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六年级语文学科素养搜集（一）
一、名句默写(12分)：
1.
脉脉不得语。
2.
居高声自远，
3.
何当金络脑，
4.千磨万击还坚劲，
0
5.
农历八月十五日夜晚，在上海务工的小王，望着一轮明月，思念故乡的亲人，他此时的
心情，可以用唐朝诗人王建的两句诗
来表达。
二、
诗歌比较阅读（11分)：
《寒食》唐朝韩翅
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
寒食孝亲
李氏，事母至孝。赛食，禁火不炊。母老，畏冷食。李氏夜潜具微火，蒸糜以进，旦则
撤灶，不敢违俗。邻人窥而叹曰：“禁火，古礼也：孝亲，大本也。礼以顺人，不以害亲。”
事闻于官，义而不罪，且旌其门。由是乡人知，礼可权宜，孝为至要。
注：潜具微火：偷偷点起小火。糜：粥。不以害亲：不因为守礼而伤害母亲。
旌：g,旗帜，此处是表衫的意思。
6.
写出寒食节的一个风俗
·(2分)
7.注解词语(4分)：
①御柳(
②由是乡人知(
8.
翻译文言句(3分)。
事闻于官，义而不罪，且旌其门。
9.
下列对两则材料的理解与分析，不正确的一项是（)(2分)
A.韩翎《寒食》前两句写景，以“飞花"御柳斜“勾勒出京城春日之景，画面明丽。
B.“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家“借汉喻唐，暗含对权贵近臣得宠的委婉讽刺。
C.短文中李氏“夜潜具微火”“旦则撤杜”，体现他既守古礼，又孝顺体贴的形象。
D.两则材料主目相同，都借寒食习俗赞美普通人恪守礼法、李亲爱老的传统美德。
三、现代文阅读理解：
(一)(16分)
腊八粥
沈从文
①初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提
到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣栗白糖，
花生仁儿合找来，糊糊涂涂煮成锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻
那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
②住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。一个人进进出出灶房，看到那一大锅正在叹
气的粥，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但他妈妈总是说时候还早。
③他妈妈正章起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。
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④“妈，妈，要到什么时候”
⑤“要到夜里”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，
眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在维续。
⑥“那我饿了1”八儿要哭的样子。
⑦“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”
⑧饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道
还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中
叹气又像是正在嘟囔的东西，因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。
⑨“妈，妈，等一下我要吃三碗我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩
光吃甜的也行妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”
⑩“是啊1孥孥说得对。”
①“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半”
@
“噗”锅内又叹了声气。八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已」
⑧锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身
肿胀了吧，花生仁儿吃来总已是面面的了！枣子必大了三四倍一要是真的干红枣也有那么
大，那就妙极了糖若放多了，它会起锅巴…“妈，妈，你抱我起来看看吧1”于是妈妈就
如八儿所求的把他抱了起来。
“呃”他惊异得喊起来了，锅中的一切己进了他的眼中。
⑤这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄
焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生
仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈儿。总之，一切都成了
如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
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“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。
⑦“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果，是捡了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。
虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。
晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子成了，面小鼓了，在他身边桌上那两支筷子，
很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。
10.根据拼音写出汉字：甜nl(、(2分)
11.请仿照示例，概括文章主要内容：(6分)
→吃粥
12.赏析第一节中画线句的语言表现力。(2分)
13.第19节中的画线句运用了人物描写的方法，紧扣加点词，分析八儿此刻的形象。(2
分)
14.本文写作于1925年12月26日，农历土一月土一且，23岁的作者刚从故乡湘西来到人
生地不熟的北京不久，寄身他自嘲为“窄而霉小斋”的寓所，做着文学的梦。请结合这
些信息和文中对八儿母亲和生活场景的描写，揣测作者写作本文的情绪价值。（至少写
出两个方面)(4分)
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