资源简介

(共28张PPT)
第八单元
20世纪下半叶世界的新变化
第18课　冷战与国际格局的演变
通过了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。
课 程 目 标
子目一　冷战与两极格局
(快读教材子目一，完成表格)
内涵 指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙和竞争状态
原因 总括 美苏在国家战略、____________、社会制度和意识形态上的对立和冲突
制度 美国和苏联是两个社会制度完全不同的超级大国
基础 战时同盟的基础不复存在
根本 两国国家利益存在严重冲突，意识形态尖锐对立(美国的全球扩张战略和苏联的保障国家安全战略)
国家利益
开始 1947年，“_______________”出台
表现 以美国为首的资本主义阵营 以苏联为首的社会主义阵营
政治 “杜鲁门主义” 成立共产党和工人党情报局
经济 实施_______________ 成立经济互助委员会
军事 1949年，成立“北约” 1955年，成立“______”
地缘 第一次____________直接导致德国分裂
形成 20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙(华约成立)，两极格局正式形成
特征 不对称：美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国
_________：有些国家处于两大阵营之外，如印度、印度尼西亚等
杜鲁门主义
马歇尔计划
华约
柏林危机
不完全
【归纳】冷战的主要特征
①大国之间的国家利益之争。②明显的地缘政治特点。③强烈的意识形态色彩。④美苏双方在持续进行激烈的军备竞赛特别是核军备竞赛的同时，又具有始终避免兵戎相见的自我控制机制。
【辨析】雅尔塔体系、两极格局、冷战
雅尔塔体系属于国际秩序范畴，奠定了二战后两极格局的框架。
两极格局属于世界格局范畴，是雅尔塔体系在国际主要势力对比下的表现。
冷战属于两极格局下对抗的主要形式，冷战促进了两极格局的形成。
1. 【思考点】美苏为何从战时盟友变为战后对手？
[答案]世界反法西斯战争取得胜利，战时同盟关系失去存在的基础；社会制度和意识形态的不同是走向对立的主要原因；美苏国家利益冲突是根本原因。
2. 【史料阅读】吾国因拥有道义、政治、经济及军事各方面之力量，故自然负有领导国际社会之责任，且随之亦有领导国际社会之机会。吾国为本身之最大利益以及为和平与人道计，对于此种责任，不能畏缩，不应畏缩，且在事实上亦未畏缩。[《罗斯福在美国外交政策协会发表关于美国外交政策的演说》(1944年10月21日)，法学教材编辑部《国际关系史资料选编》下册]
阅读史料，可以获取哪些关键信息？
[答案]其一，美国意识到美国具备实力和机会领导世界。其二，说明美国要领导世界的理由(国家利益和国际需要)。其三，表明美国要领导世界的决心和正在采取的行动。
3. 【学思之窗】波兰问题对于俄国人不仅仅是个荣誉问题，而且是个安全问题……因为苏维埃国家一些极为重要的战略问题都与波兰有关……波兰问题对苏维埃国家来说是一个生死攸关的问题。(《1945年2月斯大林在雅尔塔会议上的讲话》，萨纳柯耶夫等编，北京外国语学院俄语专业、德语专业1971届工农兵学员译《德黑兰、雅尔塔、波茨坦会议文件集》)
斯大林为什么这样说？结合教材《第二次世界大战后波兰领土变迁示意图》，当时具体怎么做的？
[答案]原因：历史来说，国土几次受到外敌入侵，都是来自西部，如拿破仑战争、希特勒入侵，以及十月革命后，西方国家干涉苏俄内政的战争。现实来说，波兰地理是苏联在西线对抗资本主义阵营的重要战略屏障，波兰问题属于苏联保障国家安全战略的一部分。实力来说，战后苏联实力膨胀，侵占波兰是苏联大国沙文主义表现。做法：从示意图中可以看出，大国协商下，苏联获得了主动权，把苏波边界西移，将一部分波兰的领土并入苏联。
1 (2025徐州期中)以下两幅画作是20世纪50年的美苏美术作品。这表明(　　)
1955年美国漫画　 1958年苏联宣传画
(画中持枪者为苏联士兵) 《打击侵略者》
A. 美苏对峙局面正式形成
B. 美苏注重文化侵略
C. 冷战思维渗透舆论宣传
D. 两国军事冲突不断
C
