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第六单元 综合过关验收卷
建议用时：60分钟 满分：100分+卷面分5分 得分： 等级：
◎一天，小语和小文分别收到了一封邀请信，竟然来自童梦奇境工厂！
1.看拼音写字词，将邀请信上的内容补充完整。(每字0.5分，共8分)
童梦奇境工厂对外开放啦，诚挚地邀请你前来探访！在这里，你可以为云朵rǎn出梦幻的色彩，可以按下开关让神奇机器dǒu落惊喜礼品，可以亲手制作美味的糖hú lu,可以弹奏yōu扬的乐曲……这里有zhǒng lèi 多样的活动，你可以
尽情享受玩耍的快乐。入口处，长着洁白chì bǎng的小使zhě正wēi xiào着等待你的到来。快来解锁专属于你的奇幻时光，相信你kěn dìng会为这场奇遇感到jiāo ào!
根据邀请信中的指引，小语和小文来到童梦奇境工厂，迫不及待地开始参观体验。
【童真游戏厅】
2.【打地鼠】地鼠藏在加点字读音有误的格子里，小语应砸向( )项。(3分)
A. 墨水(mò) 承诺(nuò) B. 婉转(wǎn) 瞭望(liáo)
C. 胸脯(pú) 屏息(bǐng) D. 飞溅(jiàn) 巅峰(diān)
3.【来找错】小文在玩找错游戏，请帮她找出字形有误的一项。( )(3分)
A.垂柳 平静 松树 泥土 B.或者 仰望 点拔 网球
C.夕阳 可惜 溶化 戏耍 D.形式 其中 粉红分裂
4.【套圈圈】瓶子上写有词语，小语套中的瓶子上有填入句中最恰当的词语。小语套的是
( )项。(3分)
踏入童梦奇境工厂，小语和小文一路上 ，好奇不已地探索起来，一会儿按压神奇机器的开关等待惊喜礼品，一会儿拿着泡泡棒吹个不停，开心极了！
A.风和日丽 B.明明亮亮 C.欢蹦乱跳 D.清清爽爽
5.【丢沙包】小文把沙包丢在加点词语意思相同的一项后面，请找出来。( )(3分)
A.童真游戏厅的墙上有一个小贴士：如果你遇到麻烦，麻烦告诉工作人员。
B.童真游戏厅里提供的饮品酸甜清爽，喝一口，让人心里很清爽。
C.童真游戏厅的体验活动圆满结束，小语和小文圆满地完成了游戏挑战。
D.小语说：“在童梦奇境工厂的经历充满了幸福的味道，就像在吃味道香甜的蛋糕。”
【多彩绘画馆】
6.小语和小文来到多彩绘画馆，小文为馆中的“雨后蘑菇图”配上了一句话。
读一读，用相同的修辞手法写句子。(2分)
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
7.小语画了一幅海边风景画。请观察图片，从下面词语中任选三个，为这幅风景画配上一段文字说明。(3分)
旭日 岛屿 浪花 铁锚 瞭望 海岸
8.离开多彩绘画馆，小语发现自己的黄色书包不见了，很久也没有找到。她计划写一则寻物启事。请你帮她写一写。(3分)
寻物启事
参观者 小语
5月2日
【梦幻童书馆】
9.小语和小文来到梦幻童书馆看书，并展开了交流。按要求完成练习。(12分)
(1)读小语和小文的对话，根据所学知识填空。(每空1分，共8分)
小语：《童年的水墨画》描写了孩子们“ ”“江上游泳”“ ”三个场景。“人影给溪水染绿了”的意思是 。
小文：《灰雀》一文中，列宁没有揭穿小男孩的谎言，而是引导小男孩发现自己的错误，从中我感受到列宁是一个 的人。
小语：读了《我不能失信》，我觉得小宋庆龄身上 的可贵品质值得我学习。我要改掉自己的坏毛病，践行《周易》中说的“ ， ”。
