资源简介 核心素养提升(一)1. 从成键情况看,下列结构中,不合理的是( B )A. B.C. D.【解析】由成键情况可知,氢原子最外层只有1个电子,达到稳定结构,形成1个共价键;氧原子和硫原子最外层有6个电子,达到稳定结构,形成2个共价键;氮原子最外层有5个电子,达到稳定结构,形成3个共价键;碳原子和硅原子,最外层有4个电子,达到稳定结构形成4个共价键;B项中的硅原子形成了3个共价键,不符合题意,B错误。2. 下列化学用语或概念的表达错误的是( D )①丙烷的球棍模型为②丙烯的结构简式为CH3CHCH2③与C8H6一定互为同分异构体A. ①② B. ② C. ③ D. ②③【解析】丙烷是线型分子,根据其分子中碳原子结合的氢原子关系可得,其球棍模型表示无误,①正确;丙烯分子中含有碳碳双键,其结构简式为CH3CHCH2,②错误;与C8H6的结构可能完全相同,可能为同一种物质,不一定互为同分异构体,③错误,D符合题意。3. 下列有机物的分类正确的是( D )A. 属于醇类化合物B. 属于芳香族化合物C. 属于脂环化合物D. CH3CH(CH3)2属于链状化合物【解析】羟基和苯环直接相连,该化合物为酚,A错误;该有机物为环己烯,官能团为碳碳双键,该有机物中不含苯环,不属于芳香族化合物,B错误;该有机物含有2个苯环,属于芳香族化合物,C错误;该有机物属于烷烃,属于链状化合物,D正确。4. 下列有关有机物种类众多的原因的说法,错误的是( B )A. 碳原子既可以跟碳原子形成共价键,又可以跟其他原子形成共价键B. 碳原子性质活泼,可以跟多数原子形成共价键和离子键C. 碳原子之间既可以形成稳定的单键,又可以形成稳定的双键和三键D. 碳原子之间可以形成长度不同的碳链和碳环,且碳链、碳环之间又可以相互结合【解析】碳原子性质不活泼,可以跟一些非金属原子形成共价键,难与金属形成离子键,B错误。5. 下列有机化合物的分类错误的是( A )A. 苯的同系物 B. 芳香族化合物C. 芳香烃 D. 醇【解析】苯环上的氢原子被烷烃基取代后生成的有机物称为苯的同系物,通式为,结构中的环不是苯环,不属于苯的同系物,A错误;含有苯环的化合物是芳香族化合物,含有苯环,属于芳香族化合物,B正确;含有苯环的烃是芳香烃,属于芳香烃,C正确;羟基与链烃基或苯环侧链上的碳原子相连的化合物称为醇,属于醇,D正确。6. 下列关于四种烃分子的球棍模型的说法,正确的是( D )A. 能使酸性高锰酸钾溶液褪色B. 能与溴水发生取代反应C. 不存在同分异构体D. 分子中所有原子共平面【解析】 为甲烷,结构稳定,不能使酸性高锰酸钾溶液褪色,A错误;为乙烯,具有碳碳双键,能与溴水发生加成反应,B错误;为正丁烷,其同分异构体为异丁烷,C错误;为苯,分子中所有原子共平面,D正确。7. 下列化学用语的表述中,正确的是( C )A. 乙烯的结构简式:CH2CH2B. 乙醇含有的官能团是—OH,带一个单位负电荷C. 丙烷的球棍模型为D. 乙酸的分子式:C2H4O【解析】乙烯的结构简式为CH2CH2,碳碳双键不能省略,A错误;羟基为电中性基团,不带电荷,B错误;丙烷的球棍模型为,C正确;乙酸的分子式为C2H4O2,D错误。8. 下列说法中,正确的是( A )A. 丙烷没有同分异构体B. CH(CH3)2CH2CH2CH3的一氯代物有4种C. 二氯苯有3种,则四氯苯有6种D. CH3OH与CH2OH—CH2OH都属于醇,互为同系物【解析】 丙烷不存在同分异构体,A正确;CH(CH3)2CH2CH2CH3的等效氢为5种,其一氯代物有5种,B错误;二氯苯有3种,则四氯苯也应该是3种,C错误;CH3OH分子结构中只有一个醇羟基,而CH2OH—CH2OH分子结构中有两个醇羟基,二者都属于醇,但不是同系物,D错误。