【解析】美苏通过舆论宣传将对方塑造为侵略者或威胁，强化意识形态对立，服务于国内政治动员，故选C项；1955年华约成立标志着美苏对峙局面正式形成，排除A项；文化侵略主要指对外输出文化价值观，而题目中的宣传画更多是内部意识形态巩固，排除B项；冷战期间美苏未发生直接军事冲突，排除D项。
子目二　冷战的发展与多极力量的成长
(快读教材子目二，完成表格)
1. 冷战的发展
特点 东西方关系既有______，又有冷战对抗
表现 第二次柏林危机(1958—1961年)和__________________(1962年)
影响 两次危机虽然没有达到局部热战的程度，但所带来的战争特别是核战争的风险是严重的
缓和
古巴导弹危机
2. 多极力量的成长
西方阵营 逐渐分化 ①西欧：_______________的成立和发展。
②日本：经济“起飞”及其“政治大国”追求
社会主义 阵营瓦解 ①原因：苏联的____________和民族利己主义。
②表现：东欧国家反对苏联控制；中苏关系破裂
中国振兴 拥有“两弹一星”、恢复在联合国的合法席位、美国尼克松访华
第三世界 兴起 ①万隆会议：1955年举行，又称第一次亚非会议，诞生“____________”。
②不结盟运动：1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议举行。
③意义：标志着_______________以独立的政治力量登上国际政治舞台
历史影响 两极格局中孕育着多极化发展趋势，对美苏两极格局造成有力冲击
欧洲共同体
大国主义
万隆精神
发展中国家
【拓展】“第三世界”和发展中国家
1952年，法国人口学家阿尔弗雷德·索维提出“第三世界”概念，他把美苏为首的两大阵营国家称为第一、二世界；广大新兴独立国家称为第三世界。这一概念被后来的不结盟运动所采用，并出现在其政治宣言中。1974年，毛泽东根据世界形势变化，提出新的三个世界理论：美国、苏联是第一世界；日本、欧洲等发达资本主义国家是第二世界；除日本外，亚非拉广大国家都是第三世界。
发展中国家通常也指“第三世界”。
4. 【问题探究】赫鲁晓夫在回忆录中谈到古巴导弹危机时说：
尽管我们的阶级对抗是不可调和的，肯尼迪和我在防止军事冲突的问题上，却找到了共同的立场和共同的语言。(赫鲁晓夫著，上海国际问题研究所、上海市政协编译组译《最后的遗言——赫鲁晓夫回忆录续集》)
阅读史料，结合所学知识，分析冷战的特点。
[答案]特点：缓和与紧张相交替；避免冲突升级和爆发战争；通过政治谈判和平解决争端是重要手段；形成冷战的自我控制机制；存在强烈的意识形态色彩。
5. 【史料阅读】从经济角度看，美国不再是世界头号国家，世界也不再仅有两个超级大国。从经济状况和经济潜力看，当今世界有五大力量中心。
未来五年、十年或十五年，在我们有生之年，我们将看到五大超级经济力量：美国、西欧、苏联、中国，当然还有日本。
这五大力量将决定经济的未来，由于经济力量对其他力量的关键作用，这五大力量也将决定本世纪最后1/3时间的前途。
这意味着，与我们在第二次世界大战结束后所处的地位相比，美国面临着我们甚至连做梦也没有想到的挑战。
在即将到来的世界中，美国将不再处于十分突出的地位，或者完全占支配地位了。[编者摘译自《尼克松在堪萨斯城的讲话》(1971年7月6日)英文版]
阅读史料，尼克松认为国际格局出现了什么趋势？当时世界的国际格局是什么？这一趋势对当时的国际格局有什么影响？
[答案]趋势：世界出现多极化趋势。国际格局：以美苏为主的两极格局。影响：对美苏两极格局造成了有力冲击。
6. 【思考点】国际格局多极化的趋势是如何出现的？
[答案]第一，两极格局是不完整的，一些国家就没有处于两极格局当中，如南斯拉夫、印度等，它们后来发展为不结盟运动，对两极格局造成牵制。第二，在冷战发展过程中，西欧、日本和中国等都在发展，国际地位都在提升，逐渐成为重要的国际力量中心。到20世纪60年代末70年代初，国际格局多极化的趋势逐渐显现。
2 (2024深圳期末)下表外交活动说明当时法国(　　)
A. 在美苏冷战中倒向苏联
B. 力图维护战后国际格局
C. 在欧共体中据主导地位
D. 谋求外交上的独立自主
1963年 戴高乐与西德总理阿登纳签署《法德合作条约》，提倡法德和解
1964年 法国宣布与中国建交；戴高乐先后访问了11个拉丁美洲国家
1966年 戴高乐到访莫斯科，宣告“欧洲问题应该在欧洲范围内讨论”；法国宣布退出北约
D
