资源简介

(共50张PPT)
15青春之光
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暴雨中行车场景
■ 极端天气：
① 暴雨如注，能见度不足10米
② 山洪涌动，路基被严重冲刷
■ 险峻路况：
● 狭窄盘山路，一侧是陡崖
● 泥石流频发，多处塌方预警
■ 时间压力：
凌晨返村，只为排查汛情隐患
生命倒计时中的逆行奔赴
思考：为何高材生选择回到贫困山村？
左栏：思辨维度
■ 个人理想：
① 将专业所学转化为治理能力
② 在一线实践中实现自我成长
■ 家国情怀：
● ‘只有扎根泥土，才能懂得人民’
● 把青春融入脱贫攻坚伟大事业
■ 青春价值：
在祖国最需要的地方定义成功
用奋斗为人生标注精神海拔
右栏：观点支架
■ 回报家乡：
① 出自百色革命老区，心系乡土
② 知恩图报，反哺养育之地
■ 使命担当：
● 共产党员的初心践行
● 新时代青年的责任自觉
■ 向下扎根：
拒绝‘悬浮式成长’
在艰苦环境中锤炼本领
民情地图
■ 深度走访：
① 逐户登记：覆盖全村195户，建立动态档案
② 分类标注：按致贫原因、劳动力、产业基础分色标记
■ 成果价值：
● ‘民情地图’成为精准施策的第一手依据
● 实现从‘大概了解’到‘心中有数’的实质性跨越
砂糖橘振兴
三大关键举措
① 技术引进：邀请农技专家驻点指导，推广水肥一体化与病虫害绿色防控
② 渠道建设：组建合作社+对接电商平台，破解‘丰产不丰收’困局
③ 品牌培育：注册‘百坭蜜橘’地理标志，提升产品附加值
实效印证
★ 2018年全村砂糖橘种植面积达2000亩
★ 年产值突破200万元，带动88户贫困户脱贫
★ 村民人均年收入由不足2000元提升至6000元以上
1
2
基建图谱
报告文学的定义
■ 本质定位：
是以真实人物与事件为唯一基础的纪实性文学体裁。
■ 核心特征：
真实性——不可虚构，所有细节须经核实；
文学性——运用描写、抒情、修辞等手法增强表现力；
新闻性——关注时代焦点，具有现实介入性与传播时效感。
★ 它不是小说，也不是新闻简报，而是用文学之笔写时代之真。
‘真实性’体现：数据与事实支撑
左栏：原文实证
■ 关键数据句：
‘2018年百坭村砂糖橘大丰收，全村村民收入达200多万元’；
‘驻村期间走访195户贫困户，行程超2.5万公里’。
■ 真实锚点：
数字可查证、地点可抵达、时间可追溯——构成报告文学的事实铁三角。
右栏：实证逻辑
■ 为何可信？
→ 数据非泛指，具象到村、年、户；
→ 与人物行动强关联（如‘走遍195户’直指调研深度）；
→ 多源交叉印证（政府公报、村民访谈、工作日志）。
★ 真实不是口号，是可复盘、可验证、可触摸的叙事基石。
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人物介绍
黄文秀，女，壮族，中共党员。
1989年4月出生，广西田阳人，硕士学历，生前系百色市委宣传部副科长，派驻乐业县百坭村党组织第一书记。她于北京师范大学毕业后主动回到百色革命老区工作，2018年初主动请缨到百坭村任第一书记，工作表现突出。2019年6月16日晚，黄文秀冒着暴雨开车返回工作岗位，途中遭遇山洪，不幸因公牺牲，年仅30岁。
黄文秀同志先后获得“时代楷模”、全国脱贫攻坚模范、全国三八红旗手等荣誉称号，获全国五一劳动奖章、全国青年五四奖章。2021年被授予“七一勋章”。
瓢泼（ ） 熟络（ ） 心扉（ ）
执拗（ ） 噩耗（ ） 毛坯（ ）
心急如焚 直言不讳（ ） 围追堵截（ ） 灌溉（ ） 水渠 掀翻（ ）
山坳（ ） 静谧（ ） 驻村（ ）
抖擞（ ） 风雪载途（ ） 崎岖
硝烟（ ） 铆（ ）
读读写写
字词清单
piáo
luò
fēi
niù
è
pī
huì
jié
ɡài
xiān
ào
mì
zhù
sǒu
zài
xiāo
mǎo
多音字
（ ）熟络
（ ）络子
络
luò
lào
记少余多法：只在“络子、吃挂络”中读lào，其他情况一般都读luò。
（ ）执拗
（ ）拗断
（ ）拗口
拗
niù
ǎo
ào
（ ）鼓劲
（ ）强劲
劲
jìn
jìnɡ
（ ）夹层
（ ）夹袄
夹
jiā
jiá
双层的（衣被等）。
A.进退两难
B.直言不讳C.语重心长
D.心急如焚
E.心惊肉跳
F.坐立不安
形容担心祸患临头，非常害怕不安。（ ）
言辞诚恳，情意深长。（ ）