9. 下列化学用语的表述中,正确的是( C )A. 羟基的电子式为B. 醛基的结构简式为—COHC. 1-丁烯的键线式为D. 丙烷分子的空间填充模型为【解析】羟基的电子式为,A错误;醛基的结构简式为—CHO,B错误;1-丁烯的键线式为,C正确;丙烷分子的球棍模型为,D错误。10. 下列关于丙烯(CH3—CHCH2)的说法,错误的是 ( B )A. 丙烯分子有8个σ键,1个π键B. 丙烯分子中3个碳原子都是sp3杂化C. 丙烯分子存在非极性键D. 丙烯分子中最多有7个原子在同一平面上【解析】分子中C—C、C—H均为σ键,CC中有一个σ键,1个π键,则丙烯分子有8个σ键,1个π键,A正确;甲基中的碳原子为sp3杂化,CC中的碳原子为sp2杂化,则丙烯分子中1个碳原子是sp3杂化,2个碳原子是sp2杂化,B错误;同种非金属元素之间形成非极性键,则丙烯中存在C—C非极性共价键,C正确;由碳碳双键为平面结构,甲基为四面体结构可知,丙烯分子中最多有7个原子在同一平面上,D正确。11. 下列说法中,正确的是( D )A. 与属于同分异构体B. 分子式为 CH2Cl2 的物质共有2种结构C. CH≡CH 和 CH2CH—CHCH2 互为同系物D. 和互为同分异构体【解析】苯环上6个氢原子等效,因此与属于同种物质,A错误;分子式为CH2Cl2的物质为甲烷的二氯代物,甲烷的空间结构为正四面体形,4个氢原子等效,其二氯代物CH2Cl2只有1种结构,B错误;CH≡CH和CH2CH—CHCH2,前者为炔烃,后者为二烯烃,二者结构不相似,不互为同系物,C错误;和的分子式均为C6H6,结构不同,二者互为同分异构体,D正确。12. 紫苏醇可抑制肿瘤的生长,其结构简式如图所示。下列有关紫苏醇的叙述,正确的是( A )A. 分子式为C10H16O B. 分子中含有苯环C. 环上的一氯代物有四种 D. 分子中所有原子共平面【解析】根据有机物的结构简式,其分子式为C10H16O,A正确;分子中含有六元碳环,不是苯环,B错误;有机物不是对称结构,则环上的一氯代物有5种,取代位置为,C错误;分子中所标碳原子均为sp3杂化,则所有原子不可能共平面,D错误。13. 下列关于有机物a()、b()、c()的说法,错误的是( D )A. a、b、c互为同分异构体B. a、c均能使酸性高锰酸钾溶液褪色C. a、c与足量氢气反应消耗氢气的物质的量之比是4∶3D. a、b、c的一氯代物分别有4种、1种、2种(不考虑立体异构)【解析】a、b、c三种有机物的分子式均为C8H8,属于同分异构体,A正确;a、c均有碳碳双键,均可被酸性高锰酸钾溶液氧化,使高锰酸钾溶液褪色,B正确;与足量氢气反应时,1 mol a完全加成,消耗4 mol氢气,1 mol c完全加成,消耗3 mol氢气,a、c消耗氢气的物质的量之比是4∶3,C正确;a中苯环上的一氯代物有3种,侧链上有2种,共5种,b的一氯代物有1种,c的一氯代物有2种,D错误。14. 拟除虫菊酯是一类高效、低毒、对昆虫具有强烈触杀作用的杀虫剂。它不仅应用于田间地头,在我们的家庭生活中也随处可见,如蚊香等。如图所示为一种拟除虫菊酯——溴氰酯的结构简式,下列关于该化合物的说法,正确的是( B )A. 不能燃烧B. 可使酸性KMnO4 溶液褪色C. 该化合物含有苯环,属于烃 D. 含有羧基【解析】拟除虫菊酯可用作蚊香,说明该物质可以燃烧,A错误;分子中含有碳碳双键,可使酸性KMnO4溶液褪色,B正确;烃是指只含碳、氢两种元素的有机物,该物质除含碳、氢元素外,还含有溴、氮等元素,不属于烃,C错误;该物质含有酯基,不含—COOH,D错误。