【解析】据材料可知，20世纪60年代法国与西德签署合作条约，提倡法德和解，与中国建交，访问拉美国家，宣布退出北约等外交行动体现了法国在外交上谋求独立自主，D项正确；法国在冷战中并没有倒向苏联，排除A项；法国并非要维护战后的两极格局，而是要维护自身国家利益，排除B项；材料主旨是法国在国际上独立自主地执行外交政策，和其在欧共体中的位置无关，排除C项。
子目三　两极格局的瓦解
(快读教材子目三，完成表格)
1. 美苏关系的变化
时期 特征 表现
1979年 以后 关系紧张 ①1979年，苏联入侵阿富汗。
②美国大搞____________，
实施“战略防御计划”
1985年 以后 走向缓和以______的退让和妥协为前提 ①美苏建立多层次对话机制。
②签署相关军事条约，裁军取得进展。
③苏联实行战略收缩。
④苏联与中国关系实现正常化
军备竞赛
苏联
2. 两极格局的瓦解
原因 ①西方对东欧的“____________”攻势。
②苏联国内改革背离____________方向。
③东欧剧变发生
标志 苏联解体
影响 冷战结束；两极格局瓦解；世界_________趋势不可逆转
和平演变
社会主义
多极化
【图解】苏联解体的原因
7. 【学习拓展】持续近半个世纪的冷战，给人类带来了怎样的启示？
[答案]启示：与热战相比，冷战是历史的进步；冷战双方对处理危机的自我控制机制，应该成为人类处理危机的重要选择；克服只追求自己利益最大化的零和思维与冷战思维，坚持不同社会制度国家的和平共处、和平竞争与合作共赢，应成为国际关系的基本准则。等等。
【历史解释】美苏冷战的影响
消极方面：
①美苏冷战严重恶化了国际关系，造成朝鲜分裂、德国分裂、欧洲分裂等。
②美苏为首的两大军事集团进行军事竞赛，局部战争不断，世界处于核战争的威胁之下。
③美苏争夺势力范围和世界霸权，肆意践踏国际法，干涉别国内政，严重破坏世界和平。
积极方面：
两大集团势均力敌，使得近半个世纪没有爆发新的世界大战；客观上也促进了科学技术进步。
3 1989年，美国总统提出对社会主义国家“超越遏制”的新战略，放弃过去对苏联、东欧实行遏制、对抗的传统做法，转向积极发展关系，扩大联系与合作，运用诱压兼施等手段，促使苏联、东欧“逐渐实现自由化”。这一做法旨在(　　)
A. 恢复美国自由放任传统 B. 推动欧洲经济一体化
C. 加速“和平演变”的进程 D. 阻止苏联经济的发展
【解析】美国从对抗手段转向和平手段，其目的还是遏制苏联和东欧，想让苏联和东欧“逐步实现自由化”，故选C项；美国并没有恢复自由放任的传统，排除A项；美国主要是为了遏制和演变社会主义阵营，排除B项；美国最终是为了对苏联实现“和平演变”，并不可能阻止苏联经济的发展，排除D项。
C第18课　冷战与国际格局的演变
知识点一　冷战与两极格局
1. (2025杭州期末)美国外交官、历史学家乔治·凯南在1946年的日记中写道：“要与苏联对抗，我们必须开展一场政治战争，一场为了特定目的而进行的消耗战。我们现在处于一个特殊的位置，既不得不预防自身可能遭受的致命打击，又不希望自己的对手遭受致命打击。”据此推知(　　)
A. 美国退出世界反法西斯同盟
B. 美国对外政策由大国合作转为对抗
C. 两大阵营已由敌对走向缓和
D. 美苏两极格局建构了长期稳定时局
2. (2025连云港期末)下表可用于说明战后美国(　　)
美国1946—1949年对外经济和军事援助(单位：百万美元)
年份 对外援助总数 经济援助 军事援助 军事援助所占百分比
1946 3 075.7 3 075.7 0 0
1947 6 708.0 6 541.6 166.4 2.5%
1949 8 300.7 7 999.4 301.3 3.6%
A. 出台“杜鲁门主义” B. 全面实施马歇尔计划
C. 在全球进行扩张 D. 成立北大西洋公约组织
3. (2025石家庄期末)资本的价值增殖本质决定了哪里能实现增殖，资本就会敲开哪里的大门。二战后美国通过推出的“欧洲复兴计划”用来“挽救”濒临崩溃的欧洲资本主义经济制度。可见，美国援助欧洲的真实目的是(　　)
A. 密切欧洲与美国间的经贸关系
B. 实现并维护美国资本的全球化
C. 加强美国对抗苏联的经济优势
D. 加强西欧各国之间的经济联合
4. (2025邯郸期末)二战后，美国政府利用经济援助、贸易惩罚、政治施压等手段，在贸易谈判中为好莱坞电影的国外发行鸣锣开道，美国的政府部门尤其是军事部门还对好莱坞电影制作直接提供帮助。这反映了美国(　　)
