福建福州恒一高级中学2025-2026学年高一下学期第三次周练(3月28日)历史试卷(图片版,无答案)

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恒一高级中学2025级高一下学期第三次周练
历史试卷(3月28日)
一、单选题(每题2.5分,共60分)
1.下列关于文明产生的先后顺序正确的是()
A原始农业、畜牧业发展一私有制产生一社会分工的发展一阶级出现一国家形成
B原始农业、畜牧业发展一—社会分工的发展一私有制产生一阶级出现一国家形成
C社会分工的发展一私有制产生一原始农业、畜牧业发展阶级出现一国家形成
D.私有制产生一原始农业、畜牧业发展—阶级出现一社会分工的发展一国家形成
2.公元前5000一前2000年期间.两河流域出现了城市国家和楔形文字,尼罗河地区出现政教合一的国家和象
形文字,黄河、长江流域出现了城市祭台和礼器。这些现象共同反映出这一时期()
A各地出现专制王权
B.人类进入文明时代
C.早期文明多元一体
D.不同文明相互借鉴
3.史诗《吉尔伽美什》以夸张的手法描写主人公:身高十一尺有余,足长三尺,腿长七尺,髯发浓密。亚述王宫
遗址出土的巨大浮雕也呈现了这般形象(如图)。这种文本和实物的一致性可用来()
A.说明史诗的描写有据可依
B.证实吉尔伽美什确有其人
C理解古代西亚的审美观念
D还原苏美尔人的体型样貌
4.尼罗河水退落后,古埃及人重新丈量土地、划定地界,计算出土地面积。他们用象形文字符号表示数字,以图
形提供实际的解决办法。据此可知,古埃及人()
A.擅长推理证明
B.偏好简明符号
C推祟理性思维
D.崇尚实用精神
5.公元前6世纪,印度出现贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度。同一时期,佛教在印度诞生,
宣扬众生平等。据此可知,佛教的诞生()
A.对种姓制度形成冲击
B适应了统治者的需要
C.具有浓厚的封建色彩
D标志印度文明的兴起
6在古代雅典,观看戏剧是一项重要的公民活动。聚集于同一剧场的公民观看同样的表演,怀有相似的感受,
这样的经历使他们产生了一种共同的情感。这说明古代雅典戏剧(
A.消弭了公民间的差别
B践行了直接民主的原则
C增强了城邦的凝聚力
D,培养了公民的权利意识
7在古代社会,两河流域政权需要强大的国家机器,古巴比伦国王汉漠拉比在位时神化王权;古代印度的种姓
制度,强调社会分工;希腊城邦中的雅典,形成了民主政治。埃及和两河流域文明中,官员和祭司掌握司法权;
希腊和罗马则实现了司法和行政分离。总体而言,上述历史现象说明()
A古代文明具有多元特点
B大河是古代文明的摇篮
C.古代希腊文明最为先进
D.古代文明之间相互借鉴
8公元前8世纪,亚述帝国对外扩张时,每占领一个地区,便要索取大量的铁,之后发展到自己开采并治炼铁矿。
这一做法(
A.保证了亚述军队的先进性
B.促使亚述帝国进入农耕时代
C.首次实现了两河流域的统一
D.使亚述帝国纵横驰骋两千年
9波斯帝国统治时期,内部各个地区仍保持着自己的法律、制度、语言和风俗。各省总督听命于国王,但总督
世袭和反叛是家常便饭。据此可推知,在当时波斯帝国()

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