心里急得像火烧一样，形容非常着急。（ ）
进退都不好，形容处境困难。（ ）
形容心绪不宁，烦躁焦急的样子。（ ）
直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。（ ）
词语集注
E
C
D
A
F
B
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黄文秀纪念馆开馆在即，现面向全社会征集展厅布置方案。
展厅分为：光路历程厅：人物生平展；
星光璀璨厅：人物纪录片；
光耀燎原厅：人物赞美词。
请你以祝红蕾的《青春之光》一文作为参考材料，完成对展厅的布置。
略读：是选择性阅读不能在只言片语上纠缠，不追求对所有细节都理解，只要能以最快的速度粗知文章大意，遇到不懂的字、词等都可以跳过，甚至还可以跳过某个部分。
略读要求：略读时要注意不能指读，必须默读，可以扫读。
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光路历程厅：人物生平展
任
务
一
让我们一起走进百坭村，梳理黄文秀的扶贫事迹，完成人物档案卡。
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任务一 光路历程厅：人物生平展
姓名 黄文秀 性别 女
职务 任职时间
工作 内容 我就是那个要回来的人
我心中的长征
仿佛她还在一样
取得 功绩
略读小贴士：1.抓小标题 2.抓关键句 3.抓关键词 4.抓日记摘录和村民话语
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任务一 光路历程厅：人物生平展
姓名 黄文秀 性别 女
职务 百坭村驻村第一书记 任职时间 2018.3.26-2019.6.17
工作 内容 我就是那个要回来的人 初入百坭村，面对质疑，多次到贫困户家上门摸底; 帮村民干活、学方言，努力拉近与村民距离; 用两个月走访完贫困户，汇成贫困户分布图......
我心中的长征 积极发展乡村砂糖橘产业; 推动党组织建设，落实制度并建讲习所，凝聚了人心; 修通屯路，通路灯，建蓄水池等，助村民脱贫......
仿佛她还在一样 帮助班氏先天脑病的儿子申请低保，给压岁钱; 帮助韦乃情申请养老补贴、油茶树的贴息贷款......
取得 功绩 砂糖桔产业取得良好发展，带动村民增收。 改善基础设施，帮助全村88户成功脱贫，贫困发生率从22.88%下降到2.71%，村集体经济收入增收翻倍......
略读小贴士：1.抓小标题 2.抓关键句 3.抓关键词 4.抓日记摘录和村民话语
变
生活变好了
贫困减少了
质疑
接纳
喜欢
悲痛
怀念
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任
务
二
星光璀璨厅将播放“黄文秀的纪录片”，请你设计能够展现黄文秀生活和工作的细节镜头，突显人物的美好品质。
星光璀璨厅：人物纪录片
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跳读文章，结合关键事迹，勾画关于人物描写、环境描写、村民的话语、黄文秀扶贫日记和入党申请书中的话语，赏析黄文秀的光辉品质。
【思路提示】
我捕捉到的镜头是“ ”（原文），这里运用 描写，通过 （词语），写出 ，体现了黄文秀 的品质。
任务二 星光璀璨厅：人物纪录片
学法指导：
自主阅读，勾画圈点作批注；再小组合作，补充完善。
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心路历程的蜕变
变
生活技能的变化
生活习惯
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不忘初心
牢记使命
勇于担当
甘于奉献
不变？
（1）不忘初心：黄文秀牢记初心，毕业后毅然返回家乡。初到百坭村遇到困难时，她也没有改变初衷，而是想方设法融入村民，带领村民脱贫致富，践行并坚守着自己最初的选择和理想。
（2）牢记使命：
①黄文秀在得知村里灾情后，不顾个人安危，立即驱车返回岗位，展现了高度的责任感和使命感。
②面对村民的排斥和质疑，黄文秀想方设法融入村民，并深入走访贫困户，绘制贫困户分布图，积极寻找脱贫致富的突破口，带领村民发展砂糖橘等产业，增加收入。不仅如此，作为第一书记的她还帮助村民解决上学、看病等实际问题，帮助村民申请低保、养老补贴和贴息贷款等。她心系村民，将村民的福祉放在首位，这种精神始终贯穿在她的工作中。