A. 加强文化领域的国际协调
B. 试图建立其主导的单极世界
C. 在全球进行意识形态渗透
D. 全面推行“和平演变”战略
5. (2025海淀期末)以下年表反映出的主题是(　　)
1947年 “杜鲁门主义”的提出；共产党和工人党情报局建立
1947年 马歇尔计划的启动；经济互助委员会的成立
1949年 北大西洋公约组织建立
1955年 华沙条约组织建立
A. 同盟国和协约国对峙 B. 两极格局的形成
C. 新兴市场国家的崛起 D. 第三世界走向联合
知识点二　冷战的发展与多极力量的成长
6. (2025盐城期末)20世纪50年代，美国的氢弹试验致使日本“福龙丸”号船员遭受核辐射，引发美国科学界激烈争论。部分科学家支持核禁试，认为能“冻结”美国优势、防止核扩散；部分科学家则坚决反对，强调停止核试验将使美国在军备竞赛中陷入劣势。这一争论反映了冷战背景下(　　)
A. 科技发展与道德伦理的深层矛盾
B. 科学界对苏联核威胁的过度反应
C. 美国社会种族矛盾的激化
D. 美苏国家利益的根本冲突
7. (2025佛山期末)下表所示是二战后苏联研究人员获得学位数量统计情况(单位：千人)。这一现象(　　)
　　　　　年份人数　　　　　 1950 1960 1965 1975 1977
获得学术学位的人员总数 162.5 354.2 664.6 927.7 1 279.6
获博士学位和攻读博士学位人数 8.3 10.9 14.8 23.6 36.0
理学硕士和教育学硕士人数 45.5 93.3 134.4 224.5 358.4
A. 根源于美苏之间军备竞赛
B. 表明其科研体制优于美国
C. 有利于苏联政治体制改革
D. 深受世界政治形势的影响
8. 20世纪70年代，尼克松政府时期的美国逐渐退出越南战争，并保持在欧洲的驻军优势。同时，尼克松政府继续展开东西方的对话与接触，用军控协议限制苏联军备。由此可见，当时美国(　　)
A. 主动迎合多极化趋势
B. 强化对苏联的“和平演变”
C. 将冷战重心转向欧洲
D. 全球争霸战略有所调整
9. 有“欧洲之父”之称的法国著名政治家让·莫内认为：“欧洲统一是引起欧洲变化继而世界变化的一种方法。”下列有关“欧洲统一”所带来变化的表述最合理的一项是(　　)
A. 成立了主权国家，挑战了美苏霸权
B. 建立了统一市场，统一了外交政策
C. 促进了经济增长，影响了世界格局
D. 消除了内部矛盾，维护了世界和平
10. 1961年贝尔格莱德会议召开时，正值柏林危机达到高潮，全体与会国家元首都给赫鲁晓夫和肯尼迪写了内容相同的个人信件，对于战争威胁发出警告，并呼吁和平的解决方案。这一集体行动(　　)
A. 反映南北斗争主导世界格局
B. 导致世界两极格局走向崩溃
C. 展示了第三世界政治影响力
D. 阻止了柏林危机向热战转化
11. 20世纪六七十年代，美苏两国重视发展航天实力，争相开发太空资源。期间主要经历三次交锋，分别聚焦人造地球卫星、载人航天、登月计划；苏联在前两次交锋中保持领先，美国在第三次交锋中反超苏联，率先完成登月计划。这说明(　　)
A. 信息革命改变世界格局
B. 技术差距加速美苏全面对抗
C. 冷战加剧了高科技竞争
D. 美苏关系缓和促进技术进步
知识点三　两极格局的瓦解
12. (2025徐州期中)英国学者理查德·克罗卡特在他的冷战研究著作中指出：在一些重要方面，这次干涉背离了苏联在第三世界的常规。军事卷入的规模空前，苏联谋求直接控制该国政府，认为这与自身利益息息相关，如同墨西哥之对美国利益一样。英国学者提及的“这次干涉”最有可能是指苏联(　　)
A. 封锁西柏林 B. 在古巴部署导弹
C. 入侵阿富汗 D. 占领捷克斯洛伐克
13. 1980年，西方60多个国家以苏联入侵阿富汗为由，抵制莫斯科奥运会，1984年，苏联认为美国社会有人煽动反苏运动，亦号召19个国家和地区抵制洛杉矶奥运会。这体现出该时期(　　)
A. 冷战发展到全方位对抗
B. 美苏反思战争教训
C. 和平演变成为主要战略
D. 两大阵营势均力敌
14. (2025镇江期末)阅读材料，完成下列要求。(13分)
材料一　民主德国是共产主义阵营的重要国家，又紧邻西欧，战略位置非常重要。美国要遏制共产主义影响，自然会紧盯民主德国。它试图影响民主德国，让德国重新统一，使之成为西方阵营对抗共产主义体系的前沿阵地……美国密切关注民主德国青年的动向，利用电台等多种方式对他们进行心理战宣传。