15. 下列说法中,正确的是( D )A. 含苯环和羟基的化合物一定是酚类B.与互为同系物C. 与互为同分异构体的芳香族化合物共有4种D. 分子式为C5H10O2并与饱和NaHCO3溶液反应放出气体的有机物有4种【解析】苯环与羟基直接相连的化合物属于酚,A错误;属于酚类,属于芳香醇,二者结构不相似,不属于同系物,B错误;与互为同分异构体的芳香族化合物有一种芳香醇、一种醚、三种酚,共5种,C错误;与饱和NaHCO3溶液反应放出气体说明其中含羧基,则该物质为丁基连羧基,丁基有4种,所以符合要求的该有机物也有4种,D正确。16. 乙酸橙花酯是一种食用香料,其结构简式如图所示:(1)乙酸橙花酯属于 有机化合物 (填“无机化合物”或“有机化合物”)。(2)乙酸橙花酯中的官能团除酯基外还有 碳碳双键 (填名称)。(3)将乙酸橙花酯加入饱和碳酸钠溶液中,充分振荡后分层,上层是油层,说明乙酸橙花酯的密度 小于 水的密度(填“大于”或“小于”)。(4)向乙酸橙花酯溶液中滴入几滴酸性高锰酸钾溶液,实验现象为 酸性高锰酸钾溶液褪色 。17. 酚酞是常用的酸碱指示剂,其结构简式如图所示:(1)酚酞的分子式为 C20H14O4 。(2)从结构上分析,酚酞可看作 BDF (填字母)。A. 烯烃 B. 芳香族化合物C. 醇类物质 D. 酚类物质E. 醚类物质 F. 酯类物质【解析】(1)根据酚酞的结构简式可知,酚酞的分子式为C20H14O4。(2)酚酞中含有酚羟基、酯基、苯环,具有酚、苯、酯的性质,可以看作芳香族化合物、酚类、酯类。18.以下是某有机化合物的结构简式:(提示:可简写成)。请回答:(1)写出该有机物中的官能团名称:① 羧基 ;② 醇羟基 ;③ 碳碳双键 。(2)试写出该物质的分子式: C7H10O5 。(3)该有机物属于 C (填字母)。①羧酸类化合物;②酯类化合物;③酚类化合物;④醇类化合物;⑤芳香化合物;⑥烃的衍生物;⑦烯烃类化合物。A.①③⑤ B.②④⑤ C.①④⑥ D.②⑥⑦(4)1 mol该有机物完全燃烧消耗O2的物质的量为 7 mol 。【解析】(1)根据有机物的结构可知,有机物中存在的官能团为醇羟基、羧基和碳碳双键。(2)有机物的结构为,结构中含有7个碳原子,5个氧原子和10个氢原子,其分子式为C7H10O5。(3)根据有机物的结构可知,结构中存在醇羟基,属于醇类化合物(④);存在羧基,属于羧酸类化合物(①);存在碳碳双键,属于烯类化合物,同时属于烃的含氧衍生物(⑥)。(4)该有机物分子式为C7H10O5,完全燃烧的化学方程式为:C7H10O5+7O27CO2+5H2O,故1 mol该有机物完全燃烧消耗7 mol O2。核心素养提升(一)1. 从成键情况看,下列结构中,不合理的是( )A. B.C. D.2. 下列化学用语或概念的表达错误的是( )①丙烷的球棍模型为②丙烯的结构简式为CH3CHCH2③与C8H6一定互为同分异构体A. ①② B. ② C. ③ D. ②③3. 下列有机物的分类正确的是( )A. 属于醇类化合物B. 属于芳香族化合物C. 属于脂环化合物D. CH3CH(CH3)2属于链状化合物4. 下列有关有机物种类众多的原因的说法,错误的是( )A. 碳原子既可以跟碳原子形成共价键,又可以跟其他原子形成共价键B. 碳原子性质活泼,可以跟多数原子形成共价键和离子键C. 碳原子之间既可以形成稳定的单键,又可以形成稳定的双键和三键D. 碳原子之间可以形成长度不同的碳链和碳环,且碳链、碳环之间又可以相互结合5. 下列有机化合物的分类错误的是( )A. 苯的同系物 B. 芳香族化合物C. 芳香烃 D. 醇6. 下列关于四种烃分子的球棍模型的说法,正确的是( )A. 