资源简介

(共25张PPT)
同学们，你们喜欢哪些小动物？能给大家介绍一下你观察到的小动物的样子吗？
探秘小虾乐园
争做小小观察家
小虾
小虾
*
默读课文，说说第三自然段主要写了什么，你是借助哪个关键句了解到的。把课文中写得细致生动的语句抄下来。
任
务
一
扫清障碍
初识小虾模样
自由朗读课文，说说课文中的小虾给你留下怎样的印象？
识
字
关
隙 稍 逐 副 钳
翘 搏 捡 较 腹 卵
xì shāo zhú fù qián
qiào bó jiǎn jiào fù luǎn
词
语
挑
战
通体透明 灰黑色 长着青苔
荡来荡去 互相追逐 贴住缸壁
一张一张 一翘一翘 一突一突
外形特征
受惊生气
生活悠闲
印象？
任
务
二
掌握方法
争当观察小能手
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
抓住关键句，概括段落大意。
第
三
自
然
大
意
缸里的小虾十分有趣。作者写出了小虾 、 、 。
悠闲活动的样子
被惊动后生气的模样
搏斗的激烈场面
任
务
三
细品细节
解锁小虾趣事
用“__”画出认为作者描写细致生动的句子，想想读这个句子时你仿佛看到了什么？可以简单地记录在句子旁边。
默
读
第
三
自
然
段
四人小组合作学习，开启“小组探秘”模式。交流自己画的句子。
交流时用上这样的句式：我画的句子是 ，读这个句子我仿佛看到了 。
小
组
合
作
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙中漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？
生
活
环
境
我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹荫下静水处，轻轻掀开小石块，或者把手伸到大石块下，捉到了一些小虾，带回家养在缸里。这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
任
务
四
感悟道理
延续观察热情
1、摘抄课文中细致生动的语句；
2、观察一种自己喜欢的小动物，记录下它的样子和活动。
作
业
布
置

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