——摘自高文知《浅议冷战初期美国对民主德国的心理战》
材料二　面对美国的长期遏制攻势，苏联采取了坚决抵制的战略制衡政策。在“安全带”政策的指引下，苏联通过结盟和政治、经济、军事上的一体化牢牢控制了东欧国家。东欧各国不仅在外交等领域与苏联保持一致，而且在国内建设上还将苏联模式作为自己国家发展的样板。“这样，各国共产党便在政治思想上和组织上都成了苏共的翻版。”德国问题是美苏较量的焦点。苏联把民主德国定位成“社会主义的橱窗”来展示苏联模式的优越性，以抵御来自北约国家的威胁，并不断加强在东德的影响。为制衡美国战略优势，苏联全面投入核威慑条件下的军备竞赛，其军事投入保持了长期高速增长，甚至一度超过了美国。
——摘编自韩增林《冷战时期苏联对美国战略制衡研究》
(1) 据材料一并结合所学知识，指出美国对民主德国展开心理战的原因。(4分)
(2) 据材料二并结合所学知识，结合史实说明苏联对美国“战略制衡”的主要表现。(5分)
(3) 综合上述材料，分析二战后美苏冷战的主要影响。(4分)
第18课　冷战与国际格局的演变
1. B　【解析】据材料“1946年”，对苏联进行“政治战争”和“消耗战”并结合所学可知，1946年凯南的“长电报”推动“杜鲁门主义”出台，标志美国从二战时的大国合作转向对抗苏联，故选B项；1945年二战结束后，世界反法西斯同盟自然解散，排除A项；1946年正值冷战开始之前，美苏关系由合作趋向敌对，排除C项；1955年，美苏两极格局才形成，且两大阵营长期冷战，冲突、对峙不断，排除D项。
2. C　【解析】从材料数据可见，1946—1949年美国对外援助数量大且涉及经济、军事多领域，说明美国积极向外部输出力量，是在全球进行扩张的表现，故选C项；“杜鲁门主义”1947年3月出台，马歇尔计划1948年才正式立法和启动，北大西洋公约组织1949年4月成立，A、B、D三项都不具有概括性。
3. B　【解析】由“资本的价值增殖本质决定了哪里能实现增殖”“资本就会敲开哪里的大门”可得，美国推出“欧洲复兴计划”挽救欧洲资本主义经济制度的真实意图是借助援助欧洲实现资本在欧洲的增殖，达成并维系自身资本的全球化，故选B项；另外三项都属于客观影响，不属于主观目的。
4. C　【解析】好莱坞电影是美国文化象征，美国此举意在通过电影向全球传播自身文化与价值观，进行意识形态渗透，故选C项；材料显示美国采取单方手段，排除A项；单极世界概念兴起于20世纪90年代苏联解体后，排除B项；“和平演变”是针对社会主义国家，材料未体现，排除D项。
5. B　【解析】1947年“杜鲁门主义”提出标志美苏冷战开始，马歇尔计划与经互会，北约与华约组织相继建立，这些事件构建起以美苏为首的两大政治、军事集团对峙局面，是两极格局形成的关键步骤，故选B项；同盟国和协约国是一战时期的对立集团，排除A项；材料未涉及发展中国家地位提升，排除C、D两项。
6. A　【解析】美国氢弹试验致日本船员核辐射，科学家对核禁试看法不一，部分支持认为能巩固优势、防核扩散，部分反对认为会在军备竞赛中陷入劣势，这反映出科技发展带来核试验成果，引发了科技发展与道德伦理的深层矛盾，故选A项；材料是美国科学界对本国核试验的争论，材料也没有提及苏联方面的核试验情况，排除B项；材料围绕核试验争论，未体现种族矛盾，排除C项；该争论发生在美国科学界内部，排除D项。
7. D　【解析】二战后冷战格局形成，世界政治形势紧张，苏联为在科技军事领域与美国竞争，大力投入科研教育，材料中1950至1977年学位数量持续大幅增长，体现冷战背景下国家战略需求，故选D项；美苏军备竞赛是冷战局部表现，但学位增长涵盖理学、教育学等非军事领域，排除A项；材料仅列苏联数据，未提美国情况，排除B项；政治体制改革如戈尔巴乔夫改革始于1985年，科研增长服务于苏联模式强化，而非推动民主化改革，排除C项。
8. D　【解析】20世纪70年代，美苏冷战进入苏攻美守的时期。美国由于长期陷于越战，以及1973年的石油危机，经济增长趋于缓慢，加上资本主义阵营内部的分化，霸主地位被动摇，不得不对国家战略进行调整，试图通过外交手段遏止苏联扩张和维护自身地位。退出越南战争、展开东西方的对话与接触、与苏联达成军控协议都是上述战略调整的体现，D项正确；美国试图建立自身主导的单极世界，不会主动迎合多极化，排除A项；“和平演变”指的是西方国家通过宣传资产阶级的思想意识和生活方式，对社会主义国家进行经济、文化渗透，以促使社会主义国家崩溃瓦解，与材料所述不符，排除B项；冷战期间美国一直将战略重心放在欧洲，并未发生转变，排除C项。
