ） （ ）
ɡē da qīng miè mó quán cā zhǎng yǎo yá qiè chǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）
（1）情不自禁（jīn jìn） 禁（jīn jìn）止
（2）恐吓（xià hè） 吓（xià hè）坏
3. 形近字组词。（4分）
呐（ ） 锻（ ） 炼（ ） 眷（ ）
纳（ ） 缎（ ） 练（ ） 券（ ）
4. 把词语补充完整，并选一个造句。（6分）
（ ）（ ）起敬 （ ）有（ ）竹 （ ）拳（ ）掌
心（ ）胆（ ） 半（ ）半（ ） 养（ ）处（ ）
造句：________________________________________________
5. 选词填空。（4分）
严肃 严格 严厉 严密
（1）老师对我们要求十分（ ）。
（2）面对错误，他受到了（ ）的批评。
（3）这是一次（ ）的考验。
（4）警方制定了（ ）的计划。
6. 按要求完成句子练习。（8分）
（1）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）
________________________________________________
（2）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）
________________________________________________
（3）刷子李的技艺高超。（改为感叹句）
________________________________________________
（4）老师对我说：“我教你怎么写。”（改为转述句）
________________________________________________
7. 根据课文内容填空。（6分）
（1）________________，小人长戚戚。——《论语》
（2）________________，才了蚕桑又插田。
（3）人闲桂花落，________________。
（4）________________，春风不度玉门关。
第二部分 阅读理解（30分）
课内阅读（15分）
阅读《草船借箭》片段，回答问题。
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。我军缺的是箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”
1. 写出下列词语的近义词。（3分）
妒忌——（ ） 推却——（ ） 才干——（ ）
2. 周瑜为什么让诸葛亮造箭？（4分）
________________________________________________
3. 从诸葛亮的回答中，可以看出他是一个怎样的人？（4分）
________________________________________________
4. 草船借箭的结果是什么？（4分）
________________________________________________
课外阅读（15分）
阅读短文，回答问题。
《童年的发现》
我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。
我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋，可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。
1. 联系上下文，解释词语。（3分）
随心所欲：________________________________________
2. 用“______”画出文中描写“我”梦中飞行的句子。（4分）
3. “我”的发现是什么？（4分）
________________________________________________
4. 从文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？（4分）
________________________________________________
第三部分 习作表达（30分）
题目：一件令我______的事
要求：
1. 把题目补充完整，可以填感动、后悔、难忘、开心等。
2. 写一件亲身经历的事，把经过写具体，表达真情实感。
3. 字数不少于400字。
参考答案
一、基础知识积累与运用
1. 疲倦 陈列 奔赴 胸膛 疙瘩 轻蔑 摩拳擦掌 咬牙切齿
2. （1）jīn√ jìn√ （2）hè√ xià√
3. 呐喊 锻炼 冶炼 眷恋；收纳 绸缎 练习 入场券
4. 肃然起敬 胸有成竹 摩拳擦掌 心惊胆战 半信半疑 养尊处优
造句示例：他胸有成竹地走上讲台，开始演讲。
5. （1）严格 （2）严厉 （3）严肃 （4）严密
6. （1）我们迈着轻松的步子，怀着愉快的心情来到公园。
（2）蜻蜓飞得那么快，追不上。
（3）刷子李的技艺真高超啊！
（4）老师对我说，他教我怎么写。
7. （1）君子坦荡荡 （2）乡村四月闲人少 （3）夜静春山空 （4）羌笛何须怨杨柳
二、阅读理解
课内阅读
1. 嫉妒 推辞 才能
2. 周瑜妒忌诸葛亮的才干，想借机陷害他。
3. 足智多谋、胸有成竹、有胆有识。
4. 诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。
课外阅读
1. 一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。
2. 每天夜里做梦我都飞……似乎想去哪里就能飞到哪里。
3. 发现了有关胚胎发育的规律。
4. 善于观察、乐于思考、好奇心强的孩子。
三、习作表达
略（符合题意，内容具体，感情真实，语句通顺即可）

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