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(共33张PPT)
13 最后一次演讲
温
故
知
新
他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”
（臧克家《说和做——记闻一多先生言行片段》）
　抗战胜利后，国民党当局阴谋发动内战。中国人民在中国共产党领导下，坚持民主和平，反动独裁和内战，开展了蓬勃的爱国民主运动。
　国民党当局为了镇压这一运动，制造白色恐怖，屠杀爱国民主人士。1946年7月11日，爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀，5日上午10时,李公朴先生治丧委员会在云南大学至公堂开会,由李公朴的夫人张曼筠报告李公朴的殉难经过。。张曼筠在讲述时悲痛得泣不成声,而场内特务竟谈笑抽烟，无理取闹,极为嚣张。闻一多先生见此情景,怒不可遇,本为防止出事、未被邀请演讲的他拍案而起，怒对凶顽，即席发表了气壮山河的最后一次讲演,到会者一千多人深为感动。
当日晚,闻先生在参加《民主周刊)记者招待会后,在回家的上,遭到特务的暗杀。
课文是这次讲演的记录整理稿。所以称为“最后一次的讲演”。
背
景
简
介
　1946年7月15日，闻一多被国民党特务暗杀。1946年7月17日毛泽东、朱德同志在唁电中称赞他：“为民主而奋斗，不屈不挠，可敬可佩。”周恩来同志在悼词中写道：“心不死，志不绝，和平可期，民主有望，杀人者终必覆灭。”
闻一多在李公朴的追悼会上，不畏强暴、正气凛然地做了一次即兴演讲，他慷慨激昂的演讲，视死如归的气概，激起当时无数人的爱国热情。本文就是这次演讲的记录稿。今天，我们学习这篇演讲词，看看这篇闻一多先生是在什么情形下对哪些人具体讲了什么话。
新课引入
朗读课文，弄清闻一多先生发表这一演讲的原因、目的，进而概括这篇演讲的主要内容；其次，圈点重点词句，划分段落层次，概括归纳演讲者的观点；再次，研读重点语段，从演讲中不断变换的人称、用语的感彩、口语化的表达等方面，揣摩演讲者的语言，理解即兴演讲的特点；最后，扫码听课文朗读，圈点勾画闻一多先生在演讲中对进步力量和反动派所讲的话，体会其在语气、语调上的差别，并感受文中设问句、反问句和感叹句的表达效果，感受演讲者强烈的爱憎情感。
讲演词，也叫演讲词、演说词，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育的作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
文学常识
文学常识
讲演词的特点：1.有的放矢，考虑听众。 2.观点集中、鲜明。 3.理论联系实际。 4.语言通俗，感情深厚。
演讲要求：
1.发音正确，声音响亮，句读分明，不读破句。
2.突出重音，掌握节奏。
3.感情充沛，慷慨激昂，爱憎分明，引起共鸣。
文学常识
演讲词有三种类型：①叙事型：以叙述为主要表达方式，辅以适当的议论、说明和抒情，表达演讲者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。②说理型：以议论为主要表达方式，用正确深刻的论点、确凿充足具有说服力的论据，进行富有逻辑性的论证。③抒情型：以抒情为主要表达方式，抒发演讲者爱恨悲喜等强烈感情，以“情”来开启听众的心灵。
学习目标
1. 了解有关闻一多的文学常识。
2. 积累“诬蔑”“卑劣”“赋予”“悲愤”“捶击”“蛮横”“卑鄙”“挑拨离间”等重点词语。
3. 了解“最后一次讲演”的内容，把握演讲者的观点。
4. 揣摩演讲者的语言，理解即兴演讲的特点。（重点）
5. 注意演讲者的语气语调，感受演讲者强烈的爱憎情感。（难点）
作者简介
闻一多（1899—1946），原名闻家骅，湖北浠水人，现代诗人、学者、爱国民主战士。著有诗集《红烛》《死水》，1946年7月15日发表《最后一次讲演》，当天遭特务暗杀。
背景资料
1946年7月，民主人士李公朴在昆明被国民党特务暗杀。闻一多不顾危险，在追悼会上发表即兴演讲，怒斥反动派的卑劣行径，演讲结束后他也惨遭杀害，这篇讲演因此成为他生命的绝唱。
读读写写
读读写写
词语解释
挑拨离间：搬弄是非，破坏团结，使别人相互猜忌、不和。
光明正大：形容言行正派、坦荡，没有不可告人的秘密。
偷偷摸摸：形容瞒着别人做事，不敢让别人知道，行为鬼祟。
悲愤痛恨：形容既悲痛又愤怒，同时充满憎恨的情绪。
卑鄙无耻：形容品行恶劣，不顾廉耻，道德败坏。
生字过关
卑劣( 　 )　 诬蔑( 　 )　 屠杀( 　 )
挑拨离间( )( ) 卑鄙( 　)
蛮横( 　 ) 恐bù( ) 　 赋yǔ( )
多音字过关
横
héng( )
hèng( )
蛮横
横竖
间
jiān( )
jiàn( )
间接
中间
挑
tiāo( )
tiǎo( )
挑逗
挑担
召
zhào( )
shào( )
召公
召唤
解释过关
朗读指导
朗读基调慷慨激昂、悲愤坚定。斥责反动派时语调高昂有力、语速稍快，读出愤怒；缅怀烈士时语调低沉沉痛、语速放缓，读出悲痛；号召人民时语气坚定铿锵，读出强烈爱憎与无畏牺牲的精神。
观点
这几天、大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手
无耻啊!无耻啊! 这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣!李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣!也是昆明人的光荣!