9. C　【解析】据材料可知，欧洲的统一是从欧共体的建立开始的，其联合促进了欧洲经济增长，与美国、日本在资本主义世界形成了三足鼎立局面，促进了世界格局朝多极化趋势发展，C项正确；欧洲联合还未完全形成统一的主权国家，排除A项；欧洲的联合虽然程度最深，但各个国家仍是主权国家，外交政策不是完全统一，排除B项；D项表述过于绝对化。
10. C　【解析】据材料可知，不结盟运动对美苏两国领导人提出警告，可见其是独立于两种势力之外的政治力量，反映了第三世界政治影响力上升，C项正确；“南北斗争主导世界格局”与史实不符，排除A项；1991年苏联解体，导致了世界两极格局走向崩溃，排除B项；D项表述绝对化。
11. C　【解析】美苏争霸促使美苏重视发展航天实力，推动了航天事业的发展，故选C项；世界格局的变化是因为苏联的解体，而非信息革命，排除A项；两国技术不相上下，排除B项；20世纪六七十年代，美苏对峙而非缓和，排除D项。
12. C　【解析】据材料“苏联谋求直接控制该国政府”“如同墨西哥之对美国利益一样”可知，英国学者所指的行动与苏联入侵阿富汗的情形吻合，故选C项；德国不属于第三世界，排除A项；古巴不是苏联的近邻，排除B项；捷克斯洛伐克也不属于第三世界国家的范畴，排除D项。
13. A　【解析】据材料可知，美苏冷战甚至扩展到了体育领域，故选A项。
14. (1) 原因：民主德国是共产主义阵营的重要国家，战略位置重要；美国推行冷战政策，遏制共产主义扩张；企图影响民主德国青年，改变其意识形态；推动德国统一以对抗共产主义。(4分，任答两点即可)
(2) 表现：在东欧建立“安全带”，通过结盟和一体化控制东欧；将苏联模式推广到东欧国家；把民主德国作为“社会主义橱窗”，展示苏联模式优越性；加强在东德的军事存在；投入核军备竞赛，与美国抗衡。(5分，任答三点即可)
(3) 影响：加剧了欧洲和世界的分裂与紧张；推动了军备竞赛，消耗了大量资源；影响了东欧等国的发展模式；客观上促进了科技的发展(如航天、核技术)。(4分，任答两点即可)第18课　冷战与国际格局的演变
课 程 目 标
通过了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。
子目一　冷战与两极格局
知识奠基(快读教材子目一，完成表格)
内涵 指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙和竞争状态
原因 总括 美苏在国家战略、国家利益、社会制度和意识形态上的对立和冲突
制度 美国和苏联是两个社会制度完全不同的超级大国
基础 战时同盟的基础不复存在
根本 两国国家利益存在严重冲突，意识形态尖锐对立(美国的全球扩张战略和苏联的保障国家安全战略)
开始 1947年，“杜鲁门主义”出台
表现 以美国为首的资本主义阵营 以苏联为首的社会主义阵营
政治 “杜鲁门主义” 成立共产党和工人党情报局
经济 实施马歇尔计划 成立经济互助委员会
军事 1949年，成立“北约” 1955年，成立“华约”
地缘 第一次柏林危机直接导致德国分裂
形成 20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙(华约成立)，两极格局正式形成
特征 不对称：美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国
不完全：有些国家处于两大阵营之外，如印度、印度尼西亚等
【归纳】冷战的主要特征
①大国之间的国家利益之争。②明显的地缘政治特点。③强烈的意识形态色彩。④美苏双方在持续进行激烈的军备竞赛特别是核军备竞赛的同时，又具有始终避免兵戎相见的自我控制机制。
【辨析】雅尔塔体系、两极格局、冷战
雅尔塔体系属于国际秩序范畴，奠定了二战后两极格局的框架。
两极格局属于世界格局范畴，是雅尔塔体系在国际主要势力对比下的表现。
冷战属于两极格局下对抗的主要形式，冷战促进了两极格局的形成。
核心探究
1. 【思考点】美苏为何从战时盟友变为战后对手？
[答案]世界反法西斯战争取得胜利，战时同盟关系失去存在的基础；社会制度和意识形态的不同是走向对立的主要原因；美苏国家利益冲突是根本原因。
