资源简介

《我知我师》导学案
【教学目标】
1.了解老师工作的基本特点；
2.了解老师在学生学习和成长的中的重要作用；
3.体会老师工作的辛苦，尊敬、爱戴老师。
【重难点】
1.重点：解老师在学生学习和成长的中的重要作用；
2.难点：体会老师工作的辛苦，尊敬、爱戴老师。
【预习自测】
老师是
，带我们在知识的海洋中遨游，为我们奠定
。
2.老师是我们的
，教导我们如何
，体察我们的内心，为我们扫除
，指引我们实现自己的梦想。
3.老师是我们的
，
，用
影响我们，让我们受益终生。
4.老师是我们的
，
我们。
5.老师的工作
。年年岁岁，老师送走一届届毕业生，迎来一批批新学生。老师用智慧和心血培育我们，让我们带着理想高飞，自己则站在讲台上、校园里为我们祝福。老师是我们攀登人生阶梯的
。老师，无愧于
的崇高称谓。
【教学过程】
情境创设：“化缘”校长莫振高
莫振高，广西河池市都安高中校长、全国劳动模范、2011年度全国教书育人楷模；是一个连续35年用自己微薄的工资资助了近300名贫困生，让他们顺利进入大学的善良人；是一个不惜一切筹资助学，到企业、工地为贫困学子“化缘”的好心人。　
近10年来，他先后筹集了3000多万元善款，资助1．8万名贫困生圆了大学梦。在家人、群众和贫困山区孩子眼中，他是一个“总是惦记着山里贫困孩子”的校长爸爸，一个被瑶山的孩子称作“莫爷爷”的好心人。
2015年3月9日，59岁的莫振高因病离世。15日，整个县城花圈被抢购一空，数千人自发前来祭奠。人们抹着眼泪送别莫振高，他们心中的“化缘校长”。
感动中国【颁奖词】
千万里，他们从天南地北回来为你送行。你走了，你没有离开。教书、家访、化缘，埋头苦干，拼命硬干。你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁。那一夜，孩子们熄灭了校园所有的灯，而你在天上却熠熠闪亮。
情景体验与探究
师生之间：
在我们成长的道路上，曾和许多老师朝夕相处，发生了一个个难忘的故事。回想自己和老师之间的故事，你今天有什么新的感想？
（1）如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？
（2）在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？
①幼儿园的老师：多才多艺。吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习。
②小学时的老师：和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严，既教我们知识，又教我们做人。
③现在的老师：知识渊博，在教我们学知识的同时，还教我们怎样探究问题……
老师的角色
老师在我们的学习和生活中扮演着什么角色，你了解吗？
结合自己对老师工作的了解，与同学交流：老师在我们的成长中扮演着哪些角色？
进入中学后，老师对待我们的方式发生了哪些变化？你怎么看待这些变化？
知识点拨
从幼儿园、小学到中学，老师为我们打开广阔的知识之门，教我们领悟人生道理，带我们认识丰富多彩的社会生活。老师在我们每个人的成长历程中留下了深深的印记。
不少伟人、成功者都曾回顾青少年时代老师对他们的影响，给予他们的帮助。可以说，众多默默无闻的老师成就了历史上一颗颗闪耀的明星。那些在平凡的工作岗位上默默耕耘的普通人，他们也不会忘记老师的教诲与引导。
韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”人生不能缺少教育，教育不能没有老师。
1.老师是文化知识的传播者，带我们在知识的海洋中遨游，为我们奠定终身学习的基础。
2.老师是我们的人生导师，教导我们如何为人处世，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍，指引我们实现
自己的梦想。
3.老师是我们的榜样，言传身教，用人格的力量影响我们，让我们受益终生。
4.老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们。
5.师的工作平凡、辛苦又责任重大。年年岁岁，老师送走一届届毕业生，迎来一批批新学生。老师用智慧和心血培育我们，让我们带着理想高飞，自己则站在讲台上、校园里为我们祝福。老师是我们攀登人生阶梯的引导者、扶持者。老师，无愧于“人类灵魂工程师”的崇高称谓。
四、互动
教育家陶行知说：“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。”你认为老师“躬亲”有必要吗？为什么？
【课堂训练】
1.“最美女教师”张丽莉在失控客车撞向学生的刹那间，用柔弱的身体推开了学生，自己却被碾在车轮下。那一瞬间爆发的勇敢与忘我让世人震撼。张丽莉老师的行为（
）
①是关爱集体的表现
②表现了她大爱无私的品质
③印证了师德的高尚
④说明她具有自强的品质
①②
B.①③
C.②③
D.②④
2.每个人在心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。关于不同风格的老师，以下说法不正确的是（
）
A.接纳和尊重自己喜欢的老师，不喜欢的老师，就不要尊重他们
B.多个角度了解老师，尊重老师风格的差异
C.由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，有不同风格的老师是正常的
D.学会用欣赏的眼光，发现不同风格的老师具有的优点
【参考答案】
C
A

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