（3）勇于担当：担任第一书记期间，黄文秀因地制宜，找到全村脱贫的方向——发展砂糖橘种植业，选定产业带头人，请来技术员指导村民，修路通路，建立电商服务站；她还加强村党组织的建设，为脱贫攻坚战奠定了坚实的组织基础。她以实际行动诠释了共产党人的使命和担当。
（4）甘于奉献：黄文秀研究生毕业后放弃留在大城市的机会返回家乡，一心一意带领村民脱贫致富，将自己火热的心、赤诚的爱和青春热血奉献给了百坭村和这里的村民。
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1.“路灯的光洞穿了山村暗夜，正如黄文秀的青春之光点燃了这片土地上的希望。”这一抹“青春之光”在百坭村的大地上燃烧着，支撑她奋勇前进的力量有哪些？
提示：
尝试从党组织的教育、家教家风的影响以及个人理想追求等角度思考她精神品质的来源，体会其时代意义。
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“群众富不富，关键看支部”，打赢脱贫攻坚战要靠党组织的力量。在她的带动下，百坭村党支部落实“三会一课”制度，建起了百坭村新时代讲习所。村干部坐班值班常态化，也都学会了用电脑，积极帮助村民扩大种植规模、办理新农合新农保……村支部的凝聚力和号召力越来越强，村民的心气干劲也越来越高。
①来源于党组织的教育。
党的教育培养、理论学习，让她积极响应党"脱贫攻坚"的号召，为了光荣的使命甘于奉献、奋不顾身。
1.“路灯的光洞穿了山村暗夜，正如黄文秀的青春之光点燃了这片土地上的希望。”这一抹“青春之光”在百坭村的大地上燃烧着，支撑她奋勇前进的力量有哪些？
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可是很少有人知道文秀是靠各方资助才得以完成学业的，她的家，毛坯屋、水泥地，“沙发”是废旧轮胎和木板搭成的。文秀的父亲黄忠杰——这位不管多难都坚定支持女儿读书、教育女儿要感恩的老人，哽咽着谢绝了慰问金：“家里的困难，我们自己克服……这些钱拿给更需要帮助的人吧。”
②来源于家教家风的影响。
虽然家境贫寒，但是黄文秀的父亲坚定支持女儿读书，教育女儿要有感恩的心，支持女儿的选择，女儿牺牲后谢绝了慰问金，希望帮助更多困难的人。
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“走出去之后，肯定有一部分人要回来的，我就是那个要回来的人。”
“一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要用自己的力量为国家、为民族、为社会作出贡献。”
③来源于她回馈家乡、报效祖国的理想追求。
她家境贫寒，父母身体也不好，却自立自强，立志到外地接受更优质的教育，并心系家乡，学成归来助力脱贫。具有不忘初心、勇于担当、甘于奉献的高尚情操和远大理想。
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有些人从山里走了就不再回来，你从城里回来却再没有离开。 来的时候惴惴怕自己不够勇敢，走的时候匆匆留下最美的韶华。
百色的大山你是最美的朝霞，脱贫的战场你是醒目的黄花
在塑造黄文秀的形象时，作者巧妙地运用了侧面描写的手法，从他人的反应、环境的变化等方面烘托出了黄文秀的优秀品质和崇高精神。请你任选一个方面，结合文章内容进行简要分析。
他人的反应
①村民态度的转变：村民从最初的排斥、质疑到后来的接纳、信任及喜爱的态度转变，班统茂由最初的不搭理到后来带头成立砂糖橘种植专业合作社，均从侧面表现了黄文秀的真诚热心、执着坚韧和实干精神。
②村干部的评价与配合：村支书周昌战初见黄文秀时的质疑、担心转变为高度认可，村干部在黄文秀加强村党组织建设时的积极配合，村支部的崭新面貌，均从侧面表现了黄文秀的智慧、能力以及踏实肯干、坚韧顽强的品质。
③村民的感激和怀念：得知黄文秀牺牲后村民们的反应，如班氏会的喃喃自语、韦乃情的伤心哭泣、孩子们的不舍，以及人们对黄文秀的怀念和感激等，都从侧面烘托了黄文秀在村民心中的重要地位和她所作出的巨大贡献。
环境的变化