2. 【史料阅读】吾国因拥有道义、政治、经济及军事各方面之力量，故自然负有领导国际社会之责任，且随之亦有领导国际社会之机会。吾国为本身之最大利益以及为和平与人道计，对于此种责任，不能畏缩，不应畏缩，且在事实上亦未畏缩。[《罗斯福在美国外交政策协会发表关于美国外交政策的演说》(1944年10月21日)，法学教材编辑部《国际关系史资料选编》下册]
阅读史料，可以获取哪些关键信息？
[答案]其一，美国意识到美国具备实力和机会领导世界。其二，说明美国要领导世界的理由(国家利益和国际需要)。其三，表明美国要领导世界的决心和正在采取的行动。
3. 【学思之窗】波兰问题对于俄国人不仅仅是个荣誉问题，而且是个安全问题……因为苏维埃国家一些极为重要的战略问题都与波兰有关……波兰问题对苏维埃国家来说是一个生死攸关的问题。(《1945年2月斯大林在雅尔塔会议上的讲话》，萨纳柯耶夫等编，北京外国语学院俄语专业、德语专业1971届工农兵学员译《德黑兰、雅尔塔、波茨坦会议文件集》)
斯大林为什么这样说？结合教材《第二次世界大战后波兰领土变迁示意图》，当时具体怎么做的？
[答案]原因：历史来说，国土几次受到外敌入侵，都是来自西部，如拿破仑战争、希特勒入侵，以及十月革命后，西方国家干涉苏俄内政的战争。现实来说，波兰地理是苏联在西线对抗资本主义阵营的重要战略屏障，波兰问题属于苏联保障国家安全战略的一部分。实力来说，战后苏联实力膨胀，侵占波兰是苏联大国沙文主义表现。做法：从示意图中可以看出，大国协商下，苏联获得了主动权，把苏波边界西移，将一部分波兰的领土并入苏联。
1 (2025徐州期中)以下两幅画作是20世纪50年的美苏美术作品。这表明(C)
1955年美国漫画　 1958年苏联宣传画
(画中持枪者为苏联士兵) 《打击侵略者》
A. 美苏对峙局面正式形成
B. 美苏注重文化侵略
C. 冷战思维渗透舆论宣传
D. 两国军事冲突不断
【解析】美苏通过舆论宣传将对方塑造为侵略者或威胁，强化意识形态对立，服务于国内政治动员，故选C项；1955年华约成立标志着美苏对峙局面正式形成，排除A项；文化侵略主要指对外输出文化价值观，而题目中的宣传画更多是内部意识形态巩固，排除B项；冷战期间美苏未发生直接军事冲突，排除D项。
子目二　冷战的发展与多极力量的成长
知识奠基(快读教材子目二，完成表格)
1. 冷战的发展
特点 东西方关系既有缓和，又有冷战对抗
表现 第二次柏林危机(1958—1961年)和古巴导弹危机(1962年)
影响 两次危机虽然没有达到局部热战的程度，但所带来的战争特别是核战争的风险是严重的
2. 多极力量的成长
西方阵营逐渐分化 ①西欧：欧洲共同体的成立和发展。②日本：经济“起飞”及其“政治大国”追求
社会主义阵营瓦解 ①原因：苏联的大国主义和民族利己主义。②表现：东欧国家反对苏联控制；中苏关系破裂
中国振兴 拥有“两弹一星”、恢复在联合国的合法席位、美国尼克松访华
第三世界兴起 ①万隆会议：1955年举行，又称第一次亚非会议，诞生“万隆精神”。②不结盟运动：1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议举行。③意义：标志着发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台
历史影响 两极格局中孕育着多极化发展趋势，对美苏两极格局造成有力冲击
【拓展】“第三世界”和发展中国家
1952年，法国人口学家阿尔弗雷德·索维提出“第三世界”概念，他把美苏为首的两大阵营国家称为第一、二世界；广大新兴独立国家称为第三世界。这一概念被后来的不结盟运动所采用，并出现在其政治宣言中。1974年，毛泽东根据世界形势变化，提出新的三个世界理论：美国、苏联是第一世界；日本、欧洲等发达资本主义国家是第二世界；除日本外，亚非拉广大国家都是第三世界。
发展中国家通常也指“第三世界”。
核心探究
4. 【问题探究】赫鲁晓夫在回忆录中谈到古巴导弹危机时说：
尽管我们的阶级对抗是不可调和的，肯尼迪和我在防止军事冲突的问题上，却找到了共同的立场和共同的语言。(赫鲁晓夫著，上海国际问题研究所、上海市政协编译组译《最后的遗言——赫鲁晓夫回忆录续集》)
阅读史料，结合所学知识，分析冷战的特点。
[答案]特点：缓和与紧张相交替；避免冲突升级和爆发战争；通过政治谈判和平解决争端是重要手段；形成冷战的自我控制机制；存在强烈的意识形态色彩。
