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(共28张PPT)
“贝”的故事
第1课时
学习目标
1
正确认读“甲、骨”等15个生字，读准多音字“漂”，积累“动物、贝壳”等11个词语。会写“贝、壳、甲、骨”4个字。
通过学习，可以正确、流利地朗读课文。
借助图文，学习课文第一自然段，了解“贝”字的演变，并能借助图文说说其演变。
2
3
观察甲骨文的图片，说一说这是什么字？说说怎么猜的。
山
马
鱼
鸟
观察图片，说一说这是什么？
标题
中
自读任务
　　标好自然段的序号。
　　请同学们认真读课文，把自己读不准的字圈一圈，画一画。
1
2
中
集中识字
jiǎ gǔ　shì pǐn bì cái
甲骨文 　饰 品 钱币 钱财
看拼音，读一读
中
集中识字
suí sǔn zhuàn péi gòu
随身 损坏 赚钱 赔本 购买
看拼音，读一读
中
集中识字
piào 　zhēn yì pín
漂亮　　珍贵 容易 贫苦
看拼音，读一读
甲鱼
甲骨文
标题
中
熟字加一笔
甲
钱币
硬币
币
jiǎ
bì
贝壳
宝贝
贝
gōu
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。
bèi
bèi
中
借助部首识字
钱财
财产
财
gōu
　　所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
cái
cái
中
借助部首识字
赚钱
赚取
赚
gōu
所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
zhuàn
zhuàn
中
借助部首识字
赔钱
赔本
赔
gōu
所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
péi
péi
中
借助部首识字
购物
购买
购
gōu
所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
gòu
gòu
中
借助部首识字
贫穷
贫苦
贫
gōu
所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
pín
pín
中
借助部首识字
随身
中
近义词辨析识字
随
suí
贴身
gōu
贝壳可以随身携带，不容易损坏。
suí
容易
易
yì
简单
gōu
贝壳可以随身携带，不容易损坏。
yì
中
近义词辨析识字
损坏
损
破坏
sǔn
gōu
贝壳可以随身携带，不容易损坏。
sǔn
中
近义词辨析识字
观察图片，说一说你看到了什么？
骨
头
gǔ
中
借助图片识字
观察图片，说一说你看到了什么？
饰
shì
品
pǐn
中
借助图片识字
观察图片，说一说你看到了什么？
珍
珠
zhēn
中
借助图片识字
中
多音字
漂
piāo（漂流）
piào（漂亮）
我来记一记
gōu
纸船漂哇漂，漂到小熊家门口。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
piāo
piào
中
中
自主探究
看图选一选，“贝”字的甲骨文应该是下面图中的哪一张？理由是什么？
1
2
我认为第2张图是甲骨文的“贝”。图1是图片，不是文字。图2像一幅简笔画，画出了贝壳向两边张开的样子。
中
中
自主探究
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。
读一读，介绍甲骨文中的“贝”字的句子。
中
中
自主探究
一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。
一些生活在水里的动物，会用坚固的贝壳保护自己的身体，甲骨文的“贝”就像贝壳张开的样子。
借助图文，自己说一说“贝”字的演变吧！
贝是独体字，书写时要居中。一笔竖与二笔横折的折段一样长，三笔撇从竖中线起笔向左下格撇出，四笔点是长点。
标题
书写指导
贝
壳
甲
骨
甲是独体字，书写时要居中。“日”要写得扁而宽，四笔横要写在横中线上，末笔垂露竖在竖中线上。
壳是上中下结构。上边的“士”的竖写在竖中线，秃宝盖的横从横中线起笔，下面的“几”的撇和横折弯钩要写得舒展。
骨是上下结构，书写时注意上半部分的笔顺是竖、横折、横折、点、横钩；下面的“月”的撇变成了竖。
“贝”的故事
这节课，我们一起了解了“贝”字神奇有趣的演变，那它还有什么有意思的故事呢？我们下节课将继续学习。
“贝”字的演变
1.抄写词语：甲骨文、贝壳、动物、张开、样子
2.课后作业：把“贝”字的演变说给家人听一听。有兴趣的同学可以找一找其他汉字的演变，可以把你的发现和同学们交流一下。

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