百坭村从黄文秀初来时的有“195户是贫困户”，“交通不便”，“没有路灯”，到后来的“88户成功脱贫，贫困发生率从文秀刚刚上任时的22.88%下降到了2.71%”，屯与屯之间修了路，点亮了路灯，建起了蓄水池，发展起了砂糖橘种植业等，这种种变化都从侧面烘托了黄文秀的实干精神、坚韧意志及坚定的理想信念。
作者运用多种手法来塑造黄文秀的形象：既有概括性的叙述，又有对外貌、行为、语言等的具体描写；既有正面描写，又有侧面烘托。找出你印象深刻的一两处，简要分析其表达效果。
让我印象深刻的是文章开头两段对黄文秀坚持返岗一事的叙述。作者通过记叙周末回家探望病重的父亲的黄文秀，在得知村里受灾后，毅然决定深夜冒雨返回工作岗位，在途中依然不忘与村支书商讨防洪对策这一典型事件，突出表现了她心系群众、勇于担当、极富责任感的第一书记的形象。
让我印象深刻的是作者在“仿佛她还在一样”这一部分中对村民得知黄文秀牺牲后的反应的描写。如“‘那么难走的路，去年她往我家跑了12趟，帮我申请了养老补贴，还帮我申请了油茶树的贴息贷款，对我就像亲闺女一样好。’百坭村最南端者乐屯的韦乃情伤心地哭了”，这一段运用侧面描写的方法，通过对村民韦乃情的语言、神态描写，从侧面表现了黄文秀对村民关怀备至，突出了她心系群众、无私奉献的形象。
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“为了打赢脱贫攻坚战，全国有300多万名干部奔赴农村和山区，担任第一书记和驻村干部，1800多人牺牲在一线。和黄文秀一样，他们把自己火热的心、赤诚的爱，交付给了自己驻守的土地。和黄文秀一样，他们在最穷苦的地方坚守初心，扎根奋斗，用青春的热血点亮了万家灯火，让这点点火光连接成了新时代光的海洋。”
2.标题“青春之光”中的“光”有什么具体内涵？请结合结尾段，谈谈你的理解。
（1）黄文秀个人的精神之光
（2）广大脱贫干部群体为实现脱贫攻坚目标，迎难而上、甘于奉献的时代精神
[真题模拟]第40段在文中有何作用？试简要分析。
考点
分析结尾段的作用
[答题支架]
结尾段的作用
一般结尾段
结构上：总结全文；前后呼应或照应标题，使文章结构更加完整
内容上：概括内容或抒发感情；点明、深化、升华主旨
小说意外结局
结构上：总结全文；前后呼应
内容上：概括相关情节；表现人物特点；点明、深化、升华主题
艺术效果：在意料之外又在情理之中，更具有艺术表现力；戛然而止，给读者留下回味的余地；内涵深刻，令人意犹未尽
参考答案：
返回
结构上：总结全文，照应文题。
内容上：①由黄文秀的个人事迹上升至脱贫攻坚工作中扶贫干部这一群体，表现了黄文秀所代表的精神在广大扶贫干部中的普遍性，同时将对黄文秀的敬仰和怀念之情，扩展到对全国扶贫干部的集体敬意和感激，既升华了情感，也深化了文章的主题；②该段在总结扶贫工作的同时，也表达了对未来乡村振兴和全面小康的美好展望。
回顾三大核心内容
事迹·真实足迹
■ 扎根百坭：
走遍195户绘制民情地图，发展砂糖橘产业实现全村增收200多万元，修通4条屯级路、建蓄水池、装路灯。
■ 生命定格：
2019年6月17日凌晨，冒暴雨返村途中遭遇山洪，将年仅30岁的生命永远留在扶贫路上。
文体·纪实光芒
■ 报告文学特质：
以真实事件为根基（如精确数据、实地访谈），用文学笔法增强感染力（细节描写、人物对话），具新闻时效性与社会影响力。
■ 文本功能：
既记录时代楷模的奋斗实践，又承载主流价值的精神感召，是文学性与思想性的高度统一。
1
2
青春之光的双重含义
■ 具象之光：
是黄文秀在百坭村深夜走访、雨夜巡查、田间授课的身影，是她笔记本上密密麻麻的民情记录与手机里未发出的工作消息。
■ 抽象之光：
是新时代青年向下扎根的信念、向上生长的力量与向光而行的担当，照亮乡村振兴之路，也映照中国式现代化的青春底色。
齐诵结语
原句呈现
★ ‘只有扎根泥土，才能懂得人民’
——摘自黄文秀《扶贫日记》手稿，以朴素语言道出群众路线的根本真谛。
语境解读
扎根泥土 ≠ 被动下沉
而是主动选择深入一线、贴近实际、体察民情的实践自觉；
懂得人民 ≠ 表面了解
是真正理解其所思所盼、所急所难，从而精准施策、有效服务。
当代践行
● 校园中：在班级事务中主动担责，在同学困难时真诚援手；
● 家庭里：以勤俭节约涵养品德，以孝亲敬老践行初心；
● 社会中：参与社区服务、环保行动，在微光中汇聚青春星河。
谢谢大家

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