5. 【史料阅读】从经济角度看，美国不再是世界头号国家，世界也不再仅有两个超级大国。从经济状况和经济潜力看，当今世界有五大力量中心。
未来五年、十年或十五年，在我们有生之年，我们将看到五大超级经济力量：美国、西欧、苏联、中国，当然还有日本。
这五大力量将决定经济的未来，由于经济力量对其他力量的关键作用，这五大力量也将决定本世纪最后1/3时间的前途。
这意味着，与我们在第二次世界大战结束后所处的地位相比，美国面临着我们甚至连做梦也没有想到的挑战。
在即将到来的世界中，美国将不再处于十分突出的地位，或者完全占支配地位了。[编者摘译自《尼克松在堪萨斯城的讲话》(1971年7月6日)英文版]
阅读史料，尼克松认为国际格局出现了什么趋势？当时世界的国际格局是什么？这一趋势对当时的国际格局有什么影响？
[答案]趋势：世界出现多极化趋势。国际格局：以美苏为主的两极格局。影响：对美苏两极格局造成了有力冲击。
6. 【思考点】国际格局多极化的趋势是如何出现的？
[答案]第一，两极格局是不完整的，一些国家就没有处于两极格局当中，如南斯拉夫、印度等，它们后来发展为不结盟运动，对两极格局造成牵制。第二，在冷战发展过程中，西欧、日本和中国等都在发展，国际地位都在提升，逐渐成为重要的国际力量中心。到20世纪60年代末70年代初，国际格局多极化的趋势逐渐显现。
2 (2024深圳期末)下表外交活动说明当时法国(D)
1963年 戴高乐与西德总理阿登纳签署《法德合作条约》，提倡法德和解
1964年 法国宣布与中国建交；戴高乐先后访问了11个拉丁美洲国家
1966年 戴高乐到访莫斯科，宣告“欧洲问题应该在欧洲范围内讨论”；法国宣布退出北约
A. 在美苏冷战中倒向苏联
B. 力图维护战后国际格局
C. 在欧共体中据主导地位
D. 谋求外交上的独立自主
【解析】据材料可知，20世纪60年代法国与西德签署合作条约，提倡法德和解，与中国建交，访问拉美国家，宣布退出北约等外交行动体现了法国在外交上谋求独立自主，D项正确；法国在冷战中并没有倒向苏联，排除A项；法国并非要维护战后的两极格局，而是要维护自身国家利益，排除B项；材料主旨是法国在国际上独立自主地执行外交政策，和其在欧共体中的位置无关，排除C项。
子目三　两极格局的瓦解
知识奠基(快读教材子目三，完成表格)
1. 美苏关系的变化
时期 特征 表现
1979年以后 关系紧张 ①1979年，苏联入侵阿富汗。②美国大搞军备竞赛，实施“战略防御计划”
1985年以后 走向缓和以苏联的退让和妥协为前提 ①美苏建立多层次对话机制。②签署相关军事条约，裁军取得进展。③苏联实行战略收缩。④苏联与中国关系实现正常化
2. 两极格局的瓦解
原因 ①西方对东欧的“和平演变”攻势。②苏联国内改革背离社会主义方向。③东欧剧变发生
标志 苏联解体
影响 冷战结束；两极格局瓦解；世界多极化趋势不可逆转
【图解】苏联解体的原因
核心探究
7. 【学习拓展】持续近半个世纪的冷战，给人类带来了怎样的启示？
[答案]启示：与热战相比，冷战是历史的进步；冷战双方对处理危机的自我控制机制，应该成为人类处理危机的重要选择；克服只追求自己利益最大化的零和思维与冷战思维，坚持不同社会制度国家的和平共处、和平竞争与合作共赢，应成为国际关系的基本准则。等等。
【历史解释】美苏冷战的影响
消极方面：
①美苏冷战严重恶化了国际关系，造成朝鲜分裂、德国分裂、欧洲分裂等。
②美苏为首的两大军事集团进行军事竞赛，局部战争不断，世界处于核战争的威胁之下。
③美苏争夺势力范围和世界霸权，肆意践踏国际法，干涉别国内政，严重破坏世界和平。
积极方面：
两大集团势均力敌，使得近半个世纪没有爆发新的世界大战；客观上也促进了科学技术进步。
3 1989年，美国总统提出对社会主义国家“超越遏制”的新战略，放弃过去对苏联、东欧实行遏制、对抗的传统做法，转向积极发展关系，扩大联系与合作，运用诱压兼施等手段，促使苏联、东欧“逐渐实现自由化”。这一做法旨在(C)
A. 恢复美国自由放任传统
B. 推动欧洲经济一体化
C. 加速“和平演变”的进程
D. 阻止苏联经济的发展
【解析】美国从对抗手段转向和平手段，其目的还是遏制苏联和东欧，想让苏联和东欧“逐步实现自由化”，故选C项；美国并没有恢复自由放任的传统，排除A项；美国主要是为了遏制和演变社会主义阵营，排除B项；美国最终是为了对苏联实现“和平演变”，并不可能阻止苏联经济的发展，排除D项。

展开更多......

收起↑