小女·是呀“ ，是谓过矣。”犯错没关系，知错不改才是真正的过错。
(2)童书馆计划举办几场“故事小剧场”演出，有许多小朋友报名前来观看。该怎么安排座位呢 对此，小语和小文分别发表了自己的看法。请你也发表意见，并说明理由。(4分)
小语：我认为应该按身高来安排座位……
小文：我认为前后排的小朋友应该随演出场次轮换座位……
【复古童年体验馆】
小语和小文在复古童年体验馆中体验了长辈们小时候玩的游戏……
(一)肥皂泡(节选)(15分)
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，————不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
10.语文要素画“ ”的句子比较难懂，读一读，完成练习。(6分)
(1)联系方框内所给的资料，下面说法有误的一项是( )(3分)
五色：原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后泛指多种颜色。
浮光：指液体表面的光泽和颜色。
A.从“浮光”“乱转”等词语可以体会到光在肥皂泡上流动的情景。
B.“五色的浮光”指肥皂泡表面闪烁着五种颜色的光。
C.从这句话中我们能感受到肥皂泡的美丽和神奇。
(2)再结合生活经验，我知道这句话的意思是 。(3分)
11.从选段可知，肥皂泡具有 的特点。(3分)
12.用“ ”画出描写“我们”看肥皂泡颤巍巍飞行时的样子的内容。从中可以体会到“我们” 的心情。(1+2,共3分)
13.这些肥皂泡会有哪些美丽的去处呢 联系全文，发挥想象，写一写。(3分)
借着扇子的轻风，这些美丽的小球
(二)摔泥巴(15分)
我的童年是在一个小山村里度过的。那时我和小伙伴们最爱玩的游戏就是摔泥巴。放学后，我们几个小孩儿雀跃着冲向“泥巴乐园”。我们先挖一些湿软的泥巴，放在平整的地面上。每人从中抓出一团儿，揉(róu)成一个球形，再把大拇指伸进泥球中央
将泥球捏成一个平底盆的样子，最后把盆底摁(èn)得薄薄的，这样一个小泥盆就做好了。
①我们手捧泥盆，鼓起两腮，往盆里吹口气，高声问道：“泥盆漏不漏 ”小伙伴们争先恐后地喊着“漏”或“不漏”。大家喊的不同，玩法也不同。如果喊“漏”的人多，大家就把各自手中的泥盆举得高高的，盆口朝下使劲一摔，只听“啪啪”几声响，泥星四射，那薄薄的盆底便被摔出一个个窟窿。谁的泥盆窟窿最大，谁摔泥巴的本领就最强。如果喊“不漏”的人多，大家就会轻轻摔下手中的泥盆。谁的泥盆摔后没有漏，谁摔泥巴的本领就最强。在“啪啪啪”的摔泥巴声里，我们喊着，叫着，笑着，跳着……每个人的脸上、头上、衣服上都是泥点儿，活脱脱一群小泥人儿。回家后，经常会被家长骂一顿，我们却全不在意。②毕竟与摔泥巴的快乐相比，这点儿责怪对我们来说真是微不足道。
几十年过去了，我早已过了玩泥巴的年龄，但摔泥巴的童年时光始终是心中最美好的记忆。
14.语文要素结合生活经验，画“ ”句子的意思是 。从中可以体会到“我们” 的心情。(每空2分，共4分)
15.〔思维提升〕读第1自然段，将“我们”制作泥盆的过程补充完整。(每空2分，共4分)
16.读第2自然段，下面说法有误的一项是( )(3分)
A.这段话通过描写“摔泥盆”的两种玩法，表现出摔泥巴这个游戏的乐趣。
B.句①中，“鼓起两腮”“高声问道”“争先恐后地喊着”写出了“我们”玩泥巴时情绪高昂、兴致勃勃的样子。
