资源简介

《走进法律》导学案
【教学目标】
1.明白社会生活需要规则；
2.明白个人自身遇到的规则的密切关系；
3.了解法律的特点，明白法律是一种特殊的行为规范；（重点）
【预习自测】
社会生活的规则有许多种类，它们在不同的方面不同的领域发挥着不同的作用。这些规则包括
等。各种规则的制定方式，约束的范围、方式、程度各有不同。
法律只能由
制定或认可。每个国家都有特定的
来制定专属于自己国家的法律。每个国家的法律一般只在
起作用。一个国家的法律，除了适用于自己国家的人民外，也适用于
。
3.法律是以
为后盾来保证实施的行为规范。只有以国家强制力作后盾，法律才能有效地解决社会成员之间因各种原因产生的纠纷，从而维持
和维护
。
4.法律对全体社会成员具有
。在现代文明社会中，法律是
，也是最普遍适用的行为规范，每个人都
地受法律保护，也平等地受法律约束，不存在“法外之人”。
5.法律是由
，靠
，对全体社会成员具有
的特殊行为规范。
【新课讲授】
新课导入
1.1823年，在英格兰一所大学的一场足球比赛中，一位队员突然做出了一个惊人的举动：他跳起来用手接住队友的传球，直奔对方球门，把球扔了进去。双方对这个进球是否有效争执不下，因为当时没有规则可依。后来，为了防止出现类似的问题，英国足协制定了“不许用手触球和持球跑动”的足球比赛规则，并成为全世界通用的规则，一直延续至今。
2.撑杆跳比赛刚刚设立时，有一次国际比赛，一位日本运动员拿着长杆，跑到横杆前，突然将长杆插在地上，并两手抓住杆子爬了上去，到了横杆高度时跳了过去，全场都一下子目瞪口呆，因为在当时的撑杆跳比赛规则中，没有规定是否允许爬杆，只是说用杆。
提问：这样的比赛成绩算还是不算？假如体育比赛当中都是这种场景，那会是一种什么样子？
新课讲授
1.思考：现实生活中是否需要规则 如果没有规则将会怎样
2.交通规则大家谈：除了交通规则以外，我们在日常生活中还需要遵守哪些规则？请举例说明。
3.请判断下面的情况属于哪一种行为规则？
1）在公交车上主动给老弱病残孕让座。
2）我们不可以偷盗他人的物品。
3）单位职工不得迟到早退。
4）在公共场所要注意自己的言行举止。
5）学生在校上课要遵守课堂纪律。
6）国家机密不可外泄。
4.法律究竟是什么？
5.法律的特点：
1）法律是由国家制定和认可的
制定机构：立法机关（全国人大）
约束范围：自己国家的领域内
适用人员：本国人民及本国领域内活动的外国人和无国籍者
立法过程：提出法律案——审议法律案——表决法律案——公布法律
第十届全国人大第十四次会议视频
2）法律靠国家强制力保证实施，具有强制性
只有以国家强制力作后盾，法律才能有效地解决社会成员之间因各种原因产生的纠纷，从而维持社会秩序和维护法律自身的尊严。
3）法律对全体社会成员具有普遍约束力
只有以国家强制力作后盾，法律才能有效地解决社会成员之间因各种原因产生的纠纷，从而维持社会秩序和维护法律自身的尊严。
综上，法律的概念：
法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

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