能使酸性高锰酸钾溶液褪色B. 能与溴水发生取代反应C. 不存在同分异构体D. 分子中所有原子共平面7. 下列化学用语的表述中,正确的是( )A. 乙烯的结构简式:CH2CH2B. 乙醇含有的官能团是—OH,带一个单位负电荷C. 丙烷的球棍模型为D. 乙酸的分子式:C2H4O8. 下列说法中,正确的是( )A. 丙烷没有同分异构体B. CH(CH3)2CH2CH2CH3的一氯代物有4种C. 二氯苯有3种,则四氯苯有6种D. CH3OH与CH2OH—CH2OH都属于醇,互为同系物9. 下列化学用语的表述中,正确的是( )A. 羟基的电子式为B. 醛基的结构简式为—COHC. 1-丁烯的键线式为D. 丙烷分子的空间填充模型为10. 下列关于丙烯(CH3—CHCH2)的说法,错误的是 ( )A. 丙烯分子有8个σ键,1个π键B. 丙烯分子中3个碳原子都是sp3杂化C. 丙烯分子存在非极性键D. 丙烯分子中最多有7个原子在同一平面上11. 下列说法中,正确的是( )A. 与属于同分异构体B. 分子式为 CH2Cl2 的物质共有2种结构C. CH≡CH 和 CH2CH—CHCH2 互为同系物D. 和互为同分异构体12. 紫苏醇可抑制肿瘤的生长,其结构简式如图所示。下列有关紫苏醇的叙述,正确的是( )A. 分子式为C10H16O B. 分子中含有苯环C. 环上的一氯代物有四种 D. 分子中所有原子共平面13. 下列关于有机物a()、b()、c()的说法,错误的是( )A. a、b、c互为同分异构体B. a、c均能使酸性高锰酸钾溶液褪色C. a、c与足量氢气反应消耗氢气的物质的量之比是4∶3D. a、b、c的一氯代物分别有4种、1种、2种(不考虑立体异构)14. 拟除虫菊酯是一类高效、低毒、对昆虫具有强烈触杀作用的杀虫剂。它不仅应用于田间地头,在我们的家庭生活中也随处可见,如蚊香等。如图所示为一种拟除虫菊酯——溴氰酯的结构简式,下列关于该化合物的说法,正确的是( )A. 不能燃烧B. 可使酸性KMnO4 溶液褪色C. 该化合物含有苯环,属于烃 D. 含有羧基15. 下列说法中,正确的是( )A. 含苯环和羟基的化合物一定是酚类B.与互为同系物C. 与互为同分异构体的芳香族化合物共有4种D. 分子式为C5H10O2并与饱和NaHCO3溶液反应放出气体的有机物有4种16. 乙酸橙花酯是一种食用香料,其结构简式如图所示:(1)乙酸橙花酯属于 (填“无机化合物”或“有机化合物”)。(2)乙酸橙花酯中的官能团除酯基外还有 (填名称)。(3)将乙酸橙花酯加入饱和碳酸钠溶液中,充分振荡后分层,上层是油层,说明乙酸橙花酯的密度 水的密度(填“大于”或“小于”)。(4)向乙酸橙花酯溶液中滴入几滴酸性高锰酸钾溶液,实验现象为 。17. 酚酞是常用的酸碱指示剂,其结构简式如图所示:(1)酚酞的分子式为 。(2)从结构上分析,酚酞可看作 (填字母)。A. 烯烃 B. 芳香族化合物C. 醇类物质 D. 酚类物质E. 醚类物质 F. 酯类物质18.以下是某有机化合物的结构简式:(提示:可简写成)。请回答:(1)写出该有机物中的官能团名称:① ;② ;③ 。(2)试写出该物质的分子式: 。(3)该有机物属于 (填字母)。①羧酸类化合物;②酯类化合物;③酚类化合物;④醇类化合物;⑤芳香化合物;⑥烃的衍生物;⑦烯烃类化合物。A.①③⑤ B.②④⑤ C.①④⑥ D.②⑥⑦(4)1 mol该有机物完全燃烧消耗O2的物质的量为 。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 核心素养提升(一) - 学生版.docx 核心素养提升(一).docx