C.句②中说责怪“微不足道”，与“摔泥巴的快乐”形成对比，说明家长不理解“我们”，“我们”也不必放在心上，表现了作者对家长责怪行为的不赞同和不在意。
17.联系全文，说一说：为什么几十年过去了，作者还认为“摔泥巴的童年时光始终是心中最美好的记忆” (4分)
探秘之旅结束了，小语和小文即将分别，她们非常舍不得对方。
18.小语和小文制作了“伙伴备忘录”留作纪念，请你也来写写你的伙伴。(30分)
我们身边的每个伙伴都有自己的特点，有的人刻苦学习，成绩优异；有的人谦虚善良，乐于助人；有的人能歌善舞，是舞台上的“小明星”……让我们来写写身边这些了不起的伙伴吧！
要求：通过一两件事突出他(她)的特点；题目自拟；不少于300字。
(请自备作文纸进行习作)
第六单元 综合过关验收卷答案
1.染 抖 葫芦 悠 种类 翅膀 者 微笑 肯定 骄傲
2. B 3. B 4. C
5. C【解析】本题考查对一词多义的掌握。本题答案选C，对选项中加点词语在句中的意思分析如下：
选项 词语 在句中的意思
A 麻烦 第一处指烦琐难办的事情
第二处指使人费事或增加负担
B 清爽 第一处指(食物的滋味)清淡爽口
第二处指(人的心情)轻松爽快
C 圆满 两处都指没有缺欠、漏洞，使人满意
D 味道 第一处指趣味，情趣
第二处指(食物的)味
6.示例一小竹笋顶开石块穿一身绿装，像一个个哨兵在林间站岗。
示例二露珠在草叶上眨眼睛，像一颗颗珍珠在晨光中发亮。
7.示例旭日东升，沙滩上是一片醉人的风景。远处高高的灯塔像巨人一样矗立在岛屿上。船只停靠在海岸边，随着海浪的起伏轻轻摇晃，似乎还没有从睡梦中苏醒。
8.示例
寻物启事
今天，我把一个黄色书包落在了多彩绘画馆里。如果有人捡到，请与我联系。非常感谢！
参观者 小语
5月2日
9.(1)溪边钓鱼 林中采蘑菇 清澈碧绿的溪水倒映出人的影子，看上去就像人影被溪水染上了绿色
善解人意、尊重他人
诚实守信 见善则迁 有过则改
过而不改
(2)示例我认为应该按身高来安排座位，因为这样所有人都可以看到舞台上的表演。
(一)肥皂泡(节选)
10.(1)B
(2)阳光照在肥皂泡上，多种颜色在轻薄、透明的肥皂泡上流动，十分美丽
11.颜色多彩、形态多样、柔软娇嫩
12.这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸因担心肥皂泡破裂而紧张
13.示例一轻轻飘起来，慢慢地飞到了田野上空，欣赏着田野里的美景……
示例二轻悠悠地飘过森林，穿过峡谷，又飘到天安门城楼前，看五星红旗迎风飘扬……
(二)摔泥巴
14.放学后，“我们”几个小孩儿非常开心，蹦蹦跳跳地奔向“泥巴乐园”
高兴、急切
15.抓一团儿泥，揉成球形 把盆底摁薄
16. C【解析】本题考查对短文内容的理解。短文第2自然段描写的是童年时“我”和小伙伴们“摔泥盆”的具体情景。“我们”在玩耍的过程中，把自己的身上弄得都是泥点儿，像小泥人儿，因此受到了家长的责怪。句②中的“微不足道”指非常渺小，不值得一提。句子将家长的责怪与摔泥巴的快乐进行对比，是为了说明摔泥巴带给“我们”的快乐更多，因此“我们”觉得家长的这点儿责怪微不足道。文中并没有提到“我们”认为家长的责怪行为不正确，不必放在心上，也没有提到作者对家长责怪行为的不赞同和不在意。C项说法有误，因此本题答案选C。
17.因为摔泥巴这个游戏凝聚着作者的童年乐趣，寄托着作者对童年生活的无限怀念。

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