告诉你们，我们的力量大得很，强得很!看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量!
我们有力量打破这个黑暗，争到光明!我们的光明，就是反动派的末日!
“一二.一”是昆明的光荣,是云南人民的光荣。云南有光荣的历史,远的如护国,这不用说了，近的如“一二.一”，都是属于云南人民的。
我们不怕死，我们有牺牲的精神!我们随时像李先生一样,前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门!
例句
勾画表达观点的语句，概括作者的观点；
反对派是无耻的，李先生是光荣的。
人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。
……
梳理课文结构层次。
品
味
情
感
这次讲演是讲给谁听的？
国民党反动派、昆明人民
听课文朗读，关注文中表达作者对李公朴和听众情感态度的句子。
我找出的是有关李公朴（国民党反动派、昆明人民）的句子：“ ”，这句话表达了作者 。
用下面的句式说说你对作者情感态度的理解：
这既是一篇声讨国民党反动派的檄文，也是一首赞扬烈士的颂歌。闻一多先生用大量感彩鲜明的词句，表达出对进步力量和国民党反动派不同的情感态度，演讲词语言短促犀利，措辞激昂慷慨,爱憎分明。
挑出喜欢的句子朗读，读出作者的情感倾向。
献身革命的精神
满怀崇敬反复称颂
国民党反动派的罪行
无情揭露
强烈谴责
坚持正义、追求正义、
追求光明的高贵品质
不畏强暴、不怕流血、
视死如归的斗争精神
广大人民的力量
热情洋溢
高度赞扬
对革命的前途充满信心,
对胜利坚信不凝的乐观主义精神
感
受
精
神
你从这些强烈的爱憎分明的情感倾向中感受到了一个怎样的闻一多先生呢？
品
析
技
巧
闻一多的这次即兴演讲引起了极大的轰动，你能说说其中的缘由吗？
演
讲
知
识
通过对这篇演讲词的学习，你觉得一篇好的演讲词应该具备哪些要点？
表达中运用一定的语言技巧，如针对不同的对象运用具有不同情感色彩的词,运用反问、设问、感叹等多种句式,结合人称转换的运用，增强演讲的表现力和感染力。
演讲词要有针对性，针对演讲的对象、演讲场合、演讲目的来确定演讲的主题和内容；
要有明确的态度、坚定的立场，能清楚地表达自己的观点、看法;
《七子之歌》是近代爱国主义诗人闻一多于1925年3月在美国留学期间创作的组诗作品。诗人在这一组诗作品里用拟人化的手法，把中国的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙岛、旅顺和大连等七个被割让、租借的地方，比做祖国母亲被夺走的七个孩子，让他们来倾诉"失养于祖国、受虐于异类"的悲哀之情，"以抒其孤苦亡告，眷怀
祖国之哀忱"，从而让民众从漠然中警醒，振兴中华，收复失地。全诗整体构架均齐、各节匀称、富于建筑美，韵律回旋起伏、一唱三叹、饶有深致。
知
识
拓
展
第２段连用三个“无耻”和三个“光荣”有什么表达效果？
本文围绕李公朴被害事件，揭露了反动派的无耻暴行和虚弱本质，热情赞颂了烈士的斗争和牺牲精神，号召人民与敌人斗争到底，表明了自己愿为革命献身的决心。
主题归纳
课外拓展
感叹句
反问句
设问句
句式
情绪激昂，断兵相接
语气凌厉，怒不可遏
语气凌厉，怒不可遏
课后练习
liè
chǐ
wū miè
tú
fèn
chuí
bǐ
mán hèng
fù
jiàn
1．辨音：给下列加点字注音。
(1)卑劣(　　　　) (2)无耻(　　　　)
(3)诬蔑(　　　　) (4)屠杀(　　　　)
(5)悲愤(　　　　) (6)捶击(　　　　)
(7)卑鄙(　　　　) (8)蛮横( 　　　　)
(9)赋予(　　　　) (10)挑拨离间(　　　　)
课后练习
2．下列病句修改不正确的一项是(　　　)
A．走进美丽的中海公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。(删去“驻足”)
B．钙质可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得相应的钙质。
(把“摄取”改为“吸取”)
C．为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。
(将“提高”改为“展现”)
D．性格懦弱的李娟的母亲，面对突如其来的家庭变故，表现出了异常的坚韧。
(改为“李娟性格懦弱的母亲”)
(把“只有”改为“只要”，或把“就”改为“才”。)
B
最后一次讲演
针对校园中存在的不良现象，自拟题目，写一篇不少于600字的演讲稿。
选做题：
再见

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