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(共26张PPT)
5.草船借箭
罗贯中
作者:
罗贯中
生平介绍：名本，字贯中，号湖海散人，山西太原人，元末明初著名小说家、戏曲家，中国章回小说的鼻祖。
罗贯中
主要作品：《三国演义》《宋太祖龙虎风云会》《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》等。
《三国演义》
成书于元末明初，以《三国志》所记载的三国历史和民间流传的三国故事为基础创作而成。小说从刘、关、张桃园结义写起，止于东吴灭亡，主要写了魏、蜀、吴三国间的斗争。
四大名著
《三国演义》是中国文学史上第一部章回体小说，是历史演义小说的开山之作。《三国演义》与《西游记》《水浒传》《红楼梦》合称“中国古典四大名著”。
词语
妒忌
妒意
忌口
猜忌
疑惑
疑心
擂鼓
擂打
插画
插话
委员
委屈
（lèi）擂台
（léi）自吹自擂
读完标题，你有什么疑问？
谁用草船向谁借箭？
为什么要借箭？
怎样借箭？
读课文，找出主人公。及分部分。
故事中的主要角色。
周瑜
诸葛亮
周瑜，字公瑾，东汉末年军事家、政治家、谋略家、东吴名将。
诸葛亮字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，中国古代杰出的政治家、军事家。
曹操
曹操，字孟德，古代杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，东汉末年权臣，亦是曹魏政权的奠基者。
鲁肃
鲁肃，字子敬，孙权的谋士与将领。 孙权部将、战略家、外交家。
感知大意
事情发展顺序
第一部分
第二部分
第三部分
1~2自然段
3~9自然段
第10自然段
这几个部分分别描写了什么？
写草船借箭的起因。周瑜对诸葛亮心怀妒忌，用短期造出十万之箭的人物为难诸葛亮。诸葛亮立下军令状。
重点写了草船借箭的经过。诸葛亮巧施妙计向曹操“借箭”。
写了事情的结果。十万支箭如期交付周瑜，周瑜自叹不如。
感知大意
找出能体现他们人物特点的句子，体会人物形象。
周瑜
诸葛亮
向鲁肃借了船只等物品，趁大雾漫天，逼近曹军水寨，巧妙借箭。
要诸葛亮短期内造十万支箭。
大雾天气里怕诸葛亮用计，不敢出去。
曹操
没有把诸葛亮借船的事告诉周瑜，并私自给诸葛亮准备好船只等物品。
鲁肃
嫉贤妒能
谨慎多疑
足智多谋
忠厚守信
深入研读
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。
开头用简单的一句话概括出了周瑜嫉贤妒能的特点,给读者留下了一个鲜明的印象,为故事的展开拉开了序幕.
再读课文，梳理脉络
故事的起因、经过、结果分别是什么？请默读课文，圈画关键信息。给课文划分层次。
起因
经过
结果
默读课文，按照起因、经过、结果的顺序，说一说故事的主要内容。
（课后习题第1题）
周瑜妒忌诸葛亮，设计让诸葛亮三天造十万支箭，以此陷害他。诸葛亮将计就计，巧妙计划，周密安排，向曹操“借箭”，挫败了周瑜的阴谋。诸葛亮借箭成功，周瑜心服口服，自叹不如诸葛亮。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”
互动课堂
周瑜假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。
诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”
诸葛亮有信心可以在三天之内完成任务。
“草船借箭”片段欣赏
思考题
找出文中最能体现诸葛亮谋略和智慧的语句。
为什么要立下军令状？
识大体
顾大局
眼光长远
知天文、晓地理，料事如神
从容镇定、考虑周全
诸葛亮到了第三天四更时候，秘密地把鲁肃请到船里。
找鲁肃帮忙
知人善任
人物形象
识大体、顾大局，眼光长远、知人善用，
知天文、晓地理，料事如神
小技巧
抓住描写人物言行的句子，揣摩人物的内心想法
总结
妒忌心重
周瑜
人物形象
为人忠厚、信守诺言、顾全大局
鲁肃
疑心重
曹操
总结
谢谢大家

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